實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文[精華7篇]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
讓夜空驕傲的是有一顆顆閃亮的星星陪伴,讓大地驕傲的是一年四季有綠油油的小草相伴,讓冬天驕傲的是有一朵朵白色的雪花相隨。——題記
一天放學(xué),我如往日一樣收拾文具正準(zhǔn)備背上書包回家。可一放學(xué)就被我們班的滕霽初叫住了,我想:是學(xué)霸呀!叫我干嘛?我走了過去,問她:“干嘛呀?學(xué)霸!”她一對(duì)圓溜溜的.大眼睛對(duì)我眨了眨,笑著對(duì)我說:“別急著回家,要不要一起來跳繩呀?就差你啦!”我猶豫一會(huì),抬頭看了看墻上的鬧鐘,還好今天早放學(xué),可以多玩一會(huì)兒,我便隨口答應(yīng)了。
我們?cè)诓賵?chǎng)上跳呀跳,歡樂的時(shí)間過得好快,玩了半個(gè)小時(shí),一看時(shí)間,哇!5點(diǎn)多了,我馬上背上書包跑回了家。我躡手躡腳的輕輕推開門,腳步好像被石頭拖住一樣,生怕發(fā)出一點(diǎn)聲音。開始快要走到我的房間時(shí),就被媽媽叫住了,我心“怦怦”直跳,像熱鍋上的螞蟻,怕媽媽發(fā)現(xiàn)我出去玩的事。媽媽用眼睛盯著我,問我:“是不是去哪玩了?”我咽了咽口水說:“沒,沒……沒有”。
突然,門外有人敲門,我去開門。一開門,我的同學(xué)就對(duì)我說:“琪,這是不是你的繩子?剛剛落在操場(chǎng)上!蔽疫B忙說謝謝,便關(guān)住了門。心想:唉,露餡了!我緊張得不得了,心都要提到了嗓子眼了,就像馬上要跳出來似的,撒謊的滋味真難受呀。我低下頭,后悔的眼淚順著火辣辣的臉龐流了下來,我用沙啞的聲音對(duì)媽媽說:“對(duì)不起媽媽,我下次再也不敢撒謊了”。媽媽嘴角露出了微笑,溫和地說:“知錯(cuò)就改,還是好孩子”。我心中那塊“冰”終于化了。
雨后的彩虹總會(huì)帶給大家不一樣的色彩和喜悅,而讓我驕傲的是——知錯(cuò)就改的品質(zhì)已經(jīng)深深地種在我的心田。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
今天,小明要去植樹,媽媽給他帶了很多好吃的東西,他一邊走一邊吃著香蕉,想著:“今天要去種小樹苗,要為環(huán)境做貢獻(xiàn)啦,真高興!”興奮得他把手中的香蕉皮順手往身后一拋,正好從垃圾箱邊掉了出來,可他根本沒注意到,還覺得自己的動(dòng)作很帥呢!走著走著,小明看到一位環(huán)衛(wèi)叔叔,彎著腰,雙手握著掃帚認(rèn)真地打掃著垃圾,額頭上出了很多汗,小明突然羞愧的滿臉通紅,心想:“我剛才那樣做太不好了,環(huán)衛(wèi)叔叔辛勤的勞動(dòng)怎么能這樣輕易的'破壞呢!”他趕忙轉(zhuǎn)身跑過去,把香蕉皮放在了垃圾桶里。這時(shí),小明臉上露出了燦爛的笑容。
不隨手亂扔垃圾,從身邊小事做起就是為環(huán)境保護(hù)做出了自己的一份貢獻(xiàn)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
生活需要陽光,給他人溫暖;生活需要陽光,給他人幫助;生活需要陽光,給小草和樹木茁壯的成長(zhǎng)。
記得有一次我去醫(yī)院看望表哥,親眼目睹一個(gè)很感人的事例。當(dāng)我走進(jìn)病房,看見病床上躺著一個(gè)身患重病的小女孩,需要輸入大量的血液才能維持生命。聽旁人說:“那個(gè)小女孩的父母早早地去世了,現(xiàn)在有一個(gè)大她二歲的哥哥和她相依為命,盡管現(xiàn)在醫(yī)院免掉了大筆的手術(shù)費(fèi),但是醫(yī)院血很貴,上哪兒弄那么多錢呢?”
醫(yī)生對(duì)小男孩說:“現(xiàn)在只有輸血,才能治好妹妹的病!
小男孩問醫(yī)生:“那我能活多少歲?”
醫(yī)生說:“小朋友,你很健康,能活到一百歲!毙∧泻ⅹq豫了一下,最終,還是簽應(yīng)了醫(yī)生的話,經(jīng)過醫(yī)院的.機(jī)器檢查,他們倆的血型完全相同,可以進(jìn)行輸血。
輸血時(shí),小男孩對(duì)醫(yī)生說:“既然我能活到一百歲,那么,就把我的血抽一半給妹妹,這樣我們倆都可以活到五十歲!
這個(gè)回答,震呆了在場(chǎng)的所有人。
是!只要每個(gè)人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)兒陽光,那么,陽光便照亮整個(gè)世界。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
感恩——一個(gè)特殊的詞語,曾經(jīng)讓千萬人理解了“愛”這個(gè)字;又曾經(jīng)讓千萬人懂得了回報(bào)“愛”。
小姑娘仰起頭,問爺爺:“感恩是什么?”爺爺會(huì)回答她:“感恩是回報(bào)長(zhǎng)輩的愛。”學(xué)生們舉起手,問老師:“感恩是什么?”老師會(huì)回答他們:“感恩是回報(bào)社會(huì)的愛!避娙司磦(gè)禮,問長(zhǎng)官:“感恩是什么?”長(zhǎng)官會(huì)回答他:“感恩是回報(bào)祖國(guó)的愛!”
感恩是什么?感恩是當(dāng)國(guó)歌裊裊響起時(shí),少先隊(duì)員敬的`每一個(gè)隊(duì)禮!
感恩是什么?感恩是當(dāng)母親在深夜咳嗽時(shí),孩子起身遞上的那一杯水。
感恩是什么?感恩是當(dāng)老師生病回家休息時(shí),學(xué)生捎來的每一束花。
感恩是什么?感恩是當(dāng)陌生叔叔幫孩子們?nèi)∠赂邟煸跇渲Φ氖纸仌r(shí),孩子們送上的每一句“謝謝”!
正如歌中所唱——感恩是永恒的力量,感恩是幸福的源泉,正如詩(shī)中所頌——有人說:善良的本質(zhì)是有一顆感恩的心!
懂的感恩的人,才懂的幸福。
懂得感恩的人,才懂得快樂。
懂得感恩的人,才懂得善良。
感恩祖國(guó),感恩社會(huì),感恩父母,感恩每一個(gè)幫助過你的人。
小鳥感恩藍(lán)天,樹碑木感恩大地。
我們感恩祖國(guó),孕育了一個(gè)個(gè)小小的生命。
一切會(huì)感恩的事物,都是美好的。
就如筆離不開紙,紙離不開筆,種子離不開大地,大地離不開種子。
感恩,不可怠慢。做一個(gè)懂得感恩的人,擁有一個(gè)美好的未來!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
今天是一年一度的中秋節(jié),也是合家團(tuán)圓的好日子。早晨起來,推開窗戶,清新的空氣迎面撲來!昂靡粋(gè)秋高氣爽、萬里無云的天氣!”我感嘆道。這時(shí),爸爸也早早起來了,還沒來得及問他起這么早干嘛呢,爸爸就搶在我前面說:“打住,今天嘛,我之所以起這么早,就是我們要去一個(gè)地方!薄叭ツ睦?”我迫不及待地問,不知爸爸葫蘆里賣的什么藥!拔覀円W星棗園摘棗,這門票可是我買的哦!”爸爸急忙解釋!笆裁?!太好啦!老爸偉大,老爸偉大,老爸尾巴大……”我興奮地喊著。正在陶醉中的爸爸猛地回過神兒?jiǎn)枺骸笆裁词裁矗俊蔽也辉倮戆职掷,跑去喊醒了媽媽,我們便一起向奧星棗園“進(jìn)軍”。
經(jīng)過一路的摸索,終于來到了奧星棗園。一進(jìn)門,便看到兩旁全是棗樹,有樹齡400年的、500年的,甚至還有600年的。我大開眼界,急著想摘一顆紅棗,誰知管理人員看到了,很快便跑來了,厲聲對(duì)我說:“小朋友,這兩旁棗樹的棗是不能摘的!”“為什么?”我迷惑不解!耙?yàn)檫@里是棗文化展覽區(qū),兩旁的棗樹全是古棗樹,是用來展覽的,所以不能摘,摘棗要到采摘區(qū),嗯——大概得走5、6分鐘吧!”管理人員語重心長(zhǎng)地說!芭,知道了,謝謝!”我恍然大悟,原來這里不是打棗的地兒,打棗得到棗園去打,這里是展覽棗文化的!凹热粊砹,就不光打棗,連棗文化也去看看吧!”我想,便叫著爸爸媽媽,一起到了棗文化展廳。
展廳內(nèi),第一個(gè)看到的是由成千上萬的棗組成的“天下第一棗”。導(dǎo)游告訴我們,這“天下第一棗”的美名是明朝的一位皇帝賜予的。再往里面走,有一大塊紅布映入眼簾。導(dǎo)游介紹,這紅布是用來簽名的,想推薦棗樹為“果樹”,棗花為“國(guó)花”。我的'目光聚集在那里,發(fā)現(xiàn)有好多人在簽名。好奇心驅(qū)使著我來到紅布前,簽上了自己的名字?珊髞,我就后悔了,名字想抹也抹不掉了,你問為什么?我告訴你吧:我深思熟慮后就覺得棗樹為果樹是挺好,因?yàn)闂梼好、甜,肉還鮮,吃過后讓人唇齒間留著淡淡的香,回味無窮。俗話說“一日三顆棗紅顏不見老。左手花生右手棗,健康跟著你來跑!”這兩句話說明了棗不但好吃,還有保健作用哩!而推薦棗花為國(guó)花吧,我不太同意,以下就是我后悔簽名的原因啰:第一,國(guó)花要大方、潔凈、美麗。第二,國(guó)花要香或者顏色鮮艷,能襯托我們的五星紅旗。棗花吧,怎么說呢,也算潔凈、美麗、香艷,可是它太小了,一點(diǎn)兒也不大方,不能體現(xiàn)中華民族、華夏兒女的傳統(tǒng)美德。它不但不大方,還太不起眼,要一簇一簇的才能讓你發(fā)現(xiàn)它、欣賞它、去愛它。所以我特后悔簽名啦!
接下來,看到一瓶瓶的什么東東,用藥水泡著,乍一看陰森恐怖,仔細(xì)一看,哇哈哈,一點(diǎn)兒也不用害怕。因?yàn),這里面收集的是來自世界各地的200多種棗,各種各樣。哈,飽覽了一番。最讓我牽腸掛肚的就是葫蘆棗、茶壺棗、磨盤棗,還有辣椒棗,一個(gè)個(gè)神奇極了。導(dǎo)游說到了科技摘棗園,你如果找到了這種棗,可以摘幾個(gè)。我大叫:“真的嗎?太棒了!”
參觀完后,我們來到摘棗園,準(zhǔn)備摘棗,我興奮極了,便急著進(jìn)去找尋那幾種奇形怪狀的棗。
進(jìn)了棗園,首先看到一個(gè)大大的像箱子似的東西,里邊盛著玉米、麥子、大豆等各種糧食。我馬上脫了鞋,隨著其他人爬進(jìn)去玩了起來。感覺糧食踩在腳下,舒服極了,像在按摩腳部,可就是有些浪費(fèi)哦!
進(jìn)了采摘區(qū),我呆了,天哪,棗園也那么多人,可謂人山人海、熙熙攘攘,棗樹上更是沒幾顆棗了!斑@叫我怎么摘?”我問媽媽。“哎,有了!”我叫道,立刻轉(zhuǎn)身鉆到另一處禁摘區(qū)里,另外有一些大哥哥,看見我進(jìn)去,他們也跟了進(jìn)去。一個(gè)哥哥麻利地爬上一顆棗樹,
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
放暑假了,同學(xué)們應(yīng)該覺得放暑假是快樂的,是自由自在的。但是我不覺得,我覺得放暑假是煩惱的,是無聊的`。
放暑假的煩惱一:作業(yè)多。
放暑假了,三門主課的老師趕緊跑來布置作業(yè)。一樣一樣的作業(yè)加起來像一個(gè)小山堆一樣多,每位同學(xué)都叫苦連天:“這作業(yè)要寫到啥時(shí)候才能寫完啊!蔽乙膊焕猓墒怯帜茉趺礃幽?只能在心里默默地抱怨。
放暑假的煩惱二:補(bǔ)習(xí)班多
放暑假了,因?yàn)槲业某煽?jī)沒有達(dá)到爸媽的目標(biāo),爸媽給我報(bào)了補(bǔ)習(xí)班。星期一、星期五上午英語,下午數(shù)學(xué),星期四上午閱讀、摘抄,下午寫作。我都要崩潰了,可是又不敢說出來,還是只能把痛苦憋在心里。
放暑假的煩惱三:嘮叨多
放暑假了,媽媽的嘮叨聲也越來越多了。我玩一下電腦,她就說:“作業(yè)寫完了?”“沒寫完還在玩電腦,快去寫作業(yè)去!”我寫了一些作業(yè),想休息一下 ,看會(huì)兒電視。她又跑來說:“今天補(bǔ)習(xí)班有沒有作業(yè)?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,又說:“寫完了么?”我說:“寫完了,讓我休息一下!彼终f:“那快點(diǎn)去寫學(xué)校的作業(yè)!”我只能走向房間,去寫作業(yè)了。有時(shí)候我實(shí)在忍不住了,就會(huì)跑進(jìn)房間,捂住耳朵,盡量不讓我聽到嘮叨聲。媽媽還在客廳里說著呢……
唉,暑假可真煩惱!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
我是小蝌蚪,一天,我和同伴在小溪里嬉戲,這時(shí)一個(gè)孩子來玩,看見我很可愛:大大的腦袋,細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。于是就把我和一些同伴撈來裝進(jìn)紙杯。
一開始我很害怕,會(huì)不會(huì)把我給捏死呢!不過他把我們帶回了家,把我放進(jìn)一個(gè)水缸里,啊!這里還有我的'一個(gè)好朋友兵兵呢!(我叫麗麗)只是我不知道那個(gè)紅紅的大東西是什么?它的眼睛大大的,都 鼓到外面去了,尾巴像一把扇子,在水里游來游去。唉呀,這個(gè)大東西把我吞到嘴里去啦!它的嘴里好可怕呀,黑黑的,什么也看不見。幸好它張了張嘴讓我游了出去。
后來,我知道了它的名字:金魚朋朋。我相信,我們以后會(huì)生活得更好!
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