五年級的作文（通用）
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的五年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
放學之后，同學們紛紛收拾文具，準備回家，小龍也不例外，今天正是他的生日，更是歸心似箭。這時，王老師說："小龍，你留下來。"
這讓小龍剛邁出的前腳又縮了回來，臉上沁出了冷汗：莫非是昨天的試卷老師察覺出了端倪……
他心事重重地坐在椅子上，時間像沙漏墜入他忐忑不安的心房。
王老師進來了，把小龍的那張考得極不理想的試卷放在桌上，盯著小龍那張漲紅了的`臉問："小龍，這字是不是你簽的呢？"
小龍盯著試卷，一聲不吭，緊握的手掌里里沁出了層層汗水。
要知道，小龍的成績一直名列前茅，他也一直是爸媽的驕傲，這次因為失利，自己弄虛作假完成了"家庭"作業(yè)。
老師說："沒事，每個人都會犯錯誤，及時改正就對了，考試只是對你這個單元的掌握程度進行一個測試，不要太在意分數(shù)。"說罷，老師便認真與他分析錯題。
待他出來后，已經(jīng)是黃昏滿天了。
他抹干凈臉上的淚痕，蹣跚地向家中走去。
躊躇了一會兒，他終于按下了門鈴，迎接他的是瘋狂的生日聚會。
到了切蛋糕祝愿的時候，在微微燭光下，小龍抽出了自己的試卷……
五年級的作文 篇2
下午三點正是點心時間，媽媽們在三合院門口嚷嚷著小孩們回家吃點心。每個小孩都興奮地沖回家，滿身泥土的跟自己的媽媽形容跟隔壁家的小孩怎么鬧同班的女生，臉上帶點羞澀說著自己心儀的女孩。
學校的下課時間，跟死黨們憶起打彈珠、跳房子，泥土地的廣場上傳來孩子們的嘻笑聲。每個人一張木制的課桌椅，老師的黑板早已褪色，老舊的校舍也已斑駁不堪。
中午學校的營養(yǎng)午餐，剩下的每個人分一點回家，為晚餐加菜。營養(yǎng)午餐是一天中最豐盛的一餐，很多人一天只吃這一餐的，因為家里沒錢。有些人午休時間還要回家到，田里幫忙或者是送飯。打著赤腳在田埂上奔馳，享受太陽。
放學后也要回家?guī)兔ψ黾沂�，喂飼料給家里養(yǎng)的.牲畜，甚至是幫忙清理它們的農舍。有些家里手足比較多的人，還要身兼母職煮飯、洗衣等，都要攔在自己身上。因為父母都在田里、市場里掙錢，沒有空照顧他們，只好自己照顧家里的孩子們。
踢毽子、丟沙包等等，這些都是平�？臻e時的小玩具。誰毽子踢得比多下，花招比較多，誰就能得到大家的關注。把贏來的沙包沙包捧在手上的感覺，是一種說不出的驕傲�？凑l沙包丟的比較多、比較久，誰就比較厲害，而且手上的那些沙包也都是自己做的，拿些破掉的衣服布料，里頭塞些綠豆，縫起來就是一個完美的沙包了。
放映在眼前的是一幕幕童年回憶，現(xiàn)在還有誰在玩沙包？還有誰在玩沙包？現(xiàn)在的小孩手上無不是平板電腦、智慧型手機的，有誰有體驗過在鄉(xiāng)下田地里灌蟋蟀的樂趣？有誰知道在干凈的水溝里抓魚是多好玩？那些屬于我們的童年，到這個時代只能留在腦海中慢慢回憶了。
五年級的作文 篇3
在我們身邊，每天都在發(fā)生許許多多的事情，在歲月的潮流中，有很多事情漸漸地被我們淡忘了，但是總有一些事情令我們印象深刻，這些事往往都是一些看似微不足道的小事，卻常常讓我們十分感動，我的記憶中就一直有一件這樣的事情。
那是上學期的一天，我一早來到教室，習慣性地拉開筆袋，像看看課表，卻發(fā)現(xiàn)筆袋里多了一張小紙條。我隨手把小紙條展開，是媽媽的筆記！我顧不上早讀，看了起來。媽媽是這樣寫的：
親愛的高小丫：
媽媽一大早就要去上課，不能送你去上學了。你需要的課本劇劇本已經(jīng)打印好，放在你書包最后面。還有，不要動不動就哭鼻子哦，媽媽希望你做一個快樂、堅強的小女生。
愛你的`媽媽
看完媽媽的紙條，我感動得眼淚在眼眶里打轉。媽媽是多么愛我呀！前一天晚上，她等我寫完作業(yè)已經(jīng)九點多，我上床后，她又為我打印了劇本，她自己還要備課，一定很晚才睡。今天早晨，媽媽一大早起床，為我做好了早飯，準備好今天要穿的衣服，甚至幫我在胸前別好了隊徽，然后才急匆匆地區(qū)上課。媽媽一定很累。其實媽媽對我的愛就體現(xiàn)在這些微不足道的小事上。
這張小紙條我一直悄悄地珍藏在筆袋里，它飽含著媽媽對我無盡的愛。這件小事我也會一直珍藏在我的記憶里。
五年級的作文 篇4
記得我大班的時候，媽媽帶著我去琴行看一個老師彈鋼琴，我看著老師優(yōu)美的指尖在琴鍵上劃過，瞬間一種想學鋼琴的欲望被燃燒起來了。于是，我就和媽媽說：“媽媽，我要學鋼琴�！眿寢寣ξ艺f：“學鋼琴需要很強的毅力，每天要堅持練琴，你能做到嗎？”我用力的點了點頭，堅定的說：“我能做到的'�！�
從此，我開始了學琴之路。開始因為鋼琴曲很簡單，我學得也蠻好。但是隨著曲子難度加大，我練琴時間越來越少，我再也體驗不到那種快樂的感覺了。這時，媽媽為了節(jié)省我去練琴路上的時間，給我買好了鋼琴，而我喜愛程度卻降了下來。
終于有一天，我哭著對媽媽說：“媽媽，我不想學鋼琴，因為鋼琴太難了�！笨粗铱奁�，媽媽終于妥協(xié)了。但是這件事后來總是被媽媽提起，成了教育我的話柄。
我知道，那時我小，不知道什么叫困難，以為喜歡，就可以隨心所欲，想學就學，殊不知父母為了給我學才藝，不僅花費金錢，更是花費時間，他們肯定是想我好。有時候在家里，每次看到那架躺在窗戶旁邊的鋼琴，我總有一種愧疚，對不起爸爸媽媽對我的培養(yǎng)。我在想，以后等我有時間了，我一定要重頭學習彈鋼琴！
五年級的作文 篇5
幸福是什么?幸福是甜的?是苦的?是香的?還是酸的?每一個人的幸福是不一樣的。所以說：“幸福的滋味自己體會�！�
從小到大沒有體驗過掌聲是什么，掌聲是甜的?還是酸的?每當我打開電視機的時候，心里七上八下的，那是因為我怕打開電視機之后等待我的不是那好看的動畫片而是那熱烈的掌聲，讓我淚不停地往下流，因為我從沒體驗過，從沒經(jīng)歷過。每當上語文課可以朗讀時，老是愛叫同學朗讀，而且每次同學朗讀過后，都有一種雷鳴般的掌聲，而不管是什么朗讀，從沒有我的份兒，老師每次的目光，繞到我前排同學的身上就不再往后看了，像是有一個擋箭牌，擋住了老師的目光。我無數(shù)次的舉起手，有無數(shù)次的放下，因為我怕，我怕的`是老師一次次無情而又冷淡的目光從我身邊悄悄的溜走，我怕自己一次又一次的失望了。
有一次，我們班開了一場辯論會。辯論時，我舉起了手，老師的目光不經(jīng)意的停了下來，我又放下了手，愣住了，有回過神來，大膽的又舉起了手，老師和藹可親的說：“好，你說吧!”同學們都用一伙的表情看著我，我迅速站起來鼓起勇氣去辯論對方，我努力的毒我所收集的資料，盡力做到最好，當我的聲音結束時，我方隊友想起了雷鳴般的掌聲，我用力的打了一下自己，呀!好痛啊，原來這不是夢。
我高興著，笑著，那一刻是我從小到大從沒有體驗過的，從沒有經(jīng)歷過的那一刻，我好像跟著幸福一起在天空中飛翔。去追尋更多的幸福!
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