五年級(jí)的作文（必備）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的五年級(jí)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
20年后，我已經(jīng)成為了舉世聞名的科學(xué)家。瞧，我的成就還真不少呢！有神奇的臺(tái)燈，有多功能的鋼筆，還有防盜電動(dòng)車……其中，最讓我驕傲的是防盜電動(dòng)車。
每當(dāng)想起媽媽一次又一次地丟車而苦惱的樣子，我就下決心，為了媽媽，我也要研制出真正的防盜電動(dòng)車。
雖然，它的外表和普通電動(dòng)車沒(méi)有什么區(qū)別，不過(guò)，其中的奧妙在于電動(dòng)車車把下面安裝了袖珍電腦，體積只有小朋友的手掌那么大，顯示屏上有數(shù)字按鈕，主人只要在上面設(shè)置密碼，車子不用鎖，小偷也偷不走。大家一定會(huì)質(zhì)疑，不過(guò)它就是那么神奇。
想偷車的.小偷看到?jīng)]有鎖的車，想要順手牽羊時(shí)，奇跡發(fā)生了。小偷剛觸及車把，電腦識(shí)別出來(lái)了，警報(bào)響起來(lái)，要是小偷想騎著車跑，車座下面的微型氣袋會(huì)突然間噴出黏糊糊的強(qiáng)力膠，這種膠會(huì)把小偷和電動(dòng)車緊緊地粘在一起，想跑都跑不了。
我的發(fā)明曾經(jīng)邀請(qǐng)過(guò)魔術(shù)大師劉謙來(lái)參觀過(guò)，沒(méi)想到它的逃生術(shù)在這里也無(wú)可奈何了！
當(dāng)然，如果是無(wú)意識(shí)碰了它的車把，電腦識(shí)別后是不會(huì)報(bào)警的。主人來(lái)了，輕輕地輸了一下密碼，電動(dòng)車溫柔地跟著走了。
防盜電動(dòng)車雖然只是我想像中的，但是總有一天，我的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)，為我加油吧。
五年級(jí)的作文 篇2
我的語(yǔ)文老師是一位和藹可親的老師，她戴一副眼鏡，中等身材。她最令我難忘的就是她的眼神，她經(jīng)常用各種各樣的眼神來(lái)批評(píng)我、鼓勵(lì)我、教育我……
記得有一次我從同學(xué)那里借了一本漫畫(huà)，因?yàn)轳R上就要還給同學(xué)了，所以只好在一節(jié)語(yǔ)文課上偷偷看。老師發(fā)現(xiàn)我的眼睛看著下面，沒(méi)有聽(tīng)她講課，就走了過(guò)來(lái)，知道了我在看漫畫(huà)，就站在一旁靜靜地看著我。當(dāng)時(shí)的我完全被漫畫(huà)書(shū)的內(nèi)容吸引了，直到同桌捅了我一下，我才發(fā)現(xiàn)站在旁邊的老師。當(dāng)時(shí)同學(xué)們的目光都投向我，我的`臉“唰”地一下紅了，低頭準(zhǔn)備接受老師的批評(píng)，可沒(méi)想到，老師沒(méi)有批評(píng)我，而是用她的眼神提醒我，好像在說(shuō)？“上課時(shí)不許看漫畫(huà)，請(qǐng)把漫畫(huà)收起來(lái)。”我馬上吧漫畫(huà)收了起來(lái)。從那以后，我再也沒(méi)有在上課時(shí)看漫畫(huà)。
老師還會(huì)用眼神鼓勵(lì)我，讓我變得更有信心去克服困難，更加的自信。一次，老師讓我們回家后背誦古詩(shī)，我雖然在家背得很熟練，但怕上臺(tái)一緊張就會(huì)忘，所以沒(méi)有舉手。這時(shí)，老師鼓勵(lì)了我——用她那慈祥的眼神給了我鼓勵(lì)，從她的眼神中我仿佛聽(tīng)到了老師對(duì)我說(shuō)？“不用怕，要相信自己一定能行�！笨吹嚼蠋熌枪膭�(lì)的眼神，我鼓起勇氣舉起了手。后來(lái)，我全對(duì)了，得到了老師的表?yè)P(yáng)。從那以后，我對(duì)自己更有信心了。
雖然這些事已經(jīng)過(guò)去很久了，但我還是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，不會(huì)忘記老師的眼神。
五年級(jí)的作文 篇3
今天，湯老師我讓我們做了一題親情選擇題，讓我真實(shí)的感受到了親情。
湯老師先讓我們?cè)诩埳蠈懯畟�(gè)與自己親近的人。我寫了爸爸、媽媽、同學(xué)、奶奶、大舅舅、大舅媽、叔叔、表妹、表姐、表弟。不一會(huì)兒，所有人都寫好了， 都一副得意洋洋的樣子�？墒�，一看到湯老師那邪惡的目光，我們的心又“砰砰砰”地開(kāi)始跳了起來(lái)。果然不出我所料，老師說(shuō)讓我們劃掉其中的五個(gè)人，我心驚膽 戰(zhàn)地看著紙上那些人的名字，生怕自己會(huì)涂錯(cuò)。我拿著筆小心翼翼地涂掉了同學(xué)、大舅舅、叔叔、大舅媽和表妹。過(guò)了好久，我們終于劃好了五個(gè)。可是一波未平一 波又起，老師又讓我們涂掉剩下5個(gè)中的兩個(gè)我們細(xì)細(xì)思考，怕自己再次劃錯(cuò)。我經(jīng)過(guò)一番思考后，劃去了表姐和表弟，而其他的人已經(jīng)徹徹底底地卡在了地洞中， 但是最終還是忍著疼痛隨手劃去了兩個(gè)人。
終于，選擇題到了最后的階段，湯老師讓我們劃去剩下三個(gè)人中的兩個(gè)。我們徹底地絕望了，感覺(jué)自己的身心像有數(shù)萬(wàn)條蛇咬著，我的身體都要卷起來(lái)了，非 常的痛苦。就說(shuō)我的奶奶把，我一出生就是和她睡在一起的，是奶奶把我撫養(yǎng)長(zhǎng)大，就算是自己受苦了也不會(huì)有任何怨言。還有爸爸和媽媽，是他們把我生出來(lái)了， 然后供我吃穿住行，自己不會(huì)舍得多用一分錢。我的奶奶、爸爸、媽媽都是我最親最愛(ài)的`人，他們的恩比天寬，比山高，我愿用我的一生來(lái)報(bào)答他們的恩情。
通過(guò)湯老師給我們玩的這個(gè)游戲我才知道家人的中澳，我不是沒(méi)有良心的冷血?jiǎng)游铮且恢恍∶鄯�，是擁有一股熱血的，所以我一定�?huì)好好孝順?biāo)麄兊摹?/p>
五年級(jí)的作文 篇4
我的心愿和大家的不太一樣，不是有好吃的、好喝的、好玩的，有好的成績(jī)等等。
下面我給大家說(shuō)說(shuō)吧。
我的心愿是由《守護(hù)甜心》而想出來(lái)的，這也是我成長(zhǎng)的第一步。日奈森亞夢(mèng)其實(shí)是一個(gè)內(nèi)心充滿孩子氣的可愛(ài)女孩，可是她要上五年級(jí)時(shí)，她卻從另外一個(gè)城市搬到這里來(lái)上學(xué)。當(dāng)她進(jìn)了教室后，老師讓她說(shuō)一下來(lái)到這個(gè)班的.感受，而她卻在同學(xué)們的注視下緊張地說(shuō)出：“你好”。正是因?yàn)檫@句話，她被同學(xué)們認(rèn)為很酷。逐漸地，在和伙伴同學(xué)們的交往中，她慢慢地找到了自己。終于她的愿望實(shí)現(xiàn)了，她展現(xiàn)出了真實(shí)的自己，一個(gè)可愛(ài)的女孩。
我的愿望就是成為日奈森亞夢(mèng)那樣的人，能夠成為理想中的自己。這個(gè)愿望聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，不就是成為理想中的自己?jiǎn)�。可是做起�?lái)卻很難。但這是我的心愿，我一定要實(shí)現(xiàn)！
還有，我還想做一個(gè)師生喜愛(ài)的校長(zhǎng)。
校長(zhǎng)，校長(zhǎng)有多累啊，是的，但我樂(lè)意為祖國(guó)的下一代付出。
作為校長(zhǎng)，我會(huì)減輕學(xué)生學(xué)生們的作業(yè)。第一因?yàn)樽鳂I(yè)太多了，同學(xué)們就沒(méi)有快樂(lè)了，沒(méi)有快樂(lè)校園將會(huì)是怎樣？第二作業(yè)太多會(huì)使學(xué)生們近視的更快，第三作業(yè)太多了同學(xué)們就沒(méi)有心思再跟老師讓他們背、讀、寫詩(shī)詞生字了。
作為校長(zhǎng)我會(huì)讓師生一起來(lái)打掃我們美麗的家了，因?yàn)樾@時(shí)我們共同的家，而不是學(xué)生們的家。校園是我們的家，我們每個(gè)人都對(duì)家有責(zé)任。
這就是我的愿望，你動(dòng)心了吧。那你的愿望是什么呢，快寫下來(lái)告訴我吧。
五年級(jí)的作文 篇5
今天爸爸說(shuō)要帶我去一個(gè)神秘的地方，他說(shuō)這個(gè)地方可以讓我學(xué)習(xí)自立和自信；可以讓我鍛煉仔細(xì)觀察和冷靜思考；還可以讓我體會(huì)什么叫永不放棄。我心里對(duì)這個(gè)神秘的地方充滿了好奇。
下午2點(diǎn)半的時(shí)候，爸爸帶我來(lái)到了這個(gè)讓我充滿好奇的地方——勒泰中心818房間密室逃脫。我非常的高興，因?yàn)橐郧拔以诰W(wǎng)上就玩過(guò)這樣的游戲，在一個(gè)封閉的房間里通過(guò)觀察尋找線索，破解機(jī)關(guān)和謎題，最后成功逃脫密室�？涩F(xiàn)在是親身去密室，我的心里既興奮又緊張。
這時(shí)候爸爸對(duì)我說(shuō)：“一會(huì)進(jìn)去了，你不要緊張，要仔細(xì)觀察，冷靜思考，通過(guò)提示尋找線索解開(kāi)謎題”，我看著爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，兩只小手攥成拳頭給自己打氣，心里想著我一定要找到全部的線索成功打開(kāi)密室的門。
3點(diǎn)鐘，我和爸爸進(jìn)入了密室，講解員說(shuō)完之后鎖上門出去了，我摘下眼罩迫不及待的開(kāi)始在房間內(nèi)尋找線索，翻開(kāi)柜子，打開(kāi)抽屜，東瞅瞅，西看看，完全忘記了爸爸之前提示我需要注意的。而爸爸卻在仔細(xì)的看著我剛才從抽屜里翻出來(lái)的一本日記，這時(shí)我也湊了過(guò)來(lái)，爸爸讓我也仔細(xì)看看日記，從中找出打開(kāi)第一道門的密碼，我在爸爸的提示下，從日記中找到了原來(lái)是要計(jì)算出保安員的當(dāng)月工資數(shù)就是第一道門的密碼，第一道門果然打開(kāi)了，我高興的`進(jìn)入第二間密室，繼續(xù)尋找著線索……
時(shí)間過(guò)得真快，我和爸爸一共破解了四個(gè)謎題，還有最后的2個(gè)謎題沒(méi)有破解，但是留給我們的時(shí)間不多了，我和爸爸都沒(méi)有放棄，還在繼續(xù)破解第五個(gè)謎題。最后我們終于想到了如何破解第五個(gè)謎題，但是時(shí)間沒(méi)有了，太遺憾了，我沮喪地低著頭也不說(shuō)話。
出來(lái)后爸爸問(wèn)我：“感覺(jué)怎么樣呀，有什么收獲嗎？如果讓你自己一個(gè)人進(jìn)去，你可以嗎”。我看著爸爸，心里突然明白了，爸爸這是在鍛煉我，讓我學(xué)習(xí)自立，面對(duì)困難要有信心，要通過(guò)自己的努力，細(xì)心觀察，冷靜思考，才能解決困難，不到最后永不放棄。我對(duì)爸爸說(shuō)出了我的想法，爸爸摸著我的頭對(duì)我說(shuō)：“下次你自己試一試吧”。我高興回答：“沒(méi)問(wèn)題，哈哈哈”。我開(kāi)心地笑了，因?yàn)檫@個(gè)春節(jié)假期我不僅收獲了快樂(lè)，更收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
五年級(jí)的作文 篇6
雙休日第一天一大早，只聽(tīng)媽媽大叫道：“吳詩(shī)琪起床了！”那聲音好像把整個(gè)房子都震得天搖地動(dòng)起來(lái)，媽媽地叫喊聲不停地在房間里徘徊著。過(guò)了一會(huì)兒，我才慢慢離開(kāi)暖和的被窩。起床后，我的雙休日就像上了鬧鐘的發(fā)條一樣轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)了。
剛把早飯吃完。我就開(kāi)始做那堆積如山的作業(yè)：有回家作業(yè)；有興趣班作業(yè)；有課外作業(yè)……做完一上午的作業(yè)，吃完中飯，就匆匆忙忙地趕去上英語(yǔ)班了。上完三節(jié)英語(yǔ)課，時(shí)間已經(jīng)到下午三點(diǎn)多了。一回到家，又開(kāi)始做起上午沒(méi)做完的作業(yè)。轉(zhuǎn)眼間，一天過(guò)去了。
第二天我又沒(méi)有懶覺(jué)睡，一大早，吃完早飯，飛快地趕到少年宮上文思綜合班。文思綜合班從八點(diǎn)半一直持續(xù)到中午十二點(diǎn)。下課后，我飛快地趕到少年宮地下食堂，點(diǎn)好菜，大口大口地吃完午飯。我又快速的趕到二樓，開(kāi)始上舞蹈課了，舞蹈課一放學(xué)。我連休息的.時(shí)間都沒(méi)有就急匆匆地回家了。到了家里，我一秒也不趕耽誤就開(kāi)始復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)了。所有作業(yè)做完，整理好書(shū)包，忙碌的雙休日終于結(jié)束了。吃完晚飯后，終于有屬于自己安排的時(shí)間了。
這就是我忙碌的雙休日！
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