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【熱門】想象的作文匯編7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的想象的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
想象的作文 篇1
下午，馬路邊，我撿到了一顆石頭。
我給它取了一個(gè)名字，叫巧克力豆，它是褐色的，我猜想著它的前世今生：
在很久很久以前，這顆石頭來自太空，外星人看到了它，看到它很奇特，覺得很特別，就把它視為珍寶。
突然有一天，UFO導(dǎo)航出現(xiàn)錯(cuò)誤，控制人員開向錯(cuò)誤方向，一顆小彗星以迅雷不及掩耳之勢沖向了UFO，UFO被受到劇烈撞擊，更不幸的是，UFO被彈到了一顆小行星上，這一碰撞，力度太大發(fā)生了大爆炸。
因此，剛剛在UFO上安頓好的石頭，被沖擊波沖了出來，這顆石頭飄到了地球上，由于萬有引力的作用，它從天而降，剛好遇上了龍卷風(fēng)，又被卷到了空中，快要和飛機(jī)一樣高了，但它強(qiáng)忍著恐高，鎮(zhèn)定下來。
它被卷到了一座雪山的山洞，一開始涼風(fēng)習(xí)習(xí)，凍得鼻涕都成冰了，它受盡了刺骨的風(fēng)的`折磨，冷得與死無任何區(qū)別。山洞像個(gè)滑滑梯，石頭一直在往下滑，仿佛進(jìn)了無底洞一般，2分鐘，5分鐘，10分鐘，它終于到底了。
這里一片漆黑，原來，它滾到了地的裂縫里了，它意識(shí)下地縮起頭來，是地震！地面與房屋可以堪稱土崩瓦解了，從世界的角度來看，這兩塊震板互相擠壓，形成了這次地震，震板兩面夾擊，把石頭夾在了地下。
石頭從失望中看到了希望，又從希望中看到了——絕望……過了許久，不幸中的萬幸來了，地震引發(fā)了海嘯，水淹沒了土地。因?yàn)樗诘叵绿�，也因�(yàn)樗p，受浮力的作用，從細(xì)小的洞里溜了出來，但它也有重力，弱小的它，借助波濤洶涌的海浪的推力，被推到了陸地上。
但好景不長，它身在一個(gè)荒無人煙的地方，這里非常寧靜，沒有危險(xiǎn)，它原本想居住在這里，卻突然有一天，一輛大車開了過來，把它與另外的石頭都鏟了出來，運(yùn)走了，仿佛全世界的倒霉運(yùn)都降在了這塊小石頭身上。突然，大車的前右輪胎開進(jìn)了一個(gè)大水坑，這一抖，把小石頭抖進(jìn)了旁邊大樹的樹洞里去了！
樹洞里，一只母鳥在給幼皺喂食，母鳥看見這不明物，氣憤地把它一踢，把它踢到了大馬路中間，隨著時(shí)光的長流，它被來來往往的車輛移到了馬路邊上。
然后，然后就到了，我的手中……
想象的作文 篇2
夏天的夜晚，星星一閃一閃的，仿佛一顆顆散落在深藍(lán)天空中的明亮寶石。圓圓的月亮，好像一個(gè)金黃金黃的玉盤高高掛在樹梢上。
可愛的小豬，在溫暖的草堆里唱著呼嚕嚕的歌，沉浸在一個(gè)美美的夢(mèng)里。它夢(mèng)見自己在一個(gè)春暖花開的季節(jié)，抱著它那心愛的足球，來到公園。一塊綠油油的草地成了它的樂園。小豬興奮極了，在草地上又蹦又跳，一會(huì)兒練習(xí)足球，一會(huì)兒來個(gè)“香蕉球”，踢得不亦樂乎。突然，一個(gè)不小心，可憐的足球好像被一棵樹含在“嘴里”——卡在樹杈了。小豬皺起眉頭，絞盡腦汁想把皮球從“樹爪”里救出來。它用了許多方法，但是都敗下陣來。
正當(dāng)小豬失望地準(zhǔn)備放棄時(shí)，它看見小河邊有只小象在喝水。頓時(shí)興奮起來，好像是抓到了救命稻草一般，呼喊著奔向小象，請(qǐng)求“支援”。小象知道了小豬的困難后，特別樂意幫助他。它們來到樹下，小象用它的長長鼻子吸住足球，足球一下子從樹杈里蹦了出來。當(dāng)小象要準(zhǔn)備離開時(shí)小豬說：“你可以留下來和我一起踢球嗎？”小象一聽高興極了。
小豬和小象你來我往，開心地踢起足球來，它們的'笑聲穿過云朵，連那空中橫掠的小鳥都聽見了。蝴蝶在小河邊的野花叢里，拍打著美麗的翅膀翩翩起舞；小青蟲舒服地趴在樹葉上觀看著；蟋蟀也出來湊熱鬧，唱著那響亮的歌仿佛是在喊加油，加油。
小豬和小象的歡笑聲，蟋蟀的奏樂聲，小青蟲絲絲聲，蝴蝶拍打翅膀聲，匯成一片，好像是森林里精彩的演唱會(huì)。小豬突然感到口渴，很想喝水，它睜開雙眼一看，啊，原來這一切都是夢(mèng)！
想象的作文 篇3
音樂響起，耳邊響起的是時(shí)段時(shí)續(xù)的蛙鳴聲，仿佛是青蛙們正在集合開夏日舞會(huì)。
這時(shí)，聲音變得緩和、柔美。青蛙們歡聚在一起，互相談笑，說唱，就在這時(shí)，音樂有些起伏，青蛙演員們上場了，它們身著華麗的衣裳，翩翩起舞地表演青蛙舞，觀眾們有的抓住樹枝，立在枝上，有的臥在荷葉上，靜靜地欣賞著美麗的舞蹈。呱呱，呱呱，耳邊傳來一陣又一陣響亮的叫聲，原來是一對(duì)雙胞胎青蛙正在互相逗樂、取笑。大家為什么這么高興呢？原來是青蛙們喜歡的'一年一度的青蛙狂歡節(jié)到了。青蛙們樂不可支，在舞會(huì)上，大家有的吃著美味的食品，有的在玩耍、嬉戲，有的在欣賞舞蹈，有的在聊天、說話，有的在 。音樂突然緩慢了下來。或許是有什么事發(fā)生了吧，哦，青蛙跳舞的時(shí)間到了，大家三五成群地回到青蛙宮殿，只見蛙王站在宮殿門口迎接青蛙們，而后，大家站在柔軟的荷葉上舞蹈起來，大家可開心了，跳啊，跳啊
音樂漸漸緩慢了下來，快要結(jié)束了，青蛙們戀戀不舍，期待著下一次青蛙狂歡節(jié)的到來。
想象的作文 篇4
南郭先生逃跑后，坐在一刻菩提樹下苦思冥想：我到底該怎么辦？這時(shí)，一個(gè)小孩子哼著快樂的調(diào)走來，南郭先生問他：“小孩啊，你為何如此快樂？”小孩想也不想，說：“我什么都不用多想，沒有一點(diǎn)累贅。當(dāng)然快樂��！”小孩走后，又來了一個(gè)青年人。那個(gè)青年人一手拿書，一手拿筆，看上去很高興。南郭先生走上前去問他：“你為何如此快樂？”青年人抬起頭，說：“我做這我喜愛的事，所以我快樂�！鼻嗄耆俗吆螅瞎壬貞浿鴥扇说脑�。這時(shí)，一個(gè)中年人抱著小孩子走來。沒等南郭先生問他，他就跑上來自己說：”瞧，我剛出生的孩子多漂亮啊！啊，我現(xiàn)在真幸福！”南郭先生目送他遠(yuǎn)去。剛轉(zhuǎn)身，就撞見了一位白發(fā)蒼蒼的老人。老人拄著拐杖正在散步。南郭先生畢恭畢敬的`走過去，問：“老人家，你為什么這么快樂？你不怕疾病纏身嗎？”老人笑瞇瞇地說：“我高興我風(fēng)風(fēng)雨雨都走來了，可以用自己的經(jīng)驗(yàn)去教導(dǎo)別人�！�
南郭先生送走老人后，就做回原來那個(gè)位置。他在心里總結(jié)了這幾個(gè)快樂的秘訣：1、不要杞人憂天，要往看樂觀的地方想。2、做自己想做的事，不要自己逼自己。3、多與人家交流，講出自己的想法，不要憋在心里。4、用自己的知識(shí)去幫助他人，對(duì)任何人都要友善�？偨Y(jié)完，他長長地舒了一口氣，感覺自己向北電流一震。霎時(shí)間，金光四射。在他的眼前出現(xiàn)了一道門，門外一個(gè)童子把他拉了進(jìn)去。他們穿過一片桃園，看到一個(gè)老先生正在彈古箏。老先生見他來了，便起身讓南郭坐下。他對(duì)南郭說：“我缺個(gè)徒弟，你來不來��？”南郭想：有了知識(shí)才能去幫助人，于是就答應(yīng)下來。
老先生讓他住在這兒，每天只干一些粗活累活。南郭心里有些氣憤：這哪里是讓我當(dāng)他徒弟啊，分明是把我當(dāng)成傭人。但他轉(zhuǎn)念又想：也許老先生在考驗(yàn)我呢，為了學(xué)習(xí)知識(shí)我就忍忍吧！”他在哪兒這樣干了十個(gè)月。一天，老先生讓他到桃園去。剛到桃園，南郭便見園里桃花并在一起，快速的旋轉(zhuǎn)著，隨即匯成一股強(qiáng)大的氣流，沖向藍(lán)天�！澳瞎�！”老先生叫道。南郭急忙跑過去，老先生把毛筆在紙上揮了了一下，示意讓他來看。南郭先生湊上去一看，竟是一片絕世佳作。老先生給他兩本書，讓他潛心研究。
從此，南郭先生每天把自己鎖在屋里，大門不出二門不邁，像個(gè)大家閨秀一樣。有一天，南郭先生在院子里練劍。他把劍舞得飛快，剎那間，所有的樹葉都飛向他，隨著他劍指得地方飛去。樹葉沖破院門，直奔桃花園去。南郭急了，他連忙奔過去�？墒牵枪闪α吭谀莾合Я�。隨即，南郭先生又回到了那顆菩提樹下。樹上傳來一個(gè)聲音：“南郭，你已學(xué)有所成。這把劍和琴是送你的寶物，你要好好用他們?yōu)樘煜律n生造福啊！”說完，樹葉被吸在一個(gè)地方，等樹葉散去，就出現(xiàn)的一把絕世劍和一把完美琴。南郭拿著它們?cè)朴嗡暮�，為大家做了不少好事。被大家奉為“菩提仙人”�?/p>
想象的作文 篇5
今天在“小蜜蜂作文樂園”玩了一個(gè)N好玩的游戲——“紅線變變變”。
游戲很簡單，不說不知道，一說嚇一跳！當(dāng)時(shí)，老師拿出一串長長的紅線，看起來硬硬的，心里想，老師不會(huì)讓我們一起編中國結(jié)吧……后來，才知道是用紅線做出一些漂亮的“藝術(shù)品”。嗨，這么簡單，小菜一蝶嘛！
可，當(dāng)我和佳佳（郭育卿）在“掙服”一根紅線時(shí)，和我心里想的'完全不一樣。先要拉直，我和佳佳每人拉住這條彎彎曲曲像蛇一樣的長線的一頭，兩人往不 同的方向使勁拉，拉了N次了，那線還是彎彎曲曲的，不像樣。唉，還是別管了，誰叫那線是“百拉不直”呢？不管那紅線了，接下來該盤算一下子設(shè)計(jì)的事了。由 于一時(shí)當(dāng)了“魔鬼”（那句話是“沖動(dòng)是魔鬼”），把紅線左弄右弄，做這個(gè)做到一半，又拆了，做那個(gè)做到了一半，還是拆了……最后，左拆右拆之后，把紅線整 理了一下，又串上了一黃一綠的彩繩打成了一個(gè)雙色的蝴蝶結(jié)，像是代表著兩個(gè)季節(jié)——綠色的像春天，到處都是嫩綠一片；而黃色的則是秋天，它和春天不同，雖 然遍地都是金燦燦的落葉，但也會(huì)有不一樣的著。看著這個(gè)作品，我絞盡腦汁在想著這件“藝術(shù)品”有什么功能，仔細(xì)想了一下，多做了一個(gè)像麻龍一樣的把手，又 做了一層層的圓圈圈。我告訴老師，這是用來做裝杯子的“藝術(shù)品”。
玩了這次游戲，我知道了想象是無限的，只要你敢于去想，沒有什么是做不到的。
想象的作文 篇6
今天，我和呂貴昊去觀察螞蟻，呂貴昊把甜點(diǎn)捏成碎渣來喂螞蟻，他把甜點(diǎn)放在螞蟻洞旁邊，過了一會(huì)兒，跑出來了一群螞蟻都圍著甜點(diǎn)走來走去，很好玩。
小螞蟻很黑，有一對(duì)觸角很長，有3對(duì)腳，大的.螞蟻有1厘米，小的螞蟻有3毫米左右。
又過了一會(huì)兒劉曉琿來了，我們觀察了一會(huì)兒，看見紅螞蟻了，而且是兩只小的，它剛走出來又回去了。
我們又叫賈一過來，沒想到他把紅螞蟻給捏死了，我們很不高興。
它們用它們的小嘴巴叼食物很好玩。觀察小螞蟻是不是很好玩?
想象的作文 篇7
有一個(gè)犯人，生前干盡了壞事，即使死了，他在地獄里也還是不肯好好的干活，為自己前世所犯下的錯(cuò)事贖罪。
有一天，他看見一個(gè)小女孩在偷吃糖，便跑過去，把小女孩的糖搶了過來，一口吃了下去。小女孩嘟起了小嘴，對(duì)犯人說：“你干嘛搶我糖，你自己都那么大了，還搶人家糖吃，羞不羞�！狈溉苏f：“我從小家里窮，沒糖吃，我看見別人吃糖，就去找我父母要糖吃，可他們沒錢買，于是，我長大以后就一直干盡壞事，為了就是快點(diǎn)賺到錢。”小女孩憐憫說：“原來你身后也有一段悲慘的故事啊，不過，你還是不應(yīng)該那樣子做，向我認(rèn)個(gè)錯(cuò)吧，以后也不要偷懶了，好好干活吧，50年后還可以投胎的�。 狈溉苏f：“你為什么要我50年后投胎�。课乙呀�(jīng)犯下了大罪，根本不能再投胎了，這是死神的決定啊�！毙∨⑿α诵�，搖身一變，成了個(gè)清秀的女死神，原來，她是被派來考驗(yàn)他的，看他有沒有悔改之心。
時(shí)間滴滴答答的流淌，他知道自己離死亡已經(jīng)不遠(yuǎn)了。
夜色如黑色布幔一直深入他的眼睛里。暗夜中突然傳來死神低沉的聲音：走吧。到時(shí)間了�！安�，再給我一點(diǎn)時(shí)間，讓我再回顧一下自己的這一生：
自己今年60歲了。除掉年少時(shí)玩樂的時(shí)間，睡眠的時(shí)間，不知自己這一生到底是如何利用和對(duì)待時(shí)間的。死神冷笑了一下，拿出了一個(gè)小本子念道：你在小學(xué)的時(shí)候，放學(xué)后總是跑出去玩，把作業(yè)留到 第二天，老師問時(shí)你就說自己沒時(shí)間做，其是你的時(shí)間都浪費(fèi)掉了�！彼牭剿郎竦脑挓o法辯駁，因?yàn)樗郎裾f的都是真的'�！暗搅松铣踔械臅r(shí)候，你因?yàn)樾W(xué)基礎(chǔ)沒打好，所以上課時(shí)聽不明白老師的話，于是常常在上課時(shí)常常和周公約會(huì)，下課時(shí)你又抄別人的作業(yè)，雖然你有時(shí)也想學(xué)好功課，可是基礎(chǔ)太差，學(xué)習(xí)效率太低，所以總是事倍功半。”死神無限惋惜的說。他聽后只有搖頭的份�！昂髞�，我勉勉強(qiáng)強(qiáng)的上了高中，無視學(xué)業(yè)，每天留戀于網(wǎng)絡(luò)游戲，逃學(xué)，和社會(huì)不良少年交往，終于被開除學(xué)籍，傷透了父母的心，他們不認(rèn)我了，我就成了社會(huì)上的小混混，坑蒙拐騙，最后啷鐺入獄，大好的青春年華都在監(jiān)獄里度過了。出來后，我窮困潦倒，沒有一技之長，只有落魄一生了�！彼吇叵脒叺吐暤脑V說。充滿了悔恨。
夜越來越深，他的思緒也越來越痛苦的難以繼續(xù)�！皫易甙伞保f，“如果有來生，我決不會(huì)讓我的人生如此虛度”。
死神搖著頭，因?yàn)樗娺^不少這樣的人，直到臨死了，才知道時(shí)間的寶貴，人生不可虛度，只是總是對(duì)著死神后悔有什么用呢？
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