五年級的作文[錦集7篇]

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的五年級的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級的作文 篇1

　　星期六，我和爺爺、奶奶在家一起大掃除。

　　奶奶在打掃浴室的時候發(fā)現(xiàn)洗發(fā)水不多了，于是大聲跟爺爺說：“一會兒有時間，去超市買瓶洗發(fā)水回來……”

　　聽了這話，我自告奮勇的跟奶奶說：“奶奶，我去幫你買！”奶奶說：“也好！”。然后從兜里摸出100元給我，并叮囑我路上注意安全。

　　我接過錢，出門、下樓，步行至小區(qū)外不遠(yuǎn)的“快樂購超市”。找到專賣洗發(fā)水的貨架后，我發(fā)現(xiàn)貨架上陳列著數(shù)十種洗發(fā)水品牌。家里常用的海飛絲洗發(fā)水也陳列其中。

　　可是，我發(fā)現(xiàn)除了家里常用的外形包裝以外，還有大、小不同的包裝。于是我仔細(xì)看了一下貨架上的標(biāo)簽：海飛絲去屑洗發(fā)水200ml的售價27.8元，400ml的售價48.5元，750ml的售價68元。我犯難了，到底買哪一款呢？哪一款實惠便宜呢？第一感覺200ml的`花錢少，應(yīng)該是便宜的一種，可是不是這樣呢？讓我來計算一下：

　　27。8÷200≈0.14元/ml

　　48。5÷400≈0.12元/ml

　　68÷750≈0.09元/ml

　　按照計算出的結(jié)果，我知道了購買那款750ml的才是最實惠便宜的。

　　我果斷拿起它到收銀臺結(jié)賬，付款后拿著32元找零回家。

　　到家后，奶奶看了一下，疑惑的問：“怎么買這么一大瓶？” 我說：“我在超市看到200ml、400ml、750ml三款包裝，分別是27.8元、48.5元、68元，我通過計算得出這款每毫升才花9分錢，才是最實惠便宜的呀……”

　　奶奶會心的笑著說到：“我們家乖孫女長大了，書也沒有白念，也知道活學(xué)活用，精打細(xì)算了……”

　　通過這次購物，我明白了：數(shù)學(xué)的重要性，日常生活處處離不開它！我要繼續(xù)努力學(xué)好它，通過學(xué)校學(xué)到的新知識，再應(yīng)用到日常生活中去。

五年級的作文 篇2

　　正值深秋，院子里的菊花一如既往地綻放著笑臉。

　　每年的這個時候，小區(qū)里總會增添幾道亮麗的風(fēng)景線，今年也不例外，開放的菊花像一位亭亭玉立的.姑娘。隨風(fēng)舞動，婀娜多姿，時不時還傳來陣陣沁人心脾的香味，令人賞心悅目，神清氣爽。

　　我特別喜歡那首寫菊花的詩：秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。

　　有時，我也會安靜地坐在花壇旁觀賞菊花。蹲下身來，盯著幾簇菊花發(fā)呆。細(xì)長的花瓣微卷，花蕊微黃，好一個美人兒。一陣刺骨寒風(fēng)打斷了我的思緒，不禁發(fā)起抖來，直哆嗦。可菊花還在那里挺直著小身板，只是隨風(fēng)搖擺幾下。我陷入了沉思，連我都冷得直哆嗦，可她卻沒有向寒風(fēng)屈服，實在令人欽佩。看著看著，仿佛看見了花木蘭當(dāng)年為父從軍的英姿颯爽，體會到“心軟比干多一竅，病若西子勝三分”的嬌美，值得贊嘆。

　　菊花站在院子里，供人欣賞，就算被人采摘，也寧愿把香氣留在采摘人的手里。這樣無私奉獻(xiàn)，為他人著想的心態(tài)也值得我們學(xué)習(xí)。

　　我喜歡菊花。因為它有不畏寒冷，默默無聞，無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。也因為它選擇在別具一格的秋季開放，它就是那么獨特，有個性。

　　人活著就要有個性，就要別具一格，就像菊花一樣，活出精彩!

五年級的作文 篇3

　　我們的國語是中文，學(xué)習(xí)中文首先要學(xué)習(xí)語文。我肯定要學(xué)好語文，當(dāng)然，我就最愛語文書了！從一年級到現(xiàn)在，語文書一直伴隨著我，我愛語文書！

　　學(xué)語文，要認(rèn)字，要朗讀，要……每個學(xué)期發(fā)課本時，我第一個翻開的就是它。這個學(xué)期，我學(xué)到了許多！

　　從第一課，我學(xué)到了植樹造林的重要；第二課中，我學(xué)到了認(rèn)真觀察的學(xué)問；在第三課，我學(xué)到了燕子的美麗；在……

　　從這一篇篇深奧的或簡單、易懂的文章中，我學(xué)到了好多生字、好多成語、好多優(yōu)美句子、好多名人名言、還有好多做人的道理。

　　語文書里有古詩，也有名人作家寫的文章，五花八門，讀了讓人可以在好文章中遨游，在知識中自由自在地吸取，讓我們的大腦更聰明，再難的題也就能輕松的闖過。

　　語文書是我的好朋友，我把它當(dāng)作親人一樣對待，它教會了我很多小常識，如：噪音是不同頻率和強(qiáng)度的聲音雜亂組合形成的，它是人所不需要的聲音，超過60分貝就是噪音污染了。噪音會影響人的睡眼與休息，還會引發(fā)噪聲病，需要予以治理。從我們學(xué)完之后，一些噪音大的同學(xué)說話的`聲音明顯變小了。

　　我愛那篇《走，我們一起去植樹》的課文。這篇課文展現(xiàn)了植樹造林給大自然的變化和給人類帶來的好處。這篇課文以：“迎著和煦的春風(fēng)，盛開輕快的腳步，親愛的少先隊員們，走，我們一起去植樹！”這樣優(yōu)美又精彩的開頭，誰能不愛呢？

　　我愛語文，更愛語文書！

五年級的作文 篇4

　　我想問大家?guī)讉�問題：是誰用那雪白的粉筆為我們鋪開了知識的道路？是誰為了我們每日每夜備課、查找資料？是誰讓我們在學(xué)習(xí)、生活中逐漸成長？又是誰照亮了我們，卻燃燒了自己？

　　是您，親愛的老師，是您為我們鋪開了知識的道路，是您栽培了我們，給了我們信心和勇氣。

　　我是五（4）班的學(xué)生，我認(rèn)為我的班主任老師是天底下最好的老師。想知道這是為什么，就請看下面。

　　我的班主任老師是一位非常嚴(yán)格的老師。也許是因為她希望我們能表現(xiàn)的更好。那時候我覺得她好兇！不過，跟我的班主任老師相處了一段時間之后，我和她很快就成為了好朋友，同時，我也明白了一個道理：嚴(yán)師出高徒。雖然她對我們十分嚴(yán)格，但是，她也有慈祥的一面。每當(dāng)我走進(jìn)辦公室，她時常跟我開幾個小玩笑，逗的我哈哈大笑。我也知道，天底下所有的老師都是這樣的.。

　　我的班主任老師對她的工作“培育幼苗”很負(fù)責(zé)。原來，我們班的差生有很多，而我的班主任老師對他們并沒有不離不棄，在班里舉行了一對一活動，就是由一個好同學(xué)幫助一個差同學(xué)。終于，功夫不負(fù)有心人。在期末考試中，我們班的平均成績在全年級名獲得了第一名，這，離不開老師的教導(dǎo)，是老師使我們走向輝煌。

五年級的作文 篇5

　　劉向的一句名言：“書猶藥也，善讀之，可以醫(yī)愚。”給我的印象深刻，而我就有一段愛上讀書的故事。

　　以前，媽媽從書店里給我買了好多書，而我呢，一個字也不看。上二年級的一天，老師說：“同學(xué)們，你們一定要多讀課外書，這樣才能為寫好作文打好基礎(chǔ)�！彪m然我口上答應(yīng)了老師，實際卻是口不對心。

　　回到家里，我仍像往日一樣先寫作業(yè)，寫完作業(yè)看電視，然后就是睡覺，仍然沒看書。有一天家里沒人，干什么呢？媽媽又不讓我看電視，于是我在家里找找這里，翻翻那里，最終找了一本《格林童話》，那好看的畫面引起了我的興趣。我打開書，里面有文字、有五顏六色的插圖。我不由自主地默讀了起來，慢慢的，我進(jìn)入了書的世界……

　　大約是到吃飯的時候，媽媽叫我吃飯，這時我才從書的世界里醒過來。我說：“媽媽，你什么時候回來的？”媽媽只是笑了一下，并沒說什么，過了一會兒，媽媽問：“書好看嗎？”我立刻說：“當(dāng)然好看！故事中的.人有壞的、有好的，最終都是好人勝利了……”媽媽又說：“書的內(nèi)容其實很有趣，里面有好多知識和做人的道理，如果你喜歡，我可以再給你買�！蔽艺f：“好極了！”從這以后，書就成了我不可缺少的東西。

　　書既可以使我們增長知識，又可以給我們智慧，書籍確實是人類進(jìn)步的階梯！如果不讀書，積累的詞語會越來越少，所以，愛書吧，它是你飛翔的翅膀！

五年級的作文 篇6

　　有人說，女孩是上帝用凝脂花做成的。曹雪芹說：“女孩是水的骨肉。”清澈無比。像一朵朵玫瑰，享受著陽光的沐浴。讓人摸不透，也碰不得。

　　但即使上帝法力無邊，也總有出錯的時候。就好比在千紫萬紅，姹紫嫣紅的鮮花中，總有一顆矮小的狗尾巴草，獨一無二而又野性十足——我。我——個性古怪，總摸不透我的心思。興趣愛好古怪。我也是個“邋遢鬼”，一而再，再而三的扣錯紐子，褲子穿反，馬馬虎虎。就連洗衣服，縫縫釘釘，都不會！

　　在父母眼中，我是個“傻閨女”，每逢家中有客人來，當(dāng)我看見客人們一副世俗的臉孔和說不完的'客套話，我就拔腿就跑，父母在背后氣急敗壞地喊我回來，我都不聽。待到平安無事，就立刻回家。

　　在同學(xué)眼中，我是個“夜叉”。在一次課間休息中，幾個班級中最壞的男生把一個女生的凳子抽掉了，讓這個女生坐了個空。我看見后就對他們說：“干嘛呢？”“關(guān)你什么事！”“我就管！”“單挑不？”“Who怕Who！”我可是有一身的力氣的。最終，男生以失敗告終。那些男生都懼怕我三分。

　　在老師眼中，我是個“造反者”。翌日，N多老師在聽我們的課。A老師津津有味地講著，我卻沒心思聽。正想靠一下，卻聽見一個錯誤，我靠意全無�！昂觥钡恼酒饋�，糾正錯誤。老師一下就呆住了，但又很快的回過神來，“有何錯？”“……”我認(rèn)真地說。“但答案上亦是如此�！蔽矣终f了15分鐘，氣的A老師滿面通紅。幾天后，老師對我采取的行為“不理睬”。

　　我就是我，性格獨特又怪僻。整天穿著一身校服，兩腳蹬著一雙每天都穿的，卻又看不出臟的鞋。“世人笑我瘋癲！”“我笑世人看不穿”我——最馬虎，又最細(xì)心，最可愛，又最野蠻。

　　但我渴望成功，像諾貝爾，牛頓一樣成功。因此我會努力！

五年級的作文 篇7

　　外公有一片竹林，那兒到處是綠的海洋。竹子是綠色的，竹枝是綠色的，竹葉也是綠的，連灌木叢都是深綠色，到處跳動著勃勃的生機(jī)。那兒，給我留下了一段美好的童年回憶。

　　外公常常去竹林，或是挖竹筍，或是砍竹子。我每次去山上外公家，肯定先要帶著小狗貝貝上一次竹山，和外公去干點所謂的“正經(jīng)事”。

　　竹山上有很多“寶貝”，讓長年待在城里的我大開眼界。外公常常給我講這個是野草莓，可以吃的，那個是烏米飯樹，葉子可以用來做又香又軟的烏米飯。我常常在這時候把青澀的野草莓或烏樹葉塞進(jìn)嘴里，然后又“呸呸”地吐出來，苦著臉對外公說：“難吃死了！”回頭瞧見一個青的野草莓，又摘去了。外公這時候總是笑，一直一直地笑，笑到岔了氣才罷。

　　通常我們一走到目的'地，外公用犀利的目光一掃就開始挖竹筍了。他挖竹筍很“奇怪”，不挖竹筍而是挖旁邊的泥土。我常常叫起來：“外公，你挖竹筍就得了，難不成要把泥土挖回去？”外公這時會跟我講，挖竹筍要把周圍的土挖開，再從根部下手，一鋤頭下去，筍就可以拔出來了。我有時聽得不耐煩，就自己動手。這無非是我用力把筍往一邊推，然后把竹筍從中間掰斷，再得意揚揚地把竹筍芽兒交給外公。外公這時候總是裝著生氣的樣子，笑著說：“你這個小丫頭！”我總是調(diào)皮地跑開了。

　　下山時，我也不好好走。有時候累了就坐在地上，從山坡上滑下去。那厚厚的竹葉堆了一地，我從它們身上滑過去，一點兒也不疼。倒是弄得竹葉滿天飛舞�！跋轮袢~雨嘍！下竹葉雨嘍！”我開心地喊著。而小狗貝貝以為我滑倒了，急急忙忙拼命咬住我的衣服，想阻止我滑下去。最后總是弄得連人帶狗一起滑下山去，我總是“咯咯”地笑著，玩得不亦樂乎。

　　啊！外公的竹林，你帶給我多少無憂無慮的童年時光。童年，你別走！讓我在你的懷里多賴一會兒吧。

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