五年級(jí)作文精選7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
十一歲那年的禮物緩緩失落，標(biāo)本上的植物，也以褪色。不想揭開(kāi)那段謊言，就跟著節(jié)奏走，輕輕的跳舞。
你說(shuō)的事情很多很多，我靜靜聽(tīng)著你說(shuō)，但那是用時(shí)間編造的謊言，我無(wú)法拆穿，也無(wú)法拋棄。就像是一張破滅的網(wǎng)，永遠(yuǎn)都拼不回來(lái)。音樂(lè)的響起，我的夢(mèng)....或許也以跟著它一樣的奏起，一樣的飄落。
在起跑線(xiàn)的'終點(diǎn)，又響起那老人的買(mǎi)叫聲，那是你，也是我。最熟悉的身音了，那是我們的，也是永遠(yuǎn)的回憶。還有。。還有那小巷子里的笛聲。就在這時(shí)，同一時(shí)刻。偶然抬頭，看見(jiàn)你那目光，彼此一笑。結(jié)束這一段謊言把！
想起往事，想起禮物，想起那一段不圓滿(mǎn)的謊言，有些失落，有些遺憾。但就當(dāng)那是最美好的回憶把，你的故事美好，我再次為你鼓掌。不過(guò)，再美好，也有停止的那一天啊。天空再藍(lán)，也有變黑的時(shí)候。
告別記憶，告別你。我曾經(jīng)最珍惜的朋友，我想擁有的謊言。那是我的愿望，也是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的記憶。
五年級(jí)作文 篇2
秋，輕輕的，悄悄的來(lái)了，而那條鄉(xiāng)間的小溪也悄無(wú)聲息地入了我的眼簾。
秋風(fēng)颯颯，溪畔邊那可紅楓樹(shù)屹立著，悠悠地拋下一片驕陽(yáng)那似火的紅楓葉，那楓葉飄飄蕩蕩，時(shí)而前，時(shí)而后，時(shí)而上，時(shí)而下，淡淡的秋風(fēng)輕柔地拂過(guò)，——哦，它飄進(jìn)了溪里。
溪，輕輕地趟著，悄無(wú)聲息，偶爾聞見(jiàn)“叮咚——叮咚——”的'響聲，它緩緩地領(lǐng)著小楓葉向前駛?cè)�，粗大的石頭擋不住它前進(jìn)的腳步，只可惜，小楓葉受阻了，我俯下身子，用手摸摸這清澈的溪流，只感到溪流像穿著紗裙的小姑娘，它那柔的紗裙也撫摸著我嬌嫩的手指。從我細(xì)小的手指中穿過(guò)，涼絲絲的，宛如一位隱身人，偷偷地鉆出來(lái)，向更遠(yuǎn)的地方進(jìn)發(fā)。
我蹲下來(lái)，用雙手舀起一捧水，接著吐出舌頭，用舌尖慢慢舔一下，甜絲絲，涼滋滋的，最后將清水一股腦兒喝了下去，只感到一陣清涼把大腦的每根神經(jīng)都放松了，把身體每個(gè)部位都沖洗得干干凈凈，也把我的心扉打開(kāi)了……
溪，它同樣清澈，她宛如一條閃閃發(fā)光的飄帶，潺潺地流動(dòng)著，又猶如一匹溫順柔和的白馬，帶著小小紅色楓葉去旅行，不沾一點(diǎn)污跡。小溪，它雖然沒(méi)有瀑布的壯觀，沒(méi)有大海的廣闊，沒(méi)有大江的磅礴氣勢(shì)，但它卻是我心間獨(dú)一無(wú)二的那條小溪。
秋風(fēng)颯颯，紅楓樹(shù)依然屹立在原地，拋灑著一片一片紅葉，它們?cè)诳罩恤骠嫫鹞�，忽高忽低，讓人琢磨不透。小草也在一邊伴舞，默默地守候這美好畫(huà)面。
夜，悄悄地走近了。我該回家了，但是那條鄉(xiāng)間的小溪深深地印在我的腦海中，流淌在我的心間……
五年級(jí)作文 篇3
又是一個(gè)中秋之夜，圓圓的月亮高掛在樹(shù)梢。我不禁想起了月宮的嫦娥，她一個(gè)人生活在月宮，會(huì)寂寞嗎?想著想著嫦娥就從天上飛了下來(lái)，來(lái)到了我的身邊。
我驚喜地大叫一聲，問(wèn)道：“你從哪兒來(lái)?”“是從月球上來(lái)的`。”“我們一起來(lái)玩吧�！蔽艺f(shuō)。行，我?guī)闳ピ虑蛏限D(zhuǎn)一下吧！
到了宮殿里，或許是嫦娥太想念人間了，迫不及待地問(wèn)著問(wèn)那：“小兄弟，你能告訴我人間的一些情況嗎?”“當(dāng)然能�！蔽胰鐢�(shù)家珍地說(shuō)，“人間的變化可大了。先從道路說(shuō)起吧，高速公路多了，再也不是以前彎彎曲曲的泥濘小路。這樣一來(lái)，以前兩城之間要跑好幾天，現(xiàn)在幾個(gè)時(shí)辰就到了。”
“那除了這些呢?”嫦娥姐這句話(huà)倒提醒了我。我迅速?gòu)目诖锍槌鲆慌_(tái)折疊式電腦，不等她驚奇，就說(shuō)，“這是送給你的，還有攝像頭，用這些東西你就可以跟遠(yuǎn)在人間的人們‘面對(duì)面’交談了!”“真的嗎?太好了!”
“還有，中國(guó)的國(guó)民們已經(jīng)步入小康社會(huì)，中國(guó)也成為發(fā)達(dá)國(guó)家。人民幸福美滿(mǎn)，國(guó)家繁榮富強(qiáng)�！�
“而且，我們國(guó)家不僅注重工農(nóng)業(yè)的發(fā)展，對(duì)環(huán)保也很重視�，F(xiàn)在的中國(guó)，處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，生機(jī)盎然。”
五年級(jí)作文 篇4
新學(xué)年的第一聲上課鈴響了，曾大主任的“開(kāi)心無(wú)敵語(yǔ)文課”又開(kāi)始了，今天的課題竟然是“真誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”。有沒(méi)有搞錯(cuò)，應(yīng)該是“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”吧。當(dāng)我們提出錯(cuò)誤后，曾老師笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)想到開(kāi)學(xué)第一天，第一個(gè)犯的錯(cuò)誤居然是我這個(gè)老師�！蔽覀兌紩�(huì)意地笑了，老師也會(huì)犯錯(cuò)誤嘛，看來(lái)犯?jìng)�(gè)小錯(cuò)誤沒(méi)什么大不了的，改了就是個(gè)好同志，嘿嘿。這不，曾老師馬上改了過(guò)來(lái)，看來(lái)他還真是一個(gè)“精誠(chéng)”之人。不過(guò)，我就納悶，這“米老鼠”是不是哪根神經(jīng)昨晚“蹦”得太緊，今天早上“啪”地一聲斷了，放著好好的`課不上，跟我們講什么名言。
曾老師先給我們介紹“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”這個(gè)成語(yǔ)的意思，還介紹了這個(gè)成語(yǔ)的來(lái)歷。古時(shí)候，有個(gè)大將軍李廣，箭法了得，武藝高強(qiáng)。又一次，他居然把一塊大石頭當(dāng)成了一只大老虎，拿起箭射過(guò)去，然后上前一看，原來(lái)是塊大石頭，他竟然把一根箭深深地射進(jìn)了石頭里，連箭的尾巴都沒(méi)在石頭里。李廣自己都不敢相信，便再試了一次，沒(méi)有一枝箭能射進(jìn)去，而且都是中途就變彎了。于是請(qǐng)教當(dāng)時(shí)的一個(gè)著名的學(xué)者。這位學(xué)者告訴他：“只要一個(gè)人有誠(chéng)心，就能發(fā)揮出強(qiáng)大的力量，贏得別人的尊重�！�
這不，我們班來(lái)了五位新同學(xué)，曾老師要我們把這五位新同學(xué)的名字給說(shuō)出來(lái)。只見(jiàn)他點(diǎn)了三四名同學(xué)，但都說(shuō)不完整。于是，我就舉了手，一口氣把這五位同學(xué)的名字全說(shuō)出來(lái)了。曾老師發(fā)言了：“因?yàn)槔顝V誠(chéng)心誠(chéng)意地去射那箭，所以才能把箭射入石棱中；曾婉琳對(duì)新同學(xué)有誠(chéng)意，所以才能把這五位新同學(xué)的名字記住，這就是所謂的‘精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)’。”是啊，只要你有誠(chéng)心，有誠(chéng)意，就連金剛石也能被你感動(dòng)。
原來(lái)，曾老師上這節(jié)課的目的是想讓我們細(xì)細(xì)地去體會(huì)、理解“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”這句話(huà)，這樣我們才能真正地學(xué)到知識(shí)，像“米老鼠”這種特殊的教學(xué)方法來(lái)看，應(yīng)該叫“米老狐”，真是“精誠(chéng)”“精”到家了。
五年級(jí)作文 篇5
我的爸爸背書(shū)總是不認(rèn)真，可是這一次他非常的認(rèn)真地背，考試的時(shí)侯發(fā)輝出很大能力。考出了96分，讓我們?yōu)樗炔省?br/>
在那一天的晚上，我寫(xiě)完作業(yè)，從書(shū)房里走出來(lái)，一看太陽(yáng)從西邊出來(lái)了。
爸爸戴著微笑對(duì)我說(shuō):“兒子，給，”爸爸從手中拿出了一本書(shū)，“我現(xiàn)在給你背這上面的內(nèi)容�！�
“沒(méi)問(wèn)題！”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)。
這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)看了一下我手里的那張紙，然后拍啦我爸爸的后背，說(shuō)：“今天怎么啦？太陽(yáng)從西邊出來(lái)了�！蔽业膵寢屝χf(shuō)……
第二天早上，我問(wèn)爸爸為什么要去上班，他今天應(yīng)該是放假。真是的有些莫名奇妙。他轉(zhuǎn)身走了。到了中午，他和平常不一樣，早早的就回到家了。到我房間里說(shuō)：“今天我有個(gè)好消息要告訴你�！卑职终媸堑挠性�(huà)不直說(shuō)，還給我拐抹角的：“快點(diǎn)說(shuō)呀！我可是等不急了�！�
“好！我們的單位今天考試�！�
我急忙說(shuō)：“考什么呀！
“就是昨天給你背的那些呀！”
“那你考了多少分？”
“96分！”這時(shí)我的心里有些懷疑，就跑到媽媽那里說(shuō)：“媽媽我的爸爸考了96分�！�
“真的`?”
爸爸說(shuō)：“那當(dāng)然是真的，我還會(huì)騙你不成嗎！”
媽媽說(shuō)“我們晚上去飯店吧�！边@是鼓勵(lì)爸爸努力去干。原來(lái)，爸爸不想在考試中被減工資，就花了幾乎一夜的時(shí)間去復(fù)習(xí)，第二天卻考出了這么好的成績(jī)，真是功夫不負(fù)有心人呀！
爸爸，我為您自豪！我為您喝彩！爸爸我愛(ài)您，我們?nèi)叶紴槟炔�！您這是做的最好的，希望您繼續(xù)努力。
五年級(jí)作文 篇6
不知眼角曾有多少次出現(xiàn)眼淚，但是，我卻不能讓這倔強(qiáng)的淚流下來(lái)滑過(guò)臉頰�？烧l(shuí)又知道我為何不允許淚掉下來(lái)，因?yàn)槲蚁胱鰝�(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。可回頭想想，那些年，那些事，那些所謂的堅(jiān)強(qiáng)，那些所謂的偽裝，到底蘊(yùn)含著什么？究竟又有怎樣的秘密藏在背后？或許誰(shuí)都不知道。
“現(xiàn)在開(kāi)始發(fā)試卷！”隨著王老師的'話(huà)音剛落，我的心不由緊張起來(lái)，隨著時(shí)間的推移，王老師的聲音越發(fā)沉重，我也有些焦躁不安。突然，輪到我了。我拿到試卷，瞄了一眼，突然猶如被一道晴天霹靂給擊中了，58分！我像是啞巴吃黃連有苦說(shuō)不出，于是我努力在大家面前做出個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的樣子，因?yàn)槲抑馈澳袃河袦I不輕彈”。
在回家的路程中，我邁著沉重的步伐，一步一步向家走去，周?chē)囊磺卸甲兊陌档瓱o(wú)趣，感到自己的世界只剩黑白兩色。到家后父母對(duì)我打開(kāi)了“機(jī)關(guān)槍”我被“子彈”打的傷痕累累，眼眶中的淚水如潮水般，要沖破眼眶沖出，我努力的抑制眼眶中的眼淚不讓它涌出。
有時(shí)，我也想痛哭一場(chǎng)。
五年級(jí)作文 篇7
寒冷的冬天悄悄地降臨到了人間。
清晨，我走出家門(mén)去上學(xué)，一股寒風(fēng)撲面而來(lái)，凍得我瑟瑟發(fā)抖。在去學(xué)校的路上，我看見(jiàn)上學(xué)的小伙伴們雖然個(gè)個(gè)穿著臃腫的棉衣，但仍然凍得縮著脖子，匆匆地行走著。
下午，陰沉沉的天空中突然飄起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)、飄飄灑灑的雪花。它們?nèi)齼蓛傻卦谝黄鹕⒉�，舞著，跳著，多么悠閑自在！見(jiàn)此美妙的情景，我情不自禁地跑到室外，伸出手，去接那潔白無(wú)瑕的小雪花。我想：這精巧的六瓣雪花出自誰(shuí)的巧手？又是誰(shuí)把它們放飛在天空？啊，我忽然明白了，這是大自然的杰作，是大自然對(duì)人類(lèi)愛(ài)的凝結(jié)！
雪溫柔地吻著我，灑在臉上，涼絲絲的，落進(jìn)脖子里，麻酥酥的，真讓人心醉！雪一直地下個(gè)不停，好像在向人們?cè)V說(shuō)著：它最想來(lái)到人間，在大地身上留下潔白的痕跡，讓樹(shù)木享有生命的甘泉。它們就像春天的花朵那樣艷麗，像夏天的蝴蝶那樣飛舞，像秋天的落葉那樣瀟灑。
不一會(huì)兒，一層薄薄的白雪，就像巨大的、輕柔的羊毛毯子，覆蓋住了整個(gè)大地。這是入冬后的第一場(chǎng)雪，雖然不是很大，但給大地和人類(lèi)帶來(lái)了勃勃生機(jī)。
我愛(ài)這冬天壯美的景色，我更愛(ài)這大自然的精靈——雪。
涼絲絲的，落進(jìn)脖子里，麻酥酥的，真讓人心醉！雪一直地下個(gè)不停，好像在向人們?cè)V說(shuō)著：它最想來(lái)到人間，在大地身上留下潔白的痕跡，讓樹(shù)木享有生命的`甘泉。它們就像春天的花朵那樣艷麗，像夏天的蝴蝶那樣飛舞，像秋天的落葉那樣瀟灑。
不一會(huì)兒，一層薄薄的白雪，就像巨大的、輕柔的羊毛毯子，覆蓋住了整個(gè)大地。這是入冬后的第一場(chǎng)雪，雖然不是很大，但給大地和人類(lèi)帶來(lái)了勃勃生機(jī)。
我愛(ài)這冬天壯美的景色，我更愛(ài)這大自然的精靈——雪。
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