(優(yōu)秀)五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
早就聽說(shuō)，新安江上夏日奇霧美如人間仙境，為了一睹新安江奇霧的風(fēng)采，我早早地起了床。一走出家門，便朝著江邊飛奔而去。到江邊，我驚呆了：天地之間，全被霧色所罩，宛如仙境。
沿著江邊道路拾階而下，仿佛置身于另外一個(gè)世界，周邊被乳白色的霧包圍，所有的景物都若隱若現(xiàn)，神隱于濃霧之中，人頓感清涼，那種感覺(jué)直沁肺腑，讓我精神為之一抖。往江面望去，濃霧把月亮島包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，還不停地緩慢旋轉(zhuǎn)著，飄散著，一片朦朦朧朧的感覺(jué)。沿著江邊向前行進(jìn)，耳邊不停傳來(lái)江水流動(dòng)發(fā)出的清脆響聲“咕咚，咕咚”，給這白茫茫的世界增添了一份神秘，給人一種一探究竟的盼頭。
新安江的霧，變幻莫測(cè)。一會(huì)兒飄散，一會(huì)兒凝聚；一會(huì)兒升騰，一會(huì)兒下降；一會(huì)兒像個(gè)調(diào)皮的小精靈，鉆進(jìn)你的衣服里，使你神清氣爽，一會(huì)兒又像個(gè)慈祥的母親，輕輕撫摸著你的頭發(fā)…….
在這幻如仙境的'霧里，仿佛隔絕了一切聲音。望著這美如世外桃源的景色。我不禁吟道：“新安奇霧醉人間，幻如仙境美風(fēng)景，清涼濕潤(rùn)直沁心，流連忘返是游人�！�
太陽(yáng)出來(lái)了，濃霧漸漸擴(kuò)散，緩緩的從江上飄揚(yáng)而上，到一定高度后快速散去，似乎也在追著太陽(yáng)而去。這時(shí)，再看江面，會(huì)發(fā)現(xiàn)江面和霧似連非連，似斷非斷，在陽(yáng)光的照耀下，層次分明，給人以美的享受。
霧，真是一個(gè)讓人捉摸不透的精靈，它以乳白色的本色飄蕩在江上，給人間創(chuàng)造了一個(gè)仙境。
五年級(jí)作文 篇2
星期六上午下著毛毛細(xì)雨，我和媽媽撐著雨傘興高采烈地來(lái)到宏偉市場(chǎng)買菜。
市場(chǎng)里人山人海、熱鬧非凡，有賣菜人的吆喝聲，有顧客的討價(jià)還價(jià)聲，還有雞鴨鵝的亂叫聲。
我們先來(lái)到蔬菜攤前，只見各種各樣的蔬菜擺放得井井有條，紅彤彤的西紅柿像一個(gè)個(gè)紅皮球；雪白雪白的花菜像一朵朵盛開的白花；碧綠碧綠的生菜像一把把綠色的扇子，還像一條條美麗的綠裙子 ；咖啡色的香菇像一把把撐開的小傘……真是看得我眼花繚亂。
接著，我們來(lái)到水產(chǎn)攤前，各種新鮮誘人、活蹦亂跳的水產(chǎn)裝在大小不一的`盆里。龍蝦像一位威武的將軍，揮舞著兩只大鉗子；魚兒在水里歡快地游來(lái)游去；螃蟹長(zhǎng)著八只腳，還有兩只大鉗子，走起 路來(lái)橫行霸道，還吐著泡泡，誰(shuí)要是碰它一下，它就用大鉗子夾你，很疼的哦！
最后，我們來(lái)到家禽攤前，看見昂首挺胸的公雞在喔喔直叫；還有在籠子里探頭探腦的鴨子，鴨子有兩只橘黃色的腳蹼，走起路來(lái)?yè)u搖擺擺，非�？蓯�。
我和媽媽買了香菇、黃瓜、西紅柿、洋蔥、蝦，歡天喜地的回家了。
五年級(jí)作文 篇3
如果五（2）班是一個(gè)大花園，我就是花園中的一朵花；如果五（2）班是一片海，我就是海中的一朵浪花；如果五（2）班是一片夜空，我就是夜空中的一顆星星；如果五（2）班是一條大路，我就是路中的.一顆石子……每次，我都為五（2）班喝彩。
記得有一次，我們學(xué)校舉行了一年一度的拔河比賽，我們五（2）班的同學(xué)參加了，我們排好隊(duì)，每個(gè)人心里都很緊張，我的心里象有一頭小鹿在撞，撲通撲通的，我心里喊著：“魏亞，加油，你能行的，不要給班級(jí)丟臉，”。我們握緊繩子，集中精神聽老師喊“預(yù)備開始”，中令一響，我們五（2）班的同學(xué)使出了全身力量拉繩子，我們喊著“加油”的喊聲聲震天地。
突然，我們班的有位同學(xué)，由于粗心大意，松手了，對(duì)手趁虛而入，繩子眼看就要被對(duì)手拉出界線，我們班的同學(xué)突然齊聲喊加油，費(fèi)了九牛二虎之力，才把繩子上的紅標(biāo)志拉到中間，那位開了小差的同學(xué)回個(gè)神來(lái)，感覺(jué)很慚愧，與同學(xué)們加大力氣猛的一拉繩子，繩子紅標(biāo)志過(guò)界了，對(duì)手們嘩啦啦倒地了……這時(shí)周圍場(chǎng)上歡聲雷動(dòng)，歡呼雀躍，我們?nèi)w也樂(lè)開了花。
最后，我們五（2）班贏了第一，我們班的同學(xué)很開心快樂(lè)，我為是五（2）班的一員感到驕傲自豪，我要為五（2）班喝彩！
五年級(jí)作文 篇4
清明節(jié)到了，學(xué)校組織四年級(jí)每個(gè)班級(jí)的學(xué)生到位于星子秀峰達(dá)到的革命烈士紀(jì)念碑掃墓，剛聽到老師講時(shí)，我對(duì)掃墓還不懂。
4月3日下午，我們倆的準(zhǔn)時(shí)在學(xué)校操場(chǎng)集合，我們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的'隊(duì)伍，手拿鮮花有條不紊的朝革命烈士紀(jì)念碑方向走去。老師首先讓我們?nèi)w默哀3分鐘：當(dāng)時(shí)，
我的心里在想：你們的血沒(méi)白流，看看現(xiàn)在我們的幸福生活正是你們用生命換來(lái)的。接著，老師給我們講了其中一位英雄是如何與敵人斗爭(zhēng)的。聽完老師講的故事，令我更敬佩革命烈士們，你們永遠(yuǎn)活在我們心中。
最后，我們懷著沉重的心情到革命烈士碑前，把手中的鮮花插上。再回去的路上，每位同學(xué)的心中都很沉重：革命烈士們情放心，我們今后會(huì)認(rèn)真的讀書，將來(lái)做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用處的人才，謝謝革命烈士們，革命烈士們情安息吧!!!
經(jīng)過(guò)這次掃墓后，不但讓我明白了什么是掃墓，還讓我明白了革命烈士們犧牲的血正是換來(lái)我們以后的太平!!!所以，我非常的敬佩革命烈士們!
五年級(jí)作文 篇5
那時(shí)候，我聽懂了很多故事，多彩的，精彩的，各有不同。
我知道，那些迎接到你身上的，從來(lái)都不會(huì)讓人明白，從來(lái)也都不會(huì)真正那么容易出來(lái)。因?yàn)楸憩F(xiàn)出來(lái)的，往往更加出人意料。這些都是你閑來(lái)無(wú)事打發(fā)時(shí)間的。
我知道，所有的任務(wù)，都顯得有一點(diǎn)卑微。
你需要讓自己走的更遠(yuǎn)，走到一個(gè)小小的角落里，看清楚原來(lái)所有的絕望與信念，都在我的心頭，突然閃閃發(fā)光，讓我們看不清楚的也只有這些。
他們一直都在這里，想要努力看懂旅游的意義。我們也許從來(lái)都不在意，那些精神層面的東西到底有多么重要。如果真的`可以多出去走走，那樣也是挺好的。
可是如果沒(méi)有一顆審美的心，那么就算你走再多的路，也沒(méi)有意義。那些風(fēng)景在你眼里，也只不過(guò)是粗鄙的過(guò)客。
當(dāng)我們真的開始看懂時(shí)，才會(huì)突然感慨，那時(shí)候所謂的狼心狗肺，都是最平淡的街訪。
那些街道，那些人群。
其實(shí)都是一種都在。我們一直都等待雨季的到來(lái)，我們都在等待那些神奇的自然現(xiàn)象，可是如果我們真的懂得，那么這一切都不過(guò)是一個(gè)人的想念。
他們會(huì)明白。
他們卻從來(lái)都不會(huì)看。
五年級(jí)作文 篇6
她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，看起來(lái)特別有智慧;高高的身材，背上披著長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，從她身后走著，就像一涌瀑布傾瀉而下。有時(shí)還扎著一個(gè)高高的馬尾辮，顯得特別有精神，臉上露著笑容。她是誰(shuí)，他到底是誰(shuí)?她就是我的班主任語(yǔ)文老師，也是學(xué)校最美，同學(xué)們最喜歡的的老師——黃曉霞。
黃老師是教我教的最久的老師，也是我最愛聽她上課的老師。每當(dāng)我聽黃老師講課時(shí)，仿佛身臨其境。她能把我們從廣袤的沙漠帶到熱鬧的都市;每一篇課文在黃老師的口中說(shuō)的有聲有色、津津有味。時(shí)而走進(jìn)鳥的天堂，時(shí)而看見海上日出，時(shí)而總而言之，上她的每節(jié)課，都能給我們一種賞心悅目的感覺(jué)，不知不覺(jué)中一節(jié)課就結(jié)束了。正是黃老師的課上的如此吸引人，使得我們班的每名同學(xué)都喜歡上了語(yǔ)文。
黃老師不但課上的好，而且還很有責(zé)任心和愛心。記得那一次，我去向老師交作業(yè)。由于有位同學(xué)疏忽大意，不小心，把腳伸出來(lái)。我正好從他那經(jīng)過(guò)，一不留神我被絆倒了。當(dāng)時(shí)就被摔了個(gè)背朝天，我疼痛難忍，不由自主的眼淚都流出來(lái)了。這時(shí)，黃老師看見了，連忙把我扶起來(lái)，急切的說(shuō)：“你你沒(méi)事吧，來(lái)我扶你到座位上去�！蔽矣檬植亮瞬裂蹨I說(shuō)：“不要緊，我自己走回去。”可是我剛一動(dòng)，就如同針扎一樣，十分痛苦。黃老師笑著說(shuō)：“來(lái)，我扶你走�！秉S老師輕輕地?cái)v扶著，把我送到座位上。
三年級(jí)的時(shí)候，有一天上課，她走路不穩(wěn)、無(wú)精打采地來(lái)到教室，一看就知道黃老師生病了�？伤�仍然給我們上課。當(dāng)時(shí)，課堂上鴉雀無(wú)聲，安靜極了。一向幾個(gè)愛調(diào)皮搗蛋的.同學(xué)，也認(rèn)真聽黃老師講課。雖然上課的聲音那么微小，卻是那樣動(dòng)聽。
黃老師，真美，特別是她的心靈——更美!
黃老師，您的無(wú)私，您的愛心。感化著我們，溫暖著我們，讓我們永遠(yuǎn)難忘;您的高大，您的美麗形象永駐我們心里!
我代表全班同學(xué)，對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝您，黃老師!”
五年級(jí)作文 篇7
今天，我和媽媽隨著《作文�？返拇蟛筷�(duì)一起來(lái)到了益豐康葡萄莊園“喚醒春天”。
開始我還以為是來(lái)采葡萄，來(lái)吃飯的，還興奮了好久，可到了莊園后，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我完全想反了！
此行目的主要是將冬季前埋進(jìn)土壤中的老枝扶起，我聽到這個(gè)任務(wù)后有些意外——扶樹枝多簡(jiǎn)單��！就和扶椅子一樣吧！可到了任務(wù)場(chǎng)所，我發(fā)現(xiàn)我又想錯(cuò)了！
這次我們扶的葡萄枝品種叫夏黑，夏黑這種葡萄比其它葡萄要特別，因?yàn)樗恢隆汲首虾谏蜃锨嗌�，并且是歐美雜交品種，20xx年我國(guó)從日本山梨縣那里帶回的。接著，農(nóng)博士又教了我們?nèi)绾巍皢拘严暮凇保矣X(jué)得很簡(jiǎn)單，走到一堆土旁，擺開姿勢(shì)后便鏟了滿滿一鏟子土，可一點(diǎn)葡萄枝的'影子也沒(méi)有。連續(xù)鏟了幾下都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)樹枝后，我漸漸失去了耐心。突然，我手中的鏟子一頓，我好像感覺(jué)觸到了什么硬硬的東西！我急忙順著這個(gè)東西挖了下去。蹲下一看，啊！原來(lái)我挖到樹枝了！再一看，褐色的外表，有幾片薄脆的樹皮已經(jīng)快脫落了！我順著這條樹枝繼續(xù)向左右兩邊的土開弓，不一會(huì)兒，我就挖到了一些彎曲的，糾纏在一起的褐色的樹枝，它們都盤在一起，像幾條蛇一樣靜靜地躺在土里，我再鏟掉了周圍的土，一看，怎么還被鐵絲卡住了？于是，我又把樹枝從鐵絲下繞上來(lái)，再學(xué)著農(nóng)博士教我們的那樣，把葡萄枝扶起來(lái)后，用葡萄卡子卡住了樹枝，大功告成！我終于喚醒一顆葡萄樹了！我好興奮！果然，有了經(jīng)驗(yàn)后我又很快“喚醒”了第二棵、第三棵！看著一棵棵挺立的葡萄樹，我仿佛忘記了剛才“喚醒”時(shí)的辛苦，忘了正在流的汗水，忘了冷風(fēng)正“呼呼”地吹在我的臉上……
今年我在益豐康莊園喚醒了一棵棵“春天”，明年的現(xiàn)在，我還要再來(lái)，喚醒更多的“春天”！
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