[經(jīng)典]五年級(jí)作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級(jí)作文 篇1

　　“丫山美啊丫山丫，丫山的丫頭伴著牡丹花……”，每當(dāng)聽到這首手機(jī)彩鈴，我就會(huì)想到那丫山的壯麗景色。

　　丫山石林位于長江南岸，南陵縣何灣鎮(zhèn)內(nèi)，1987年被列為省級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)，那里是華東地區(qū)規(guī)模最大的喀斯特地貌景觀。

　　隨著狹窄的'小路向前行，無數(shù)的異石遍布周圍。一會(huì)兒大神龜臥在你身旁，一會(huì)兒小熊貓們在嬉戲，一會(huì)兒一只犀牛正在仰望著天空。走著走著，一塊巖石擋住。這時(shí)，你不要灰心，它肯定會(huì)留個(gè)縫讓你擠過去看個(gè)夠。過了石頭縫，展現(xiàn)在你眼前的完全是不同的景象：這里是猴子，那里也是猴子，哪里都是猴子。有的猴子在玩皮球、有的猴子在摘桃子、有的猴子在跳舞……，真是好不熱鬧。這里應(yīng)該就是花果山吧!你會(huì)不禁這樣想。那齊天大圣孫悟空呢?瞧!它不在那邊吃桃子呢!再往前走，就是一座石山，上面有個(gè)很深的洞，這應(yīng)該就是水簾洞吧!

　　走上那密密麻麻的巖石之間的吊橋，就能看見丫字峰、美人峰、獅子峰……惟妙惟肖、數(shù)不勝數(shù)。那巖石之間的牡丹花，在微風(fēng)的吹拂下，顯得格外嬌艷。

　　這就是奇峰異石的丫山石林。

五年級(jí)作文 篇2

　　丁立梅說：“風(fēng)會(huì)記得一朵花的香�！笔郎系幕ㄏ�，或香得濃郁，或香得淡雅、清純，讓人忍不住地想駐足于花旁，享受花香的浸潤。

　　而我，獨(dú)愛這世上的一種香，淡淡的，不經(jīng)意間留意到這樣一種香，那便是——書香。在油墨的清香中，在一筆一畫工整的印刷體間，我讀魯迅，讀丁立梅，讀畢淑敏，讀朱自清……愛寫景的丁立梅對我作文的提高有很大的.幫助。優(yōu)美的文字讓我陶醉，我在書海間徜徉，《從百草園到三味書屋》魯迅先生描寫的雪地捕鳥，一連串動(dòng)詞用得頗為精妙�！饵S昏》中季羨林大師繪出的黃昏美景，“黃昏真像一首詩，一支歌，一篇童話；像一片月明樓上傳來的悠揚(yáng)的笛聲……”描寫得淋漓盡致。

　　我在詩詞薈萃中領(lǐng)略詩人用詞的精準(zhǔn)，“我只愿面朝大海，春暖花開”，詩人渴望浪漫、質(zhì)樸的生活�！暗�我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋”，詩人憶那段美好時(shí)光，無限惆悵與不舍。

　　我如饑似渴地閱讀，閱讀這世界�！逗啞�愛》、《巴黎圣母院》等，優(yōu)秀的文學(xué)作品令我贊嘆，我不再滿足于閱讀，我更想寫作，我深刻地感受到了文學(xué)的魅力。

　　我想去旅行，游覽世界各地，帶上心愛的書。寫作的滋味兒是什么樣的呢？周末在家，我總要泡在家里的書房中，閱讀經(jīng)典，每次的摘抄作業(yè)，我盡力寫好點(diǎn)評，想體驗(yàn)一番當(dāng)作家的樂趣。

　　看書是隨時(shí)隨地的，無需你洗凈雙手，像捧著《圣經(jīng)》一般，也不需在陽臺(tái)，坐上藤編搖椅，桌上非得擺一杯茶或咖啡不可，只需揀一處安靜的角落，躲進(jìn)你自己的世界享受。

　　我永遠(yuǎn)會(huì)記得那書的香！

五年級(jí)作文 篇3

　　最近的我，走在路上都會(huì)注意到大馬路或路旁的車子，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，摩托車數(shù)量應(yīng)該是世界第一多的吧!光是一條小巷子里，就停了數(shù)十臺(tái)了，有的破舊不堪，有的又光亮如新，我總猜測著那些摩托車到底有沒有主人？

　　當(dāng)我看見那一整大排的摩托車，就那樣停倒在路邊，我覺得不但不美觀，阻礙人民通行，也使交通更加擁塞，更何況摩托車是非常危險(xiǎn)的交通工具，還有人在一臺(tái)小摩托車上載三、四個(gè)小孩，彷如特技表演，但仔細(xì)思考也許他們有不得已的苦衷吧!因?yàn)橛行┤诉�沒有能力買更安全的`交通工具，或是有人認(rèn)為摩托車比較方便。

　　我還是認(rèn)為政府應(yīng)該改善摩托車數(shù)量日漸增加的情況，因?yàn)槠�車和機(jī)車都排放大量的二氧化碳，是環(huán)境的一大殺手，所以選擇自行車或大眾交通工具當(dāng)交通的工具才是最環(huán)保的。

　　我常想摩托車如果能減少，那停在路邊的摩托車數(shù)量也將變少，環(huán)境污染也會(huì)降低!

　　希望大家有公德心，別將廢棄的摩托車隨意丟在路上，造成環(huán)境的不美觀，畢竟這塊土地是需要大家的呵護(hù)!

五年級(jí)作文 篇4

　　時(shí)間總是會(huì)過得很快，轉(zhuǎn)眼間就到了15周。那么，下面就我來對本周做一個(gè)總結(jié)吧！

　　本周我們擁有了一個(gè)代課老師——唐老師！先是由她來代替徐老師。

　　本周的光盤小明星是：16、28、4、6、19、25、1、32、5、21、33、13、17、8、24、35、27。請這些同學(xué)繼續(xù)保持，沒有光盤的同學(xué)要加油哦！不要浪費(fèi)食物，食物可是我們身體中不可缺少的營養(yǎng)啊！

　　本周遲到的人數(shù)并不是特別多，但是個(gè)別幾個(gè)同學(xué)有無精打采的現(xiàn)象，要記住早睡早起哦！

　　在到校早讀的時(shí)候，同學(xué)們一定要放聲讀課文。有個(gè)別同學(xué)別講廢話哦！要知道，一日之計(jì)在于晨，早上是我們最好的時(shí)光，別浪費(fèi)！

　　課堂上一定要多多舉手發(fā)言才好，特別是小干部應(yīng)該起好帶頭作用。上課的時(shí)候，同學(xué)們要加油做到不去影響他人，龔老師說過：咱們最深的底線是不能影響他人。更加要做到徐老師在與不在都一個(gè)樣！很少舉手發(fā)言的同學(xué)請多多加油與大家一起來分享自己內(nèi)心的想法和答案。

　　值日方面我們更加要努力了！因?yàn)?03班每周被表揚(yáng)的值日組總是很少，幾個(gè)沒有被表揚(yáng)的值日組的組長一定要多加注意了，更加用心地管住組員，以免他們因玩耍而耽誤了值日。你們的認(rèn)真不僅是為自己的.表揚(yáng)，更是為了503班的榮譽(yù)感哦！組員們也要用心做值日，別讓等在校門口的家長對徐老師說做得太慢。

　　最后，祝福我們503班個(gè)個(gè)都能為心中的美好夢想而加油、努力！

五年級(jí)作文 篇5

　　又是中秋節(jié)，我拿著一塊月餅，凝望著明月與星空�？墒�，就算是中秋節(jié)，月亮也不亮，按理說月明星稀，可這月亮不亮，星星也沒幾個(gè)發(fā)光的。唉，我不禁想起了鄉(xiāng)村的明月

　　記得鄉(xiāng)村過中秋，一大家子人拿著月餅，坐在樹蔭下賞月，明亮的月光被樹葉攪碎，在地上投下了細(xì)碎的亮點(diǎn)。樹下的人們臉上滿是濃密的樹影，大家靠著大樹，聊起了天，老人們都在教孩子認(rèn)星星：那是北極星，在小熊星座里，船上的水手都靠它指引方向而大人們有的在閑聊，有人在給孩子們講嫦娥奔月，有人在思念遠(yuǎn)方的親人。就數(shù)孩子們最調(diào)皮了，他們借著月光捉迷藏。在朦朧的月色中，你看見一個(gè)人，可又好像不是，剛剛瞅到一個(gè)黑影，可一轉(zhuǎn)眼又不見了。在孩子眼中，此時(shí)正是捉迷藏的時(shí)候

　　記得在鄉(xiāng)村的月亮又大又亮，可真是白玉盤，邊上的幾點(diǎn)明星，像夜空中的花朵，那明亮的月光，就是天然的`路燈，人們要找什么東西，都很少開燈。老人們一邊扇著扇子，一邊坐在庭院里憶苦思甜，還時(shí)不時(shí)地對孩子說：那個(gè)時(shí)候啊，我還都沒聽說過得可苦了。孩子們當(dāng)然不愛聽老人絮絮嘮嘮地說話，常常一扭身，像泥鰍一樣滑溜地逃走。不一會(huì)兒，就聽到孩子們在巷子中玩鬧起來

　　掙脫回憶的束縛，跳入現(xiàn)實(shí)，我看著發(fā)出微光的月亮與星星，不由地嘆了口氣，如果這月亮與星星在鄉(xiāng)村的一樣亮，該有多好��！難道明月與繁星就只能留在回憶中嗎？

五年級(jí)作文 篇6

　　我常常會(huì)自覺不自覺地望著走在我前面的人的背影。

　　有時(shí)候我會(huì)覺得他（她）地背影很好看，從我所在的某一個(gè)角度，來欣賞，大概幾乎每一次都會(huì)讓我賞心悅目。

　　但當(dāng)他（她）轉(zhuǎn)過頭來時(shí)，偶爾就會(huì)覺得很讓人失望，背影與正面的臉不一定相諧。

　　我們每天都會(huì)在路上奔波、行走，也許總會(huì)望著前面的人的背影，因?yàn)椴恢�道這個(gè)人的面貌，而只是根據(jù)他（她)的背影來猜測他（她）在我們的想象中的樣子。

　　有時(shí)候望著那些人的.背影，身處在同一個(gè)世界，渺茫的人群中，或許有緣便會(huì)碰面并且相識(shí)，無緣則沒有機(jī)會(huì)，也只不過是擦肩而過，畢竟素不相識(shí)。就是在如此蒼茫的地球上，在涌動(dòng)的人流之中，我們望見各自的背影。

　　終究是過往的人，互不相識(shí)�；蛟S過去的某一天，在某條街道上，忽然遇見，但仍然陌生，從此相背而行，望見的仍舊是各自的背影。

　　仍然是在長遠(yuǎn)的大街上，我們行走，看著前面的人的背影。同樣，在我們身后的人大概也會(huì)望著我們的背影，繼續(xù)行走。

　　一直行走。

　　行走。

　　望著各自的背影。

五年級(jí)作文 篇7

　　開學(xué)一周了，我感到了壓力山大。我覺得五年級(jí)的'課程明顯比四年級(jí)難了很多。

　　比如說上課，四年級(jí)時(shí)語文課一周就一單元了，可現(xiàn)在呢一周過去了，我們語文天地還沒講呢！語文天地沒講是因?yàn)橹v的慢，講的慢是因?yàn)檎n太難。

　　課文,長!生字,多！

　　再比如說，我們的班規(guī)。四年級(jí)時(shí)我們上課被老師點(diǎn)名或站出去什么懲罰都沒有�？涩F(xiàn)在不同了，我們上課被老師點(diǎn)名三次，一顆星，黑的。站出去一次，一顆黑星。有懲罰是因?yàn)槲覀兩险n要更認(rèn)真了，上課要更認(rèn)真是因?yàn)檎n更難了。上課要更認(rèn)真了。努力吧！同學(xué)們！

　　要求，高！壓力，大！

　　五年級(jí)了，好困難呀！但我不會(huì)失去信心，不好好學(xué)習(xí)。我要加油，我要努力，我要加油+努力！你也要哦，加油！

五年級(jí)作文 篇8

　　也許每個(gè)人都有一雙翅膀，你最需要的時(shí)候往往它會(huì)來幫助你給予你力量，我希望自己能擁有好多不同的翅膀。

　　成長的翅膀

　　小時(shí)候以為把西瓜籽吃進(jìn)肚子里，肚子里就會(huì)長出西瓜樹，后來長大了才知道吃一肚子西瓜籽，也不會(huì)長出西瓜樹�？沙砷L也有成長的煩惱，學(xué)習(xí)不再好，時(shí)常面對著青春期的困惑，還經(jīng)常因?yàn)橐恍┈嵤露鵁�惱。好想有一雙翅膀，它會(huì)給我?guī)�來幸運(yùn)。

　　獨(dú)立的翅膀

　　長大了，什么也不能什么都依賴父母了，什么都要自己做，有時(shí)候經(jīng)常會(huì)苦惱，不想長大。但這時(shí)候我就會(huì)出現(xiàn)一雙獨(dú)立的.翅膀，是他使我變得獨(dú)立起來，他教會(huì)了我自己收拾衣服，自己疊被子，自己走夜路......

　　追夢的翅膀

　　隨著年紀(jì)的增長，想法和小時(shí)候也不太一樣了，可我沒有那種不切實(shí)際的夢。由于我的爸爸，親愛的爸爸老在我耳旁念叨:“不要和我一樣，我掉了一次坑，你別掉了�！蔽铱倳�(huì)開玩笑的說:“我胖，頂多卡在那里�！爆F(xiàn)在意識(shí)到夢想的重要，癩蛤蟆還想吃天鵝肉呢，所以我的夢想是考上一個(gè)好高中。是這種追夢的翅膀，讓我充滿自信，堅(jiān)持不懈！

　　我百思不得其解的是這雙翅膀是什么？是親情？是友情？還是夢想？

　　但我現(xiàn)在知道了這雙翅膀是需要你自己創(chuàng)造出來的，那就是你的信念。

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