小學五年級作文精品[4篇]

　　在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的小學五年級作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學五年級作文 篇1

　　春天到了，春姑娘來了。

　　春姑娘給大地披上了綠裝。你瞧，小樹的葉子長出來了，小草在伸著懶腰，小花朵也紛紛從地里探出頭來，讓春姑娘看一看她美麗的面容……

　　春姑娘讓大地充滿了生機。天空中燕子、大雁飛了回來，小河也開始唱歌，春雨滋潤著花草樹木，一片綠油油的……

　　突然，從那邊草地上傳來一陣笑聲，原來是小孩們在放風箏，他們都像風箏一樣，在快樂地飛舞著。他們看見了春姑娘，就對春姑娘說：“春姑娘，謝謝你為我們帶來春天！”春姑娘說：“招徠春天是大地媽媽給我的使命，我也喜歡看春暖花開的景象�！闭f完，春姑娘就到別處呼喚春天去了。

　　春姑娘來到最北的哈爾濱，為冰天雪地的哈爾濱換上了了溫暖的綠裝；春姑娘來到一望無際的大沙漠，阻擋著那里的風沙，保護著花草樹木茁壯成長……

　　這時，那幾個放風箏的小孩正在小河邊爭論春天是什么顏色的。一個戴眼鏡的小女孩說：“春天是綠的`，因為小草、小樹、麥苗都是綠的！”一個胖嘟嘟的小男孩說：“春天是紅的，因為桃花、杜鵑花都是紅的！”一個高個子的小女孩說：“春天是黃的，迎春花、油菜花都是黃的！”這時侯，春姑娘過來了，她說：“我不僅僅是有一種顏色，我是五彩繽紛的！”

　　是啊，春天是五彩繽紛的，我愛五彩繽紛的春天！

小學五年級作文 篇2

　每一個人，每一天，都會照鏡子吧！不管是在浴室、房間還是街上的櫥窗，到處都可以看見各式各樣造型的鏡子。不管鏡子在哪？形狀如何？它都會照出我們的另一面。

　　鏡子，它對我們的幫助很大、用處很多，例如：可以使我們輕松的將自己打扮得亮麗耀眼，成為眾人的目光；可以幫你在化妝、刮鬍子、剪頭發(fā)時，看到平時看不到的死角，在改頭換面后讓自己干凈清爽，對我來說，它是一件誠實的整理好手。

　　除了實體的鏡子之外，在我們?nèi)粘Ｉ�活中還有一面“心鏡”，它會照出我們的內(nèi)心和一舉一動。做事光明磊落的人，必會擁有純潔、明亮的鏡子；做事偷偷摸摸的人，必定會是一面汙穢的鏡子。你愿意是一位光亮無比的鏡子？是布滿灰塵的鏡子？都取決你的心鏡。

　　“借鏡”有時可以由別人的身上發(fā)現(xiàn)自己的錯和缺失，使自己改過向善。這面鏡子讓我們因為和別人做了比較，而更認清了自己，使自己的`舉止、舉動和言行更加小心、謹慎。

　　我們應該好好的善用那有形及無形的鏡子，讓我們儀容端莊、行為舉止更合宜，使自己做事更光明磊落，胸懷更坦誠。朋友，借著鏡子改善自己的內(nèi)外缺點，達到真善美的境地吧！

小學五年級作文 篇3

　　在我7歲之時，便踏入了這個歷史悠久，傳統(tǒng)更加豐富的——濱海縣實驗小學，它是我的母校。如今我還有一年就要離開它了，我舍不得老師;舍不得同學;舍不得這里的一草一木;更舍不得陪伴了我五年的籃球�；@球已是我生活中的一部分，你們知道嗎?我喜愛籃球不知是因為這是學校的傳統(tǒng)文化，更是因為我們必須要把這個傳統(tǒng)傳承下去!記得剛進學校的時候……

　　大哥哥大姐姐們的手里竟然有會飛旋的籃球!真是不可思議，再看看我，只能稀稀拉拉的拍幾下。我決定要探個究竟。于是便走到一位笑容很燦爛的大姐姐身旁問：“大姐姐你的魔術(shù)真厲害!”大姐姐驚訝的說：“小同學這不是魔術(shù)呀，你仔細看這是一門藝術(shù)，你想不想學?”我點了點頭。說時遲那時快，經(jīng)過她的盡心指導終于我也能旋上幾圈啦，不過也有待加強�，F(xiàn)在我已經(jīng)五年級了，我的旋球技術(shù)已經(jīng)非常精湛，而且已有7人拜我為師。

　　記得五年級剛開學時，學校說要在五年級部選出300人參加濱海體育館落成開幕式。這可把我們激動的手舞足蹈，我剛開始以為我是球隊的，沒想到上天對我這么不公平盡然讓我參加花隊，不過想想也是那么一回事，女生不參加花隊那就奇了怪了，我們每天都要在操場上訓練1——2小時，有的時候甚至全校的人都走得連人影都沒有了，我們依然再訓練。每天還要頂著烈日炎炎的太陽，有人估計如果把我們一天的淌下的'汗水能裝兩大籮筐。終于演出要開始了，演出完畢之后，老師滿面春風的對我們說，你們表演的棒極了，真不愧對這兩個月的艱苦訓練�；@球在我心中是至高無上的，沒有人可以取代它在我心中的位置(除親人、好朋友之外)。

　　下周一我班就要與三班打一場籃球賽了，預祝我班的健兒們?nèi)〉煤贸煽儭?/p>

　　籃球在指尖飛旋，旋出的是夢想，是希望。七色的彩帶飄動，動出的是我們的七彩夢!

小學五年級作文 篇4

　　每年過“六一”節(jié)，爸爸和媽媽總要帶我出去玩。雖然每次我都過得很快樂，可是總覺得不是很充實，今年的“六一”兒童節(jié)我打算過得更有意義些。

　　經(jīng)常聽到關(guān)于璦琿古城的歷史故事，但是對璦琿這座古城了解的非常少，在這個節(jié)日里，我想讓爸爸帶我去璦琿歷史陳列館去參觀。這樣不僅能大開眼界學到很多知識，還能進行一次愛國主義教育。聽別人說，璦琿歷史陳列館現(xiàn)在對外開放了，大人可以憑身份證進入，學生可以由大人帶著進入。那里再現(xiàn)的清朝時代的人物和真人一樣，非常逼真，從那里可以了解到璦琿古城的興衰，我一定要去看看。

　　回來以后，我要把我看到的、聽到的`、感受到的寫下來，留作紀念。我想如果能這樣過“六一”一定比往年更有意義。

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