五年級的作文精選5篇
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的五年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
一盞盞燈籠吉星高照，一副副春聯(lián)喜慶吉祥，一聲聲爆竹響徹天地，一片片彩霞空中飛舞，一串串銀鈴般的笑聲喚醒了春天，一家人圍坐在一起幸福甜蜜，一句句新年祝�？诙鄠鳌^年啦。
今天我是幸福的主角，壓歲錢讓我的錢包鼓了起來，可姥姥的壓歲錢我是不能要的，姥姥七十多歲了，沒有退休金，唯一的經(jīng)濟來源就是兒女給的，我怎么能要呢？可姥姥一個勁的塞給我，無奈之下我接過來，我的心里并沒有感到高興，所以我又悄悄的放在了姥姥的枕頭底下。
今年我收到了三千元壓歲錢，面對如此多的壓歲錢，我應該好好利用，因為我知道老爸媽媽掙錢辛苦。我想把小部分錢用來買書、學習用品、捐助貧困小朋友等，剩余的錢就存在老爸給我辦的銀行卡里，我想化零為整，聚少成多，當我上大學的`時候就可以用自己的錢了。
老爸說一分錢難倒英雄好漢，讓我懂得了金錢的來之不易，勤儉節(jié)約才是我們?nèi)A夏民族的傳統(tǒng)美德。
五年級的作文 篇2
美麗的春天到了，萬物復蘇，大地呈現(xiàn)一片欣欣向榮的景象。美麗的春天是歡樂的季節(jié)，美麗的春天是萬物生長的季節(jié)，美麗的春天是鮮花盛開的季節(jié)，美麗的春天是我們共同的季節(jié)。
我們和美麗的春天一起約會，我們和美麗的春天一起共舞。美麗的春天是個調(diào)皮的娃娃，它和我們一起渡過這快樂的季節(jié)，我們相約在美麗如畫的美麗的春天。
山坡上，遠遠傳來小鳥那婉轉(zhuǎn)悠揚的歌聲，辛勤的蜜蜂在花叢中穿梭奔忙，美麗的蝴蝶翩翩起舞，好像在迎接接美麗的春天的到來。鮮紅的桃花掛滿了枝頭，映紅了姑娘圓圓的臉蛋，雪白的李花布滿了枝頭，像穿著潔白婚紗的新娘。
美麗的春天是花的世界，美麗的春天把大地打扮得無比漂亮，美麗的春天給我們帶來了無比的歡樂。
花園里，美麗的水仙花，漂亮的郁金香、火紅火紅的山茶花，雪白雪白的百合花紛紛開放，迎著春風春雨相約美麗的.春天的花園里。
田野里，綠油油的麥苗迎著春風向我們招手，黃燦燦的油菜花露出了美麗而動人的笑臉，好像繪畫大師描繪的藍圖，那樣美麗，那樣鮮艷，那樣誘人。
爬上山坡，走進花園，來到田野的各個角落去約會美麗的春天吧！美麗的春天也許就在我們身邊，只要動動手，動動腳，美麗的春天就是我們的朋友，讓我們一起約會美麗的春天，擁抱美麗的春天。
這是一篇寫景的文章，作者和美麗的春天相約在美麗的山坡上，相約在五顏六色的花園里，相約在鮮艷誘人的田野里。文章語言美妙無比，讓我們一起約會如詩如畫的美麗的春天，擁抱那醉人心脾的美麗的春天。
五年級的作文 篇3
一向衛(wèi)生的我家，不知何時起居然也有蟑螂了，發(fā)現(xiàn)蟑螂還得從那天我刷牙開始。
前天，我起床時剛想刷牙，一只硬幣大小的蟑螂大搖大擺地從我面前爬過。“媽——！快來快來，有蟑螂呀！”“什么？好，你等著�！庇袧嶑钡膵寢屢宦牭健绑搿倍�，睡衣也顧不得換就過來了�！翱�，踩它踩它！”隨著我這一腳，蟑螂就一命嗚呼了�！安恍校獠人刹恍�，我們還得來一次全方位大掃除，把那些漏網(wǎng)之魚全部都給揪出來�！眿寢屨f�！笆牵L官，保證完成任務！”我隨手敬了個禮。
就這樣，一出精彩的人蟑大戰(zhàn)上演了。我左手拿著殺蟲劑，右手提著爸爸的大拖鞋，床頭，桌角，我一個也不放過。后來，我發(fā)現(xiàn)了它們的“老窩”門口的墊子下面。我把墊子一掀，呼啦！一群蟑螂就“嗖嗖”地往外爬，老媽看見了，“哧哧哧”就是一頓亂噴。“咳咳”搞得屋子里臭氣彌漫。
看著沒有蟑螂的屋，我們心里樂開了花。可也兩腿發(fā)軟得癱倒在沙發(fā)上。雖然很辛苦，而且有時會被自己的殺蟲劑給熏到，可現(xiàn)在的汗水已經(jīng)變成果實了，那就是一塵不染的`房間，說明我們付出的汗水是有意義的。是，很累，但我們累并快樂著。今天，值！
五年級的作文 篇4
如果你不知咱莫愁湖小學五年級（3）班是個出名的“動物班級”，這怎么行呢？就讓俺這名“動物學生”給你介紹介紹！
當你站在俺們班級門口想問作業(yè)時，不必朝里張望，只要喊一個動物名，準有個動物學生從天而降，笑瞇瞇地問你有什么難處。你可別誤會，動物學生可不是真的動物，而是俺們的光榮綽號：
大眼睛、小個子的郁超同學，是俺們班的小青蛙;耳朵靈、聲音尖的孫潔雯同學，是俺們班的'大貓咪；圓鼻子、大眼睛的張宥娟同學，是俺們班的狗狗；蘑菇頭、小眼睛的莊程培同學是俺們班的章魚妹；胖乎乎的田入星同學，是俺們班的田鼠先生；瘦小機靈的王亞超同學，是俺們班的鴨子；油嘴滑舌的謝英俊同學，是俺們班的小螃蟹……可愛活潑的俺，就是小倉鼠妹子。
俺們動物班級可熱心啦，那家伙，那是相當熱心！喲喲喲喲喲，那個（2）班同學怎么吐了？跑，誰有俺們動物同學快！小螃蟹第一個沖進“空調(diào)區(qū)”（辦公室），向劉老師大人把事一說，得，大人趕到那時，小鴨子和另外幾個動物同學早把（2）班那同學送醫(yī)務室了，大人急得直跺腳：“這同學，跑那么快！”醫(yī)務室老師還表揚俺們一通呢！
俺不是跟你們吹，俺們動物班級就是好，俺愛俺們班的小動物，就算分開我也不會忘了你們的！
五年級的作文 篇5
我的書法老師姓李，是個和藹可親，教育有方的老師。記得四年前第一次來到書法培訓中心，我還是怯怯的，但那股濃濃的墨香味使我沉醉。
見到李老師，我的膽怯飛到了九霄云外了。他胖胖的，臉上總是掛著慈祥的微笑，一看就覺得可親可敬。他拉著我的手走進了書法班。
在李老師的指導下，我進步飛快，不久就成了他的“得意門生”——在一年級時參加全市的小學生書法比賽中獲得了一等獎。平時的練習中，他經(jīng)常夸獎我，鼓勵我，總是說：“寫得好，太好了，再寫�！泵慨斶@時，我總是忍不住微笑，心里樂開了花。
今年暑假，我站在李老師身旁，靜靜地看著他照著一本字帖寫大篆。忽然，李老師停止了書寫，把字帖給了我說：“我認為，寫寫篆書對你有很大好處，你也試試吧�！蔽铱粗切⿵碗s的線條，驚訝得下巴都要掉到地上了，不過能嘗試一下我也很開心�！坝涀×耍乙恢毕胝乙粋�寫篆書的.學生，你是頭一個�！崩罾蠋熝a充到。這下我像注入了能量一樣，渾身來勁。
雖說我照葫蘆畫瓢的能力很強，但面對這奇奇怪怪的篆書還是毫無頭緒。一張紙寫好了，四個七歪八扭的字活像是豬八戒在照鏡子，難看死了。當我羞愧地把字給李老師看時，他卻說：“好！再寫一張�！蔽伊ⅠR振作起來，就像泄了氣的皮球被吹鼓了起來，又連續(xù)寫了很多張紙。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，自己寫得越來越好了。
在李老師和爸爸的談話中，我聽到了李老師的幾句話：“她的模仿能力強，對字的理解能力也很好，寫篆書絕沒問題，但別的小孩暫時還寫不來……”。我聽了這話，既感到又開心，原來李老師為了我動了這么多心思。
只要有空閑，我就會到書法培訓班。為什么？因為這里有我熱愛的書法，也有親愛的李老師呀！
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