關(guān)于想象的作文5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的想象的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
想象的作文 篇1
這是3000年前的時(shí)候，最有名的樂(lè)器制作家王安他發(fā)明了一件非常神奇的樂(lè)器，現(xiàn)在我來(lái)介紹一下吧。
這件樂(lè)器它的形狀很有趣是心形的，心形上面有很多的按紐。
紅色的按紐是將你唱的歌錄下來(lái)，紅色的一半就是放音。
橙色的按紐是為明星寫不出歌詞的一點(diǎn)提示。
黃色的按紐是唱出你最喜歡的明星的歌，唱出來(lái)一切病都好了。
綠色的按紐是給貧困人家捐出你想要的東西的。如：冰箱、電視、熱水器等各種東西。綠色的按紐還有一種特殊功能。比如：東西在冰箱放久了，就會(huì)發(fā)出你喜歡的明星的歌曲；如果你離電視近他就會(huì)放出一首歌。
青色的按紐是針對(duì)那些喜歡音樂(lè)但沒(méi)有錢交學(xué)費(fèi)買樂(lè)器的人，不用擔(dān)心只要一按青色的按紐一切問(wèn)題就都解決了。
藍(lán)色的按紐，只要不高興，有煩惱一按馬上就全沒(méi)有了。藍(lán)色的按紐還有一種功能，只要你做作業(yè)的時(shí)間超過(guò)了45分鐘，你一按就會(huì)唱出一首消除疲勞的歌。
紫色的按紐你可以和它訴說(shuō)你的困難，它就會(huì)唱出幫你解決困難的歌。
還有一種按紐就是把樂(lè)器上所有的.按紐都按一下，就出現(xiàn)一座彩虹，還會(huì)放一首美妙的歌。
你看，它神奇嗎？這就是那件神奇的樂(lè)器。
想象的作文 篇2
果果，作業(yè)寫完了嗎？ 你聽，媽媽又在叫我了。
唉，我要是一棵樹就好了，我想。咦？身體怎么這么癢？低頭一看，我的身上長(zhǎng)滿了深綠色的葉子，哈，我竟然變成了一棵神奇的樹！
我的身上長(zhǎng)滿了各種各樣的漂亮的小房子，讓許多無(wú)家可歸的小動(dòng)物，在我的頭頂安了家�？粗麄冃腋５臉幼樱腋吲d極了！
我的身體可以隨意變成我想要的形狀，如果你累了，我可以變成一把椅子讓你休息，如果你冷了，我會(huì)變成一根火柴生活為你取暖，如果你想玩耍，我會(huì)立馬變成一座游樂(lè)場(chǎng)，讓你盡情暢玩怎么樣，很不錯(cuò)吧！
我是一棵會(huì)走路的樹，我會(huì)去花園，在花朵面前炫耀炫耀我高大挺拔的身材，讓它們羨慕不已，我會(huì)去海邊，體驗(yàn)在海中沖浪的感覺，我會(huì)去公園，和人們一起跳廣場(chǎng)舞
我就有一種神奇的能力，如果有人破壞森林，我的身體會(huì)發(fā)出瑩綠色的光。這時(shí)，森林會(huì)恢復(fù)原貌，那些人也會(huì)受到應(yīng)有的懲罰。這種魔力是不是很厲害？
我是一棵調(diào)皮的樹，有時(shí)我會(huì)變成一只小蟲子，躲在花園里，和蝴蝶蜜蜂捉迷藏，有時(shí)我會(huì)變成一條小魚，和大海開個(gè)玩笑，有時(shí)我還會(huì)變成一只老虎，嚇唬森林里的小動(dòng)物我做的搗蛋事，數(shù)也數(shù)不清。
做一棵樹的感覺真不錯(cuò)！
想象的作文 篇3
秋天到了，草原上，蒲公英寶寶要去旅行了。蒲公英媽媽給孩子們穿上衣服，帶上降落傘，并叮囑他們：“一定要落在有土的地方，不然，你們會(huì)死去的�！逼压殞殘�(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭：“媽媽，我們記住了！”一陣微風(fēng)吹來(lái)，寶寶們打開降落傘，帶著對(duì)未來(lái)世界的好奇之心，去旅行了。
一個(gè)蒲公英寶寶隨著風(fēng)姐姐來(lái)到城市。“咦？這就是媽媽說(shuō)過(guò)的有趣的地方嗎？有高大的樓房，有奔馳的汽車，有漂亮的霓虹燈，我想看看。咦？為什么沒(méi)有土呢？我怎么落下來(lái)呢？我還是再找找吧！”他繼續(xù)隨著風(fēng)姐姐在城市里轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，好不容易在一個(gè)花園中間找到一片泥土，剛準(zhǔn)備落地，就聽一旁的又瘦又小的花兒喊道“小傘兵，這里落腳的地方不多了，你還是再換個(gè)地方看看吧！”蒲公英寶寶無(wú)奈地說(shuō)：“好吧，我再找找�！彼^續(xù)找呀找呀，可是，城市到處都是水泥做的道路、高樓、游樂(lè)場(chǎng)，僅有一點(diǎn)點(diǎn)泥土都已經(jīng)長(zhǎng)滿了樹木、花草，他們都在嚷著地方不寬敞，容不下蒲公英。蒲公英寶寶只好隨著風(fēng)姐姐回到大草原，還是回家安心呀！
可沒(méi)想到的是，當(dāng)蒲公英寶寶回到自己的大草原家時(shí)，發(fā)現(xiàn)家已經(jīng)不見了，草原變成了繁忙的建筑工地，到處是鋼筋水泥。他大聲呼喊著：“媽媽，媽媽……”可回答他的只有機(jī)器的轟隆聲。蒲公英寶寶著急地哭了。
“是誰(shuí)呀？”一個(gè)蒼老的聲音從地底傳來(lái)。
“我是蒲公英，您是誰(shuí)呀？”
“我是大地媽媽。”
“大地媽媽，我的家怎么沒(méi)了？我的媽媽為什么不見了？為什么會(huì)變成這樣呀？嗚—嗚—嗚”
“人類不愛護(hù)自己的家園，亂砍亂伐，野蠻占用草原，土地，你們的家沒(méi)有了，這樣下去，人類的家也會(huì)沒(méi)有的�！贝蟮貗寢岆y過(guò)地說(shuō)。
“人類呀，請(qǐng)給我們植物一個(gè)立足之地吧！也給你們自己留下一片綠色的家園吧！”蒲公英寶寶用盡最后一絲氣力，向人類呼喊著。
想象的作文 篇4
要是我們現(xiàn)在的煩心事太多了，在背運(yùn)的時(shí)候，在心已經(jīng)平靜了，甚至已經(jīng)麻木了時(shí)，讓我們獨(dú)自待會(huì)，一想，設(shè)計(jì)一下自己的下半輩子吧。
我想，既然是幻想，不妨設(shè)計(jì)的更美好些吧。首先，我得鍛煉出一副好身體，少生病。目前，我認(rèn)為這很重要，因?yàn)槲椰F(xiàn)在，正在接連不斷的打著噴嚏呢，這應(yīng)該也算疾病的折磨吧。所以我得少生病。
再來(lái)，我要具備善良，這是我認(rèn)為最有必要的性格，他能讓生命變得更加多彩，更加輝煌，沒(méi)有善良的人永遠(yuǎn)是孤獨(dú)的，為了我，也為了祖國(guó)，我必須更加善良。
當(dāng)然，我還要天賦，帥氣和勇敢，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，也是挺重要的因素，我希望得到大家的認(rèn)可，鼓勵(lì)，還有尊敬，我想讓我身后的家人，老師和同學(xué)以我為驕傲，我想為人類做出貢獻(xiàn)，我想讓我的生命更加輝煌！
總的來(lái)說(shuō)，我希望有近乎完美，但略有一絲瑕疵的性格，因?yàn)檫^(guò)于完美，也算得上是一種悲哀了。
之前講的都是我的性格，再來(lái)設(shè)計(jì)一下我的環(huán)境吧。
說(shuō)到這，對(duì)于我的家人，我想，我大可不必去設(shè)計(jì)了，我很慶幸，我能生在這個(gè)家庭，他們都是那么的愛我，我若再有什么遺憾，倒也讓讀者見笑了。所以，還是把筆墨用在我美好的將來(lái)罷。
對(duì)于我的命運(yùn)，我不希望沒(méi)有挫折，沒(méi)有坎坷，沒(méi)有望眼欲穿的期盼，沒(méi)有撕心裂肺的煎熬沒(méi)有萬(wàn)死不悔的追求與等待，反之，我希望我的命運(yùn)多磨多難，這樣在成功到來(lái)時(shí)，我才會(huì)有感慨萬(wàn)千的喜悅與幸福。總之，苦盡甘來(lái)就行了，對(duì)，苦盡甘來(lái)就行了，但也不需要太甜了，苦盡力，就已經(jīng)很甘了。
最后，我要說(shuō)到我的壽命，我希望能活到很久很久以后，因?yàn)閷懙竭@兒，我似乎更加愛，更加留戀這個(gè)世界了。
我的好運(yùn)設(shè)計(jì)就到這兒了，希望我們的下半輩子真的如我所設(shè)計(jì)的吧。
想象的作文 篇5
“哈哈，我的時(shí)光機(jī)可以運(yùn)作了！”我高興地說(shuō)。得到這一個(gè)消息后，我立刻把時(shí)光機(jī)開機(jī)。好，我要到3999年去，看看那時(shí)的學(xué)校。時(shí)光機(jī)開始運(yùn)轉(zhuǎn)：“5、4、3、2、1，發(fā)射！”于是，我們來(lái)到了3999年的學(xué)校。
你看，那一棟棟高樓便是學(xué)校。我們過(guò)去吧！“有學(xué)生證嗎？”門口的保安機(jī)器人溫和地說(shuō)。我說(shuō)：“我們沒(méi)有學(xué)生證，能讓我參觀參觀嗎？”那個(gè)機(jī)器人和藹地說(shuō)：“好的，進(jìn)去吧！”禮儀崗的機(jī)器人熱情地說(shuō)：“您好，這里是太陽(yáng)城學(xué)校，請(qǐng)進(jìn)去參觀吧！”
哇，這里的教學(xué)樓真好！你看看這里，墻壁怎么是綠色的？哦，原來(lái)這里有“機(jī)密”。現(xiàn)在下課了，墻壁是綠色的，這是因?yàn)榫G色能放松心情，使人的大腦從上課時(shí)的緊張變?yōu)榕d奮；上課了，為了防止同學(xué)們上課太緊張，所以，墻壁變?yōu)樗{(lán)色，咦，為什么不保持綠色呢？綠色不也能緩解緊張嗎？其實(shí)，綠色太耀眼，會(huì)阻擋對(duì)同學(xué)們的正常光照，妨礙同學(xué)們學(xué)習(xí)。而藍(lán)色就不那么耀眼了；放學(xué)了，由于冬天冷，夏天熱，所以冬天放學(xué)時(shí)，墻壁呈黑色，夏天則呈白色。墻壁好吧！另外，墻壁上有灰塵時(shí)，撕掉墻壁的那一處，過(guò)了一會(huì)兒，墻壁會(huì)“再生”成潔白的樣子了。突然，我發(fā)現(xiàn)教室里沒(méi)有課桌，這是為什么呢？
原來(lái)，“課桌”是被同學(xué)們背過(guò)來(lái)，又背回去的。奇怪，同學(xué)們可以背上一個(gè)大大的課桌嗎？其實(shí)，“課桌”是書包。書包上有紅色、綠色、藍(lán)色三種顏色的按鈕，紅色按鈕可以把帶筆記本電腦的課桌收起來(lái)，變成書包，綠色按鈕可以把書包展開成帶筆記本電腦的課桌。那藍(lán)色按鈕又可以干什么呢？
藍(lán)色按鈕可以簽到。簽到是什么？簽到不陌生吧，就是證明自己到了一個(gè)地方的方法。教室門口有一個(gè)機(jī)器人，負(fù)責(zé)刷卡，一個(gè)月遲到了三次，它就會(huì)在卡上畫一個(gè)小哭臉，15天不遲到，就畫一個(gè)小笑臉。小哭臉會(huì)使你本月無(wú)法升級(jí)筆記本電腦，小笑臉可以與小哭臉相互抵消，也可以用來(lái)獲得老師的獎(jiǎng)勵(lì)。
教學(xué)樓講完了，講一講辦公樓吧。辦公樓的墻壁可以變成各種各樣的顏色，也可以跟教學(xué)樓一樣，可以“再生”。辦公樓里的電腦沒(méi)有輻射，老師們不會(huì)視力下降，也不會(huì)疲勞。但是，如果有學(xué)生進(jìn)來(lái)怎么辦？不急不急，有指紋檢測(cè)器呢！它把班級(jí)委員、老師、校長(zhǎng)等重要人物的指紋加進(jìn)去，等有人來(lái)了，他會(huì)按門鈴，門鈴把指紋輸入指紋檢測(cè)器，如果不是保存了指紋的人，門鈴就不響，反之就響。高級(jí)吧！
它們還有許多功能，等你到3999年就看到了。不過(guò)，那時(shí)，也許不會(huì)建起這座學(xué)校，但是，我要親手建起它。
�。ú患辈患�，本作文還沒(méi)有完的。剛剛那只是中間的第一個(gè)總結(jié)。）
接著講一講操場(chǎng)吧。操場(chǎng)呢？唉，操場(chǎng)都沒(méi)有，還學(xué)校呢！0分！等等，地下有嗎？哇，原來(lái)有電梯的呀，我還以為這個(gè)學(xué)校和我們現(xiàn)在的學(xué)校一樣呢。走吧，去看看。
電梯里和現(xiàn)在的電梯一樣，要揪出個(gè)不一樣就是它可以從60層去到-50層哦！哇塞，這學(xué)校牛B！原來(lái)，操場(chǎng)在地下啊，虛驚一場(chǎng)。
（眼睛請(qǐng)注視下面，這是最后一個(gè)介紹了。）
操場(chǎng)太好了！長(zhǎng)345米，寬80米，面積27600平方米。太大了吧！接下來(lái)是更引人注目的：跑道長(zhǎng)300米，可以變化長(zhǎng)度，使難度變化；操場(chǎng)里有各種設(shè)施，也有許多電梯，都是直達(dá)某一個(gè)地方的。
在這里，因?yàn)椴幌胝f(shuō)了，所以，更多詳細(xì)介紹請(qǐng)看3999年時(shí)的太陽(yáng)城學(xué)校。
記得看看！
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