五年級(jí)作文8篇(熱)
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
我弟弟是一個(gè)非常非常單純的孩子，單純到很多行為和言語(yǔ)都是有規(guī)律的重復(fù)。比如他喜歡說(shuō)自己是個(gè)愛笑的兒子，最討厭的'人是長(zhǎng)著兔牙的妹妹，媽媽是世界上最美的女人，最喜歡的是樂高。
在他的寫作過(guò)程中，經(jīng)歷了“無(wú)厘頭”時(shí)期，到“大創(chuàng)意”時(shí)期，再到今天的“忠孝義”時(shí)期。誰(shuí)也沒想到，他被“包青天”迷住了，他的正義令人敬畏，他的文字被改造成了現(xiàn)代的“胡青天”
在這個(gè)巨大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)之后，哥哥的“錯(cuò)字”技巧還是讓我淪陷了。我經(jīng)常指著他可笑的錯(cuò)別字，哭笑不得地問他：“敢問大人，你在寫什么？”
他會(huì)尷尬地摸摸頭，害羞地說(shuō)：“我趕時(shí)間！我就是想快點(diǎn)把我想的寫出來(lái)，我會(huì)搞錯(cuò)的！”
面對(duì)這樣一個(gè)單純的男人，我無(wú)論如何也發(fā)不出脾氣，但每當(dāng)想起他寫的“我媽就是我爺爺”，我就會(huì)笑一次。哈哈哈哈！
可愛的哥哥，繼續(xù)加油！老師好愛你��！
五年級(jí)作文 篇2
我是在鄉(xiāng)村長(zhǎng)的的，但是每次回去我都懷著興奮的心情。
吃過(guò)晚飯，我走出家門呼吸新鮮空氣。乘涼的人還真不少，男女老少，三五成群。老爺爺正拿著煙斗，胸有成竹地談著今年的收成；老奶奶輕輕哼著催眠曲，不停地拍著懷里的小寶貝；姑娘小伙子們?cè)跔?zhēng)論什么，不時(shí)還發(fā)出陣陣微笑；那些天真無(wú)邪的兒童跑來(lái)跑去像是在捉繁星似的螢火蟲；還有一些大一點(diǎn)的學(xué)生，躺在椅子上，仰望天空，沉侵在奇思妙想的暇想之中去……
在向前走幾步，就到了一條清澈見底的小河。這條小河靜的像一面沒打磨的鏡子；清的`可以看見和低的沙石；綠得像一塊無(wú)瑕的翡翠。
游過(guò)這條小河，就到了一個(gè)遼闊無(wú)垠的田野。一塊塊青翠欲滴，在日光的照耀下是那么翠綠；遠(yuǎn)處那郁郁蔥蔥的森林，連綿起伏；左邊樹木蔥郁，溪水如練，潺潺的流水聲，十分悅耳，好像一位仙女正彈奏著小夜曲。
如今，雖然我一年中，難的一次走進(jìn)鄉(xiāng)村，去親近自然，但故鄉(xiāng)那厚實(shí)的黑土地，永遠(yuǎn)是我難忘的樂園。
五年級(jí)作文 篇3
年年清明，今又清明。不由得想起唐朝詩(shī)人杜牧的詩(shī)句，“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”。清明花紅柳綠枝條吐芽，是祭祖踏青的時(shí)節(jié)，很讓人追思已故的親人。
憶起父親，父親是1998年突發(fā)心臟病心肌梗塞去世的，屈指算來(lái)已是18個(gè)年頭了。每年清明我都去祖墳祭祀，父親生前身體不好，怕冷，往父親的墳上培土圓墳是必須做的事情。父親是一名人民教師，三十多年的教齡。他敦厚善良，性格溫和，有事多忍讓，不輕易發(fā)脾氣，默默地工作和為家庭做著事情，記憶中很少有打罵我的時(shí)候。父親的愛如靜水流深，空谷幽蘭。這么多年過(guò)去了，依然感到父愛如山。
父親上初中時(shí)由于那時(shí)縣里就一所中學(xué)，學(xué)生又多，考學(xué)猶如過(guò)獨(dú)木橋，大部分學(xué)生就此輟學(xué)務(wù)農(nóng)了，為了繼續(xù)讀書，他和同村的兩個(gè)伙伴就搭伴去了濟(jì)南考試，幸而錄取就讀于濟(jì)南三中。高中時(shí)應(yīng)征入伍到了部隊(duì)，七八年的軍旅生涯磨練了他堅(jiān)韌不屈，堅(jiān)持原則的性格。后來(lái)也時(shí)常談起部隊(duì)生活的點(diǎn)滴，拉練，出操，站崗放哨，戰(zhàn)友等。我小時(shí)候還到父親濟(jì)南戰(zhàn)友的家里去過(guò)。只可惜那時(shí)通訊交通不發(fā)達(dá)，想念多，交往少，如同陳釀的.老酒，靜靜的存放，只有想象的醇香。父親對(duì)于在部隊(duì)取得成績(jī)從來(lái)沒有對(duì)我講過(guò)，后來(lái)都是從親戚長(zhǎng)輩那里得知的。我想軍旅生活是父親一筆無(wú)形的財(cái)富。雖然看不見摸不著，但它磨練造就了父親的性格，進(jìn)而影響到我。
父親后來(lái)身體多病，經(jīng)常住院治療。也告誡我多注意鍛煉身體。想說(shuō)的話還很多，但又欲言又止。
父親你走的早些，沒有多過(guò)幾年新時(shí)代的幸福生活，沒有讓我們多盡一份孝道。今又遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，不能回去，寫幾句話寄托對(duì)父親的哀思，愿父親在天堂里安詳。愿父母在世的人們及時(shí)盡孝，免得留下“子欲養(yǎng)時(shí)而親不在”的遺憾。
五年級(jí)作文 篇4
今天太陽(yáng)公公好像生病了，威力減了不少，我和好朋友徐若寒來(lái)到小區(qū)物業(yè)前面的天鵝噴泉里砸冰玩。
我雙手扶著天鵝雕像，側(cè)著身子，右腳狠狠地向冰面砸去，咦？怎么沒有砸碎��？我不甘心，又狠狠地向下踩了一腳。只聽冰面破碎的聲音，跳過(guò)高高的“城墻”，飛到了我的耳朵里。“啊，冰砸碎了，冰砸碎了！”徐寒高興地看著我，歡呼道。那眼神好像一只被囚禁多年的小鳥被釋放出來(lái)了，又像自己考了一百分在向別人炫耀。
可是那冰是我砸的呀！我趕緊彎下腰去撈冰，我一只手扶著天鵝，一手去撈冰。“愛冰，你快上來(lái)呀！”撈冰不禁讓我想到了自己捉小貓時(shí)的場(chǎng)景，小貓到處亂跑，怎么抓也抓不住。我們覺得這個(gè)辦法行不通，又換了另一種辦法：徐若寒雙手緊緊抓住我的羽絨服，而我則跪在地上，雙手伸進(jìn)冰涼的水中去撈冰塊兒，我左抓右抓，沒有撈到一個(gè)目標(biāo)。突然我的.視線掃到了一個(gè)小碎冰，我趕快伸手猛一抓，終于抓住了！我想把它拿到岸上來(lái)，或許因?yàn)槲夜虻臅r(shí)間長(zhǎng)了，竟然一時(shí)起不來(lái)，我一腳站在地上，一手扶著膝蓋，好久才站了起來(lái)。
行動(dòng)繼續(xù)，我們的目標(biāo)越來(lái)越大，這次準(zhǔn)備抓一個(gè)大冰塊，我抓一頭，徐若寒也抓一頭，我們抓上來(lái)把砸碎，又踢到噴泉里，好玩極了！
夕陽(yáng)西下，玩了一下午，雙手凍得通紅通紅，當(dāng)我們快走出天鵝噴泉時(shí)，又不約而同的向后望了一眼，不知什么時(shí)候才能像今天這樣，痛快淋漓地再玩一場(chǎng)……
五年級(jí)作文 篇5
今天中午，我們吃完飯后，我大聲地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，今天我來(lái)洗碗�！卑职謰寢層脩岩傻难凵窨戳丝次摇Ｎ矣每隙ǖ腵語(yǔ)氣說(shuō)：“我能行！”媽媽說(shuō)：“開始洗了嗎，請(qǐng)問？”我神氣地說(shuō)：“可以了！”
于是，我開始洗碗了！我左手拿碗，右手拿抹布。開始動(dòng)手了！我擦了一個(gè)碗就放一個(gè)碗。ok！第一步完成了！下面是第二步——用清水洗干凈。首先開水龍頭，然后拿毛巾在水龍頭下面進(jìn)行清洗。ok！第二步完成了！我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我已經(jīng)洗好碗了！”媽媽走過(guò)來(lái)檢查后說(shuō)：“我的小寶貝長(zhǎng)大了，洗得可真干凈��！”我聽后，心里象吃了蜜糖一樣甜！
五年級(jí)作文 篇6
今天,我去上作文班，葛老師給我們每人發(fā)了兩個(gè)核桃，原來(lái)，今天作文是寫核桃。
我拿起一個(gè)核桃，仔細(xì)地端詳起來(lái)，核桃呈扁圓形，像一個(gè)小球兒。核桃的表面有許多“小坑”，凹凸不平。中間有一道突出的箍像小飛碟，又像是土星的光環(huán)，上面的紋理像曬干的烏龜殼，又像老年人頭上的皺紋，還像一根根縱橫交錯(cuò)的筋脈。
“小球”的顏色呈黃褐色，搖一搖會(huì)發(fā)出細(xì)微的`“當(dāng)、當(dāng)”聲，掂一掂會(huì)感到它的重量，這樣便會(huì)知道它的果肉是豐滿的，還是干掉的。
再把核桃湊到鼻子前聞一聞，會(huì)有一股淡淡的枯味，像一股中藥的味道。
核桃有豐富營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和豐富的藥用價(jià)值。它可以補(bǔ)腦益智。孕婦吃了可以讓胎兒更加聰明、健康。它可以減緩高血壓病人的病情，因?yàn)樗性S多鋅、錳等許多對(duì)人體有益的微量元素，它還有非常豐富的植物油。
看著圓圓的核桃，我早已垂延三尺了，終于，葛老師讓我們吃核桃了，大家興奮不已，開始打開核桃，我們有的用兩個(gè)核桃互相敲擊，有的用屁股壓，還有的捏……大家真是八仙過(guò)海──各顯神通。剝開了堅(jiān)硬的桃核，只見里面出現(xiàn)了一個(gè)褐色果仁，這果仁真像一個(gè)大腦，上面有許多回溝，難怪吃核桃會(huì)變聰明呢。
把果仁吃到嘴里，才開始又苦又澀，再嚼嚼果仁甜滋滋、香噴噴的，可真好吃��！
核桃是一種綠色食品，我們不防每天適量的吃一點(diǎn)。
五年級(jí)作文 篇7
看到題目，你一定會(huì)問我：什么事值得你那么驕傲，那我就告訴你吧！我當(dāng)上學(xué)�！凹t領(lǐng)巾”廣播站的播音員了。
星期一的早上，我懷著高興的心情來(lái)到學(xué)校，手中拿著早早就讀熟了的廣播稿和我的同學(xué)仔儀來(lái)到播音室，心里既高興又緊張，播音開始了，仔儀清脆的聲音響起來(lái)了：“老師，同學(xué)們，大家好……”輪到我播音了，我拿著廣播稿的手顫抖起來(lái)，不知怎么是好。坐在一旁的老師說(shuō)：“不要緊張，照稿讀就好！”聽了老師的話，我才安定下來(lái)�！罢�(qǐng)聽五年（1）班……”終于，一篇廣播稿讀完了，感覺還不錯(cuò)，還算順利�？刹恢獮槭裁�，再輪到我播音的時(shí)候，心還是撲通撲通地跳，似乎一張開嘴，心就要從口里跳出來(lái)。這時(shí)，我的腦海中出現(xiàn)了一個(gè)念頭：要是讀不好，那怎么對(duì)得起老師和同學(xué)們呢！于是，我硬是讓自己緊張的心情平靜下來(lái)，壯著膽子讀起來(lái)，慢慢地，心情松弛下來(lái)了，語(yǔ)調(diào)也越來(lái)越輕松自如了，聲音越來(lái)越響亮了，一篇篇廣播稿讀完了，老師向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，像在對(duì)我說(shuō)：讀得好！我心里美滋滋的。這時(shí)，我終于知道什么叫做“世上無(wú)難事，只怕有心人”。的確，世界上的難事，只要我們有心去做，它也不是什么難事。
走出廣播室，一曲熟悉的歌在校園回蕩，我抬頭看了看天，感覺今天的天比以前更藍(lán)，我又環(huán)顧了熟悉的校園，感覺連樹木都在稱贊我！我和仔儀走在樓梯上，都在說(shuō)著剛才在播音的.時(shí)候的心情，說(shuō)說(shuō)笑笑，樓梯上響起了我們的笑聲。
點(diǎn)評(píng)：作者為自己被選為學(xué)校“紅領(lǐng)巾廣播站”的播音員而高興并在播音過(guò)程中體驗(yàn)到成功的愉悅,從而為自己感到“驕傲”。文章敢于表現(xiàn)自我，會(huì)描寫人物的心里活動(dòng)，希望你戒驕戒躁，更上一層樓。
五年級(jí)作文 篇8
吊蘭又叫春蘭。它易種易活，還會(huì)吸收有毒氣體，美化環(huán)境，是一種家家戶戶都喜歡養(yǎng)的植物。我家就有一盆吊蘭。
吊蘭四季常青，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去好像一個(gè)正在噴著綠水的小噴泉。它的葉子軟軟的，大概有二三十厘米長(zhǎng)，像一條條綠色的綢帶。葉子中間還鑲嵌著一條又細(xì)又長(zhǎng)的葉脈。好看得很！
春天，春雨綿綿，這是吊蘭生長(zhǎng)最旺盛的季節(jié)。在雨霧的'滋潤(rùn)下，茂密的葉叢中就會(huì)抽出幾條長(zhǎng)短不一的花莖，花莖從花盆中垂掛下來(lái)，好像幾條綠色的小辮子�；ㄇo上也長(zhǎng)著一些細(xì)小的嫩葉，不久，有許多米粒大小的花骨兒就會(huì)偷偷地藏在這些葉子后面。過(guò)了幾天，花骨朵開放了，嬌小玲瓏，白色的花兒散發(fā)出淡淡的香味�；ㄖx了，花莖頂端的細(xì)葉逐漸越長(zhǎng)越多，越長(zhǎng)越密，像掛著一只綠色的籃子，變成了一株小吊蘭，只要你翻過(guò)那只“籃子”一看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的底部還有一些小青蟲似的根呢。微風(fēng)吹來(lái)，那小吊蘭隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在歡笑著蕩秋千。
春季也是吊蘭繁殖最好的季節(jié)。你只要從老株中分出一部分，或者從花莖上剪下一株小吊蘭，隨便往盆里一插，就會(huì)得到一盆青翠的吊蘭。
我最佩服吊蘭頑強(qiáng)的生命力。夏天，赤日炎炎，那些名貴的花草受不了烈日的折磨，躲到了涼快的屋檐下。但是吊蘭只是在烈日下卷曲了葉子，只要你給它一點(diǎn)水，它就會(huì)舒展開葉子，還是顯得那樣生機(jī)勃勃。
�。∥覑鄣跆m！它令我心情舒暢。
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)作文01-11
五年級(jí)作文11-04
五年級(jí)的作文02-28
五年級(jí)作文【經(jīng)典】07-20
[經(jīng)典]五年級(jí)的作文07-24
【經(jīng)典】五年級(jí)作文09-14
[精選]五年級(jí)作文08-03
（經(jīng)典）五年級(jí)的作文10-09
（經(jīng)典）五年級(jí)作文09-27
（精選）五年級(jí)作文10-15