(推薦)五年級作文6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的五年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
老師們，同學(xué)們：
大家好，今天在這里，我要競選學(xué)習(xí)委員，此時此刻，我的心情很激動、也很緊張。
我相信我競選學(xué)習(xí)委員非常有優(yōu)勢，因為首先我的學(xué)習(xí)成績非常好，在小學(xué)近五年中，每次考試成績總是名列前茅，上個學(xué)期，我還以全班第一，全級第三名的成績，博得了老師和同學(xué)們的欣賞和羨慕。其次我在學(xué)校組織的學(xué)國學(xué)、背唐詩的比賽、競賽中“小冠軍”稱號非我莫屬，為此我年年都被評為校級三好學(xué)生。
其次我非常喜歡看書，所以不管是在家里，還是在學(xué)校里，你都會見到我讀書的身影，看起書來廢寢忘食用在我身上是再恰當不過了，為此我的眼睛近視了，但還是沒改變我讀書的興趣，再其次我的作文水平比較好，在班里我的'作文經(jīng)常被老師當做范文來讀給大家聽，我還是個小編輯——老師的小助手。
另外我在“爭當小實驗家”活市級獲得二等獎，現(xiàn)在正準備到省里參加比賽。如果我當上了學(xué)習(xí)委員，我一定會幫助老師干一些力所能及的事，比如：幫助老師收發(fā)作業(yè)，老師不在時把課堂作業(yè)布置好，等等……我還會幫助那些學(xué)習(xí)差的同學(xué)，幫助他們把學(xué)習(xí)提上去，讓他們也變得愛看書，我確信全班同學(xué)在我的帶動下會掀起比學(xué)趕幫的熱潮。謝謝大家，我的演講完畢，請大家相信我，支持我，把你們手中寶貴的一票投給我吧，我一定不會辜負大家的期望的。
五年級作文 篇2
不知不覺已到了初中，在我13年的童年生活畫上了完美的句號。不知為什么，我總覺得自己在變，變得懂事了，變得安靜了。
每一個人，其實每時每刻都在無聲無息中變化。
以前的我總愛玩，但也不出家門；現(xiàn)在的我，不愛玩了，常常把自己鎖在房間里，開著音樂，學(xué)習(xí)。
初中了，我的人生開始了一個新的階段。一個新的人生，很快又從“0”中起跑。
小學(xué)的我，很愛哭。只要別人打我一下，碰我一下，我便會“哇哇”大哭；只要老師說我差，我也會哭泣；只要爸爸媽媽罵我兩句，我也會淚流滿面。
現(xiàn)在的我，不會哭泣。
我對電影，電視劇里的主人公的悲慘人生，凄涼的愛情結(jié)局，深表同情，有時我會“哭泣”，但那種眼淚和以前的眼淚是完全不同的，因為我明白了，那感動的淚水價值非凡。
現(xiàn)在的我，學(xué)會了堅強，不會哭泣。
剛剛經(jīng)歷生離死別的我，在家人去世時沒有哭泣。因為我學(xué)會了堅強，懂得了生命的可貴，人的一生就是這樣，必須經(jīng)歷生離死別。可是人活著，就要活得快快樂樂的，不要讓任何的`悲痛和挫折被打倒。但每個人的心都是脆弱的，他表面看起來很堅強，其實他的心早已在哭泣了。
我，這一個現(xiàn)在的我；我，這是一個以前的我。兩者是截然不同的，現(xiàn)在是現(xiàn)在，以前是以前，一個新的開始，一個新的起點。
五年級作文 篇3
小時候，媽媽說過不要靠近開面包車的人，因為許多人販子都把面包車當做捉人不可缺少的工具之一。媽媽的話再配上我的想象，這可真令我瑟瑟發(fā)抖，所以每當我遇見面包車，我都會不顧一切，奮力地向前跑。
每個人的童年都是豐富多彩的`，下面請允許我向大家分享一下我童年的搞笑事件:那天正是爸爸買車準備回家的時候，我全然不知爸爸買了什么樣的車。我們邊玩邊等待爸爸的歸來�！暗未�，滴答……”12點鐘的鈴聲敲響了，過了一會兒傳來了一聲車晌，我以為是爸爸新車的聲音我就急忙奔過去，可是我看到的卻是人販子的工具——面包車。
我愣住了，待我回過神來，“人販子”已經(jīng)下了車，我來不及看一眼，就急忙跑回家，把事情的來龍去脈全部告訴了奶奶。奶奶笑了笑說:"我忘記告訴你了，你爸爸買了一輛面包車”。天真的我冒出了一個想法——爸爸是人販子？為了驗證我的想法是否正確，我打斷了奶奶的話“爸爸是人販子？”奶奶為爸爸辯解:“我還沒說完呢，并不是誰開面包車誰就是人販子”我嘟嘟囔囔的說“媽媽是大騙子”，奶奶不再辯解，因為我總有理由。
長大后回憶童年的“人販子”還真好笑。
五年級作文 篇4
自由是什么？是像小鳥在藍天上飛翔嗎？是像小魚兒在小溪里游玩嗎？還是像小孩子那樣快樂嬉戲？
翅膀給了小鳥在天空中自由飛翔的權(quán)利，小鳥可以去親吻白云，擁抱藍天。草叢中，樹林里，小溪邊，都留下過小鳥的蹤跡，它是多么自由��！但是，那一聲聲無情的槍聲，剝奪了小鳥的自由和幸福。它們的自由埋葬在了草叢中，樹林里，小溪邊。
小孩們在田野間蹦蹦跳跳，感受陽光的沐浴，暖風(fēng)的吹拂，還有小野花的香。一路走來，留下了他們的小腳印，連泥土也帶上了這份童真。漸漸地，腳印變大了，因為這群天真的'孩子長大了；慢慢地，腳印變深了，因為這群快活的孩子肩上的責(zé)任更重了，壓力更大了。他們的笑聲變淡了，變少了，他們的自由隨著腳印慢慢地少了。
小魚兒備受小河母親的呵護。在白天，和小鴨子一起快樂地嬉戲游玩，聽叮咚的泉水潺潺流過；晚上，明亮的月光照在小河上，伴隨著魚兒們?nèi)胨�，那些潛伏在水中的漁網(wǎng)、垂釣著的魚竿打破了這種寧靜。它們伸出了罪惡的魔爪，魚兒從此就在這片危機重重的地方噩夢般生存著，它們的自由已被限制。
曾夢想自己是童話中的雪孩子，一個快快樂樂的雪的天使。擁有潔白，擁有廣闊，擁有天真，擁有歡樂！
曾夢想自己是一片云，一片能自由自在飄浮于藍天的云。沒有一絲煩惱，一絲憂愁！
曾夢想自己是一棵草，一棵長在深山中的小草。沒有整日的奔忙，整日的操勞！
這些就是我對自由的詮釋。
五年級作文 篇5
有一個姑娘，她活活潑潑，可可愛愛，漂漂亮亮，有一顆善良的心靈。
一天，媽媽給了她10元，讓她買零食，可她沒有，把錢捐給了希望工程，她有一顆善良的.美麗心靈！
哥哥快要結(jié)婚，媽媽希望她漂漂亮亮，給她打扮整齊后，一個“書呆姑娘”，變成一個亭亭玉立的美麗公主，多么漂漂亮亮。
同學(xué)心情不好，她心里希望每個人都快快樂樂，她故意逗同學(xué)，把同學(xué)逗得哈哈大笑。她真的很活活潑潑。
還沒告訴你她叫什么——她就是我——于靜一個活活潑潑，漂漂亮亮，善善良良的姑娘。
五年級作文 篇6
“文明無小事，小事見文明。”現(xiàn)在，石家莊正在爭做文明城，人人講文明、講禮貌，人人爭做文明使者。只要你來到石家莊，保準你事事見文明。比如你來到學(xué)校，你會看見，如果哪位學(xué)生見了老師，她（他）一定會主動和老師打招呼，老師呢？當然是微笑著還禮啦。再比如你來到了公園，肯定會有一些文明小使者提醒你不要亂丟垃圾、不要隨地吐痰，那時你不要呆掉哦。你也要記住要講文明哦！我再給你舉個例子：比如在公交車上，當看到老、幼、病、殘、孕時，準會有人讓座給他，如果兩個人都讓了，那個沒讓成的準會很失望哦！看到地上有垃圾時，也肯定會有人撿起來。還有那些站在路口、全心全意為人民服務(wù)的民警們，正如他們的名字一樣和善、禮貌，回答每一個路人的問題。反正，在石家莊，不管走到哪，都其樂融融。你一定要適應(yīng)啊。
我也生活在石家莊，所以，我也在爭做文明使者。文明使者可不是好當?shù)呐叮瑑艋h(huán)境、保持衛(wèi)生、勸阻別人樣樣不能少，有時還會遭到白眼！但盡管如此，我也不灰心，大部分人都不灰心，要不怎么會出現(xiàn)這么多文明使者？因為我是時時刻刻在努力，所以，我也“光榮”的成為了一名合格的`文明使者，假期里種花養(yǎng)草、清理樓道，見到別人不文明時提醒他，不過肯定先保持自己的衛(wèi)生、文明啦！
文明使者人人當！石家莊盡管已經(jīng)做得很好了，可我們還在努力，期待著我們更進一步吧！
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