【精選】五年級的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的五年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
當(dāng)風(fēng)兒輕輕地走過你的窗前，風(fēng)鈴便會唱起那動人的歌。當(dāng)月季在燦爛的陽光下靜靜地盛開，風(fēng)鈴的歌聲會引你進入幻想的世界……哦，我愛風(fēng)鈴。
“十一”國慶節(jié)，我隨家人來到南京。第二天媽媽就帶我來到了向往已久的南京“海底世界”。在這兒，我們看到了精彩的海豚表演，各種各樣、有趣好玩的海洋動物……可是，我并不滿足這一切，因為我并沒有找到任何一樣能令我滿意的紀念品。畢竟每年我最多只有兩次機會來南京，去海底世界的機會就更少了。像那些商店的紀念品對我而言，不是太幼稚，就是不好看。于是，媽媽帶我來到了三樓企鵝館旁邊的一家精品店。來這家精品屋的人很少，但我卻立刻喜歡上了這里。在這兒沒有熙熙攘攘的人群，更沒有嘈雜聲，物品擺放得很有調(diào)理，環(huán)境也顯得清雅樸素。我可以細細地挑選每一樣物品。很快我就看重了一對小巧玲瓏的風(fēng)鈴。這兩串風(fēng)鈴上一個是深藍色的“水中精靈”—海豚，一個是系著蝴蝶結(jié)的白色小熊。兩串風(fēng)鈴下各有三根不銹鋼鋼管，中間吊著一個類似玻璃彈珠的.小圓球。這種風(fēng)鈴雖然做工簡單，但卻立刻博得了我的喜愛。一看價格，每串才5元錢。媽媽給我買了下來。回到家里，我把海豚風(fēng)鈴掛到了課桌的臺燈上，小熊風(fēng)鈴則被我掛到了床頭的臺燈上。
從此，每天下午放學(xué)回家，準備做作業(yè)是，我的手總會在無意間觸到那串風(fēng)鈴。頓時，清脆的鈴聲便在我的耳邊響起，仿佛每一次鈴聲響起，它都想告訴我：“今天你表現(xiàn)的不錯，要繼續(xù)努力哦！”每當(dāng)這時，我總會一心一意地投入到學(xué)習(xí)中來。即便有人進屋，我也不會分心。每天晚上睡覺錢，我也棕喜歡在媽媽關(guān)燈后，碰一碰那可愛的小熊，在鈴聲的伴隨下，進入甜美的夢鄉(xiāng)。夢里，我踏著鈴聲，來到了美麗的大自然……
小小的風(fēng)鈴，清脆的鈴聲，帶我進入幻想的世界，讓我張開了想象的翅膀，在幻想中盡情地飛翔。哦，我愛風(fēng)鈴！
五年級的作文 篇2
“男神”當(dāng)下最流行的詞匯；帥氣、高冷范兒……這些是大多數(shù)人對于這個詞匯的理解，而我卻獨有不同。我心中的男神就是我的姥爺，一言九鼎，駟馬難追，姥爺就是這樣一位守信的人。也正因如此，發(fā)生在姥爺身上的許多事，常常無聲地教育著我，每每我總是不由得向他投去贊許的目光。
一年四季，總是一身運動裝扮，腰板兒筆直，走起路來賽過小伙兒。常常穿著白衣服，白鞋子。六十多歲的人了，看起來倍兒精神，夠特別吧！
要說起姥爺守信用的事兒，那可真是不勝枚舉。記得我上二年級的`時候，老師要求打印一份卷子，媽媽一下子就想到了最佳人選——我的姥爺。媽媽對姥爺說：“爸，您幫孩子打印一份卷子，有急用�！币宦犨@話，姥爺如負重任，“沒問題，包在我身上。”媽媽急匆匆地走了，媽媽走后，姥爺便一頭扎進書房忙活了起來。
晚餐過后，我無意間經(jīng)過書房，姥爺竟然還在書房里。今天真是奇怪，每天這個時間，姥爺都會準時準點地去林園散步的，這可是他什么事情都不能占用的“黃金時間”，也不知道他在弄什么。
夜幕籠罩著大地，繁星點點，顯得格外的明亮，已經(jīng)很晚了，姥爺書房中的燈仍然亮著。出于好奇，我走到姥爺跟前，“姥爺，你也玩兒電腦呀，都快一整天了，什么那么好玩兒啊？”姥爺先是笑了笑，沉吟了片刻，“姥爺老了，不中用了，想輸出幾張卷子，弄到這么晚才弄明白，好在還是打印出來了，呵呵……”那笑容淺淺地掛在臉上，掩飾不住疲憊的神色。原來是這樣，我呆站在那里，目光怔怔地看著眼前時常帶給我驚喜，帶給我感動，或許說是時常以行動讓我心靈感受到震撼的人�！袄褷�，謝謝您……”
這就是我的姥爺，一位有擔(dān)當(dāng)，守信用，對孩子滿是愛的老人。他，是一位永遠值得我學(xué)習(xí)與敬佩的老者。
五年級的作文 篇3
水頭的11月6日交流會到了，我和父母來到了停車場，乘車到了水頭。
車在大轉(zhuǎn)盤前便停了。那一堆又一堆的人群，就像一片海洋。我們下了車，很快成了海洋中的波浪。向前走著，我不斷地在出售書本出售倉鼠金魚等動物的攤子面前停下腳步，饒有興趣的看著這些出售的物品。走著走著，前方有一個聚集著一堆人的小攤，我立刻拉著父母走了過去。
這是一個給人畫像的攤子。中間坐著一個不過40來歲的中年人，他戴著牛仔帽，身穿一件有些凌亂的土黃大衣，他有一雙明亮清澈的眼睛，可是他臉上的皮膚卻不是黃色，而是一種紅色，一種被火燒出來的深紅色，那深紅色覆蓋著他的一整張臉，只有戴著牛仔帽，帽沿才能遮住那紅色的.臉。中年人正給一個青年畫像，他一會兒輕筆細描，一會兒工筆速寫，青年的輪廓很快浮現(xiàn)出來，接著，他一把青年人的表情回了下來，那微微彎曲的濃眉，輕輕咧開來的嘴角，帶著些許細渣般的胡子。啊，這真是太像了。周圍也出現(xiàn)許多贊嘆聲，畫得真好�。∫粋�小女孩說。太妙了，妙級了！一個中年難人大聲贊揚道。一個老人豎起大拇指，用不流利的普通話說：太傳神啦！畫得栩栩如生！在贊揚聲中，中年人將青年的眼睛也畫好了，接著，將畫嵌入畫筐，遞給青年，青年看著畫，掏出一張100元的鈔票給中年人，中年人雙手接過鈔票，從老土的錢包中掏出一張10元紙幣，5元紙幣中年人清點了一下，一共70元。他雙手緊握皺巴巴的鈔票，遞給青年青年 這才滿面笑榮地離去。
緊接著，一個老人立刻就走到中年人前，中年人拿了一把椅子恭敬地請他坐下，又開始了畫像，又陷入了忙碌。
畫像，不僅是為了藝術(shù)，也為了生活。中年人雖然是一個殘疾人，但它畢竟是人，他對生活也充滿了希望，也許他的夢想不是十分遠大，只為了吃飽穿暖；也許他的生活艱難無比，但他努力了，他嘗試了，他超過了許多健全人，那些健全人面對困難，是否還能像他這樣依舊樂觀呢？
對人生有希望，對生命有希望。當(dāng)上帝關(guān)掉一扇門時，他還會再打開一扇門，不要絕望，也不能絕望。人生路上遇到的困難，只是為了能夠更好的前進。
五年級的作文 篇4
媽媽的手是靈巧的手。我房間里擺滿了小狗、布娃娃、烏龜?shù)仁止に嚻�，它們可都是媽媽親手制作的。記得我上幼兒園大班時，媽媽為了讓我在“六一”兒童節(jié)時穿得漂亮，特意為我縫制了一件花裙，我穿起來一照鏡子，啊，我都不認識鏡子中的姑娘了，真是太漂亮。
媽媽的手是粗糙的手。每天做飯、洗碗、擦玻璃、打掃房間，使媽媽原本光滑細膩的手變得粗糙了，冬天的`時候還貼著膏藥，但媽媽依舊忍者疼痛，每天堅持擦地板。我家地板是老式的，媽媽跪在地上，一個小污點也不放過，一塊地板通常要擦兩至三次。累了，媽媽干脆就坐在地板上。正是有了媽媽粗糙的手，才使我們家變得干凈、整潔。
然而，媽媽并沒有因為繁重的勞動而沉默，相反，媽媽性格非常開朗，當(dāng)爸爸在拿媽媽的胖而開玩笑的時候，媽媽不僅不生氣，反而調(diào)皮地說“胖有什么不好，身體健康最重要”。
這就是我的媽媽，我喜歡媽媽，喜歡媽媽靈巧的手。
五年級的作文 篇5
在我的書架上有一只玩具小熊，它全身雪白雪白的，有一雙圓溜溜的黑眼睛，粉紅色的鼻子，穿著粉紅色的裙子，脖子上系著一個紫色的蝴蝶結(jié)，可愛極了！它就是好朋友送給我的生日禮物。
那是去年十歲生日，我請了幾位朋友來慶祝。開剛始，我和他們在樓下玩，并不知道他們送的什么。上來之后，我看見了許多精美的禮物，巧克力、餅干、芭比娃娃……忽然，我看見了一只可愛的玩具小熊，把它抱在懷里，簡直是愛不釋手。
“這是誰送的？”我連忙問道�！笆俏宜偷��！彼p輕地說�！拔乙郧皬臎]見過這么可愛的小熊。”我好奇地問道，“這是在哪里買的呀？”“嗯，是上個星期，我在飾品店看到后，就買下來做你的生日禮物的�！彼α诵ΑＢ犃怂脑�，我驚呆了，沒想到她還一直記得我的生日。那一刻，我把小熊抱得更緊了。
吃晚飯的時候，爸爸拿來蛋糕一打開�！巴郏嗝疵利惖牡案庋�！”大家不禁異口同聲地贊嘆道。蛋糕是圓形的，上面鑲嵌著五顏六色的`花朵，簡直是秀色可餐啊。隨著大家唱著生日歌，我許下了愿望，吹滅了蠟燭，吃著甜美的蛋糕，聽著大家送來的祝福，我心里甜滋滋的。
十歲生日別具一格，令我永遠忘不了。從那以后，我一直愛護著玩具小熊，因為它象征著我的友誼。
老師點評：巧用題前補題法，詳細敘述了十歲生日的經(jīng)過，重點突出了玩具小熊和生日蛋糕，表現(xiàn)難忘這一中心。
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