（精品）小學五年級作文6篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小學五年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學五年級作文 篇1

　　在這個不再炎熱的夏天，在月光下，獨自一個人，迎著清風，低著頭，靜靜地走著……

　　不知怎的思緒飛揚了起來，只是看到月影會萬變，卻想到了生命的變化無常。昨天，你可能還是舒適地挺立在高山上的小絨毛，快樂地把風當酒；而今，你可能已經被可惡的風兒吹到已發(fā)臭的河水中，弄臟了身體。昨天，你可能是極有權勢的大官，別人想送禮，還得找人，陪笑，你才收；而今，你可能因貪污已被送進監(jiān)獄，連一句噓寒問暖的人都沒有……但也有可能，原來的殘月為你填滿。過去，你在漏風的墻中，昏昏黃閃爍的燈光下，埋頭苦讀；而今，你在明亮的教室里，在平滑的黑板上，寫下你的珍藏；過去，你只是黑洞洞的山洞中的平凡的蘭花；而今卻成為一個城市的驕傲。

　　夏天是迷人的，無法捉摸的，今天的雨換來明天的艷陽，還是天空繼續(xù)的哭泣，這永遠是值得人們猜想的。從生命的角度看，夏天正是花季少男少女為夢想努力拼搏的'時候，夢想很迷人，而無法觸碰，今天的拼搏的努力換來的更不僅僅是盛開的花蕾撲面，很有可能還是當初的荊棘滿布，但我們不能因此停止為夢想努力的腳步。

　　在熱情的，盛開的夏季，就算已經強烈的體會到了孤獨的重量，就算想換過一整個季節(jié)，我們也要挨過整個夏季，為了夢想收獲的金秋。

小學五年級作文 篇2

每當我看見相冊中的那張合照時，就會想起一件讓我難忘的往事。

　　那是去年的春天，我和姐姐，妹妹一起在油菜花田里玩。我們到油菜花田里去做的第一件事就是編花籃，我們三個各做一個花籃，比比誰編的漂亮。我們開始行動了。我到油菜地里采了幾根油菜的枝條。過了幾分鐘，我的花籃完成了。我們分別拿出自己的作品。姐姐做的.很漂亮，編的很光滑，上面還有裝飾。再看看我和妹妹的，編得粗糙，上面還光禿禿的。所以，毫無疑問，第一名是姐姐的。

　　編了花籃，接著就是“枝條大戰(zhàn)”了。我們在草叢里撿了一個滿意的枝條，然后各站一角。只要被對方的枝條碰到，就算失敗�！按髴�(zhàn)”開始，我們幾個都聚精會神地盯著對方的動靜。突然，姐姐向我擺動枝條。還好我反應敏捷，躲過了姐姐的“攻擊”。順勢朝妹妹“攻擊”，妹妹沒反應過來，就被我碰到了，妹妹就這樣下場了。接下來就是我和姐姐的“毒戰(zhàn)”了，我們“大戰(zhàn)三百回合”后，姐姐不小心被我的枝條碰到了，終于，我贏了！

　　太陽已經偏西，姐姐拿出手機，找了我們三個的合影，就一起快快樂樂地回家了。

　　今天，我又看到了那張合影，又會想起了美妙的回憶。

小學五年級作文 篇3

　　愛美大概也算是人的天性吧。宇宙間美的東西很多，花在其中占重要的地位。愛花的民族也很多，德國在其中占重要的地位。

　　我家有一個花園在后院�；▓@里有迎春花、月季花、臘梅花、玫瑰花等。一年之中，春有迎春花，夏有荷花，秋有菊花，東有臘梅花。我每天都給花澆水，讓花保持清潔、健康，愛默生曾經說過，健康是人生第一財富，也等于健康是花的第一財富，并且亞里士多德說過健康是勝過力量與外貌的，如果花兒不健康，外貌有怎會美觀呢？在冬天，為什么別的花兒不開花，只有臘梅花、菊花等開花呢？因為對于它們來說，達到目的有倆個途徑，即勢力與毅力，勢力只為少數花所有，但堅韌不拔的毅力卻是多數花所有的，打的沉默力量往往可以隨時達到無可抵抗的地步。但有的花由于自己的軟弱，有百分之七十的花都會在冬天因寒冷而死去。一朵花能在一年四季中都生存下來。說明它是幸福的，但他是用自己所有的才能、力量和志趣按照自己的本性得到很好的發(fā)展，并且在自己一生各個相應的階段得到適當的應用，這就是它們幸福的由來。

　　我家的花園里有一棵樹，那就是銀杏樹，那是一顆我最喜歡的樹，我也常把自己喜歡的花擺放在那兒，如迎春花這一類的花。不過在我家的花園里這一些花是不算最好的，我家還有一顆夜來香呢！因為他總是在夜里開花，傳來一陣香氣。為什么它總是在晚上放香呢？這個問題你們一定很想知道吧，那我就告訴你們，夜來香的老家在亞洲熱帶地區(qū)，哪里白天氣溫高，飛蟲很少出來活動沒到了傍晚和夜間，氣溫降低，許多飛蟲出來覓食。這時，夜來香便散發(fā)出濃烈的香味，引誘飛蟲前來傳播花粉。經過世世代代環(huán)境因素的影響，夜來香形成了總是在夜里發(fā)出香味的.習性。我對我家的花園的花的習性可是十分了解的，畢竟我從小就開始養(yǎng)花，原來我十分不喜歡養(yǎng)花，因為養(yǎng)花不是一個男孩子所該干的事，我也是出于無聊才養(yǎng)花的，習慣了就很難改變了而且養(yǎng)花也可以看出一個人勤奮不勤奮，因為一個人的經驗是要在刻苦中得到的，也只有歲月的磨練能夠使他成熟。

　　通過我養(yǎng)花的經驗，我懂得了一個道理：人生所缺這不是才干。而是志向：換言之，不是成功的能力，而是勤奮的意志。

小學五年級作文 篇4

　　在我7歲之時，便踏入了這個歷史悠久，傳統(tǒng)更加豐富的——濱�？h實驗小學，它是我的母校。如今我還有一年就要離開它了，我舍不得老師;舍不得同學;舍不得這里的一草一木;更舍不得陪伴了我五年的籃球�；@球已是我生活中的一部分，你們知道嗎?我喜愛籃球不知是因為這是學校的傳統(tǒng)文化，更是因為我們必須要把這個傳統(tǒng)傳承下去!記得剛進學校的時候……

　　大哥哥大姐姐們的手里竟然有會飛旋的籃球!真是不可思議，再看看我，只能稀稀拉拉的拍幾下。我決定要探個究竟。于是便走到一位笑容很燦爛的大姐姐身旁問：“大姐姐你的魔術真厲害!”大姐姐驚訝的說：“小同學這不是魔術呀，你仔細看這是一門藝術，你想不想學?”我點了點頭。說時遲那時快，經過她的盡心指導終于我也能旋上幾圈啦，不過也有待加強�，F在我已經五年級了，我的旋球技術已經非常精湛，而且已有7人拜我為師。

　　記得五年級剛開學時，學校說要在五年級部選出300人參加濱海體育館落成開幕式。這可把我們激動的手舞足蹈，我剛開始以為我是球隊的，沒想到上天對我這么不公平盡然讓我參加花隊，不過想想也是那么一回事，女生不參加花隊那就奇了怪了，我們每天都要在操場上訓練1——2小時，有的時候甚至全校的人都走得連人影都沒有了，我們依然再訓練。每天還要頂著烈日炎炎的太陽，有人估計如果把我們一天的淌下的.汗水能裝兩大籮筐。終于演出要開始了，演出完畢之后，老師滿面春風的對我們說，你們表演的棒極了，真不愧對這兩個月的艱苦訓練。籃球在我心中是至高無上的，沒有人可以取代它在我心中的位置(除親人、好朋友之外)。

　　下周一我班就要與三班打一場籃球賽了，預祝我班的健兒們取得好成績。

　　籃球在指尖飛旋，旋出的是夢想，是希望。七色的彩帶飄動，動出的是我們的七彩夢!

小學五年級作文 篇5

　　家鄉(xiāng),一年四季都很美.春天，萬物復蘇，鳥語花香；夏天，蛙聲陣陣，樹木繁茂；秋天，秋高氣爽，五谷豐登；冬天，白雪皚皚，寒意陣陣。在這一年四季中，我最喜歡秋季。

　　秋天，稻浪陣陣。金黃的稻子在秋風中漂浮，送來陣陣稻香，使人陶醉其中。那廣闊無邊的稻田在秋風中起伏不平，像一片海洋，真美麗。假如你在這稻海中的田埂上散步，心里的'一切煩惱一定會置拋于腦后，心里感到無比愜意。

　　秋天，楓葉似火，樹林里到處楓葉飛舞，地上也楓葉落滿地，像一張張紅地毯，而空中的楓葉，也像一團團火一樣，十分美麗。

　　秋天，不僅是一個美麗的季節(jié)，而且還是一個充滿歡笑的季節(jié)。農民在田里揮漢如雨地收割著麥子，臉上著洋溢著笑容，那些農家婦女也趕緊把收好的棉花編織在一起，制成被子、枕頭、衣服等紡織品。連幼稚可愛的小朋友也高興地叫喊：“收麥子嘍、織棉花嘍！”

　　秋天，還是一些鳥兒向南飛的季節(jié)，你也總能看到大雁等鳥類在空中飛翔，并排成“一”或“人”字形，因為這樣能讓它們飛得更省力些。

　　秋天，是最美麗的季節(jié)，但最美的還要數我美麗的家鄉(xiāng)。

小學五年級作文 篇6

　　在一個星期六晚上，我、弟弟和媽媽一起散步，弟弟和我臨走時各拿了一根香蕉，我吃完了以后，正準備扔掉時，卻被弟弟發(fā)現了，他看著我說：“不能亂扔垃圾”。我聽了之后一下子滿臉通紅。此時也認識到了錯誤，心想：“弟弟這么小都知道保護環(huán)境，不亂扔垃圾。如果每個人都像我這樣，那我們美麗的家園豈不成了蒼蠅、蚊蟲的世界？越想越覺得羞愧萬分”。于是將果皮帶到有垃圾桶的地方才扔掉。這件事雖然過去了很久，但仍然讓我記憶猶新，思緒萬千。

　　今天，在我們生活的小區(qū)里，依然有著亂扔垃圾的不良現象時而有之，草坪上塑料袋、易拉罐隨處可見；垃圾桶外手紙巾、果皮、廚余垃圾更是屢見不鮮，散發(fā)著臭氣，蒼蠅、蚊蟲在此飛來飛去，不但影響了環(huán)境，而且也危害了人們的健康。

　　古往今來，地球媽媽用甘甜的'乳汁哺育著無數代子孫，原本楚楚動人的地球，現在面臨著嚴峻的環(huán)境危機。原來的小溪魚蝦成群，現已變得臭氣熏人；高高的藍天也是很難一見，總是被那烏黑的云朵擋住了視線。

　　我為周圍惡化的環(huán)境而心痛，如果還這樣繼續(xù)對待環(huán)境，不了解破壞環(huán)境的嚴重性，不加強環(huán)境保護意識，最終我們將失去健康的身體，得到疾病纏身的身軀；丟失這個賴以生存的家園。

　　請大家都來愛護環(huán)境吧！我堅信只要人人都有保護環(huán)境的責任心，從自己做起，從小事做起，就一定可以在甘甜的源泉河流中沐浴，在碧藍的天空下健康的成長。

　　讓我們攜手共筑美好未來，愛護家園，從我做起；保護環(huán)境，人人有責。

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