小學(xué)五年級(jí)作文大全(4篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
在我們學(xué)校周圍，有幾排蒼勁挺拔的白楊樹。好高的白楊樹啊，如果你抬起頭想看到樹尖的話，連帽子都會(huì)掉下來。好茂盛的白楊樹啊，在密密的樹葉，連鳥的.影子都找不到。
春天，白楊樹抽出了嫩綠的新芽，呈現(xiàn)出了一片新綠，比往常更加精神抖擻呢！一場(chǎng)濛濛的春的春雨過后，葉片上滾動(dòng)著晶瑩透明的露珠，好像有無數(shù)的生命在顫動(dòng)！那樹葉綠綠的，在陽光的照耀下，像用水沖洗了一般，綠得發(fā)亮，美麗極了。
夏天，正是白楊樹生長(zhǎng)的鼎盛時(shí)期。這時(shí)的白楊樹枝繁葉茂，更加郁郁蔥蔥。它用自己的那茂密的枝葉遮擋了暴烈的陽光，讓我們?cè)跇潢幭伦x書、追逐、玩�！�..夜晚，老人們愛在樹下下棋、聊天，小后孩們愛在樹周圍捉迷藏玩，大人們說說話啊….。
秋天，葉子長(zhǎng)黃了，像長(zhǎng)滿金葉子的小樹。一陣風(fēng)吹來，金葉“刷刷”的往下掉，一會(huì)兒大地就鋪上金色的地毯。
秋天，白楊樹落葉子。人們把葉子拿回家去生火。小朋友們愛在樹葉堆上踩來踩去，發(fā)出“嘎吱嘎吱”的響聲，頑皮的孩子愛用樹葉玩“過家家”的游戲，用樹葉做餃子，做小碗，做小盤。這一切充滿了童趣。。
冬天，當(dāng)白雪覆蓋大地的時(shí)候，誰不愿在這白楊樹下面拋雪球，打雪仗？當(dāng)你要退卻或避雪彈的時(shí)候，白楊樹會(huì)用它堅(jiān)實(shí)的臂膀來掩護(hù)你。
我喜愛白楊樹。雖然是一種極普通的白楊樹，但它參天聳立，無比堅(jiān)強(qiáng)，不折不撓。而當(dāng)你面對(duì)我們，又張開寬厚的臂膀，用愛心庇護(hù)著我們健康成長(zhǎng)！我愛白楊樹！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
星期一晚上，三——六年級(jí)的同學(xué)去體育館觀看藝術(shù)節(jié)。
大家排好隊(duì)，井然有序地來到體育館觀看節(jié)目。給我留下深刻印象的節(jié)目就是《最美孝心少年》和《獻(xiàn)給母親的詩》�！蹲蠲佬⑿纳倌辍分v的就是一個(gè)小女孩她失去了母親，只有一個(gè)坐在輪椅上的爸爸和一個(gè)聾啞的弟弟。她每天出去賣報(bào)紙，一天，突然下起了傾盆大雨，她渾身被淋得濕漉漉的。晚上，她夢(mèng)見了爸爸可以站起來了，拍了拍自己的肩膀，夢(mèng)見了弟弟可以說話了，還會(huì)唱歌了呢！
《獻(xiàn)給母親的詩》就是這樣寫的：當(dāng)你雙眸充盈著牽掛，你就是否還在為孩子的遠(yuǎn)離飽含淚水，久久不肯歸家；當(dāng)漆黑的發(fā)絲變得斑駁，當(dāng)蹣跚的腳步不再輕盈，你就是否還在為孩子的歸來飽含期待，早早備好飯菜。我知道，你注視，在我的背影消失的地方；我知道，你眺望，在我的身影出現(xiàn)的`方向；我知道，在家里，有我兒時(shí)的記憶，有我熟悉的味道，還有我深愛的母親的甜蜜的微笑。
不知不覺晚會(huì)結(jié)束了，同學(xué)們都意猶未盡地離開了體育館。
這次活動(dòng)真令我難忘，真希望學(xué)校能經(jīng)常舉行這樣的活動(dòng)，不僅豐富了課余生活，還給大家?guī)碚宫F(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
每個(gè)人都有童年，并且每個(gè)人的童年是不同的，但是，我們每個(gè)人的童年有高爾基那么貧苦嗎？不，我們沒有，我們?cè)诩依锸仟?dú)生子，是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒有我們幸福，家庭也沒有我們美滿。
高爾基從7歲起就沒有了爸爸，跟著媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒有，他有的就只有幾件打滿補(bǔ)丁的衣服和一個(gè)書包。然而，他沒有埋怨媽媽，而是更努力得讀書，準(zhǔn)備孝敬辛苦的媽媽。
童年這本書記載了高爾基兒時(shí)的一些故事，中間還夾著一點(diǎn)點(diǎn)的苦澀，還夾著做人的道理：高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才，真讓我佩服。
高爾基在小的時(shí)候就非常喜歡數(shù)學(xué)。在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師出了一個(gè)題目考在班上的同學(xué)，題目是：“1+2+3+4+……+100=？”這可為難了很多同學(xué)，他們一個(gè)個(gè)都很著急，只有高爾基算出來了，等于5050。從此，老師不會(huì)再因?yàn)樗麄兗腋F而瞧不起他們，而是覺得他很有數(shù)學(xué)天賦。
我們要向高爾基學(xué)習(xí)，孔子說得好：“見賢思其焉。”
最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來，實(shí)在是太悲慘了！
我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負(fù)你，大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢？高爾基很少有安寧的'日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無意義的事情值得他們?nèi)プ鰡幔?/p>
所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí)，那就太對(duì)不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對(duì)童年最美好的印象吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
四月的天可真讓人琢磨不透，上午還陽光燦爛，下午就烏云密布。不過我們還是決定去郊外走走。
幾把雨傘在我們一家三口的手中搖曳著，纖細(xì)的雨絲不停的飄落到我的雨傘上。慢慢的，從傘上滾落下幾顆雨珠。閉上眼，當(dāng)我聞到清新空氣中帶有淡淡的花香時(shí)鄉(xiāng)下就到了
我雖然不知道這是哪兒，但我知道這兒很美。面對(duì)眼前應(yīng)接不暇的美景，我還來不及細(xì)看，便急忙先找到了第一個(gè)告訴我到達(dá)目的地的`花香。“媽媽，這是什么花呀？”我陶醉于花香中，目不轉(zhuǎn)睛的望著那嬌嫩的花瓣�！斑@應(yīng)該是薔薇吧！“媽媽笑著說�！薄皩�(duì)呀，‘四月薔薇靠短墻’嘛！”我猛然醒悟�，F(xiàn)在我才有心思欣賞其他美不勝收的景色。
我們來到草地上，草兒在雨絲的點(diǎn)落下頭一點(diǎn)一點(diǎn)的。他們雖然有些還穿著黃衣服，但都統(tǒng)一帶上了綠帽子。茂盛的小草，雖然不能像美麗的油菜花海一樣在斜風(fēng)細(xì)雨中隨著雨的音樂搖擺，但總有一種生機(jī)勃勃的可愛。一些高的草，從側(cè)面抹過我的腳背，好癢��！涼涼的，濕濕的。有些剛探出頭來的嫩草，像小娃娃依著媽媽一樣靠在高的草腳下，慢慢的洗著這個(gè)“貴如油”的淋浴。
在柔軟的草地上，我們走著走著，前面奇跡般的出現(xiàn)了一條小河，正如我愿。我飛也似的奔向小河，腳不顧一切地踏在一個(gè)個(gè)的水潭里，蹦出無數(shù)個(gè)混著泥土的珍珠。雨一下子下大了許多，在短短幾分鐘內(nèi)，雨絲變成了雨線，雨線又便成了雨點(diǎn)。它們一個(gè)個(gè)跳進(jìn)了小河，調(diào)皮地把河面弄的滿是一圈圈的“皺紋”。讓河中映出的樹，花，房子都變成了一片模糊�！鞍职謰寢�，我們也要像漁歌子中說的一樣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸嗎？” 我問。
媽媽回答“那當(dāng)然。不過我們可不釣魚我們來找‘茅茅針’吧！”“好啊”！我開心地叫到，立刻行動(dòng)起來，跟著爸爸媽媽一起尋找他們小時(shí)侯嘗過的“可口甜品”�！皨�，這是嗎？” “不是”�！鞍职�，這個(gè)是嗎？”“不是”。我們一家三口的一呼一應(yīng)拌著雨點(diǎn)的打擊樂，好聽極了。
雨時(shí)停時(shí)落，這廣闊的田野里有不時(shí)傳來啼叫聲的鳥，有茂盛挺拔的樹，有芬芳迷人的花，有整個(gè)大自然和我們一家。
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