關(guān)于想象的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的想象的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
想象的作文 篇1
假期的作業(yè)真多，我可能寫不完的！
我在成堆的作業(yè)里翻了翻，“呀！這是什么？”我驚訝的喊道。這本書真奇怪。
我翻開書看了又看，突然發(fā)現(xiàn)，書里的文字在慢慢地移動(dòng)。這時(shí)，移動(dòng)的文字變成了一個(gè)小黑洞，把我吸了進(jìn)去。
哇！我來到了童話書里面的故事世界！那邊就是小紅帽的家，我趕忙跑到她的身邊，告訴她：“這片森林里一只大灰狼，你可一定要繞著走。”小紅帽說：“好的，我最怕這種動(dòng)物了�！惫蠡依窃趺匆蚕氩坏�，小紅帽跟它捉迷藏，這下可要餓肚子嘍！
我高高興興的向前跑。跑著跑著，天黑了，天上下起了大雪。前面那是誰？我仔細(xì)一看，呀，是賣火柴的小女孩呀！我跑到她身邊，給她一床鴨絨被和兩盒絕味鴨脖。小女孩在溫暖的被子里睡著了。
看著小女孩安睡的臉龐，我心里想：安徒生的童話被我改寫了，真希望這個(gè)世界上多一些溫暖和愛。剛想到這里，我不知被什么絆了一跤，差點(diǎn)兒跌倒，我定睛一瞧，啊呀，是白雪公主，她癱倒在地上，手里拿著一個(gè)鮮紅的蘋果。糟了，原來是白雪公主被后媽欺騙，吃了毒蘋果。我趕緊扶起公主，把她嗓子里的毒蘋果摳了出來。在白雪公主醒來之前，我趕緊跑掉了，因?yàn)槲也皇峭踝�，我還得在張老師上網(wǎng)課點(diǎn)名之前趕到家里呢！
我來到一片池塘前，咦？哪里來的嗚嗚的哭聲。呀，是丑小鴨在那里獨(dú)自哭泣。我問：“丑小鴨，你怎么啦？”丑小鴨哭的鼻子嘴巴眼睛都囧在一起了，傷心的說：“別人都說我丑，不理我，也不和我玩�！蔽艺f：“除了自己，沒有人可以否定你，你可以利用這段時(shí)間，讓自己變得強(qiáng)大！”丑小鴨擦干了眼淚，使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們看著對(duì)方，都笑了。
我繼續(xù)向前走，慢慢的天亮了。我走到了一棵百年老樹前，發(fā)現(xiàn)有個(gè)樹洞。我走了進(jìn)去，看到熊大和熊二在里面冬眠，又看見熊二手里拿著那本奇怪的書。我把書拿了過來，一打開書，我眼前一黑。當(dāng)我再次睜開眼睛的時(shí)
想象的作文 篇2
一天，一場(chǎng)大雨過后，好多小水珠滴在了巖石和樹葉上，好多小水滴在巖石和樹葉上活蹦亂跳，直到完全消失，想象作文：小水珠與大海。
有一個(gè)小水珠想找媽媽就問巖石：“你知道我媽媽在哪里嗎？”巖石回答說：“我不知道你媽媽在哪里，只知道它是藍(lán)色的�！�
小水珠發(fā)現(xiàn)小溪是藍(lán)色的，就十分高興地說：“媽媽！媽媽！”說著就跳入了小溪，小溪說：“我不是你媽媽，你媽媽很深。”
小水珠流入了一個(gè)湖中，小水珠想：這個(gè)地方的水這么深，一定是我媽媽。就大聲叫道：“媽媽！您就是我媽媽！”湖說：“我可不是你媽媽，你媽媽十分寬廣�！�
小水珠又來到長江中，它想：這一定是我媽媽，不然不會(huì)這么寬闊。想著就大叫道：“媽媽！媽媽！”可大江說：“我可不是你媽媽，你媽媽比我更寬更深更藍(lán)�！边@可讓小水珠失望了，可它沒有放棄。
小水珠來到了大海，發(fā)現(xiàn)這里的水比剛才的更深更廣闊更藍(lán)，就問：“您是我媽媽嗎？”大海說：“是��！”小水珠高興的叫到：“我終于找到媽媽了！”
想象的作文 篇3
一
高考，考場(chǎng)外。
我，我們。
等待，等待入場(chǎng)時(shí)間。
我閉上眼再腦袋里回憶了一下前幾天復(fù)習(xí)過的高考重點(diǎn)類型題，然后滿足地睜開眼睛，這時(shí)，鈴聲突兀地響了起來。
二
高考，考場(chǎng)內(nèi)。
我，我們。
等待，等待發(fā)卷時(shí)間。
有個(gè)學(xué)生呆呆的望向窗外，前邊的那位閉目思考著什么，對(duì)面的.女生凝視著課桌，偶爾抬頭看看周圍。
我手支撐著腦袋，聽著時(shí)間滴答流逝的聲音：噠——噠——噠—……我盯著鐘盤，輕輕嘆了口氣，似乎分針終于注意到我注視她已久，才不好意思地顫動(dòng)了一下。
“還有幾分��？”有幾人抬起頭來。
“4分啊。”更多的人低下頭去。
“哦……”
這算不算唯心的觀點(diǎn)，我總覺得，意識(shí)會(huì)拉長時(shí)間，可是，時(shí)間是物質(zhì)的嗎？
等待總是讓時(shí)間變得漫長。人們?cè)诖碎g多數(shù)會(huì)變得焦慮，受盡煎熬。
“時(shí)間帶有明顯的惡意，在我身上緩緩流逝。”
三
高考，考場(chǎng)外。
我，我們。
等待，等待下一科開考時(shí)間。
我從沉思中醒來，1：30。我掙扎著讓自己放松，可是怎么也行不通。于是去找好友巖。巖坐在花壇旁邊看著前方。我也坐下來。沉默……
有人在看書，有人在摳指甲，有人在沉思，聽音樂，發(fā)短信，吃東西……偶爾有一絲風(fēng)吹來，我們的心隨著飄蕩。
我在心里說，這才是第一天，我們要這樣度過兩天——持續(xù)這樣無奈的心情，兩天。
四
翌日。
“各位考生請(qǐng)注意，離考試還有20分鐘，請(qǐng)各位考生提前10分鐘進(jìn)考場(chǎng)……”
9：20�？紙�(chǎng)內(nèi)。有一絲焦急。
我拖著下巴看著窗外，有樹，可是樹的背景依舊是校園。
現(xiàn)在的我們太經(jīng)不起等待，這樣的等待。
我伏倒在桌上，聽見手上腕表的秒針在走動(dòng)，噠，噠，噠，噠……
五
高考，考場(chǎng)內(nèi)。
我，我們。
“離考試結(jié)束還有15分鐘……”
致命的心跳。
心跳到了倒數(shù)的分分秒秒里。
六
高考結(jié)束，校園外。
我，我們，他們。
等待，或許應(yīng)該說是期待，期待結(jié)果。
漫長的等待��！
等待得越久，等到希望達(dá)成，是不是喜悅就越濃厚。
等待得越久，等到的是空洞，是不是悲傷也越沉重。
這樣的等待，不知有多厚有多重……
想象的作文 篇4
有一個(gè)漂亮的鐘表，里面住著時(shí)針、分針、秒針。他們都是很要好的兄弟。
一天，秒針對(duì)時(shí)針說：“時(shí)針大哥，你看看你，跑得又慢，自己又胖，你再看看我，又細(xì)又長，鐘表里我跑得可是最快的！”時(shí)針聽了它的話，沒有發(fā)言。
秒針見時(shí)針沒有說什么，它又向分針挑釁說：“二哥呀！我跑了一圈，你才跑一小格，跟大哥跑得差不多了�！�
分針非常生氣，它氣憤地對(duì)秒針說：“我跑一小格就是一分鐘，你跑一圈才一分鐘，大哥跑一圈就一個(gè)小時(shí)了。”
鐘表不再是一個(gè)安靜的鐘表了，分針和秒針大吵起來。這時(shí)，時(shí)針發(fā)話了：“不要吵了，‘尺有所短，寸有所長，你們各有各的長處，可也有短處啊！你們?cè)跄苤豢吹阶约旱拈L處呢？”
秒針和分針都羞愧地低下了頭，時(shí)針又說：“只有我們團(tuán)結(jié)起來，才能告訴人們準(zhǔn)確的時(shí)間呀！”
這時(shí)，你再也聽不見鐘表的吵鬧聲了，它只會(huì)告訴你現(xiàn)在是幾時(shí)，幾分，幾秒。
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