如果上課可以想象作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的如果上課可以想象作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
如果上課可以想象作文1
在炎熱的教室，我昏昏沈沈的睡著了，突然一聲巨響，同學(xué)坐兩腳摔跤的聲音，把我給驚醒了，教室像沙漠一樣熱得難受，真希望教室能有更多讓人悠閑、愉快、美好的事物發(fā)生，我多么想每一分鐘都不錯(cuò)過(guò)上課的精采之處。
在高溫下，老師的聲音成了魔音一樣，好想坐時(shí)光機(jī)器去世界各地，因?yàn)槔蠋熞恢敝v課，讓我好想睡覺(jué)，又做起白日夢(mèng)來(lái)，在夢(mèng)中，我看到一間教室里頭有冷氣、會(huì)飛起來(lái)的椅子、會(huì)變成各種動(dòng)物、文具、事物的螞蟻……等等，有好多的新奇東西在這個(gè)教室里，當(dāng)我想在這里吹冷氣的時(shí)候，我醒來(lái)了，再看看我的教室，跟夢(mèng)里的教室都不一樣，幻想便又繼續(xù)飄了起來(lái)。
如果上課真的可以搭時(shí)光機(jī)，我要去科學(xué)家在做實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)場(chǎng)，如此一來(lái)，我就可以比別人更早吸收知識(shí)，我可以在實(shí)驗(yàn)室看世界偉人的偉大發(fā)明，看世界各地偉人發(fā)明的古怪東西，在這趟奇異又科學(xué)性的旅程中，也會(huì)讓我知道偉人是多么努力，值得我學(xué)習(xí)。
如果上課可以有一支神奇的棒子，寫(xiě)功課的時(shí)候變一枝會(huì)自己寫(xiě)字的筆，說(shuō)到我，就自動(dòng)寫(xiě)出我……，自修的時(shí)候，就變一本很厚又很多好笑之處的漫畫(huà)書(shū)，讓你看得捧腹大笑，而且怎么看都看不完，那該有多好，有了這枝神筆，會(huì)讓我學(xué)習(xí)起來(lái)精神百倍。
如果上課可以有豐富的活動(dòng)，給我們一些知識(shí)，那該有多好。如果能參加民族知識(shí)營(yíng)，我們可以看到在古代的.生活一定很不方便，因?yàn)橐约鹤鲆恍┎遏~(yú)、砍柴、捕獵動(dòng)物……等的工具，但卻能在先民的生活中，學(xué)到好多生活中自立更生技巧；倘若能坐環(huán)游世界一圈的列車(chē)，讓老師帶領(lǐng)我們看看各地的風(fēng)景，看阿爾卑斯山的雪景，看日本的漂亮櫻花，瞧美國(guó)的大峽谷……等等，那該有多好，所有的地理知識(shí)，我一定過(guò)目不忘了。
哈哈！上課幻想的事，看來(lái)有些不切實(shí)際，我不要再幻想了，還是踏實(shí)點(diǎn)，專(zhuān)心上課，將來(lái)長(zhǎng)大看能不能由我來(lái)當(dāng)老師，實(shí)現(xiàn)小朋友們的幻想課堂吧！
如果上課可以想象作文2
上課是一件枯燥無(wú)味的事，如果可以自由選擇上課的老師及地點(diǎn)，自己決定上課的內(nèi)容，讓上課像玩游戲一樣開(kāi)心，那就太棒了！
如果我的老師是“神奇樹(shù)屋”里的哥哥杰克與妹妹安妮，杰克會(huì)教導(dǎo)我處事謹(jǐn)言慎行，廣泛涉獵各式各樣的常識(shí)，將發(fā)生的事物重點(diǎn)式的記錄在筆記本；安妮會(huì)教導(dǎo)我幻想與冒險(xiǎn)，并且勇敢面對(duì)，完成不可能的任務(wù)。
如果上課的地點(diǎn)是在茂密森林中一棵粗壯挺拔的大樹(shù)上，那就更棒了！樹(shù)上有一間堆滿(mǎn)書(shū)籍的“神奇樹(shù)屋”，我們只要用手指著書(shū)上心里想看到的圖片，“神奇樹(shù)屋”就會(huì)像時(shí)光機(jī)器一般，穿梭時(shí)空，帶領(lǐng)我們跨越洲際，到不同的世界去探險(xiǎn)旅行，我們可以親身經(jīng)歷看見(jiàn)許多不可思議的人事物，包括史前時(shí)代的恐龍谷、古埃及金字塔木乃伊之謎、瘋狂天才達(dá)爾文、古墓里的兵馬俑……，甚至到月球上體驗(yàn)外太空，真是不勝枚舉。
如果我的老師是森林之王──人猿泰山，上課的地點(diǎn)是在叢林的樹(shù)干或樹(shù)籐上，自由自在的學(xué)習(xí)，那就更讓人興高采烈了。泰山會(huì)教導(dǎo)我一些叢林生存法則──在森林稱(chēng)王，不是依賴(lài)強(qiáng)壯的蠻力，而是智慧、仁慈、關(guān)懷與勇氣。論力氣，他比不過(guò)大象；比速度，他比不過(guò)獅子與老虎；比靈敏，猴子有過(guò)之而無(wú)不及。所以，要和每種動(dòng)物交朋友，常常關(guān)心它們，照顧它們，所以當(dāng)泰山有急難的時(shí)候，動(dòng)物們都會(huì)樂(lè)意幫助他。
人類(lèi)和大自然的關(guān)系十分親近，也相當(dāng)奧妙，如果上課的地點(diǎn)和內(nèi)容能與大自然結(jié)合，我們必定能學(xué)習(xí)到許多真實(shí)有趣，又受用的豐富知識(shí)，再運(yùn)用現(xiàn)代高科技手法 呈現(xiàn)，我相信以往認(rèn)為是天馬行空、遙遙無(wú)期的夢(mèng)想課程，總會(huì)有實(shí)現(xiàn)的一天。上課也會(huì)變得更生動(dòng)活潑，萬(wàn)化千變，更讓人期待上課的時(shí)間到來(lái)了！
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