【精華】小學(xué)想象作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的小學(xué)想象作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)想象作文 篇1
夏博士新發(fā)明了一個(gè)時(shí)光穿梭機(jī)，真是太棒了!下午兩點(diǎn)邀請(qǐng)我去體驗(yàn)。
兩點(diǎn)很快就到了，我見了那像一個(gè)雞蛋的穿梭機(jī)，真是長見識(shí)了!夏博士打開了穿梭機(jī)的上殼，讓我坐了進(jìn)去。他語音對(duì)穿梭機(jī)說：“請(qǐng)穿越到兩億三千萬年前三疊紀(jì)”嘟一聲，穿梭機(jī)閉上了殼蓋。十分鐘后，我們穿越到了一個(gè)原始森林。真是不可思議，我們的周圍有好多恐龍。其中一只小恐龍很友好的給了我片綠葉，讓我不禁想到了綠箭口香糖的廣告：“別等動(dòng)物幫你說嗨”于是我也友好的握了握它的手。我和夏博士在大原始森林里轉(zhuǎn)悠了好長時(shí)間，結(jié)果迷路了轉(zhuǎn)到了一個(gè)沙漠。我們本想在走做一些防止恐龍滅絕的工作，可為了不改變歷史，只好放棄了。
第二次，我們穿越到了六千年前，有幸見到了瑪雅人，他們真的很聰明，我們說中文他們竟然能聽懂�，斞湃说臒崆檎写屛液拖牟┦亢芨吲d�，斞湃松罹幼〉暮苡撵o，到了黃昏我們才依依不舍的離開。
第三次，我們穿越到了三十年以后，20xx年�？粗教幎际抢廴镜某鞘校屛也唤肫鹆饲皟纱未┰降降沫h(huán)境。還好我們穿越到的城市有海，有公園。只是污染喧嘩聲太嚴(yán)重，記得小時(shí)候我也看過海，可現(xiàn)在海已被開發(fā)為樂園水上游樂場了。
最后我和夏博士穿越回到了現(xiàn)在，回憶起剛剛所看到的，真是前所未有的。我看過沙漠下暴雨，看過黃昏追逐黎明，看過大海親吻鯊魚，看過現(xiàn)在�？萍嫉陌l(fā)達(dá)讓我們可以看到一切。
小學(xué)想象作文 篇2
【設(shè)計(jì)依據(jù)】
兒童的心靈世界里裝著許許多多美好的夢想，有的想成為太空人，有的想變成毛毛蟲，還有的想有一對(duì)會(huì)透視的眼球……教師可以引導(dǎo)學(xué)生通過想像、幻想和夸張，讓學(xué)生在作文中把天真的夢表達(dá)得千姿百態(tài)，妙趣橫生。
心理學(xué)的研究表明：善于想像和幻想，是小學(xué)生最寶貴的思維品質(zhì)。他們對(duì)世間萬物用稚嫩的眼光去理解、去想象、去創(chuàng)造，如同原始的古人一般。這是人之初最純真的秉性，如何抓住時(shí)機(jī)擴(kuò)展而不抑制其自由發(fā)展和無拘無束地表達(dá)，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和語言表達(dá)能力，這正是中央教科所課題《中小學(xué)生作文個(gè)性化的實(shí)驗(yàn)研究》的子課題——想像作文的目的。
想像作文的操作思路是：
(1)科學(xué)設(shè)計(jì)訓(xùn)練教程。
(2)創(chuàng)造性地提供合作時(shí)機(jī)。
(3)合理安排訓(xùn)練程序。
(4)綜合開發(fā)學(xué)生的思維空間。
�。�5）培養(yǎng)獨(dú)立構(gòu)思和認(rèn)真修改的習(xí)慣。
【操作流程】
一、談?wù)劇ぐl(fā)興趣,對(duì)話發(fā)散
“人之初，性本善”。同學(xué)們，每個(gè)人的心靈世界里都有一個(gè)個(gè)善良、美好的愿望，當(dāng)你看到大衛(wèi)·科波菲爾變幻無窮的非凡本領(lǐng)時(shí)，也許會(huì)想，假如我是魔法師該多好；當(dāng)你感到寂寞時(shí)，也許會(huì)想，假如我所有的玩具都會(huì)講話該多好；當(dāng)你看到車禍奪去一個(gè)個(gè)生命時(shí)，也許會(huì)想，假如有一種儀器像張衡的地動(dòng)儀一樣會(huì)預(yù)報(bào)危險(xiǎn)該多好……如果把各種反映自己的理想、愿望、向往和追求的奇思妙想大膽地寫下來，給人以某種啟迪，并能激起別人的情感，使人產(chǎn)生共鳴，將是一件十分有意思的事情。
二、議議——啟發(fā)點(diǎn)撥，開拓思路
1、發(fā)散思維，擴(kuò)充信息。同學(xué)們，寫想像作文，寫什么都可以。你可以進(jìn)行角色想象，把自己想象具有人的思想和行為的物體，一條甲胄魚、一只蒼鷹、一棵果樹、一塊會(huì)說話的石頭、一枚導(dǎo)彈……你也可以穿越時(shí)空，把自己想象成古代的、現(xiàn)代的、未來的任何人，秦始皇、屈原、薩達(dá)姆、哈利·波特、太空人……
每個(gè)人的興趣愛好不同，生活經(jīng)歷不一樣，因此，每個(gè)人想像的內(nèi)容也應(yīng)該是各式各樣、豐富多彩的。
2、出示命題，合作討論。教師出示 “假如我是——”話題，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣、愛好、印象將題目空白處補(bǔ)充完整，然后引導(dǎo)學(xué)生分四人小組討論，說說自己選擇這個(gè)材料寫的理由。
三、說說——扶放結(jié)合，合作構(gòu)思
為了減緩訓(xùn)練的坡度，教師指導(dǎo)學(xué)生合作構(gòu)思，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生在求異思維上下功夫。讓學(xué)生明白：同一個(gè)愿望，可以想像成多種不同的人或物，同一個(gè)人或物，情節(jié)結(jié)構(gòu)的安排也可以多種多樣。
1、匯總。學(xué)生匯報(bào)自己選擇的角色，教師進(jìn)行分類匯總：植物類、動(dòng)物類、人物類、怪物類等。
2、篩選。從每一類角色中選擇有典型意義的角色，交流這個(gè)角色的背景信息。
3、合作。師生圍繞某一個(gè)角色，合作編寫一個(gè)故事。
4、互說。圍繞自己選擇的角色，自由練說故事后與同桌交流。
四、寫寫——自由表達(dá)，激勵(lì)指導(dǎo)
要求學(xué)生根據(jù)自己的選材，獨(dú)立完成習(xí)作初稿。教師巡視指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生下筆不停，下筆不語，把想法盡情表達(dá)出來。遇到不會(huì)寫的字詞不輕易提出，以免打斷別人的思路，可以用各種符號(hào)替代，等完稿后集中處理。
五、改改——指導(dǎo)修改，完善習(xí)作
1.自改——要求明確
在學(xué)生進(jìn)行錯(cuò)別字和病句常規(guī)修改的基礎(chǔ)上，教師可引導(dǎo)學(xué)生對(duì)照下列要求進(jìn)行獨(dú)立修改。
(1)是否通過假設(shè)中的人或物來實(shí)現(xiàn)自己某種愿望的?這些人或物是否具有人的思維和行為?
(2)想像是否奇特、合理，假設(shè)的推測是否有理有據(jù)?情節(jié)是否生動(dòng)有趣?
(3)你的習(xí)作是否能給人以某種啟迪?
2. 交流——說出自己修改的過程和理由，大組總結(jié)歸納改法。
3. 互改——小小組合作修改。
為自己的作文確定一個(gè)“主治醫(yī)師”�！爸髦吾t(yī)師”通讀作品數(shù)遍后，靜心運(yùn)用學(xué)過的方法修改。修改過程中不隨意停止自己的.或打斷別人的修改思路。
4、自改——“主治醫(yī)師”匯報(bào)修改情況及再改建議，被修改對(duì)象獨(dú)立再加工自己的作品。
六、評(píng)評(píng)——欣賞佳作，激勵(lì)發(fā)表
1、 分四人小組自評(píng)自賞。（教師巡視、篩選、指導(dǎo)）
2、 小組推薦同學(xué)上臺(tái)朗讀自己的佳作，師生進(jìn)行示范性評(píng)賞。
3、 鼓勵(lì)學(xué)生將自己的習(xí)作向有關(guān)少兒報(bào)刊投稿。
小學(xué)想象作文 篇3
時(shí)間飛逝一下就到了20xx年，這時(shí)的我已是個(gè)舉世聞名的發(fā)明家。這天，我發(fā)明了“星球穿梭機(jī)”，剛想試驗(yàn)一下它的性能，結(jié)果這個(gè)機(jī)器突然失靈，一道白光把我?guī)У搅嘶鹦恰?/p>
到了火星，我大吃一驚，以前人們都認(rèn)為火星表面千穿百孔，里面環(huán)境十分惡劣，不適合人類居住，但現(xiàn)在我看的是到處綠草如茵，街道上一塵不染……這時(shí)，一個(gè)火星人過來跟我打招呼：“你好，地球人�！蔽液荏@訝，就問他：“你怎么會(huì)說地球話？”“我們?yōu)榱俗屍渌乔蛉藖砦覀兓鹦菂⒂^，就把所有的語言都學(xué)會(huì)了�！被鹦侨苏f到。接著這個(gè)火星人到當(dāng)起了我的導(dǎo)游。
它首先帶我來到了有123456789層的酒店，我環(huán)顧四周，沒有發(fā)現(xiàn)電梯，驚奇地問火星人這時(shí)怎么回事，火星人說：“我們隨身帶著一個(gè)傳送器，只要你對(duì)著它說你想到那里去，它就會(huì)以光速送你到那里�！闭f完以后，火星人給了我一個(gè)，我對(duì)著它說：“到123456層�！币徽Ｑ酃Ψ蚓偷搅�123456層。123456層是食材儲(chǔ)藏間，我發(fā)現(xiàn)這里的食材都比我們地球的怪，比如：真人大小的人參，芝麻一樣大小的西瓜……我問火星人：“你們這里的食材是不是變異了，長得這么與眾不同�！被鹦侨苏f：“這些食材之所以個(gè)個(gè)都是奇模怪樣，那是因?yàn)榛鹦堑沫h(huán)境和土壤跟其他星球不一樣，所以食材才不一樣�！闭f完之后，火星人為了盡地主之誼，請(qǐng)我在這吃飯，盛情難卻，我只好答應(yīng)。過了一會(huì)后，菜上來了，看見和地球差不多，我便狼吞虎咽起來。
接著，火星人帶我接連參觀了：科技館，學(xué)校，機(jī)場……
小學(xué)想象作文 篇4
在櫻花小學(xué)五年星組的教室里，吵吵鬧鬧的同學(xué)被班主任給說服了，目不轉(zhuǎn)睛地看向講臺(tái)：掌聲過后，一個(gè)頭發(fā)是紫色的女孩子走上了講臺(tái)：“大家好，我叫冰雪紫淚，請(qǐng)大家多多指教！”班上一下子炸開了鍋：“世界首富誒！”“好榮幸哦！”“……”下課了，紫淚和“毒舌蘿莉”唯知、“可愛女皇”依嵐、“吉他王子”黑山結(jié)成了朋友，還組成了“損失的愛”樂團(tuán)。他們住在同一間宿舍里，告訴對(duì)方自己的秘密。從紫淚口中他們知道了紫淚不敢邁出第一步，朋友們便鼓勵(lì)她，紫淚卻不聽他們的。
法官曾經(jīng)下過這樣一條規(guī)律：凡是初步進(jìn)入音樂團(tuán)的樂隊(duì)和歌手需開一場演唱會(huì)，看看觀眾們覺得這首歌好不好聽。如果不好聽，那么這個(gè)樂團(tuán)和歌手必須退出音樂團(tuán)。損失的愛決定今天開場演唱會(huì)，給大家留下個(gè)好映像。就在他們準(zhǔn)備的時(shí)候，紫淚大叫起來：“哎呀，我的貝司壞了！”“咦，我的電子琴里的鍵怎么全亂了？”唯知奇怪地摸著腦袋�！鞍。恢焕鲜笈赖轿业墓纳�，鼓被它摔破了一個(gè)洞！”依嵐大叫起來。
就在這個(gè)時(shí)候，黑山總是最冷靜的，雖然他的小提琴爛了。突然，一個(gè)女人路過這里：“我可以幫你們�！焙谏酵低档乜戳怂哪樱翰ɡ怂频慕鸢l(fā)，長到腰間；她的裙子是結(jié)婚是穿的那種，只不過是黃色；她的鞋子被遮住了，沒有千里眼的人是看不到的；她帶著一副雪白雪白的手套；她的頭上有天使的光環(huán)；她有雪白的翅膀�！昂冒伞！蔽ㄖ饝�(yīng)了她。那個(gè)女人用了光明之力把他們的樂器恢復(fù)好后，就走了。什么話也沒有說。黑山總覺得她很熟悉。
令人激動(dòng)的時(shí)刻到了：損失的愛的演唱會(huì)到了！主持人上了臺(tái)說：：“大家好！今天有個(gè)新的樂隊(duì)要給我們帶來一場演出，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們！他們就是‘損失的愛’！他們要帶來的歌曲是《愛》”說完下了臺(tái)。
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