五年級(jí)的作文[大全5篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)的作文 篇1

　　成長(zhǎng)的過程中，一定會(huì)有一件自己難忘的事。這件事情，不管是開心的、難過的、痛苦的……可它是最難忘的。

　　記一次下午，我寫完了作業(yè)出去玩，剛好碰見了小區(qū)里的好朋友，她說：“聽說悠悠家那棟樓房里有不少戶都安了門鈴，咱們?nèi)タ纯��！蔽彝�意了�?/p>

　　來到小明家住的樓。我們進(jìn)去一看，哇!門鈴可真多呀!有紅色的、白色的、藍(lán)色的，總之，應(yīng)有盡有，讓人眼花繚亂!我對(duì)好朋友說：“這兒這么多門鈴，形狀、顏色不同，那聲音也不一樣吧?”“那是，不但聲音不一樣，而且還很好玩呢!”“是嗎?那你按一個(gè)我聽聽，看看怎么樣!”好朋友說：“我可不敢，要是人家出來了，怎么辦?”“哪怕什么，按完了就跑唄，看我的�！庇谑牵�我把一只手伸向一個(gè)在樓梯旁邊的.門鈴，繩子卻扭向了樓梯口，擺好逃跑的姿勢(shì)。好朋友呢，早已躲到在樓梯拐彎的地方了，正等著我按門鈴�！班帧�—嘀”，嘿，成功了!我轉(zhuǎn)身就跑，看一看好朋友，早就沒影了，我兩一口氣跑到樓下�！罢婧猛�!”我心里的那塊石頭落下了。好朋友也來了興趣，“那多按幾回怎么樣?”“行啊，剛才只顧跑了，都沒來得及欣賞。走!”我們?cè)俅紊蠘�，卷土重來。這回一人按一家的從最頂層開始，一邊按一邊跑�！岸＿恕�—”“嘀嗒——”“咕咕——”嘿，真過癮!門鈴聲在我耳邊回蕩。真是：不按不知道，一按真奇妙。一會(huì)功夫，樓里的門鈴就被我們?nèi)�按了，無一幸免。哈哈，我們玩的真痛快。

　　第二天，我到奶奶家送水果。我連按了好幾下門鈴也沒人答應(yīng)。我想，奶奶不會(huì)出去了吧?“奶奶，奶奶!”我喊了兩聲。奶奶終于出來了。

　　“你怎么不給我開門呢?”我埋怨到。“哎，剛才不知道是誰，隔一會(huì)就按一下門鈴，害得我午覺都沒睡成。你按門鈴，我因?yàn)橛钟腥藫v亂，就沒開門》”奶奶一臉的不高興。不知怎么的，我的心里一下涼了一半，剛才那股高興勁一點(diǎn)兒都沒了。我們兩昨天干的事不是一樣的么?我們只圖自己開心，卻騷擾了別人，添了很多煩惱!這件事我做錯(cuò)了。

　　從那以后，我有好長(zhǎng)一段時(shí)間都不敢經(jīng)過那座樓，生怕被人認(rèn)出來。這件事我到現(xiàn)在都難以忘懷!

五年級(jí)的作文 篇2

　　“哎呦！哎呦！好疼啊……”外婆自言自語道。

　　“您在干什么？怎么了？”正在房間寫作業(yè)的我向廚房跑去。糟了，外婆的左手上的指甲被菜刀切裂開了。我趕忙扶著外婆來到水池邊，打開水龍頭沖洗裂開并流著血的部位。“怎么樣？好點(diǎn)么？”我關(guān)切地問。

　　“舒服多了，還好只裂開了一點(diǎn)，不過孫女在家真好！沒事了，真沒事了。”

　　“不行，家里也沒有治手裂的藥膏，這樣吧！我?guī)湍�吹吹�！蔽叶嗽數(shù)靥�起外婆的手，那是一雙怎樣的手��！又粗又短的手指，指關(guān)節(jié)突出凹凸不平，手掌布滿老繭，掌紋又粗又深，像干裂的老樹皮……看著這雙手，我的眼淚忍不住掉了下來。

　　“孩子怎么了，外婆不疼，真的�！笨粗�我掉眼淚，外婆著急地說。

　　“外婆，以后您不要?jiǎng)趧?dòng)了，切菜也要小心點(diǎn)�！蔽倚奶鄣卣f。

　　“傻孩子，外婆勞動(dòng)慣了，如果突然不勞動(dòng)了，全身都會(huì)不舒服，說不定還會(huì)生病呢！”外婆摸著我的`頭，笑哈哈地說。

　　是啊！在我心里外婆是村里有名的勞動(dòng)能手。做飯、洗衣、種地……樣樣在行，而外婆最在行的卻是針線活。哪一年，老師說，每人要有至少一個(gè)沙包，外婆立刻忙活開了：她握著大剪刀，在一塊布上剪下一塊長(zhǎng)方形的布，對(duì)折，再把其中的兩條邊對(duì)折縫好，放入合適的米，過一會(huì)兒，再把最后一條邊縫好，就成功了。整個(gè)過程就只花了10分鐘，沙包不僅實(shí)用又好看。“真好��！”我不禁贊嘆道。只要是從外婆手里出來的沙包，總是最美的。

　　外婆的手是勤勞的手，給我們帶來了幸福的生活，我愛外婆的手，我更愛外婆。

五年級(jí)的作文 篇3

　　“呵呵，我又被老師選中了！”我捂著嘴在偷笑，這是第三次參加作文競(jìng)賽了，覺得心里比吃了蜜還甜�！拔�，想什么呢？快點(diǎn)寫吧，老師馬上就要上交了！”“好的�！笔諡囎∽约旱男那�，又以平衡的心態(tài)，認(rèn)真地寫起字來。過了一會(huì)兒，老師走進(jìn)來，趴在我耳邊輕輕地說：“伶俐，這次作文競(jìng)賽你先讓給其他同學(xué)參加，好嗎？”那時(shí)，我愣住了，但依然回答道：“哦，好的�！痹捯魟偮�，我心情立刻低落，從陽光明媚到烏云密布。我不怪同學(xué)，也不怪老師，只怪我自己作文寫得不夠好，寫作水平肯定不如其他同學(xué)，所以沒資格參賽。

　　回到家后，我整個(gè)人沉浸在巨大的痛苦之中。媽媽覺得我與往常有些不同，就親切地問：“寶貝女兒，怎么啦？”于是，我把整件事情的經(jīng)過都哭訴了一遍。媽媽聽后，語重心長(zhǎng)地說：“女兒，既然你知道自己寫作水平還不夠，就應(yīng)該繼續(xù)努力，平時(shí)再多積累些好詞佳句，多看一些好的文章，認(rèn)真學(xué)習(xí)那些作家的寫作方法，你的.文章肯定會(huì)買更棒的！下次作文競(jìng)賽一定會(huì)被選上的。如果你一直苦悶下去，作文水平還會(huì)提高嗎？”經(jīng)過媽媽的教導(dǎo)后，我振作了起來。在那天就看了許多作文書，也積累好詞佳句，堅(jiān)信那一天終究會(huì)來臨我的身邊。果然功夫不負(fù)有心人，在一次寫作中，我的寫作水平發(fā)揮得淋漓盡致，很受老師的欣賞。結(jié)果，老師又讓我重新參賽了。

　　那一刻我真高興！希望進(jìn)考場(chǎng)寫出的作文也能得到各位評(píng)委老師的欣賞。

五年級(jí)的作文 篇4

　　春天，樹木抽出新的枝條，小草發(fā)芽了，廣場(chǎng)上放風(fēng)箏的'人也越來越多，我看見大家那么輕松就放那么高，肯定放風(fēng)箏很簡(jiǎn)單。

　　星期六，我拿著風(fēng)箏迫不及待的跑到廣場(chǎng)上。廣場(chǎng)上，五彩繽紛的風(fēng)箏各式各樣，像給天空掛上一條條彩帶。首先，我順著風(fēng)，學(xué)著別人的樣子，拼命的跑起來�！皡�！”我摔了個(gè)四腳朝天，連風(fēng)箏也沒放起來。我想：肯定是風(fēng)不夠大。過一會(huì)兒，風(fēng)大了，我又站在高處，使足全身勁兒沖了下來。風(fēng)箏越放越高。我沾沾自喜，一個(gè)勁地放線，忽然，風(fēng)停了，我的風(fēng)箏又落在地上，怎么也放不起來，好像粘在地上似的。突然，我看到一只“蝴蝶”快要落地了，那主人稍稍退后幾步，用手一收線，風(fēng)箏又放起來，還在天空中翩翩起舞哩！我又觀察“老鷹”和“小雞”那兩個(gè)主人不愧是高手， “老鷹”展翅高飛來捉“小雞”，躲來躲去，真像呀！簡(jiǎn)直是“空中老鷹捉小雞”�？吹竭@里，我吸取教訓(xùn)，正巧大風(fēng)來了，真是天助我也！我拉起風(fēng)箏，跑了幾步，趕緊放線、收線，風(fēng)箏果然搖搖晃晃飛起來，我又跑幾步，放一會(huì)兒線，風(fēng)箏越飛越高，路人都夸我：怎么能放這么高。我懷著勝利的喜悅得勝而歸。

　　從這件事中，我懂得看似簡(jiǎn)單，做起來不一定簡(jiǎn)單，看起來困難，做起來不一定困難。

五年級(jí)的作文 篇5

　　一直想去南宋官窯博物館看看，今天終于迎來了這個(gè)機(jī)會(huì)，我和媽媽騎著自行車來到了南宋官窯博物館，博物館占地面積約43000平方米，建筑面積10000平方米，由展廳和郊?jí)�下官窯遺址保護(hù)建筑兩部分組成，1992年正式對(duì)外開放。隨著杭州歷史文化資源發(fā)掘保護(hù)工作的不斷深入，于20xx年進(jìn)行了擴(kuò)建和陳列改造。經(jīng)改造后的南宋官窯博物館，全方位展示了南宋官窯的風(fēng)韻與特色，既突出官窯的歷史、工藝和美學(xué)價(jià)值,又充分反映官窯與南宋宮廷文化及社會(huì)習(xí)俗的密切相關(guān)性。

　　博物館展示內(nèi)容包括三個(gè)展廳的文物陳列和怍坊、龍窯遺址保護(hù)性展示，是一個(gè)以南宋官窯為中心題材，以遺址和遺址發(fā)掘出土文物為主要展品，兼有其它歷代陶瓷文物和現(xiàn)代仿古瓷佳作的綜合性陶瓷陳列。全館陳列面積約20xx平方米，共有五個(gè)展示大廳，今天我先參觀了兩個(gè)展廳，第一展廳是《歷代陶瓷》，展示了具有代表性的歷代古陶瓷近百件，從新石器時(shí)代的良渚黑陶直至明、清時(shí)期的青花瓷、顏色釉瓷和彩繪瓷，按時(shí)代順序陳列．其中引入注目的是六朝浙江青瓷和宋代龍泉窯、定窯，鈞窯、耀州窯、磁州窯、建窯和景德鎮(zhèn)青白瓷等七大窯系的瓷器，文物展品配以圖表．文字版面，勾勒出中國(guó)陶瓷發(fā)展史的總體脈絡(luò)，特別是突出反映了末代瓷業(yè)的繁榮興旺，為觀眾了解南宋官窯創(chuàng)造了一個(gè)由淺入深的前提。有些瓷器上有一些裂縫是因?yàn)闅v史的久遠(yuǎn)在出土?xí)r有一些破損但是這些瓷器是有很高的科學(xué)研究?jī)r(jià)值的，看著陳列著的各種各樣的精美的瓷器，盡管有些破損，經(jīng)歷了這么多年，瓷器依然那么的'耀眼奪目，散發(fā)著那種特殊的神秘的氣息。

　　第二部分《南宋官窯》，是全館陳列的中心，設(shè)在第二展廳，從歷史風(fēng)貌、制作工藝，器物賞析三個(gè)角度，通過展示大量的出土文物、標(biāo)本，結(jié)合圖版、文字、景箱等輔助材料，系統(tǒng)介紹了南宋官窯建立、發(fā)展的淵源南宋官窯瓷器的造型風(fēng)格、胎釉特點(diǎn)、裝飾藝術(shù)及美學(xué)內(nèi)涵，南宋官窯制作工藝的全部過程及其獨(dú)樹一幟的高超之處，生動(dòng)地再現(xiàn)了南宋官窯的蓋世光采，也從一個(gè)側(cè)面反映出了南宋時(shí)期杭州的都市風(fēng)貌和當(dāng)時(shí)制瓷匠人們的聰明才智。展廳內(nèi)還設(shè)有拼裝瓷器的游戲，我迫不及待地上前去拼了起來，結(jié)果看似很簡(jiǎn)單的拼塊怎么也拼湊不到一起，這時(shí)媽媽讓我先把底部拼好，然后在沿著邊一個(gè)個(gè)對(duì)過去，果然我很快找到了竅門，一會(huì)兒功夫花瓶就拼好了。參觀完南宋官窯博物館后，覺得自己通過這次的參加對(duì)南宋官窯有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，看到了那么多，聽到了那么多，明白了那么多。

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