五年級(jí)的作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
“我不想、我不想，不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后世界就沒(méi)童話……”曾經(jīng)一味地喜歡這首歌，也許是因?yàn)楦枥锍恼俏蚁矚g的！然而盡管我們很不情愿長(zhǎng)大，但時(shí)光是不饒人的，我們?cè)?jīng)幼稚孩童已經(jīng)在悄悄的成長(zhǎng)，而成長(zhǎng)的足跡卻又無(wú)痕得連自己都無(wú)法察覺(jué)到。
多久不見而偶遇的人會(huì)稱贊道：“長(zhǎng)高了、懂事了�！鄙磉叺挠H人會(huì)發(fā)現(xiàn)我的性格也變得沉靜的多了。連朋友也說(shuō)我變了，我當(dāng)時(shí)否認(rèn)了，還一個(gè)勁說(shuō)道：“我沒(méi)變吧��？”之后我認(rèn)真的翻看以前那些雜亂無(wú)章的瑣碎文字，細(xì)細(xì)回憶曾經(jīng)的生活，再瀏覽下了最近的文字。暮然見，我感嘆，我無(wú)語(yǔ)，原來(lái)一切似乎真的在變。
以前只知道跟父母撒嬌的小女孩現(xiàn)在變得不再有什么就說(shuō)什么，知道往心里裝一些事了，在父母面前不再像以前那么親熱自然了，而多了幾分別扭。以前只知道依賴別人、愛哭的小女孩，現(xiàn)在變得獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)了，勇敢的面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，也許知道青春不等人。
是的，我真的變了。現(xiàn)在的我腦子里似乎想得更多，想未來(lái)而不是像以前那樣做夢(mèng)似地想，想著以后生活的種種。也不再像以前和父母斗嘴，因?yàn)槲彝蝗幻靼琢嗽S多，變得懂事了。成長(zhǎng)可能就是一種使人懂事的藥物，也是他讓我改變了自我，成長(zhǎng)讓我變得樂(lè)觀冷靜，讓我有所追求。
我不禁驚嘆成長(zhǎng)是如此的隱秘，不知不覺(jué)間就這樣悄然來(lái)臨，一天天的'變化著，而作為主角的我卻渾然不知。
現(xiàn)在想想每個(gè)人一生都會(huì)發(fā)現(xiàn)變化，就像蝴蝶和蠶一樣，一次次的蛻變讓我們漸漸長(zhǎng)大，而經(jīng)歷就是成長(zhǎng)。既然成長(zhǎng)是不可避免的，那么就讓我們來(lái)迎接這漫長(zhǎng)而又短暫、色彩紛繁而迷人的成長(zhǎng)！我們會(huì)在成長(zhǎng)中，帶著最自我的變化，最自我的一面，一路走下去！
五年級(jí)的作文 篇2
放學(xué)嘍，我迫不及待地跳上了車，終于到了羽毛球館，可以打羽毛球了！
盧教練讓我們先活動(dòng)一下手腕和腳踝，然后開始教新動(dòng)作——平抽擋。
教練先示范一遍。然后我們依次和教練對(duì)打幾個(gè)球。我是第一個(gè)，教練不慌不忙地發(fā)了一個(gè)球，我努力調(diào)整自己的球拍的力度和角度，不讓球打到后場(chǎng)，結(jié)果球像斷了線的風(fēng)箏一下子掉到地上了。盧教練皺了眉頭說(shuō)：“盧泓瑾，你不要用拍子硬梆梆地推著球，不要用手臂發(fā)力，搶高點(diǎn)用手腕發(fā)力，把球盡可能壓低一點(diǎn)，把球盡可能打平點(diǎn)。明白？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)和教練對(duì)打。結(jié)果，教練自然把我打敗了。
輪流了一個(gè)來(lái)回，我又和教練“PK”了。我先發(fā)了一個(gè)“低近”球，教練把球又壓得很低，不過(guò)我用一個(gè)挑球就把難題“解決”了。教練身手敏捷，把球打得不近不遠(yuǎn)，正好在我的中場(chǎng)。我本想搶高點(diǎn)，但因?yàn)樽笫譀](méi)看準(zhǔn)，非但沒(méi)打中，反而把我的腦袋打了一下，真是心急吃不了熱豆腐呀！這次“PK”又以失敗告終。
接下來(lái)，教練讓我們一對(duì)一實(shí)踐。我的對(duì)手是董子揚(yáng)。董子揚(yáng)先發(fā)了一個(gè)球，我便搶高點(diǎn)故意把球打得很低。哈哈，董子揚(yáng)手忙腳亂跑過(guò)來(lái)接我的.球，打到最后，連平抽擋都打成前場(chǎng)對(duì)打了。
最后，教練讓我們玩了一個(gè)游戲——貼膏藥，玩完了游戲便回家了。
今天的學(xué)習(xí)讓我知道——只有動(dòng)作規(guī)范，才能讓球打得更好。
五年級(jí)的作文 篇3
小鳥的理想是在天空中自由飛翔;魚的理想是在水里盡情嬉戲;老師的理想是幫助學(xué)生學(xué)到更多知識(shí);而我的理想是要考上理想的高中。
記得在小學(xué)時(shí)，我的理想是考進(jìn)好的中學(xué)。為了迎接小學(xué)畢業(yè)考試，我天天在家看書，復(fù)習(xí)。有多少同學(xué)在我樓下踢球，我卻不能下去和他們盡情的玩耍，我必須忍耐。等到了考試結(jié)束我就可以盡情地玩了。果然，我的汗水得到了回報(bào)，我考進(jìn)了萱X中學(xué)。在這里有更好的條件讓我更好的學(xué)習(xí)。當(dāng)我踏入這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，我有了一個(gè)新的理想，那就是考入一所好的高中。
但是在第一次月考中，數(shù)學(xué)的不及格，英語(yǔ)單詞的記不住，語(yǔ)文文言文的解釋不知道，使我僅排在了班上第29名。我無(wú)奈、我痛苦、我悲傷。在第一學(xué)期的期未考試中我再次失敗，全班排在了42名。42名!是什么概念，這意味著我連普通高中也考不起.回到家，我在房間里哭了哭得很傷心，這是我考得最差的一次，在我的聲邊沒(méi)有人來(lái)幫助我，沒(méi)有人來(lái)鼓勵(lì)我，只有大人們的失望.看著窗外小鳥的'叫聲，仿佛在嘲笑我的愚蠢.從那一刻起，我心里想：我一定要靠自己.在寒假里為了提高數(shù)學(xué)，我天天練習(xí)數(shù)學(xué)題;英語(yǔ)單詞記不住，每天早上起來(lái)大聲朗讀，我一定行，我告戒自己，這都是為了我心中的那個(gè)理想.檢驗(yàn)我的時(shí)候到了，在第二學(xué)期的月考中，我以總分336排在了班上第16名.雖然這個(gè)成績(jī)我不是太滿意.但是這個(gè)成績(jī)是我用汗水和辛勞換來(lái)的，那次我非常高興，我離我的理想又更進(jìn)一步了.在空曠的球場(chǎng)上，我大聲地宣泄.我做到了，我一定要實(shí)現(xiàn)我的理想，在以后的學(xué)習(xí)中，我一定要更加努力的奮斗，我要向人們證明我自己，我能行，在面對(duì)困難的時(shí)候不要退縮要去戰(zhàn)勝它，困難永遠(yuǎn)向勇敢者讓路!只要持續(xù)地努力，不懈地奮斗，就沒(méi)有征服不了的東西。
雖然離我的理想還有兩年，但是我在這兩年里一定回更加勤奮地學(xué)習(xí)，相信我，我一定回實(shí)現(xiàn)我心中的理想!我會(huì)加油的!
五年級(jí)的作文 篇4
流年似水，一轉(zhuǎn)眼，二十年過(guò)去了，我已經(jīng)成為了一名紅遍大江南北的作家了。再過(guò)幾天我就要回到我這二十年來(lái)日思夜想的故鄉(xiāng)”臨淄“了。不知道我家門口的臭水溝和那些滿地的垃圾還在不在？
我坐著時(shí)光飛船通過(guò)時(shí)光隧道，來(lái)到二十年后的家鄉(xiāng)。呈現(xiàn)在我眼前的'是一個(gè)奇異的世界。這里的房子真叫人眼花繚亂。房子不僅有蘋果形，獅子形，香蕉形。還有一些像樹一樣的房子。
我在一個(gè)像西瓜一樣的房子前找到了我父母的家。目前看上去一點(diǎn)沒(méi)變，但是我的家變樣了，以前的臭水溝不見了，遍地的垃圾不見了，而且還多了一個(gè)大噴泉。母親還告訴我現(xiàn)在的家具都是聲控的非常方便，于是我試了一下：”洗衣機(jī)清洗衣服�！f(shuō)完沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜，原來(lái)現(xiàn)在的洗衣機(jī)都是靜音的��！
來(lái)到母校，眼前的情景真讓我驚奇。原本的教學(xué)樓已經(jīng)變成高樓大廈，想回教室還要坐電梯呢！教過(guò)我的老師也已經(jīng)退休了，現(xiàn)在的老師都是從國(guó)外請(qǐng)來(lái)的名師。操場(chǎng)更是大變樣了，操場(chǎng)中間有一顆智能樹可以吸收已被污染的空氣，釋放出干凈的空氣。草地上的草是真草不易被踩壞，到了春天還會(huì)長(zhǎng)出花來(lái)呢！
原來(lái)我不在的二十年里家鄉(xiāng)發(fā)生了這么多變化我就放心了。
五年級(jí)的作文 篇5
奇妙的石頭奇妙的石頭星期四上午，美術(shù)卓老師帶著我們?nèi)ニ拿佬g(shù)教室里畫奇妙的石頭，我們跟著老師來(lái)到教室里。教室里面真好看，有很多彩色的石頭，五顏六色的石頭真讓人覺(jué)得自己來(lái)到了奇妙的`彩色世界�，F(xiàn)在，美術(shù)卓老師說(shuō):“請(qǐng)把你們自己喜歡的石頭拿出來(lái)吧!”
于是，在我的周圍就出現(xiàn)了一大片奇奇怪怪的石頭，有點(diǎn)像兔子、有點(diǎn)像鞋子、有點(diǎn)像小球，還有的像猴子。我還想問(wèn)，你們是怎么畫出來(lái)的呢?美術(shù)卓老師又說(shuō):“那現(xiàn)在你們就來(lái)畫自己的石頭吧!”于是，大家都紛紛動(dòng)起筆來(lái)。我是這樣畫的。先把前面一小半畫成白色，在那一小半中間又點(diǎn)上一個(gè)小紅點(diǎn)，再把后面畫成粉紅色的，這樣，一個(gè)小兔子就畫好了。我不高興的是，我的石頭沒(méi)有被表?yè)P(yáng)。不過(guò)我不灰心，下次一定能被表?yè)P(yáng)。
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