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五年級(jí)作文300字(通用7篇)
在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文300字7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文300字 篇1
我喜歡繪畫,繪畫給人帶來快樂!
“叮鈴鈴……”,上課鈴響了。老師剛說完今天的題目是草原景色,我就“嚓嚓”畫起來,到展示的時(shí)候,傳來同學(xué)們熱烈的掌聲。只見上面畫著綠油油的草地,草地上面開滿了五顏六色的鮮花,有成群的牛羊在吃草,還有一條小溪在緩緩流淌。一個(gè)放牧少女正在悠閑地吹著牧笛。抬頭一看,就看見了藍(lán)天白云,還有一個(gè)紅紅太陽溫和地對(duì)著我們笑。真美!
課間休息,我也喜歡畫,畫同學(xué)、畫風(fēng)景,想畫什么畫什么,繪畫總是讓人愉快。班上的黑板報(bào)我喜歡畫,畫出同學(xué)們的`風(fēng)采,畫出老師對(duì)同學(xué)們的祝福和心愿。
最讓我高興的事,去年三八婦女節(jié),我爸爸不在家,看著別的阿姨手捧著鮮花、禮物,我替媽媽感到難過,突然我靈機(jī)一動(dòng),拿起畫筆畫了一束玖瑰花,紅艷艷的花朵,碧綠的葉子,好漂亮!我在畫上寫著:任先生送給彭女士。我把畫交給媽媽,媽媽開心極了,抱著我親了一口。后來,爸爸知道了,說讓我再畫一幅,上面要寫:彭女士送給任先生,我和媽媽聽了都笑了。
繪畫讓我快樂!我喜歡繪畫。
五年級(jí)作文300字 篇2
是誰在我有困難的時(shí)候給予我最大幫助?是誰讓我幸福地生活?那就是我親愛的外婆和媽媽!
媽媽和外婆的節(jié)日踏著春天的腳步來到了我們面前,它就是——三八婦女節(jié)。那一天晚上,我決定幫媽媽和外婆鋪床,然后給她們捶背。
我首先小心翼翼地來到爸爸媽媽床前。由于天氣比較冷,所以蓋得被子比較多,每條被子都非常重,我把這些被子搬到床前時(shí),已經(jīng)大汗淋漓了。這時(shí),我想起外婆媽媽給我鋪床的時(shí)候,心里不禁有幾分感動(dòng)。整整過了20多分鐘,我才將外婆和媽媽的床鋪好。我下定決心:以后一定天天給媽媽外婆鋪床!
這時(shí),我把媽媽和外婆叫到床前給她們捶背。媽媽過來時(shí)是經(jīng)過她的臥室的',一看到床已經(jīng)鋪好了,她問道:“今天是誰鋪的床呀?良心發(fā)現(xiàn)啊!”聽見這句話,我就知道媽媽已經(jīng)明白床是我鋪的,不禁感覺很幸福,幸福之余又有些慚愧。我給外婆和媽媽輕輕地捶著,時(shí)不時(shí)上下移動(dòng),并詢問自己捶地是否舒服,看著她們微笑著,感覺非常愜意。我心里也感到了溫暖與幸福。
這個(gè)三八節(jié),是一個(gè)應(yīng)讓外婆和媽媽感到高興,也是一個(gè)令我深思的節(jié)日。
五年級(jí)作文300字 篇3
又是一年春節(jié)來臨了,我渴望的過年壓歲錢又將很快到來了!
“謝謝姥姥,謝謝爸爸媽媽……”回憶起以前過年時(shí)的情景,我又想起了今年的壓歲錢怎么花。
還沒到過年,我就開始盤算著怎么花我的壓歲錢了。我一想,我過年掙的壓歲錢在五千元左右,我可以拿出一千元來買我一直夢(mèng)寐以求、內(nèi)容精彩的故事書和小說集,然后再拿一千元出來當(dāng)我課外班的輔導(dǎo)費(fèi),我的課外班很多,都是我自己喜歡的,爸爸說我從小就有藝術(shù)細(xì)胞,所以,我也喜歡音樂,我報(bào)音樂方面的.課外班占總課數(shù)的四分之二。還有三千元,我可以拿出其中的一千元,買毛線玩具。在留下來兩千元作為我過生日時(shí)聚會(huì)所用,我可以給同學(xué)辦一次盛大的聚會(huì)。
媽媽說:“你應(yīng)該用這錢來交學(xué)費(fèi)、買書、捐給那些災(zāi)區(qū)和困難的孩子,這樣,這些錢才會(huì)花的值。”我想也是,如果把錢花在一些無所謂的東西上面的話,那么,這些錢就會(huì)變得沒有意義了!
以后,我一定要拿我的壓歲錢來做一些有意義的事情。
五年級(jí)作文300字 篇4
今天雖然天公不作美,太陽公公爽約了,躲了起來,可我們的心中依然陽光明媚。因?yàn)槲覀?0個(gè)小記者和爸爸媽媽一起去參加錢江晚報(bào)小記者的活動(dòng)——湖源溪漂流。
一路上,天空湛藍(lán)深遠(yuǎn),空氣清新甜潤,連綿起伏的山,清澈見底的溪。!這里的環(huán)境多美妙!
吃過可口的午飯,來到目的地,我們迅速套好雨衣,穿上救生服,戴好安全帽,拿好木槳,坐上皮艇,一切準(zhǔn)備就緒,出發(fā)了!湖源溪,我們來啦!
正當(dāng)我興致高昂的時(shí)候,誰知,剛一下水,第一個(gè)關(guān)口,我就被潑了一身冷水。。『美浒。±涞梦疑l(fā)抖,牙齒都在打寒戰(zhàn)了。好不容易過了幾個(gè)關(guān)卡,一片寬闊的水域出現(xiàn)在我的眼前,我以為平衡了,哪知道,這才是一小段路呢,我大吃一驚,心中微微有點(diǎn)害怕,畢竟是第一次玩漂流嘛。漂呀漂呀,過了一會(huì)兒,我就不怕了,反而欣賞起了兩岸美麗的.風(fēng)景。
啊。遇到急流了!我們抓緊“扶手”,不斷地吶喊,想為自己助威加油,同時(shí)也為自己增加膽量。
終于。到了終點(diǎn)站了,我渾身濕漉漉的,腳也冰冰的了,感覺好像要失去知覺了,身體不停地發(fā)抖。再看看艇上,積起的水居然足足有一尺厚,好多水啊!
回家的時(shí)刻到了,可我們還是意猶未盡,想想再漂一次啊!
五年級(jí)作文300字 篇5
森林里有一對(duì)非常要好的好朋友,它們就是藍(lán)皮鼠和綠毛龜。
一天,藍(lán)皮鼠對(duì)綠毛龜說:“聽說大海邊風(fēng)景非常美麗,我們明天一起去海邊旅行好嗎?”綠毛龜說:“好啊,我也想去海邊吹一下海風(fēng)呢!”第二天早上,藍(lán)皮鼠背上旅行包,騎在了綠毛龜?shù)谋成希鼈兂霭l(fā)了。一路走到大海邊,藍(lán)皮鼠看到浩瀚的大海,激動(dòng)得想沖進(jìn)海水里,可是想到自己不會(huì)游泳,只能在沙灘上嘆氣。綠毛龜看到好朋友不開心了,就拉著藍(lán)皮鼠坐在它的背上,慢慢地走進(jìn)海水里,綠毛龜載著藍(lán)皮鼠開始了海上旅行。藍(lán)皮鼠坐上綠毛龜?shù)谋成贤鵁o邊無際的大海,吹著海風(fēng),露出開心地笑容。天上的海鷗說:“快看,這有一只藍(lán)皮鼠坐在綠毛龜?shù)谋成厦,太神氣了!”藍(lán)皮鼠興奮地?fù)]著手向海鷗問好,綠毛龜說:“大海里的風(fēng)景真美呀!有海鷗、有海浪、還有沙灘......”藍(lán)皮鼠說:“是呀,這里可比我想象的'還要大呢!”
快要上岸了,綠毛龜?shù)哪_一不小心被海草纏住了,綠毛龜急得滿頭冒汗,怎么辦呢?回不了家了呢!藍(lán)皮鼠跳下來,使出吃奶的力氣把海草咬斷了,綠毛龜?shù)镁攘。你看,這一對(duì)好朋友是不是互相幫助過難關(guān)呢?
五年級(jí)作文300字 篇6
爸爸媽媽和我,我們是一個(gè)快樂的小集體。
從我呱呱落地,媽媽說,她就沒有了安穩(wěn)睡覺的時(shí)候,每天像在打仗一樣的要安排好我的每分鐘、每秒鐘,可是她覺得一點(diǎn)也不累,因?yàn)閶寢寪畚摇?/p>
從我第一次睜開眼睛看到爸爸時(shí),爸爸說他就不可以隨便出去玩、不可以出差了,因?yàn)樗粼谖业纳磉吪阄议L大?墒前职终f他一點(diǎn)也不覺得失去了什么,他覺得我才是他最最重要的寶貝,失去什么都不可以失去女兒對(duì)爸爸的依賴,因?yàn)榘职謵畚遥?/p>
我不記得第一次看見爸爸媽媽的時(shí)候是什么樣子,在我的記憶里我們一直在一起。
我有一個(gè)溫暖的家,媽媽愛我,爸爸也愛我。媽媽給了我細(xì)心的呵護(hù),爸爸給了我堅(jiān)實(shí)的臂膀,我經(jīng)常掛在爸爸的臂膀上蕩著秋千,爸爸總是會(huì)牢牢的抓著我的小手不會(huì)讓我滑脫,爸爸就是保護(hù)我的`“超人”,在爸爸的保護(hù)下我快樂的成長。
我就像一朵花的花芯,媽媽就像花瓣,溫暖的托護(hù)著我,爸爸就像花枝,有力的支撐著我和媽媽,我們是誰也離不開誰的幸福家庭,我愛我的爸爸媽媽!
五年級(jí)作文300字 篇7
春天,萬物復(fù)蘇的季節(jié),爸爸買了一株小桃花種在陽臺(tái)的花盆里。
看,茂盛的桃花挨挨擠擠的掛滿枝頭,把桃枝壓得顫顫悠悠。粉色的花瓣水靈靈,粉嘟嘟的,就像水墨畫那么美。
桃花有的開了,就像觀音的蓮花寶座,中間有很多根銀針一般的花蕊,顯示著自我的尊貴;有的桃花半開半合,就像遮眷半張臉的小姑娘,欲說還體,顯示著自我的多姿多彩;還有的桃花含苞待放,像寶蓮燈一樣顯示著自我的內(nèi)在美。
桃花可柔弱了,手輕輕一挨或一陣風(fēng)吹過,花瓣紛紛落了下來。低頭一看,泥土上已有不少花瓣了,不禁讓人想起“落紅不這樣無情物,化作春泥更護(hù)花”的詩句。
嬌滴滴的桃花有一股奇特的香味,聞了讓人沁人心脾。
晚上,我做了一個(gè)夢(mèng):夢(mèng)見我家的'桃花每掉下一片花瓣,隨著溫暖的春風(fēng)飄賂一個(gè)土坑,掉進(jìn)土坑的花瓣立馬長出一棵粉嫩欲滴的桃樹,面向粉紅的桃園,聞著清幽的香味,仿佛到了一個(gè)美麗的仙境。
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