小學五年級作文8篇
無論在學習、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的小學五年級作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學五年級作文 篇1
傍晚,我推開窗戶,一股清新的空氣涌了進來,使人頓感渾身舒暢。正當我享受著清新空氣的美好感覺時,一輪欲落的夕陽把我深深的吸引住了。
夕陽真紅,把白云染成了紫紅色紅的就好像有人不小心把顏料打翻了,潑到了它們身上。這時夕陽又好像一位含羞的少女,悄悄地躲在一朵云的身后,于是,它的余暉透過了云層,稀稀疏疏的照射在地面上。一陣風把云推走了,夕陽又完整的顯露出來,像個頑皮的孩子,在和我們玩“捉迷藏”呢!
正當我目不轉睛地盯著夕陽時它開始下沉。起先速度挺快的,后來越沉越慢、越沉越慢,最后,就在幾顆松樹放停住。此時,夕陽就像一位慈祥的母親,它想輕輕地把柔和的光映在晚霞上,灑在地面上,就像為它們罩上了一層紅紗,紅彤彤的夕陽與翠綠的松樹形成了鮮明的'對比,顯得格外的美麗。
我多么想挽留住這輪美麗的落日呀!大地好像也眷戀夕陽柔和的余暉,反射出溫柔的橘紅色,連輸木都變紅了,仿佛在說:夕陽啊,你就停下來留在天邊吧!“它似乎聽懂了,有停留了幾分鐘。它的光越來越暗淡了,終于它帶著不舍,抖了幾下身子,像一位戀家的游子,一步三回頭的離開了家,它已經(jīng)完全消失在了地平線下。最后的光也隨著它的消失很快的暗了下去。
哦,美麗的落日,我真的忘不了你!
小學五年級作文 篇2
時針一分一秒地走過,人生一點一滴地過著。隨著時間的推移,我已步入初三的最后階段,即將迎來人生第一個轉折點。驀然回首,這幾年的點點滴滴令我思緒萬千?? 不知什么時候,我搬入了新家,從那時起你就一直陪伴著我,經(jīng)歷無數(shù)的日日夜夜,忍受著我的重量。你身材不高,四條腿,單調的花紋,長得并不好看。但是一直默默奉獻,有時我嫌你長得丑,想要換掉你,但頑強的`你忍受著我無數(shù)次的摧殘而并沒有倒下。然而你毫無怨言,只是默默地承受。終于有你一天,你倒下了,變得破爛不堪時,媽媽把你扔掉了?墒,我卻高興不起來。想起那些年,我們一起走過的日子,是你一直陪伴在我身邊,見證我成績的起伏,陪我一起熬夜,陪我一起奮斗。但是這些都被我忽視了,直到你被丟掉的那一刻,我猛地回想起來你為我所做的奉獻,不禁覺得頭涔涔而淚潸潸。
如今我即將面臨中考,回首小學度過的日子,是那么得輕松愉快。仿佛昨天我依然在小學,和我相處六年之久的老師和同學時常浮現(xiàn)在我身邊,一起歡笑,一起學習,一起生活。然而,六年的時光轉瞬即逝,沒等我反應過來,便畢業(yè)了。那些年,我們一起走過的日子是那么得美好,我們一起度過的風風雨雨,日日夜夜,是那么得令人難忘,懷念。
中考悄悄的走來,時間慢慢的推移,很快,即將告別相處三年的同學老師。“海日生殘夜,江春入舊年”人生在世,沒有不撒的宴席,告別一直伴隨著人們的身邊,只是情感深或淺。把握現(xiàn)有的日子,不要忘記那些年,我們一起走過的日子??
小學五年級作文 篇3
在森林里,住著一個小女孩,臉上長滿了雀斑,她叫琉璃。
1、瞞天過海之計
一天,琉璃來到一座深山中采藥。忽然,天下起了大雨,琉璃看到一個房子,便匆匆跑去一個光……頭在屋里,(在童話世界里,人們覺得光頭孩子是一種可恥的小丑)琉璃并不是那么覺得,而是友好的走過去問:“請問我可以進來避避雨嗎?”光光第一次聽到有人這么友好,當然是欣然同意了。
“請問你叫什么?”琉璃問道。
“我叫光光,”光光說,“那你呢?”
琉璃說:“我叫琉璃。對了,光光,你怎么會住在這么深的山里呀?你不會感到寂寞嗎?你出去過嗎?你……”光光回答:大家覺得光頭孩子是一種可恥的'小丑,所以我在只好隱居深山了。我不寂寞,有很多動物陪我。我以前剛出生在一個大城市,媽媽過世后沒有人幫我了,大家也就嘲笑我了……”
雨停了,琉璃該回家了,她想把光光帶回家,光光說:“可我是光頭呀?”琉璃可是一肚子的鬼點子,這回她用了瞞天過海之計,給光光貼上了假發(fā)。
“媽媽。”“哦,琉璃回來了!這是……”“這是表哥光光呀!”“光光?你有這個表哥嗎?”“那是……呃……哦,是小姨媽的侄子,小姨媽要出國……旅游去……呃……要你照顧好他。”“哦,知道了,讓他住吧。對了,琉璃這幾天我要出門,兩小鬼要聽話,別亂弄!”“是!媽媽!
從此光光和琉璃一起生活。
小學五年級作文 篇4
今天我的好朋友李正一過生日,我要去參加他的生日聚會,所以早早的就起床了,心里十分的興奮,也懷著對他的祝福。
我先找到了李正一,給了他我早已準備好了的禮物——一把玩具鋼刀,寓意著遇到困難永遠都會像鋼刀一樣堅強。過了一會其他的幾個人也來了,看看表已經(jīng)十一點了。我們先去肯基諾買了好吃的中午飯,然后開車來到黃河邊的開心農(nóng)場。我們在開心農(nóng)場里看到了胡蘿卜,拿著小鏟子就去挖。我和杜小牧卻沒有急著去挖,而是跑到了一會人家那里借了兩把大鏟子,然后跑到田地里挖了起來,我們一挖就是七八個,挖幾下就超過了速度最快的會飛的企鵝,看著自己的勞動成果,心里像蜜一樣甜,
很快我們就挖了很多的`蘿卜,挖累了,我們就來到了果凍泥。果凍泥是一種很像果凍的泥漿,變軟了之后腳會自動陷下去,如果很軟踩幾腳就會陷下去。我剛脫了鞋和襪子,踩上了果凍你的時候,腳上感到刺骨似的涼,趕緊縮了回來,可是看看大家呢?都不怕涼,堅強在果凍泥上跑,看了別人我也豁了出去,跳到了果凍泥,和大家開心的玩了起來。
在果凍泥上玩兒完了,李正一的爸爸帶我們來到了,一座無名的山,說讓我們爬上去,還讓我們一人拿一跟木棍,我們就問:為什么要爬這座山?李正義的爸爸一笑,說:這是一座可以提高你們團結力的山。我們當時聽得一頭霧水,但是只好按他說的做。
我們找到了一條上山的路,但是,被一大片被砍下的荊棘擋住了,正當他們失望之際,我和會飛的企鵝用棍子把荊棘撥到了一邊,他們是十分高興,一起向山頂進發(fā)?墒堑搅松街虚g又出現(xiàn)了難題,又有一大片的荊棘從,但是不是被砍下來的,而是一棵一棵的荊棘,不可以撥到一邊,只可以撥開。后來我們用棍子撥開荊棘,齊心協(xié)力一起渡過了難關。最后,我們到了山頂,看到了下面的田園風光,才明白了李正一的爸爸說的話。
今天不僅讓我渡過了一個開心愉快的假期,更讓我明白了一條道理——沒有朋友的路走不遠!
小學五年級作文 篇5
春天來了,小草探出小腦袋,換上了綠衣裳;樹木抽出嫩芽,披上了春天的綠紗;花兒帶著微笑,為爭得太陽公公的贊賞。看到這番景象,大家可能都會不約而同地說:“我們去春游吧!”我也不例外,約上好朋友何雨秦,我們兩家人去半島公園踏青了。
我們帶上野餐墊、零食和娛樂器具后,爸爸開車帶我們來到了春意盎然的半島公園。剛進入公園,我和何雨秦就馬上滑著滑板,一溜煙地沖向公園里的大草坪,開心地玩了起來。大人們則在一處樹陰下鋪起了墊子,放好食品,坐在那里享受著戶外的春光。我們滑著滑板在草坪旁邊的柏油小路穿梭,路兩旁有許許多多高低錯落的樹木圍繞著半島公園,好像士兵守衛(wèi)著這個美好的.地方。樹下是一片片綠色的大草坪和各種植物組成的灌木叢,草坪間有幾個大小不一的水塘,池塘上建起了精致的小橋,水里還養(yǎng)著浮萍,漂亮極了。
公園里有很多的游人。草坪上,孩子們在嬉戲奔跑放著風箏,風箏飄飄忽忽飛得越來越高。樹陰里,人們支起了各種顏色的帳篷,三五成群地坐著休息。草坪間的小路上,有的人在散步、有的人在騎車、有的孩子和我們一樣,也在滑著滑板,真是熱鬧極了。
玩累了,我們找到爸爸媽媽休息的地方,往墊子上一躺,啊,好舒服!這時的天空就像一幅畫,澄凈蔚藍的底色襯托著朵朵形態(tài)萬千的白云,有的像頑皮的小狗、有的像奔跑的駿馬、有的像可愛的兔子、有的像乖巧的貓咪……
這么美麗的半島公園,真不愧是踏青的好地方!
小學五年級作文 篇6
其實,以前的我,并不是一個愛看書的人,因為我覺得讀書無聊,我也靜不下心來讀書,每當媽媽讓著我去讀書時,我就感到腦子在膨脹,渾身就像長了刺一樣,坐立不安。心情就更別提了,心煩意亂。經(jīng)常是讀了很長時間,但實際一個字也沒看進去。隨著年齡的增長,我發(fā)現(xiàn),我的作文水平在班上一直很不理想,每次寫作文我都沒有題材,文字也是干巴巴的,一點也不生動。而且,在與同學交流中,我發(fā)現(xiàn)他們講到的一些知識我都答不上來,連聽也聽不懂,更別提和他們交談了,只好眼巴巴地看著他們神采飛揚地談論。終于,我下決心,開始嘗試讀書。
這不讀不要緊,一讀就“糟了”,我現(xiàn)在只要一離開書,我就渾身不自在,看起書來也是廢寢忘食。書這位朋友一直在告訴我我不知道的知識,書這個朋友也在不停地吸引這我,讓我如饑似渴地吸收著新的知識。現(xiàn)在你只要走進我家,走進我的房間,首先映入你眼簾的就是一個很大的書架,你可以看到很多很多的書整整齊齊地擺放在上面,有知識文化方面的,有作文方面的,還有小說之類的書……其實我還有很多書,只是因為書架有點小,只好找別處放了。在這么多類書里,我最喜歡的`要算是小說方面的書了。在我們家,小說類的書最多,整整放了好幾排。
記得有一個夜晚,我寫完了作業(yè),舒服地靠在沙發(fā)上,認真地讀著《盛世繁花》這本書。書中的故事情節(jié)跌宕起伏,有時我的心提到了嗓子眼兒,有時我的臉上露出了喜悅的笑容,還有的時候,我隨著情節(jié)的描寫哼起了小曲,再有時我在沙發(fā)上跳起了輕快地舞蹈……當媽媽喊我睡覺時,我完全沒有聽到有人在叫我,因為我已經(jīng)進入了書中所描繪的情景,并陶醉其中了。雖然我從夢幻世界回到了現(xiàn)實生活,但我的心好像還停留在那有趣的夢幻中,直到睡覺的時候,我還想著書中的那個夢幻世界。
小學五年級作文 篇7
燈,是一個照亮世界的神奇物品,它和人一樣,一直在變化,從一開始由油燈慢慢變成現(xiàn)在的電燈,我可以品味它給世界上的人們帶來的光明和溫暖。
當我寫作業(yè)的`時候——也是老臺燈最“高興”的一件事,我把它扭亮,它就發(fā)出潔白的光芒,以表示他對我的“感謝”之情?墒牵吓_燈也有“生病”的時候。有一次,我把它扭了好幾次也扭不亮它,它似乎要“造反”,最后只好給它換了只燈泡,它又恢復了光明。
我忘不了老臺燈,他雖然一直保持“沉默”。但它是我學習這條艱苦坎坷的路上,激勵我奮進的益友。
小學五年級作文 篇8
為什么今天的天空特別藍、特別晴朗?為什么今天的花兒格外艷麗?為什么今天的鳥兒叫得那么歡暢?因為今天是9月10日——教師節(jié)。
“感恩的心,感謝有你”伴隨著《感恩的心》這首歌,我們進入了感恩老師的主題班會。在唱這首歌的時候,我的眼前浮現(xiàn)出了老師幫助我們,關心我們的情景,頓時,一股暖流流遍我的全身,心里對老師充滿了無盡的感激。
唱完了歌曲,接下來就是欣賞賀卡了。同學們做的這些賀卡可美了!這些特別、精美的一張張賀卡,代表著同學們對老師的深深的祝福?粗R卡上真誠的`話語,我不禁鼻子一酸。望著老師頭上的幾絲白發(fā),我心存感激。老師!您為我們操勞,那幾絲白發(fā)都是為我們而增的!賀卡上,似乎每一個字、每一句話、每一個圖案都在舞蹈,在祝福老師,在表達對老師崇高的敬意與感激之情。
最后,就是要送賀卡給老師了。我拿著我親手做的賀卡雙手遞給老師時,望著老師那慈祥面容,我心中不禁對老師充滿了感激,我對老師的敬意與深情也進一步加深了!袄蠋煟量嗔耍 笨粗蠋熃舆^賀卡欣慰的樣子,我也高興地笑了。其他同學也踴躍走上講臺,將自己的心意賀卡恭恭敬敬地獻給敬愛的老師。老師看了看同學們精心制作的賀卡,落下了幸福的淚珠。
啊!尊敬的老師——人類靈魂的工程師,向您獻上這張賀卡,它代表著我對老師千千萬萬個美好的祝福與深厚的情感。感謝您,尊敬的老師。
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