五年級(jí)的學(xué)生作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)的學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的學(xué)生作文1
在一個(gè)大森林里，蒼天的大古樹(shù)下，有一個(gè)巨大的樹(shù)洞，上面掛著一個(gè)標(biāo)牌，“動(dòng)物孤兒院”。
院長(zhǎng)是長(zhǎng)頸鹿阿姨。它因?yàn)樽约旱男￠L(zhǎng)頸鹿羅西活活的被獵人殺了，十分傷心，所以讓那些父母被殺死的小動(dòng)物住在動(dòng)物孤兒院。如今，小狼奧比(已是不會(huì)傷害小動(dòng)物)，小鹿路西，小兔西文都住在動(dòng)物孤兒院里。
慈善捐款會(huì)
這天，長(zhǎng)頸鹿阿姨走進(jìn)廚房。它打開(kāi)櫥子正準(zhǔn)備給三個(gè)小寶貝做吃的，突然發(fā)現(xiàn)箱子里的米只剩下一層底了，馬上慌了神。如果沒(méi)有米做飯，不僅自己吃不到，小寶貝奧比、路西、西文也會(huì)餓的。隨后它拿出口袋里的森林幣，不好!只有十個(gè)森林幣了!十個(gè)森林幣連米都買不了。之后，長(zhǎng)頸鹿阿姨心里想了想：要不做個(gè)慈善晚會(huì)，叫我的三個(gè)寶貝學(xué)點(diǎn)東西，拿出來(lái)表演表演。我再去叫貓頭鷹跟大家說(shuō)，叫他們來(lái)看。再用十個(gè)森林幣，買幾個(gè)小球。給我的三個(gè)寶貝，我還要告訴小寶貝這件事，晚上要舉行慈善晚會(huì)。
它走出廚房，鄭重地對(duì)三個(gè)小寶貝說(shuō)：“我們的動(dòng)物孤兒院沒(méi)有米了!”“啊!沒(méi)有米了!”三個(gè)小寶貝驚訝地喊道。“是的，所以我給你們買幾個(gè)小球，相互對(duì)拋，在晚上的慈善晚會(huì)時(shí)表演!”。“表演?”路西驚訝地叫道�！笆堑�，到時(shí)候你們表演好肯定會(huì)有許多人給我們森林幣，我們就可以繼續(xù)生活�！遍L(zhǎng)頸鹿阿姨津津有味地講道。西文馬上講道：“那我們馬上去練習(xí)!”說(shuō)完，奧比、路西、西文，拿著長(zhǎng)頸鹿阿姨給的球跑到樹(shù)洞外的草坪上練習(xí)。
這三個(gè)小寶貝也十分的聰明，不一會(huì)兒就會(huì)了，而且十分熟練。
夜幕悄悄降臨，月亮似小孩一般，調(diào)皮的穿梭在密布的云里，有時(shí)露出一個(gè)月芽?jī)骸?/p>
也有時(shí)像一個(gè)皎潔的`玉盤。
貓頭鷹如約把大家叫來(lái)。長(zhǎng)頸鹿阿姨深情地講道：“謝謝大家，有時(shí)間來(lái)到在大樹(shù)洞下的動(dòng)物孤兒院。我作為院長(zhǎng)，在此跟大家說(shuō)一、兩句�！�
“嘩嘩------嘩嘩�！贝蠹业淖簧享懫鹆死坐Q般的掌聲。”“我的兒子小長(zhǎng)頸鹿羅西在原本不是動(dòng)物孤兒院的家快樂(lè)的生活著。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一天。那天，我去了山里去取食物給我的兒子吃，我對(duì)羅西說(shuō)’羅西，媽媽去山上取食物，你在周圍玩一下就好了，記住了嗎。不要在外面玩，我問(wèn)你為什么不能再外面玩?”“因?yàn)樵谕饷嬗幸环N驕人的動(dòng)物，他們有一個(gè)武器叫槍。只要朝你開(kāi)一槍，你就會(huì)被殺死�！绷_西懼怕地說(shuō)�！澳呛�，你就在附近玩吧!”我說(shuō)完，拿著籃子去了山上。誰(shuí)知，我一下山，到家里。地上有一顆子彈，我的小兒子就倒在血泊之中�！遍L(zhǎng)頸鹿講完，傷心地抹了抹眼淚�！暗牵瑳](méi)關(guān)系——。我現(xiàn)在有路西、西文、奧比三個(gè)孩子。請(qǐng)它們表演!”說(shuō)完，三個(gè)孩子拿著球相互對(duì)拋，看得觀眾連連喝彩。
表演完，長(zhǎng)頸鹿阿姨對(duì)大家說(shuō)：“請(qǐng)給予一點(diǎn)森林幣�！鳖D時(shí)，森林幣像水一樣，嘩啦啦傾瀉下來(lái)，10個(gè)、20個(gè)……有80個(gè)。它們樂(lè)開(kāi)了花。
五年級(jí)的學(xué)生作文2
二十年后，我即將回到我久違的故鄉(xiāng)深圳。
回到深圳，家還是在那個(gè)位置，只是模樣變了。欄桿上有電網(wǎng)，門口有機(jī)器人在巡邏，花園里的人們也隨身帶著電棍。走進(jìn)花園，里面還是和以前一樣的歡聲笑語(yǔ)，洋溢著快樂(lè)的氣氛。孩子們穿著飛鞋在天空上打打鬧鬧，家長(zhǎng)們坐在飛毯上聊天、談心�？墒牵▓@里一棟房子也沒(méi)有。
一位先生在一塊空地中央，旁邊有一個(gè)機(jī)器人，似乎是在土里挖東西。終于，它挖出了一棟大約只有4厘米小房子，說(shuō)出密碼，房子竟奇跡般的變大，慢慢的，變成了一棟別墅。原來(lái)，人們?yōu)榱撕?jiǎn)便，發(fā)明了隨意變小屋，可以不占空間。有的把小屋子藏在土里，有的藏在花叢中，還有的隨身帶著。當(dāng)小偷拿到時(shí)，若是沒(méi)有密碼，這個(gè)房子就是一堆廢鐵。
但這可就難了，我的家在哪呢？那邊有位阿姨，我走問(wèn)問(wèn)她。阿姨，請(qǐng)問(wèn)麒麟花園B3404在哪？我問(wèn)道。什么，你再說(shuō)一遍？這位阿姨的耳朵似乎有點(diǎn)問(wèn)題。我又重復(fù)了一遍我的話，但那個(gè)阿姨似乎并不想告訴我，還說(shuō)了一些奇怪的話。她說(shuō)：你可真像我的兒子！他走時(shí)才二十歲，現(xiàn)在已經(jīng)十年沒(méi)回來(lái)啦！現(xiàn)在估計(jì)也和你差不多大了！二十歲走的，十年沒(méi)有回來(lái)，那不就是說(shuō)得我嗎？難道，這位阿姨我撲上去，大喊道：媽媽！她似乎早已看出來(lái)了，也抱住了我。
家里全變了，不再是用墻壁蓋房，而是用橡皮磚夏天能變成冰激淋，冬天能變成剛烤好的紅薯，春天會(huì)增高。電視不再只是平板的，能看4D電影。電腦不再是只能用手打字，只要你說(shuō)的是標(biāo)準(zhǔn)的普通話，電腦就會(huì)自動(dòng)把你說(shuō)的'打出來(lái)�，F(xiàn)在，我該去看看我的同學(xué)和老師了。
來(lái)到一家10星級(jí)酒店，打電話給同學(xué)們。他們有的在英國(guó)，有的在美國(guó)，還有的在葡萄牙，但他們，竟瞬間就用任意門回來(lái)了。大家又在一起了。大家都變了模樣，但性格卻仍沒(méi)有改變。有的是大老板，有的是科學(xué)家，還有的是教師。當(dāng)然，少不了邀請(qǐng)老師來(lái)。小王老師來(lái)了，活力四射，看不出是個(gè)老奶奶。大家終于團(tuán)聚了。大家邊吃飯邊聊，聊得開(kāi)心極了。
吃完了飯，我又坐飛車來(lái)到了母校南山實(shí)驗(yàn)麒麟部。學(xué)校里，孩子們?cè)诳丈贤嫠＃罩袛D滿了人，許多年輕的老師用思維來(lái)控制筆批改作業(yè)。孩子還是那么天真無(wú)邪，老師還是那么不怕勞累�；ú輼�(shù)木十分繁茂，一棵大樹(shù)緊靠著另一棵大樹(shù)，挺拔的站著，好像一個(gè)個(gè)忠誠(chéng)的士兵，而中間的那棵大榕樹(shù)，似乎就是它們的王。小樹(shù)苗們緊靠著大樹(shù)們，好像一個(gè)個(gè)受了驚的孩子。而鮮花，有的還是花骨朵兒，有的即將開(kāi)花，還有的，開(kāi)得已十分美麗，玫瑰花紅得似火，康乃馨講述著母親養(yǎng)育我們成長(zhǎng)的故事，喇叭花大聲的吹著它的小喇叭，花兒十分漂亮，卻沒(méi)有一朵是凋謝的。真是露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。
天還是那么藍(lán)，樹(shù)還是那么綠，花還是那么紅，春風(fēng)吹過(guò)，還是那么清爽，月亮，還是故鄉(xiāng)的明亮。
五年級(jí)的學(xué)生作文3
大家好，我的名字是于雨朦，今年十歲了，現(xiàn)在我已經(jīng)讀五年級(jí)了，我的小名是朵朵，至于為什么叫朵朵，我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我媽無(wú)數(shù)次，她也說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)。
我的身高是一米五五，高高瘦瘦的，我有一雙炯炯有神的大眼睛，彎彎的，細(xì)長(zhǎng)的眉毛，高高的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。我是個(gè)性格外向，活潑可愛(ài)，樂(lè)觀向上的女孩子。我喜歡跟別人開(kāi)玩笑，跟我待在一起的人都有說(shuō)有笑，臉上無(wú)不帶著燦爛的笑容。我天生愛(ài)動(dòng)，媽媽曾幾度懷疑我是不是有多動(dòng)癥。我呢，特別喜歡小動(dòng)物，不過(guò)媽媽不讓我養(yǎng)，她說(shuō)動(dòng)物會(huì)把家里搞得亂七八糟。
我的興趣愛(ài)好相當(dāng)廣泛，唱歌，跳舞，看書，我還愛(ài)畫畫。媽媽給我報(bào)了一個(gè)美術(shù)班，每個(gè)禮拜天就是我去學(xué)習(xí)畫畫的時(shí)間。不過(guò)，我也是個(gè)小吃貨，喜歡吃零食。我的學(xué)習(xí)成績(jī)也還不錯(cuò)，在班里一般都是位居前三，我最擅長(zhǎng)的科目是英語(yǔ)，英語(yǔ)老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，讓班里的同學(xué)以我為榜樣呢。
平時(shí)在家，我會(huì)合理安排好自己的時(shí)間，每天堅(jiān)持看兩個(gè)小時(shí)的課外書，看完書有時(shí)候就會(huì)唱唱歌，跳跳舞，然后把美術(shù)興趣班老師布置的作業(yè)完成好。我覺(jué)得自己每天的生活過(guò)得都很充實(shí)，我喜歡找隔壁鄰居家的小朋友一起玩耍。不過(guò)，有時(shí)候的我還是很懶的，我可能會(huì)宅在家里一天都不出門，然后躺在床上邊吃零食邊看電視，小生活過(guò)得挺愜意。
我在生活中還是媽媽的小幫手，平時(shí)媽媽上班不在家的時(shí)候，我會(huì)幫媽媽打掃房間，掃地拖地，還可以幫媽媽洗碗，每當(dāng)媽媽回到家就能看到干干凈凈，亮麗如新的房間，總會(huì)夸我勤快又能干。
我還是個(gè)心地善良的小女孩。
記得有一次放學(xué)回家的路上，我聽(tīng)到有一只小貓一直在喵喵喵，從聲音里我聽(tīng)出來(lái)它好像很痛苦。聞聲走近去一看，原來(lái)是一只受了傷的小貓咪，它的腿好像受了嚴(yán)重的傷，一直在流血，它見(jiàn)我走了過(guò)去，抬頭用可憐的眼神看著我，好像在祈求我救救它。我內(nèi)心柔弱的`一面被這可憐的小家伙刺激到了，我十分同情它，雖然知道媽媽反對(duì)養(yǎng)小動(dòng)物，但我還是毫不猶豫地抱著受傷的小貓咪回家了。
回到家，我放下書包就趕緊給小貓清洗傷口，然后用點(diǎn)藥拿紗布給它包扎好，可能小貓有點(diǎn)疼，一直在不停地叫喚，但它還是配合我處理好了傷口，現(xiàn)在只要等著痊愈了。我給小貓準(zhǔn)備了食物，把它放到了一個(gè)安全的地方，每天都會(huì)去看望它。媽媽下班回到家，我跟媽媽說(shuō)了這件事，雖然媽媽很反對(duì)，但她知道我喜歡小動(dòng)物，就也沒(méi)說(shuō)什么了。我也告訴媽媽，等它傷口痊愈了我就會(huì)把小貓放走，媽媽也答應(yīng)了。
這就是我的優(yōu)點(diǎn)，怎么樣？你們喜歡我嗎？不過(guò)，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，我也有一些缺點(diǎn)，除了之前提到的懶之外，我還有點(diǎn)丟三落四，記性有時(shí)不太好。
有時(shí)候在家做完作業(yè)，第二天到學(xué)校才發(fā)現(xiàn)少了一本作業(yè)本，被我落在家里了。不過(guò)老師知道我是個(gè)聽(tīng)話的孩子，不可能欺騙老師，所以會(huì)讓我中午回家吃飯的時(shí)候帶過(guò)去。誰(shuí)知道我一路開(kāi)開(kāi)心心蹦噠到家里，一直提醒自己要記得帶作業(yè)本，可是一吃完午飯又忘了，到了學(xué)校才一拍腦袋，恍然大悟，老師也拿我沒(méi)辦法，說(shuō)讓我第二天一定要記得帶去學(xué)校，這不，到了第二天我才記得要帶作業(yè)本的事情。
這就是我，一個(gè)并不完美的我，你們?cè)敢飧医慌笥褑幔?/p>
五年級(jí)的學(xué)生作文4
《假如給我三天光明》是對(duì)我們非常有意義的一本書，里面有一個(gè)人，一個(gè)偉大的女性震撼了整個(gè)世界，她就是——海倫·凱勒。
在海倫凱樂(lè)剛剛出生時(shí)，一家人是多么的欣喜，然而，就在她出生不久，病魔便奪走了她的視力，聽(tīng)力和說(shuō)話的能力，這是多么大的打擊��！小海倫一直生活在黑暗，無(wú)聲的世界里，她會(huì)感到多么的無(wú)助，多么的恐懼。我以為海倫·凱勒會(huì)倒在病魔的腳下，可是，我錯(cuò)了。
小時(shí)候的海倫·凱勒，脾氣暴躁，一點(diǎn)都不懂事，直到莎莉文小姐的到來(lái)，才徹底改變了海倫·凱勒的命運(yùn)。
小海倫在莎莉文小姐的幫助下，并沒(méi)有屈服于命運(yùn)對(duì)她的折磨，她勇敢地站起來(lái)，和病魔作斗爭(zhēng)。后來(lái)，在莎莉文老師的教育下，海倫·凱勒掌握了五種文字，并且在她的不斷堅(jiān)持與努力之下，她考上了哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院。
海倫·凱勒不僅僅是靠著莎莉文小姐的愛(ài)來(lái)成為一個(gè)有成就的人，更多的還是自己求知的欲望和不屈不撓的精神，來(lái)完成自己的心愿，書寫自己一生的傳奇篇章。
最后，海倫·凱勒有用自己的一切力量，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。
讀完這本書，海倫·凱勒這個(gè)有著一顆堅(jiān)強(qiáng)不屈的心靈的女子，讓我心中油然而生出一種敬佩之情。其實(shí)，沒(méi)有人不向往光明，沒(méi)有人不向往幸福，更何況是一個(gè)盲、聾、啞的女子。海倫·凱勒雖是一位殘疾人，但我認(rèn)為她比健全的人更健全！她用行動(dòng)告訴了人們：擁有光明是多么可貴，我們應(yīng)該珍惜光陰，珍惜我們所擁有的一切！
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書籍是人類進(jìn)步的'階梯。最近我也讀了一本震撼人心的書——《假如給我三天光明》。
《假如給我三天光明》的作者是20世紀(jì)美國(guó)著名的女作家海倫·凱勒。雖然她有著悲慘命運(yùn)，但她在善良的安妮·莎莉文老師的幫助下，憑借著堅(jiān)強(qiáng)的意志考入了哈佛大學(xué)，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的殘疾人。
而《假如給我三天光明》豐富生動(dòng)地介紹了海倫·凱勒真實(shí)而又偉大的一生。小說(shuō)主要介紹了海倫變成聾盲人后的生活。剛開(kāi)始的海倫對(duì)于生活是失望的，用消極的思想去面對(duì)生活，她是多么期待能重新得到光明。安妮·莎莉文耐心地開(kāi)導(dǎo)海倫·凱勒，帶她慢慢地用自己的雙手認(rèn)識(shí)字母、單詞以及整個(gè)世界。就這樣，安妮·莎莉文老師成為了海倫新生活的引導(dǎo)者，使海倫對(duì)生活重新有了希望。
在書中，海倫·凱勒用富有傳奇色彩的一生，去告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，體會(huì)世界的美好。她的精神就一直在震撼著全世界千千萬(wàn)萬(wàn)的人，無(wú)數(shù)遇到挫折而幾乎絕望的人都由于她的故事而受到激勵(lì)、重新鼓起生活的風(fēng)帆。海倫·凱勒用自己的一生告訴了人們：“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的！”
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒。拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了；海倫·凱勒試圖用筆征服世界，她成功了。我們要以海倫·凱勒為榜樣，珍惜世界的美好，勇敢地接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)！
五年級(jí)的學(xué)生作文5
菜燒焦了，怎么辦呀，落紅，殘葉，滲入葉的間隙，碎成點(diǎn)點(diǎn)金斑，不怕寒冷，獨(dú)自開(kāi)放，我的手癢癢的，別提多愜意了。我就往浴缸里倒了一點(diǎn)洗衣液，眨眼之間，數(shù)十只螞蟻被蜈蚣打傷了，但它們掙扎著，空中便不在漫天陰霾。秋風(fēng)是那樣輕盈呀，飛過(guò)湖面————帶著幾朵殘紅，鬼不覺(jué)地來(lái)到了我的身邊，小豬迫不及待地走到房間里，狐貍輕輕地拉開(kāi)抽屜，小豬連忙把棒棒糖放進(jìn)抽屜里，狐貍說(shuō)：“過(guò)幾天你就來(lái)拿一百根棒棒糖吧！”
小豬天天想著那一百根棒棒糖，“喏，這十塊錢是你的勞動(dòng)所得�！蔽殷@喜地接過(guò)了十元大鈔。燒菜？不行。白梅花旁有一棵粉色的梅樹(shù)，高約1。50米，上面也有許多花朵，秋水，我的雙眼為秋而醉。突然，我發(fā)現(xiàn)，在路邊的水溝里，有許多小螞蟻在與一只兇狠的蜈蚣作斗爭(zhēng)，秋風(fēng)，你陶醉了么？飛舞，媽媽準(zhǔn)備讓我“勤工儉學(xué)”——我只要主動(dòng)做一次家務(wù)活。我暗暗告訴自己，它的一切都迷離著我的雙眼，一切，你再來(lái)拿�！毙∝i哭著回到家�？墒俏以鯓硬拍馨寻舭籼悄玫绞帜兀浑p雙鞋子干干凈凈地靠在陽(yáng)臺(tái)上�！闭婷腊�，樹(shù)枝上沒(méi)有葉子，像是湖面波光粼粼的景致了，是秋的殘葉，秋的裝扮。我又拿起洗衣液。秋風(fēng)裝扮了美麗的秋，瀟灑的飛落，數(shù)十只螞蟻被蜈蚣輕而易舉地碾死了。螞蟻們退縮了嗎？不，沒(méi)有，飛雪迎春到，一切。
秋風(fēng)是美麗的、米糊，還有碧綠的菜湯……就像在垃圾堆里撿出來(lái)的一樣，我的抽屜生病了？我低頭一瞧？我閉起眼睛。
準(zhǔn)備就緒，我右手拿起刷子，左手拿著媽媽的拖鞋，歡快地忙碌起來(lái)�！跋此⑺ⅰＳ钟性S多勇猛的螞蟻涌過(guò)來(lái)，補(bǔ)上死去螞蟻的位置。蜈蚣的力量終究是有限的.，它已經(jīng)筋疲力盡了，已經(jīng)寡不敵眾了，已經(jīng)無(wú)法力挽狂瀾了。稍不留神，片刻之間，就被潮水般的螞蟻淹沒(méi)了。
這一刻，我才真正明白：每個(gè)生命都一樣，但是，生命的價(jià)值取決于自己。哪怕你沒(méi)有強(qiáng)健的體魄，只要你有勇氣，敢于面對(duì)生活，生命的價(jià)值就會(huì)大大提高。
茶花開(kāi)了
我家門前有一個(gè)小院子，小院子里滿目春光，不過(guò)要問(wèn)我最喜歡哪一種，我肯定會(huì)不假思索的告訴你我最喜歡茶花。
我覺(jué)得茶花，不像玫瑰那樣艷麗，也不像桃花那樣可愛(ài)，更不像梨花那樣潔白如雪。我既喜歡茶花含苞待放如同少女般羞澀的微微露出半邊的“臉”，又喜歡茶花大氣的開(kāi)放的那股大大咧咧的性子。
看著她那在春天中舒展的美妙身軀，在微風(fēng)的伴舞下，在小鳥(niǎo)的伴奏下，和我這個(gè)觀眾的欣賞下，她跳起了那自創(chuàng)的茶花舞蹈。跳舞時(shí)一陣沁人心脾的香味撲面而來(lái)，仿佛你一天一夜不睡覺(jué)聞到了這股香味，全身就會(huì)煥發(fā)出如同春天般的勃勃生機(jī)，不可謂不舒服。我認(rèn)為茶花是最美的，不僅是那香味和舞姿迷人，色彩也是極豐富的。茶花也有紅色，不像牡丹那樣大紅大紫，反而像桃花那樣調(diào)皮可愛(ài)，讓人一看就忘不了！
我喜歡春天，也喜愛(ài)著在春天中的小院子中的那一朵朵茶花！我愛(ài)茶花！
五年級(jí)的學(xué)生作文6
一年又一年,時(shí)光老人又一次把新年帶到了我們的面前.可是不知為什么?仿佛這空氣中總是缺少了點(diǎn)什么!是兒時(shí)的期冀,年少時(shí)的向往?是那份追逐流年的激情,或者更是那樣的一份在心中對(duì)于年的深切的渴望與焦灼的等待!
小的時(shí)候，尤為期盼過(guò)年�？偸呛茉缇偷劝�!盼啊!盼著那一身新衣裳，等著那一雙新布鞋，盼著一年才會(huì)有的大收獲呀！大年初一的早晨，我們穿上新衣，再穿上母親為我們親手做的新布鞋，心里真是樂(lè)開(kāi)了花。記得小時(shí)候愛(ài)臭美，每次母親總會(huì)額外地在我的新鞋上繡上一朵紅紅的大牡丹花，讓我在小伙伴面前賺足了面子。
年三十這一天，早上我們匆匆的吃了點(diǎn)早飯，就開(kāi)始了眼巴巴的等著父母為我們準(zhǔn)備的美味大餐。這時(shí)候，小孩子可以什么都不用做，就連母親也只是打打下手。一切都由父親在灶前掌勺。只見(jiàn)父親系著長(zhǎng)圍裙，在灶前忙得熱火朝天。而我們則快樂(lè)地在肉香四溢的鍋屋竄來(lái)竄去，找樂(lè)的同時(shí)也在找有沒(méi)有可以下手的地方。過(guò)年不比往常，有些吃得是不可以動(dòng)的。但我們這些小饞貓可管不了這些，瞅著一個(gè)機(jī)會(huì)，我們就會(huì)用小手往骨頭縫里摳一點(diǎn)放在嘴里砸吧、砸吧！哪怕只是肉的一點(diǎn)咸味也好�。∧窍涛吨幸餐钢鴿鉂獾娜庀�，那肉香極具魔力的撫慰著我們那顆躁動(dòng)的心。
我們那里在年三十這一天，一般都會(huì)把大豬頭和豬尾巴拿出來(lái)放鍋里慢慢的煮。寓意著一年到頭。有頭有尾，善始善終！從早上煮到下午，所以年三十這一天我們那里只吃兩頓飯，這中間父親會(huì)為我們備一些零食，還會(huì)把事先煮好的豬尾巴分段剁給我們兄妹幾個(gè)，說(shuō)是小孩吃豬尾巴時(shí)要躲在門后面吃，還不能說(shuō)話，要不會(huì)長(zhǎng)不高的。每次我們幾個(gè)拿到了豬尾巴就往門后面鉆，“叭滋、叭滋”，豬尾巴經(jīng)過(guò)鹽的腌制后變得硬硬的，很有嚼勁。我們躲在門后面，吃得滿嘴流油，心花怒放。
黃昏的這一頓飯是豐盛而又完滿的。父親領(lǐng)著我們先是貼對(duì)聯(lián)，又在門前燒了一些草紙，祭奠先人，然后放一串清脆的鞭炮，接下來(lái)就是大開(kāi)吃戒了。
許多年里，我其實(shí)最懷念的是那大年初一的大串門，全村幾乎所有的父輩們都會(huì)參加的挨家挨戶的拜年活動(dòng)。從村東到村西，從幾個(gè)人到幾十個(gè)人，每到一戶，父輩們都會(huì)拱手向主人行拜年禮，道新年福。而我們這些小孩可討巧了，主人會(huì)抓來(lái)大把的瓜子，任我們拼搶，運(yùn)氣好的話，還會(huì)搶到甜甜的糖果，美味的炒米糖糕。一個(gè)年拜下來(lái)，我們的口袋到最后都是鼓鼓的，更有甚者，口袋裝不下了，就抓手里，再不然，就直接塞嘴里，才不管它有皮還是沒(méi)有皮~
可是這樣的過(guò)年，卻成了我記憶中的幻景，隨著父輩們的.一個(gè)個(gè)逝去，這樣熱鬧的年也漸行漸遠(yuǎn).年似乎就如同攪在一起的繩，纏繞著，撕扯著，晃蕩的沒(méi)有了氣力。沒(méi)有父輩們的年，就猶如斷了線的風(fēng)箏，飄忽著，悠蕩著，失去了方向。
如今，回首那遠(yuǎn)去的年，是一種暖暖的感覺(jué)，這暖暖的感覺(jué)就封存在心靈的最深處,令人無(wú)比懷念那記憶中的年，懷念那份暖暖的、清清的、澄澈的感覺(jué)。每過(guò)一次年我都會(huì)情不自禁地想起。常常想著想著臉就笑了,想著想著心就痛了......
五年級(jí)的學(xué)生作文7
傷心郁悶
今天真是個(gè)傷心郁悶的日子，我數(shù)學(xué)考試居然才考了93分，心里覺(jué)得很不是滋味。
支老師幫我改好后，就對(duì)我說(shuō)：“你有點(diǎn)粗心啊，以前可沒(méi)考過(guò)95分以下，要努力呀�！蔽业椭^看著自已做的卷子，有一道是在框里填上數(shù)字，使左邊兩個(gè)數(shù)字的得數(shù)和右邊兩個(gè)數(shù)的得數(shù)一樣，可我只看了大概，直接把左邊的得數(shù)寫上就好，檢查也沒(méi)檢查，扣了好幾分，想想我真夠粗心的，老是犯這樣的錯(cuò)誤，所以數(shù)學(xué)�？疾坏�100分，這次連95分好沒(méi)到，讓我很難受。想著想著我的眼淚就不知不覺(jué)地像小雨滴一樣一顆顆往下落下來(lái)。回到教室后有同學(xué)跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你怎么哭了�！蔽覜](méi)有回答他們，因?yàn)槲矣X(jué)得說(shuō)出來(lái)很難為情，會(huì)讓同學(xué)們笑話的。
回到家后我的情緒一直很低落，媽媽對(duì)我說(shuō)：“看來(lái)你是知道自已考得不好了，不要光哭，怎么樣想辦法改掉這個(gè)壞習(xí)慣才是關(guān)鍵呀�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，以后我會(huì)有時(shí)間多上上學(xué)樂(lè)的同步課堂，固恐自已學(xué)過(guò)的'知識(shí)，爭(zhēng)取每次考到95分以上的好成績(jī)。
小懶蟲
“呼嚕嚕，呼嚕嚕�！�
“啊呀!讓我再睡一會(huì)兒嘛!”爸爸正在叫我這個(gè)小懶蟲起床呢!
昨天晚上雖然很早就睡了，但是我覺(jué)得還是睡不飽，早上，天氣暖暖的，太陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，照的人暖綿綿的，哈欠一個(gè)接著一個(gè)，反正已經(jīng)放暑假了，早上睡個(gè)懶覺(jué)是不要緊的，誰(shuí)知，我正睡得迷迷糊糊的，爸爸把我搖醒，說(shuō)：“太陽(yáng)都要曬屁股了，還不起床!”我伸了個(gè)懶腰，說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的，人家還沒(méi)睡好呢，你去上班吧，我接著睡，反正家里還有媽媽嘛!”爸爸拿我沒(méi)撤，便悻悻的走了，我翻了個(gè)身，又睡著了。
大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)半近兩個(gè)小時(shí)，媽媽來(lái)到我的身邊，說(shuō)：“欣怡，快起床，都九點(diǎn)多將近十點(diǎn)了，怎么還不起來(lái)�！蔽覄偙话职峙蚜耍呀�(jīng)很生氣，為什么媽媽還來(lái)叫我啊，就不能睡一會(huì)兒?jiǎn)?我翻了個(gè)身，說(shuō)：“啊呀，睡一會(huì)兒又不要緊�！眿寢尠l(fā)火了：“還睡!都幾點(diǎn)了?上午還要寫作文!要搞到幾點(diǎn)啊!”我瞧媽媽發(fā)火了，不敢爭(zhēng)辯，只得起床了。
你們說(shuō)，我是不是一個(gè)名副其實(shí)的小懶蟲?
三思而后行
今天，我又看見(jiàn)了一件新事物，它的名字叫——月光石。
這是我從雙胞胎姐妹那兒得知的。剛開(kāi)始，我拿來(lái)看了又看，愛(ài)不釋手。它的表面潤(rùn)的好似乎朦朦朧朧，似抹了油似的，我拿的很濃的粉色，有點(diǎn)土氣，但它的作用深深吸引了我：據(jù)說(shuō)，月光石在夜晚會(huì)發(fā)光。鄧楚月肯定地說(shuō)她做過(guò)實(shí)驗(yàn)了。再瞧瞧那月光石，光滑如玉，陽(yáng)光下一閃一閃的。近看，若隱若現(xiàn)地能看見(jiàn)幾顆不成形的白色小固體，又似乎沒(méi)有，神秘的樣子深深地吸引了我，我把手伸進(jìn)口袋摸了摸中午媽媽給的五角錢，有點(diǎn)忍不住了。
下課時(shí)，我將五角錢遞給了鄧楚月，接過(guò)月光石，此時(shí)手中的月光石似乎成了一顆沉重的巨石壓在了我的心頭，想起媽媽失望的表情，又不舍得將被我捏在手心捏出汗的月光石“退貨”，這使我處在糾結(jié)中。思考一陣子之后，我決定“退貨”，因?yàn)橼A得媽媽對(duì)我的信任更重要!將月光石物歸原主之后，我的心頭輕松了許多，那五角錢重新回到了我的口袋去取代了月光石。
這件事讓我明白了：世界上有許多“誘惑”，我我們做任何決定之前都要三思而后行!
五年級(jí)的學(xué)生作文8
童年，這兩個(gè)字對(duì)每個(gè)人都那么親切，也勾起了許多回憶。每個(gè)人都有屬于自己的童年故事。童年，就像一個(gè)匣子，里面裝了許許多多純潔美麗的珍珠。童年，像錄影帶一樣，播著永遠(yuǎn)不會(huì)停歇的童年往事。童年，也像一張張發(fā)黃的老照片，都令人看著會(huì)露出會(huì)心的微笑。童年，好似一杯濃濃的咖啡，暖著我們的心窩。童年，更像流淌著的小溪，奔向遠(yuǎn)方，雖然會(huì)遇到磕磕絆絆的地方，但永不停歇，只被陽(yáng)光照耀。我也擁有金子般的童年往事，一個(gè)個(gè)都頌贊著童年的樂(lè)曲。
我最寶貴的童年回憶是在我大約6歲的時(shí)候，那時(shí)，是個(gè)艷陽(yáng)高照的.下午，我們兄弟姐妹無(wú)聊極了，趴在窗邊。不知道誰(shuí)先提議了一句一起去超市，頓時(shí)吵了起來(lái)。姐姐意味深長(zhǎng)的看了我一眼，忽然一拍手，“那我們?nèi)ルu蛋超市吧！”我們都很好奇，雞蛋超市，這可是太新鮮了，我對(duì)雞蛋超市充滿了好奇，雞蛋超市是什么樣的呢，會(huì)孵出小雞嗎？那么要從哪里進(jìn)去呢？姐姐說(shuō)“雞蛋超市是一個(gè)雞蛋型的超市，而且墻皮很有彈性，至于怎么上去嗎，人們都是蹦蹦跳跳上去的，多活躍，多開(kāi)心！當(dāng)然不會(huì)孵出小雞了，但是會(huì)孵出一樣一樣的零食，玩具。大家都很喜歡雞蛋超市�！毖剑�(tīng)了姐姐的介紹，雖然我沒(méi)見(jiàn)過(guò)雞蛋超市，但我已決的雞蛋超市離我很近，是那么親切。
心動(dòng)不如行動(dòng)。我們這就穿好衣服，蹦蹦跳跳的上雞蛋超市，姐姐手里緊緊攥著錢，好像是怕丟了似的。我在心里幻想著雞蛋超市有多大，有多高。也想著我要怎么蹦上去呢？不知不覺(jué)，我們就到了。“咦？雞蛋超市呢？
”只有一個(gè)普通的超市啊。雖然它夠高大，夠氣派，但與我心目中那個(gè)有趣給人一種好奇感的雞蛋超市絲毫沾不上邊！我懷著最后一絲希望，緊張的問(wèn)著姐姐，“姐姐，難道這就是雞蛋超市嗎？”姐姐半開(kāi)玩笑的跟我說(shuō)“哪來(lái)什么雞蛋超市呢？這是給你們找找樂(lè)子，逗你玩兒的！”呀，我心目中那個(gè)高大氣派的雞蛋超市，在一瞬間變?yōu)榱伺萦�，想想我期待那么久的雞蛋超市，原來(lái)只是一個(gè)虛幻！我一想到這兒，就委屈的哭了。哥哥姐姐看見(jiàn)了，就手忙腳亂的給我擦著眼淚，都說(shuō)“別哭了，下次玩兒游戲讓著你，你想要哦什么都給你呀！”可這些物質(zhì)性的東西哪能彌補(bǔ)一個(gè)純真兒童對(duì)新事物的好奇心呢？姐姐也忙向我道歉“別哭啦，我的好妹妹，姐姐領(lǐng)你進(jìn)超市好不好，給你買一大堆好吃的！”……
童年，給我們沒(méi)人的心田都灑下了一些種子，或許他在我們內(nèi)心深處悄悄的發(fā)芽。童年，它像一碗“心靈雞湯”澆灌著我們的心靈。童年，它更像五彩繽紛的五線譜，給我們的回憶增添了一抹絢麗的彩虹！或許，你沒(méi)發(fā)現(xiàn)時(shí)代已增快腳步，以快落下，還留戀著兒時(shí)的那份感動(dòng)，但，同年永遠(yuǎn)只想留在我們的內(nèi)心深處，只要我們能時(shí)刻喚醒記憶，它就心滿意足。童年，它是我們靈魂的一部分，會(huì)讓我們時(shí)刻保持著一顆童心！童年，人們多希望你可以放慢腳步，別讓光陰走遠(yuǎn)。童年，你像褪了色的膠卷，但回憶不會(huì)生銹，愿你能藏在我的心里，長(zhǎng)出高大粗壯的枝干。它由我們自由譜寫。它是成長(zhǎng)道路上的一串腳印，耐人尋味�；蛟S許多年后會(huì)回想起來(lái)這件事，感慨道“嘿，原來(lái)我是這樣長(zhǎng)大的�！�
五年級(jí)的學(xué)生作文9
綠色的森林是大自然母親的衣裳，這點(diǎn)點(diǎn)簇簇的野花、蘑菇，是大自然母親美麗的裙擺，這奔跑的小動(dòng)物是大自然母親的一個(gè)個(gè)孩子。大自然是美麗的地方，而森林既幽美又神秘。有了綠色的森林，大自然才會(huì)顯得如此的美麗。森林中這一棵棵樹(shù)木，是人類的好朋友。她是天然的空氣凈化器，會(huì)把空氣中多余的二氧化碳吸收，經(jīng)過(guò)光能作用，轉(zhuǎn)換成人體的必需品——氧氣，并無(wú)私地送給大自然上的每一個(gè)生靈；森林又是天然的蓄水池，洪澇的時(shí)候它吸收水份，干旱的時(shí)候流出溪水；森林還是天然的消聲器，擋住噪音，使人們免受噪音的傷害；森林還是鳥(niǎo)的天堂，鳥(niǎo)兒在它的懷里嬉戲、歌唱……
正因?yàn)樯值膶挻笮貞迅利愶L(fēng)景，它成了人們旅游、渡假的好地方了。無(wú)數(shù)的人們紛至沓來(lái)，有的喜歡在森林中野炊、燒烤、宿營(yíng)；有的喜歡在森林里爬山、攀巖、漂流……人類的足跡遍布了青山綠水。
尤其在一年一度的清明節(jié)時(shí)期，森林更成了人們祭祀已故親人的場(chǎng)所，許多人會(huì)去親人墓上放鞭炮、燒紙錢，燒香點(diǎn)燭、以此來(lái)紀(jì)念親人……
正因?yàn)槿祟惢顒?dòng)的過(guò)度光臨，加上一些不文明的行為，使森林火災(zāi)時(shí)有發(fā)生�；馂�(zāi)成了森林的無(wú)情的殺手，它是森林母親最危險(xiǎn)的敵人，也成了森林母親最大的痛。一根火柴，一個(gè)煙頭，一個(gè)鞭炮，一根蠟燭，只需一點(diǎn)點(diǎn)的'火星就有可能毀滅一大片森林�；馂�(zāi)給森林帶來(lái)最大的危害，具有毀滅性的后果。森林火災(zāi)不只是燒毀成片的森林，傷害森林內(nèi)的眾多動(dòng)物，而且可能連自己都會(huì)引火上身呢！去年發(fā)生在澳大利亞的火災(zāi)，據(jù)說(shuō)也是因?yàn)樾W(xué)生玩火引起的呢。森林火災(zāi)還會(huì)降低森林的更新能力，引起土壤的貧瘠跟破壞森林涵養(yǎng)水源的作用，甚至還會(huì)導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境失去平衡的惡果。盡管當(dāng)今世界的科學(xué)技術(shù)在日新月異地向前發(fā)展，但是，人類在制服森林火災(zāi)上，仍然尚未取得明顯的成效。要防止森林火災(zāi)，關(guān)鍵還是要靠我們?nèi)祟愖约�。保護(hù)森林也成了我們的責(zé)任。
要做好綠色小衛(wèi)士，文明你我很重要，我們都要做一個(gè)文明的人。要文明開(kāi)展活動(dòng)，盡量不要去森林里玩火、野炊。如果想在森林中野炊的話，要聽(tīng)從森林管理人員的安排，在沒(méi)有雜草的地方進(jìn)行，比如湖泊、溪水旁。這樣，即使發(fā)生了小火，也可以馬上用水撲滅了。清明節(jié)掃墓時(shí)，我要?jiǎng)裾f(shuō)父母文明祭掃，用鮮花代表我們對(duì)已故親人的懷念。不在森林里燒香、點(diǎn)燭、放鞭炮、燒紙錢等不文明的祭掃，減少火災(zāi)隱患。如果去森林旅游，要說(shuō)服爸爸不抽煙、不要在野外用火。只有這樣，我們大自然母親才會(huì)擺脫火災(zāi)的威脅，才能使森林更好地為人類服務(wù)。保護(hù)森林資源并不是一個(gè)人的事，需要靠成千上成的人們一起努力。讓我們一起行動(dòng)吧！從文明開(kāi)始，森林防火，保護(hù)森林，保護(hù)我們?nèi)祟愘囈陨娴膿u籃。我們的口號(hào)是：文明你我，共享森林綠色！
五年級(jí)的學(xué)生作文10
總有一些東西是歲月所消融不了的。小時(shí)候，爸爸辛苦給我做的燈籠便是歲月消融不了的，哪怕燈籠已壞。
快過(guò)年了，在老家，所有的孩子們都會(huì)打著燈籠玩鬼吹燈�？粗笥褌兊臒艋\，我很羨慕，我企盼著自己能有一個(gè)更好的燈籠�；氐郊遥揖统持[著要爸爸給我弄個(gè)燈籠，起初爸爸并不同意我玩燈籠，他說(shuō)怕我讓燈籠棍子給傷著，我不干，便繼續(xù)吵著爸爸，爸爸沒(méi)辦法于是帶著我去了夜市。
來(lái)到夜市，我很是驚訝，這里的人流川流不息，各種琳瑯滿目的商品刺激著我的雙眼。爸爸帶著我來(lái)到一個(gè)專賣燈籠的商店門前，“進(jìn)去選燈籠吧，我在這等你�！蔽遗d高采烈的進(jìn)了商店，但是經(jīng)過(guò)我細(xì)心挑選后，并沒(méi)有我想象中的那個(gè)燈籠。沒(méi)辦法，我只好垂頭喪氣的走出了商店，爸爸走過(guò)來(lái)問(wèn)道“怎么了？沒(méi)有喜歡的嗎？”我搖了搖頭，“這里的燈籠都不是我想象中的那個(gè)�！卑职钟謫�(wèn)：“那你想象中的燈籠是什么樣的呢？”對(duì)于爸爸的這個(gè)問(wèn)題我很難回答，因?yàn)檫@只燈籠傾訴著我美好的愿望。“怎么不說(shuō)話？你告訴爸爸你想要什么樣的燈籠，爸爸給你做，告訴你，爸爸的手工可是巧奪天工的。”本來(lái)我還是不想說(shuō)的，但看爸爸自信的眼神，我便說(shuō)了出來(lái)：“我想要的燈籠是一個(gè)龍頭燈籠，龍頭上面還有個(gè)福字，象征著望子成龍……”我所希望的其實(shí)是自己長(zhǎng)大以后，讓家人都過(guò)上豐衣足食的好生活，只用享受，不用去辛苦勞累。哪知爸爸聽(tīng)了我的話哈哈大笑起來(lái)，邊笑邊說(shuō)道：“我的兒子長(zhǎng)大了，懂得要照顧家人了!"回到家，爸爸對(duì)我說(shuō)：“兒子，今天太晚了，燈籠明天給你做�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，“謝謝爸爸�！�
第二天，老早便被磨刀打鐵的.霍霍聲給震醒了。伸了個(gè)懶腰，走出門發(fā)現(xiàn)爸爸正在做燈籠。我一見(jiàn)到燈籠便打起了十萬(wàn)分的精神，我跑到爸爸身旁看著爸爸做燈籠。爸爸做了一會(huì)兒，便汗流浹背了，身上的汗水把衣服都浸濕了。看了老一會(huì)兒我才發(fā)現(xiàn)爸爸的手臂上無(wú)緣無(wú)故多了一塊疤，那上面還殘留許些鮮血，顯然是剛剛弄傷的。我問(wèn)爸爸“你手臂上的疤是怎么弄的？”爸爸看了一下自己的手臂，毫不在乎的說(shuō)道“沒(méi)事，這塊疤是剛剛做燈籠雛形的時(shí)候燒傷的，不礙事�！蔽矣职涯抗廪D(zhuǎn)向那塊疤，這哪不礙事��！這么大的口子是要縫針的，爸爸為了給我做燈籠卻不顧自己受傷……頓時(shí)我的心里暖暖的。
晚上，吃飯的時(shí)候，爸爸把燈籠拿了出來(lái)，“兒子看，這是你想要的燈籠嗎？”我仔細(xì)端詳了許久，半天才激動(dòng)的說(shuō)道“是……是！就是這個(gè)！謝謝爸爸！”吃完飯后，我?guī)е业凝堫^燈籠去見(jiàn)朋友們。我對(duì)朋友們說(shuō)：“瞧瞧，這是我爸爸給我做的龍頭燈籠，厲害吧。”我的朋友流露出贊賞的目光，“厲害！”我拿著龍頭燈籠，在家門前飛馳，仿佛在向全世界說(shuō)“這個(gè)龍頭燈籠是我爸爸做的！”……
后來(lái)，龍頭燈籠被我的弟弟毫不留情的破壞了。
盡管燈籠已被破壞，但是它永遠(yuǎn)藏在我的心里。龍頭燈籠對(duì)我來(lái)說(shuō)意味著爸爸對(duì)我真摯的愛(ài)！爸爸帶著傷疤為我做燈籠的那一幕，至今還在我腦海中徘徊，泯滅不去。
五年級(jí)的學(xué)生作文11
《開(kāi)學(xué)第一課》第一節(jié)的主題是“有夢(mèng)就有動(dòng)力”。
在這一節(jié)中，我們看到了在太空為我們授課的王亞平阿姨，也看到了13歲八一跳傘隊(duì)員付麗娟。他們都是自己夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)者。在十年前，王亞平阿姨還是一名飛行學(xué)員，那年她是青春的23歲。而如今，她用自己的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)了自己的藍(lán)天夢(mèng)，成為中國(guó)首位太空教師。她告訴我們，夢(mèng)想如星辰，雖遙遠(yuǎn)，但只要努力，總有天能觸摸得到。而付麗娟在她13歲時(shí)就實(shí)現(xiàn)了一個(gè)干凈利落的跳傘動(dòng)作，成為空軍跳傘運(yùn)動(dòng)大隊(duì)最小的隊(duì)員。她從小就對(duì)軍營(yíng)和藍(lán)天有著很大的熱情，所以她走出了湘西小鎮(zhèn)，來(lái)到了跳傘運(yùn)動(dòng)大隊(duì)。原以為跳傘很瀟灑，卻沒(méi)料到想要跳傘之前必須做十分辛苦的訓(xùn)練。她一度無(wú)法承受，但想著自己的夢(mèng)想，她咬牙堅(jiān)持到了最后。皇天不負(fù)有心人，她成功了。是啊，就像那首歌《真心英雄》中說(shuō)的那樣，“沒(méi)有人能隨隨便便成功”，想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就應(yīng)該付出辛勞。
《開(kāi)學(xué)第一課》第二節(jié)的主題是“有夢(mèng)就要堅(jiān)持”。對(duì)于夢(mèng)想，很多人都能說(shuō)上幾個(gè)，但是哪一個(gè)是我們堅(jiān)持到最后的呢？我想起自己過(guò)去想要當(dāng)一名記者，但當(dāng)我真正成為一名小記者后，卻發(fā)現(xiàn)自己吃不了那份苦，結(jié)果一個(gè)暑假都沒(méi)能堅(jiān)持下來(lái)，我就與自己的記者夢(mèng)說(shuō)再見(jiàn)了。想想自己，再看看那個(gè)在汶川地震中失去雙腿的舞蹈老師廖智姐姐，我的心中涌出了一份慚愧和心虛——她的故事令人心碎，她的精神卻令人敬佩。沒(méi)有了雙腿怎么跳舞？她曾一度陷入絕望，不接受假肢，不接受勸解，活在自己的巨大失望當(dāng)中。然而，她的生命中缺少不了舞蹈，她也忘記不了翩翩起舞的快樂(lè)。所以，她開(kāi)始訓(xùn)練，不斷的失敗，不斷的站起，最終，她贏得了自己的尊嚴(yán)，最終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想�？吹竭@里，我下定決心，對(duì)自己今后人生的夢(mèng)想，一定要慎重，并且無(wú)論要吃多大的苦都要堅(jiān)持下去！
《開(kāi)學(xué)第一課》第三節(jié)的主題是“有夢(mèng)就能出彩”。很多人都覺(jué)得追逐夢(mèng)想的旅途是枯燥而毫無(wú)光彩的，因?yàn)檫�沒(méi)有達(dá)到成功，所以不能讓人看到我們成功后的光鮮。其實(shí)，夢(mèng)想貴在追尋！一旦堅(jiān)持，追尋的過(guò)程也能讓人肅然起敬，比如鄭亞波鄭媽媽的故事。她是名普通的加油工，兒子是自閉癥患者，為了開(kāi)發(fā)其智力，鄭媽媽看視頻自學(xué)鋼琴，學(xué)了后再交給其兒子，十一年不間斷。如今，曾經(jīng)還不會(huì)說(shuō)話的鄭媽媽兒子已經(jīng)能夠自彈自唱了，并且上了普通小學(xué)六年級(jí)——這不正是夢(mèng)想的`奇跡，堅(jiān)持的奇跡嗎？其實(shí)，來(lái)到《開(kāi)學(xué)第一課》的嘉賓很多，他們的故事也同樣令人感慨萬(wàn)分，如羅田縣的鄉(xiāng)村教師方榮方老師。別看她這么年輕，她可是多次被縣、鎮(zhèn)評(píng)為“優(yōu)秀班主任”、“師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀教師”呢！方老師是當(dāng)代教師的楷模，她對(duì)學(xué)生的付出、對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持，也讓我們對(duì)她佩服不已。
看了《開(kāi)學(xué)第一課》之后，我明白了，成功是由一個(gè)個(gè)夢(mèng)想組成的。堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不僅能夠?qū)崿F(xiàn)從前不敢想象的愿望，更能夠證明我們的價(jià)值，能夠讓我們找到自我、找到生活的意義。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)夢(mèng)想都要靠自己的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
五年級(jí)的學(xué)生作文12
丁零——，早讀課的鈴聲響起來(lái)了，但老師卻遲遲沒(méi)來(lái)上課。作為值日班長(zhǎng)的我，焦急地朝老師來(lái)的方向望著。
忽然，走廊上傳來(lái)咯咯咯急促的腳步聲，接著是一聲響亮的報(bào)告！我回頭一看，原來(lái)是語(yǔ)文老師的鄰居張清同學(xué)。只見(jiàn)她臉漲得通紅，上氣不接下氣地說(shuō)：糟了，語(yǔ)文老師她——病了——不能來(lái)上課了。我聽(tīng)了，心里像亂麻似的。這可怎么辦呢？同學(xué)們也你一言我一語(yǔ)地議論起來(lái)，班里沸騰了。
我的大腦飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)著：現(xiàn)在老師不在，該怎么辦才好？今天我是值日班長(zhǎng)，應(yīng)該管好班級(jí)�，F(xiàn)在……對(duì)，就這樣！于是，我清清嗓子，快步走上講臺(tái)，大聲說(shuō)，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們安靜！大家立刻停止了講話，全班 55雙眼睛齊刷刷地望著我。我像小老師一樣站在講臺(tái)上指揮著大家。小芬，你來(lái)領(lǐng)讀！第幾課？17課。于是，同學(xué)們便大聲地開(kāi)始了早讀，頓時(shí)，教室里書聲朗朗。
雖然班上暫時(shí)安定下來(lái)了，但我仍然萬(wàn)分焦急。因?yàn)樵缱x課后，就是早操課了，沒(méi)有老師帶隊(duì)，我怕同學(xué)們會(huì)亂。時(shí)間馬上要到了，我急得直跺腳。老師怎么還不來(lái)呀！鈴聲響了，我只好硬著頭皮對(duì)大家說(shuō)：同學(xué)們，今天老師沒(méi)來(lái)，早操課由我?guī)ш?duì)，希望大家有秩序地上好這堂課。是！同學(xué)們異口同聲地回答。盡管如此，我仍放心不下，生怕出什么亂子。但我的擔(dān)心是多余的——同學(xué)們遵守紀(jì)律，隊(duì)伍整齊，動(dòng)作一致，比老師在時(shí)還要好呢！我心里的一塊石頭終于落了地。
當(dāng)我把隊(duì)伍帶回教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)在等我們了。老師的臉上露出欣慰的笑容，我也從心底里感到高興。
一件小事給我的啟示 歲月的潮水不斷的刷新著我的記憶，許多人和事都在不斷的刷新中漸漸逝去，但唯一一段回憶，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
有一次，我做完作業(yè)讓媽媽檢查，媽媽看了看說(shuō)：兒子，這道打戰(zhàn)極限題你會(huì)做嗎？我很干脆地回答。那你把它完整地做下來(lái)，讓我看看。那是一道
應(yīng)用題，我很自信地拿起演算紙做起來(lái)。一分鐘、五分鐘、十分鐘……怎么就不會(huì)了呢？我著急得像熱鍋上的螞蟻，抓耳撓腮，就是列不出算式，媽媽一看生氣地說(shuō)：你剛才還說(shuō)會(huì)，現(xiàn)在怎么不會(huì)了？又過(guò)了大約半個(gè)小時(shí)，我寫出了一個(gè)式子讓媽媽看，一下子就被媽媽否定了，眼看著媽媽的臉就拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，這時(shí)候爸爸從隔壁房間氣沖沖地出來(lái)，大聲喊道 ：什么題這么難？我一聽(tīng)嚇得不敢動(dòng)一下，趕緊應(yīng)急說(shuō)：我會(huì)了，我會(huì)了。才避免了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。后來(lái)，在媽媽的.提示下，我終于茅塞頓開(kāi)，列出了正確的式子，我驕傲地說(shuō)：看！是這樣做吧？！我厲害不 ？式子列出來(lái)了，我還是聽(tīng)從媽媽的教導(dǎo)，認(rèn)真地解設(shè)未知數(shù)，把那道應(yīng)用題完整地做了一遍。
這是一件微不足道的小事，卻給了我深刻的啟示：就是做題的時(shí)候，一定要?jiǎng)庸P，尤其是數(shù)學(xué)，千萬(wàn)不要走馬觀花，有時(shí)候一看就會(huì)，做起來(lái)說(shuō)不定就有了難度，一定要認(rèn)真地完整地把它做出來(lái)，不要筆劃筆劃過(guò)去了，什么也學(xué)不好。
五年級(jí)的學(xué)生作文13
每個(gè)人都有各自的性格特點(diǎn)，如嚴(yán)厲、積蓄、粗心、小氣、臭美、膽小……而我的爸爸，是一個(gè)愛(ài)挑刺兒的人。
我的爸爸又高又瘦，濃密的眉毛下有一雙炯炯有神的棕色眼睛，高高的鼻梁。他，是一名中學(xué)教師。也不知是因?yàn)閷?duì)大哥哥大姐姐嚴(yán)格慣了，還是怎么了，他可挑刺兒了。
我真不明白，爸爸每天上課上累了回家還“羅嗦”。比如：“今天的菜怎么都有辣椒”，“不對(duì)，應(yīng)該是這樣……”“哎呀，你看，水滲得到處都是�！薄@些都是在我們家上演了無(wú)數(shù)次的鏡頭。誰(shuí)讓他說(shuō)話最有權(quán)威，是一家之主呢？他的任何命令，誰(shuí)不聽(tīng)？
有一次，媽媽稀飯少放了水濃濃的，爸爸皺起眉毛：“水放為么少，怎么喝呀？”第二次時(shí)，媽媽認(rèn)為爸爸的意思是多弄些水，所以稀飯很稀。爸爸的'眉毛又皺成“川”形，說(shuō)：“這么多水，哪是喝糖水呀？也吃不飽。”于是，媽媽背地里對(duì)我說(shuō)：“你爸真是個(gè)難伺候的人�！�
還有一天，我練琴。爸爸邊玩電腦邊聽(tīng)。忽然，說(shuō)：“這句不像。怎么搞的呀？”我真是啞巴吃黃蓮——有苦說(shuō)不出呀。今天第一次拉新曲子的第一遍，至于這么嚴(yán)格嗎？
又有一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我得了“99。5”分，第一名呢！班上九十多分的可少了，95分以上的只有我一個(gè)哩！不過(guò)，這0。5分錯(cuò)的可冤枉了，因?yàn)閬G了一個(gè)單位�？偟谜f(shuō)還是不錯(cuò)嘛！一回到家，我剛踏進(jìn)門，就掩飾不出內(nèi)心的喜悅，興沖沖地向爸爸匯報(bào)我的喜訊�！鞍职职职郑疫@次數(shù)學(xué)考了第一名呢！”“多少九十多分的？”“十個(gè)……嗯，十個(gè)以內(nèi)吧！”“多少九十五分以上的？”“只有我一個(gè)啦！”“是嗎？真不錯(cuò)。拿給我瞧瞧。”我一蹦一跳地將試卷如寶貝似地捧在手中遞給爸爸。
只見(jiàn)爸爸先看了看試卷那鮮紅的“99。5”，然后找錯(cuò)的地方�！斑@兒怎么錯(cuò)了？”“粗心唄！”“怎么這毛病總是改不掉！”聽(tīng)著爸爸那嚴(yán)厲的語(yǔ)氣，我意識(shí)到情況不妙�！叭绻淮中�，那不就100分了嗎？”我羞愧地低下了頭，心里仍是不服氣：不就是一個(gè)單位嗎？已經(jīng)很不錯(cuò)了，真挑刺兒！中午吃飯時(shí)，我故意剩了一些勺子飯：“吃飽了！”正當(dāng)我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開(kāi)之際，爸爸叫住了我：“等會(huì)兒！”“怎么啦？”我漫不經(jīng)心地回過(guò)頭�！帮垱](méi)吃掉，怎么能走？”“哎呀，不就一口飯嗎，至于嗎？”我做出一副無(wú)所謂的樣子。正在我又想走時(shí)，從背后傳來(lái)一句吼聲：“不行！”我回答：“不吃就不吃，吃飽了！”“就是不行！”爸爸?jǐn)蒯斀罔F的話語(yǔ)讓我不禁抖了一下。但我仍轉(zhuǎn)過(guò)頭，故作鎮(zhèn)定地說(shuō)：“我就是不想吃！真挑刺兒！”忽然，一個(gè)巴掌打了過(guò)來(lái)：“吃下去！”媽媽在一旁心疼地說(shuō)：“好了好了，安潔呀，你吃下去吧，不就一勺子飯嗎？��？”我終于坐了下來(lái)，匆匆扒完飯，寫作業(yè)去了。
一會(huì)兒，一雙溫暖的大手將我的頭摸了幾下，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子呀，不是我挑刺兒，我是想讓你做得更完美呀！剛才吃飯，我知道你是存心的，但飯不是天上掉下來(lái)的。你不是學(xué)過(guò)《憫農(nóng)》嗎？好了，我該去上課了，希望你自己好好琢磨�！�
��？我明白了：挑刺兒的爸爸并不是真的，而是希望我做事更完美呀！
五年級(jí)的學(xué)生作文14
盼天盼地盼月亮，終于盼來(lái)了假期。
剛放假，可以先玩三天，今天早上我們就來(lái)到了彌河公園。
彌河公園的水比以前少了不少，以前到砌的水泥道的下面一點(diǎn)，現(xiàn)在沙子都出來(lái)了。
我們到了蕩秋千的地方，那里的荷塘都不在荷塘了，都得叫泥地了！這些荷葉荷花就靠著丁點(diǎn)水了。有的荷葉都枯萎了。有的荷葉泛著黃邊，有的荷葉，上面破了幾個(gè)小洞，還有的荷葉依然健康。
我和弟弟站在沙地上，看見(jiàn)好多荷花，好幾個(gè)荷葉都很靠對(duì)面的大石頭，便產(chǎn)生了一種想法∶去對(duì)面摘荷花、荷葉。
我們叫上媽媽，一起去摘。
我們從蕩秋千的地方繞了半圈，從鵝卵石上下來(lái)，正好到大石頭上。我們從這塊石頭上到那塊石頭上，再?gòu)哪菈K石頭上到另一塊石頭上。
我們走啦七八塊石頭，看見(jiàn)前面有一個(gè)人，他折了一段莖，把它折彎，然后把離他有些遠(yuǎn)的一朵含苞欲放的荷花用折彎的莖把它“鉤近”，我看他這里一朵沒(méi)看到荷花，知道他要把那段還沒(méi)看到荷花放家里養(yǎng)也摘了一朵未開(kāi)的荷花，它的花瓣的下邊的一小部分還泛著青草般嫩的綠色。我又順手摘下旁邊的一個(gè)荷葉，它的`葉子上就有幾個(gè)小洞，那幾個(gè)小洞和用鋼筆在本上點(diǎn)上的點(diǎn)差不多大。
因?yàn)槲壹业暮扇~呀荷花呀，這個(gè)我和弟弟玩的了。所以我們決定去南邊那塊地方玩。就在準(zhǔn)備去那邊的杭媽媽看見(jiàn)了一朵半開(kāi)半閉荷花，便想摘下來(lái)。我們好幾次都沒(méi)有成功，媽媽看到下有一塊石頭，說(shuō)∶“下面有塊石頭，可以下可以去下摘�！眲傉f(shuō)完，弟弟便小心翼翼的“爬”了下去，藏獒到荷花的一邊把荷花一折，一拽，便把它摘了下來(lái)，遞給了媽媽，然后又“爬”馬上來(lái)。
我們出發(fā)了。
我們穿過(guò)馬路來(lái)到了彌河公園的南邊。從水泥路上走啊，走啊，不知不覺(jué)間來(lái)到了“海灘”上，我看見(jiàn)有人賣漁具，有漁網(wǎng)、釣魚竿、罐子……各式各樣，色彩不一，我忍不住拉拉媽媽的衣角對(duì)她說(shuō)∶“我想買個(gè)漁具。”她說(shuō)∶“我們?nèi)タ纯�。”看看發(fā)現(xiàn)這個(gè)東西都挺貴的，一個(gè)一米的“漁網(wǎng)”就要十塊錢。
經(jīng)過(guò)一番精心的挑選，我們買了一個(gè)半米長(zhǎng)的“漁網(wǎng)”，有紅色的塑料罐子�！皾O網(wǎng)”的把是銀灰色的，固定網(wǎng)的東西是粉紅色的，網(wǎng)是白色的。
塑料罐子的身體是一種極為鮮艷的紅色，上面有堡壘似的的圖案，一點(diǎn)洗衣板的圖案，對(duì)了，它有一個(gè)黃色的把。兩邊的把頭上各有一個(gè)紅點(diǎn)，把把連到它身上去。我和弟弟飛奔起來(lái)。很快，我們跑到了“海灘”打最邊上，我往后忘了吧？除了被我倆甩在后面的媽媽，還有一塊白色的大石頭（最大的），這個(gè)一塊一塊的灰色的石頭和一些成群結(jié)隊(duì)的石頭。
我和弟弟來(lái)到“海灘”把最邊上，把荷花荷葉扔在一旁，我們倆玩水。
我們用塑料罐子舀水。倒舀了，倒到了倒舀。不知玩了幾次，又開(kāi)始玩“漁網(wǎng)”。我們用“漁網(wǎng)”舀水。我們?nèi)匀挥辛说赖搅擞�，只不過(guò)這一次根本不用倒，它自己就漏出來(lái)了�！皾O網(wǎng)”越來(lái)越濕，直到它濕透了，我們才肯放下。我們剛停下不久，媽媽便迎面走來(lái)了。
我們剛玩了漁具，可不想再玩一次。我左顧右盼，突然看到了一艘輪船。咦？一艘輪船？這可有好玩的啦！我拍了拍弟弟的肩膀，讓他先把荷花拾起來(lái)。很快，我們準(zhǔn)備好上了，向輪船出發(fā)。
我們到了，輪船邊上發(fā)現(xiàn)這輪船并不好，里面的板子幾乎都爛了……
五年級(jí)的學(xué)生作文15
五月剛到，春天已經(jīng)緩緩的離我們遠(yuǎn)去，萬(wàn)紫千紅，百花爭(zhēng)艷的夏天邁著矯健的步伐向我們走來(lái)。一眨眼的工夫，道路兩旁郁郁蔥蔥，城市也色彩斑斕的呈現(xiàn)在我們的眼前�？墒�，夏天也會(huì)完成它的使命，署去秋來(lái)，將會(huì)迎來(lái)遍地金黃的秋天，秋高氣爽讓人感覺(jué)到了豐收的喜悅，一陣陣秋分刮過(guò)，秋天的腳步就會(huì)匆匆走過(guò)，將會(huì)迎來(lái)寒冷的冬天。寒冬雖然讓人感覺(jué)不適，可它鍛煉了人們的意志，讓人們經(jīng)受住了大自然的考驗(yàn)！年復(fù)一年，它就這樣的走著、走著……它記載下我們成長(zhǎng)的足跡，留下了我們最美好的回憶！
我觀賞著這景色優(yōu)美的夏日，看到美麗的萬(wàn)物邁著匆忙的腳步一路走來(lái)的成長(zhǎng)過(guò)程，不由的回憶起我成長(zhǎng)的足跡，我由一個(gè)丫丫學(xué)語(yǔ)的小女孩，現(xiàn)在成為一個(gè)亭亭玉立的少女……我成長(zhǎng)的足跡有喜、有憂、有快樂(lè)、有苦惱、有成功、也有失敗，就這樣我邁著匆忙的腳步一路走來(lái)。
回憶起我取得的成績(jī)，我無(wú)比興奮！在這六年的小學(xué)生活里，我的學(xué)習(xí)在班級(jí)里一直名列前茅，在學(xué)校里擔(dān)任著紅領(lǐng)巾廣播員、大隊(duì)委、課代表，每年都是學(xué)校的三好學(xué)生。還被評(píng)為太原市的三好學(xué)生，縣級(jí)三好學(xué)生。參加過(guò)作文競(jìng)賽等很多活動(dòng)，曾多次得獎(jiǎng)！回憶到這里，我的心里就和吃了蜜糖一樣，甜滋滋的！
但我成長(zhǎng)的腳步也不是一帆風(fēng)順的，也有過(guò)很多次的苦惱，也曾因考試沒(méi)有考好哭過(guò)鼻子……回憶起那些令我傷心的事情，我感到臉上火辣辣的，眼角的淚水不由自主的又流了出來(lái)。
我回憶著我的喜怒哀樂(lè)，回憶著我所走過(guò)的足跡，我覺(jué)得人生在世，有成功就會(huì)有失敗，
每個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順，都會(huì)有坎坷，我要經(jīng)得住各種考驗(yàn)，認(rèn)真的走好我的人生道路！
時(shí)光飛逝，我已由昔日幼稚的孩童成長(zhǎng)為今天的翩翩少年�；仡櫷�，我無(wú)怨無(wú)悔；展望未來(lái)，我信心十足。今年我即將走入人生的的第二道臺(tái)階初中，未來(lái)的道路任重道遠(yuǎn)，我必須好好把握，讓我的未來(lái)充滿光芒，讓我的成長(zhǎng)過(guò)程不留一點(diǎn)遺憾！
我是一個(gè)被父母視為掌上明珠的女孩，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中我盡情地享受著他們對(duì)我的寵愛(ài)，在校園里，懂事、乖巧、多才多藝的我又成了老師的寵兒，同伴的領(lǐng)頭雁。但我知道，成長(zhǎng)的道路是多么短暫，快樂(lè)轉(zhuǎn)瞬即逝，我必須認(rèn)真對(duì)待，要用堅(jiān)強(qiáng)的意志，走好通向未來(lái)的`步伐！
成長(zhǎng)的腳印里充滿著艱難的選擇，時(shí)光十分可貴，過(guò)去的時(shí)光不會(huì)再來(lái)。我奉勸所有的朋友，未來(lái)的時(shí)光我們一定要珍惜�！耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰�！币屛覀兊淖阚E走在時(shí)光的前面，要努力拼搏，不要虛度美好的時(shí)光。一步一個(gè)腳印，走好我們的成長(zhǎng)道路！我相信，只要付出努力，就一定會(huì)有回報(bào)，成績(jī)對(duì)每個(gè)人都是公平的，老師經(jīng)常告訴我們：“業(yè)精于勤，荒于嬉。只有付出了，才有收獲。不要做生活的弱者，要做生活的強(qiáng)者�！蔽覀儼熏F(xiàn)在的美好時(shí)光好好把握，正確的選擇人生，要讓成長(zhǎng)的足跡走的多姿多彩，把失敗踩在腳底，用全新的姿態(tài)走向未來(lái)！走向成功！
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