【經(jīng)典】小學(xué)五年級作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級作文7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級作文 篇1
老師就像那辛勤的園丁，老師像那路燈指引我們前進(jìn)。老師，您就像那蠟燭，無聲無息地燃燒自己。在這里，我要感謝在關(guān)鍵時(shí)刻，給我?guī)椭畲蟮睦蠋煛蘩蠋�。她�?jīng)常穿著樸素的衣服戴著一個(gè)紅色邊的眼鏡。
記得有一次，我從走廊跑進(jìn)來，正準(zhǔn)備進(jìn)教室，一下子就撞到一位同學(xué)，那時(shí)候，我和他迎面相撞，誰也沒有看清楚是誰撞得誰，就互相埋怨起來，由于沒有爭出結(jié)果，就告到崔老師那里。崔老師就語重心長的對我們說：“同學(xué)之間本來應(yīng)該是互相謙讓，而不是互相爭吵，最終沒有爭出結(jié)果，還大傷和氣，為什么要因?yàn)橐患∈虑槎a(chǎn)生矛盾呢？如果他撞著你了，他對你說聲對不起，相反的，你撞著他，也要說聲對不起，就這樣的一件小事，何必發(fā)生這么大的爭執(zhí)，還告到我這來。我們以后如果誰不小心碰著誰了，說一聲對不起就行了。”
崔老師在說話的時(shí)候總是很認(rèn)真，如果我們做錯(cuò)了事情，不關(guān)有多大的事情，她總會(huì)安靜的'坐下來和我們談心，來開導(dǎo)我們，而不是很嚴(yán)厲的批評我們。
每次我們上語文課，如果有哪些不會(huì)的或者沒有聽懂的，我們都會(huì)舉手，崔老師就會(huì)利用下課時(shí)間，把我們叫到她的辦公室里給我們講解，一遍不會(huì)，就用各種不同的方法給我們講。她總是親切地摸著我的頭耐心的給我講道理，講知識，還經(jīng)常給我們講小故事。
老師就像炎炎夏日里的一絲涼風(fēng)，老師就像寒冷冬天里溫暖的太陽。有一句話是“老師是我們的第二個(gè)父母�！贝蘩蠋�，您就是我們的母親！
小學(xué)五年級作文 篇2
不知不覺又過了一年，我們也步入了五年級下冊，只有兩個(gè)學(xué)期，我們就要畢業(yè)了，想想就難過，從小小的一個(gè)天真幼稚的小女孩到了一個(gè)得到了豐富知識的高年級學(xué)生，當(dāng)然在這期間也發(fā)生了許多的變化。
剛上小學(xué)最喜歡看動(dòng)畫片，什么《神奇寶貝》、《真珠美人魚》全套收藏，每天晚上都看到九點(diǎn)多，不論媽媽怎么勸都守著電視、
但到了三、四年級喜歡看古裝戲，勾心斗角。善惡分明，壞的壞到了幾點(diǎn)，好的善良的任人欺負(fù)。不過惡有惡報(bào)，壞的人最后一般都沒好果子吃。
最近，喜歡看刑警片和偶像劇，刑警片緊張、刺激，每一次都跟著電視一起破案。
偶像劇應(yīng)該是我們現(xiàn)在這個(gè)年級都喜歡看的吧，男主角又帥，特別對夏奕男和許穎諾的胃口，她們可是最喜歡帥哥的。
不但我有變化，連孫老師也有變化，以前的孫老師記得不是很清楚了，反正現(xiàn)在是越變越漂亮了，頭發(fā)也變了好幾種樣子。
還有一年半的相處時(shí)間，想想也只有600左右了，想到離別是的'情景，就難過極了。
畢竟，我們在一起已經(jīng)很長的時(shí)間了。
千年修的共同桌，百年修的共同班。
小學(xué)五年級作文 篇3
今天是10月1日，祖國的69歲生日。中午，爸爸帶著我去買菜。
在路上走著走著，也不知為什么，爸爸往地上吐了一口痰。
我之前已經(jīng)和爸爸說好了，吐第一次罰一元，第二次五元，第三次十元，以此類推。但爸爸就是屢教不改，這都已經(jīng)要50元了。
我嚴(yán)肅地對爸爸說：“爸爸，你知不知道，隨地吐痰，不清理者，按照《鄭州市文明行為促進(jìn)條例》第13條明確規(guī)定，要罰款50元的。爸爸還是不以為意：“警察又不在這，他發(fā)現(xiàn)不了，不會(huì)罰我錢的。”
我發(fā)現(xiàn)爸爸沒有悔改的意思，便苦口婆心的教導(dǎo)他：“爸，你知道吐痰對別人有多大危害嗎？據(jù)調(diào)查，一口痰里含有幾千種細(xì)菌，有的接觸到空氣就會(huì)產(chǎn)生化學(xué)作用，有的'……這樣對你我他/她都會(huì)有很大的影響。而且隨地吐痰也影響市容。要是一個(gè)外國大使館來到中國，看到滿地的痰，你覺得他們會(huì)怎么想？啊？他們……如果你覺得隨地吐痰好的話，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了！”
爸爸笑了，對我說：“好的，我下次不會(huì)再犯了。”頓了一下，他又說：“其實(shí)我只是考考你，沒想到你反應(yīng)這么激烈�！�
“什么？！”我氣得火冒三丈：“你知不知道我是多么……”
小學(xué)五年級作文 篇4
四年級似水流去，步履匆匆，嶄新的五年級如一幅多彩多姿的畫卷在我面前展開，充滿希望與快樂的五年級，又如一面鮮艷的.旗幟，在我的面前迎風(fēng)飄揚(yáng)。
五年級了，新學(xué)期，新目標(biāo)，新希望，我踏上了新的征程。迎著早晨的第一縷陽光，我們又回到了美麗的校園，回到了熟悉的同學(xué)老師之中，回到熟悉的嬉戲玩耍之中，新學(xué)期的一切都那么美好令人向往。
我的新學(xué)期打算其實(shí)也很簡單，認(rèn)真聽老師講課，積極發(fā)言，多多參加一些學(xué)�；顒�(dòng)，我知道，雖然這些看著簡單，要做到持之以恒就不那么簡單了，但是，我相信只要我有信心，堅(jiān)持到底就能將這些變得非常容易，相信，我能做到。
我已經(jīng)給自己定了目標(biāo)，現(xiàn)在我要一路追尋這個(gè)目標(biāo)，雖然我知道這一路不會(huì)一帆風(fēng)順，總有讓我黯然流淚的時(shí)候，但我相信風(fēng)雨過后總有彩虹，所以我不會(huì)放棄。
讓我們一起走向新學(xué)期，努力，努力，再努力！
小學(xué)五年級作文 篇5
今天一大早，湯姆收到一個(gè)大包裹，打開一看：哇!原來是一輛漂亮的四驅(qū)車，還配著豪華的跑道，湯姆高興極了。
湯姆來到地下室，開始一心一意地裝四驅(qū)車�！斑�?這是什么?”湯姆在裝好的四驅(qū)車上發(fā)現(xiàn)兩個(gè)按鈕，一個(gè)紅一個(gè)藍(lán)。湯姆覺得很奇怪，按了一下藍(lán)按鈕。在他按下去的那一秒鐘，全身上下發(fā)出了一陣藍(lán)光。湯姆低頭去看不由得大吃一驚：頭上戴了一個(gè)超炫的藍(lán)頭盔，身上穿著帶白色的藍(lán)色緊身衣、緊身褲和深藍(lán)色的'鞋子。他趕緊找出說明書看看是怎么回事。 原來這兩個(gè)按鈕藍(lán)色的是給主人穿上緊身衣，紅色的是微型沖擊炮用于打架和逃跑的(呵呵)。湯姆了解了所以程序之后趁現(xiàn)在沒事趕緊出去兜兜風(fēng)。
湯姆戴上耳機(jī)開啟自動(dòng)導(dǎo)航，自己就開始一邊聽音樂一邊欣賞風(fēng)景。這是一個(gè)聲音從耳機(jī)里傳了出來：“救命啊!著火啦!”還沒等湯姆動(dòng)手車就自己向失火地點(diǎn)開去。
還沒到達(dá)目的地就看到不遠(yuǎn)處濃煙滾滾。到達(dá)目的地了，原來是一個(gè)小孩在家玩火結(jié)果燒到窗簾上。湯姆開啟飛行模式，四驅(qū)車的兩旁長出了一對藍(lán)色的翅膀。湯姆開車飛到失火的那戶人家窗前，發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)七八歲的小男孩一動(dòng)不動(dòng)的躺在地上，湯姆毫不猶豫的破窗而入，就出了那個(gè)小男孩又飛身跳進(jìn)車上降落到安全的地方。
在下面的人都看呆了，一輛看似普普通通的四驅(qū)車竟然長出了翅膀，里面的人飛身救險(xiǎn)把小男孩救了出來。大家歡呼著：“英雄、英雄······”湯姆只是幫他們一個(gè)小忙，竟成為一個(gè)英雄。
從此，只要一有火災(zāi)、搶劫這一類的都有湯姆的身影。
小學(xué)五年級作文 篇6
“哇！我們今天五（2）班的小記者采訪了副區(qū)長！”你一定很羨慕吧！那就聽我細(xì)細(xì)道來。
今天小記者們到環(huán)保主題公園采訪。
環(huán)保主題公園主要以“太陽、水、風(fēng)”為靈感，在建設(shè)上凸顯“節(jié)約、低碳、循環(huán)”三大主題。進(jìn)入公園后，那里花香蝶舞，樹木蔥蘢，宛如一幅恬淡、靜謐的水墨丹青。
我們小記者一邊聽導(dǎo)游講解，一邊記錄筆記�！敖畼桥_先得月”，我們剛擠到導(dǎo)游身邊想聽導(dǎo)游解說時(shí)，她們已經(jīng)準(zhǔn)被前進(jìn)了。
“哎！又沒聽到！”我們班的同學(xué)抱怨道。這時(shí)，潘老師的一句話，又點(diǎn)亮了我們內(nèi)心：“你們可以問問領(lǐng)導(dǎo)��！”“對��！”我怎么沒有想到。潘老師，話音剛落，我們便擁簇到常州市環(huán)保局局——長周斌身邊。
可我們天生膽子小，面對領(lǐng)導(dǎo)我們更一句話也不敢說�！澳銈兛梢蕴釂枮槭裁匆ㄔO(shè)環(huán)保主題公園��！”潘老師提醒我們著。終于，膽大的卜松原提問道：“請問，你們?yōu)槭裁磿?huì)有這樣的思想？”副區(qū)長一邊滔滔不絕的向我們介紹，一邊用手比劃著，讓我們身臨其境。卜松原這一舉動(dòng)，令我們大家都不害羞了，爭相恐后的詢問道……
最起勁的還是張博文了。他有什么不理解的就直接向局長詢問，副區(qū)長也不厭其煩的告訴他。我們大家看著他們倆，心里又是嫉妒，又是羨慕。但都怪我們膽小，沒有充分的信心和非凡的勇氣，只好眼睜睜的.看著……
美好的時(shí)間總是短暫的，不一會(huì)我們就要回校了。我們戀戀不舍的離開，希望下一次再來。
小學(xué)五年級作文 篇7
那天的宋朝，烈日當(dāng)空，四周都像著了火似的，熱極了。在這里一個(gè)偏僻山區(qū)里，有幾戶用茅草鋪搭成，屋檐很低的幾座鄉(xiāng)村農(nóng)房，旁邊是一望無際、綠草如茵的草地和幾頭悠閑散步、吃草的水牛。
在茅草屋子門前，傳來柔和地吳地方言，陽光明媚地照耀著墻里兩位正互相逗樂、取笑的老人。但這白發(fā)老翁、老婦又是誰家里的`人啊？
家中的大兒子扛著大鋤頭，一邊彎著腰，站在田地里，汗流浹背的冒著豆大般的汗珠，一遍又一遍地來回鋤著家里的一兩公頃大的田地。二兒子則在籬笆做的圍欄里把在山上用斧子砍下的竹條和藤條，用十字打結(jié)法，來回編織著一個(gè)可以和綠草的顏色合二為一的雞籠。在三個(gè)兒子中最喜歡的還是最小的兒子了，他既調(diào)皮、可愛、又很有趣：在清澈見底的小溪盡頭，橫躺在草地上，嘴里叼了根狗尾巴草，把小溪里一個(gè)個(gè)大大小小的蓮蓬摘下來，把里面的蓮子剝了下來，輕輕地放在冰涼的溪水里左蕩蕩，右晃晃，放在了一個(gè)被掏空了的蓮蓬里。
下午的傍晚，大兒子灑完豆苗，種完豆苗后，第一個(gè)回到家，準(zhǔn)備了蔬菓和葷菓，煮起飯來。菜的香味穿過窗臺，慢慢的、慢慢的，先傳到了小兒子的鼻子里，小兒子抱著一堆裝滿了蓮子的蓮蓬，叫了一聲還在給小雞灑米吃的小哥哥，就快步跑進(jìn)了簡陋的餐廳。
這就是那個(gè)我心中的村居，追隨著辛棄疾的足跡，我設(shè)身處地的來到了那里。
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