【精品】想象作文合集8篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的想象作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
想象作文 篇1
小熊威尼和恐龍藍寶石是對好朋友，形影不離�？赏岬膵寢尣辉试S它們兩個在一起，于是，把兩個好朋友們無情地拆散了。
藍寶石好幾日不見威尼來玩，就很奇怪。這時，天使出現(xiàn)了，她告訴藍寶石，山上有一顆明珠，只要你對它說：“讓威尼出來玩，威尼就會出來玩。但要歷盡千辛萬苦才能找到明珠�！�
藍寶石決心冒這個險。在路上，它救了小象、烏龜和河蝦。走著走著，藍寶石掉進了一個堅硬的雞蛋殼里，烏龜見狀，便用自己的硬殼把雞蛋殼打碎了。
壞蛋國王聽說恐龍過了第一關(guān)，很不高興，便在路上設(shè)置了一個火篝。
藍寶石路過這兒，掉進了火篝里，“啊 ，好燙。小象正在河邊洗澡，看見藍寶石掉進火篝里，就把鼻子里的水澆到火篝里，火滅了，藍寶石安全了。
到了山頂，看見有一個閃閃發(fā)亮的盒子，藍寶石打開一看，是一顆綠色的明珠。
藍寶石歡天喜地高興地跳了起來，但一不小心，明珠掉進附近的小河里了，小河蝦二話不說，跳進水里把明珠撈上來了。
藍寶石捧著，對明珠說：“希望威尼熊出來跟我一起玩�！痹捯魟偮洌岜愫退{寶石擁抱在一起。
后來威尼熊和藍寶石過著幸福的日子。
想象作文 篇2
X博士的徒弟B在A 市開了一家藥店，這家藥店一開張就擠滿了人，為什么呢？因為作為著名博士的弟子，徒弟B的藥店并不是只賣治病的藥，還賣其他有趣的藥。最吸引人的藥，就是返老還童丹和變大變小藥丸，光聽名字你就會感到不可思議吧？但是，這兩種藥仍沒有人買，因為沒有人敢吃下去，B便把這兩種扔到垃圾桶。一只長像奇怪的老鼠狂奔到垃圾桶旁尋找食物。這不是一般的老鼠，而是實驗室里變異的老鼠，剛剛從籠子里逃出來。這只老鼠狂奔很長的路程后饑餓難耐，便去找食物。垃圾桶里除了一瓶喝剩的礦泉水，就只有返老還童丹和變大變小的藥丸，變異鼠直接吞下藥丸，這兩種藥丸要放在一起吃會使它變?yōu)榱硪粋�物種，變異鼠吃下后感到渾身疼痛，半個小時后變成了人，準確說應(yīng)該是鼠人，鼠人披著一件鼠皮衣，那是它原來的皮。
世界上出現(xiàn)了第一個鼠人！
想象作文 篇3
我是一棵樹，一棵極為普通的樹，我雖然沒有鮮花那樣美麗，沒有玫瑰那樣動人，可是我一點兒也不沮喪，因為人們非常關(guān)心我，我生活的非常幸福。
我生活在一個極為偏僻的小村莊中，那里土地肥沃，是我生長的好地方。那里的村民朋友對我很好，他們經(jīng)常給我松土、施肥、除草、澆水。我生了病，他們千方百計的想法治病，使我變得更加枝葉茂盛，茁壯成長。
在村民朋友的精心呵護下，慢慢的，我長大了，長成了一棵參天大樹。這時的我懂得了感恩，明白了受人滴水之恩，當以涌泉相報的道理。我只是一棵樹，一棵普普通通的樹，于是，我只好拼命地成長，還不斷地吩咐我的葉子寶貝加快呼吸，多吸收二氧化碳，多呼出新鮮氧氣，使空氣變得更清新，使村民朋友的身體更健康，讓我盡到自己的本分。
等我成才之后，我要全部回報給關(guān)心我、培育我的人們，我的身體可以為他們做房屋棟梁，還可以做各種各樣的家具使用。只要人們需要我，我就會義無反顧的位人民服務(wù)，哪怕粉身碎骨，也在所不惜。
今天，我終于長大了，我的愿望可以實現(xiàn)了，我的身體被人們做成了一個漂亮的大沙發(fā)，我的枝葉被工廠造成了紙張，我的根被人們當柴燒，我的全身都沒浪費，雖然我不很名貴，但是，我盡力了，這就是我，一棵普普通通的樹。
想象作文 篇4
“以后你就叫‘我’了�！币粋�溫柔的聲音在我耳旁響起，我從黑暗中慢慢醒來。一張和藹的面龐出現(xiàn)在我眼前，他笑著對我說：“我叫倉頡�！边@時，我開始有了自己的意識，我發(fā)現(xiàn)我渾身充滿了力量和野性，身體像是一把鋒口朝左、有三個鋸齒的大斧，長得超級威猛，后來倉頡告訴我，我代表著一種兇器——大斧。所以人們喜歡在樹上、烏龜殼上、石頭上刻下我的樣子，記錄他們的占卜之事或彰顯他們威武的戰(zhàn)績。
人們?yōu)榱朔奖憬涣鳎o我加上了很多的裝飾，慢慢的，我的身體變得更像一個手持大斧的人了，樣子十分兇猛。我也被人們廣泛運用于生活中，大家也紛紛對我說：“這個字造的真好！”我心中美滋滋的，我也決定為人類做出更多的貢獻。
時間飛逝，一晃眼過去了很多年。人們思考的問題漸漸由吃飽穿暖變成了精神需求。人們的思想也發(fā)生了改變，從野蠻粗俗轉(zhuǎn)變?yōu)楹椭C友善。之前，人們認為武器是最重要的，因為武器能保護自己不受攻擊�？傻搅爽F(xiàn)在，大家認為光有武力還不行，還要有頭腦來發(fā)明創(chuàng)造。于是我迎來了一次巨大的蛻變：原本笨拙的手臂漸漸變得靈活，左邊的斧身變成了指事性的圖形，而右邊的斧柄則演化為代表武器的“戈”字形。這時候的人們喜歡帶著我在各種青銅禮器上游玩，伴隨著一聲聲的敲擊聲，把那些和平的思想、文明的禮儀滲入到了我的血液中，并鐫刻在我的靈魂中。
可是好景不長，隨著朝代的沒落，國君殘暴的統(tǒng)治令人民痛苦不堪。終于，在戰(zhàn)火中，帝國土崩瓦解。在兵荒馬亂中，我被深埋在城池的廢墟下，湮沒在歷史的塵埃里。歷史總是在我不經(jīng)意間發(fā)生了巨大的變化。
一陣墨香把我從一片迷茫中喚醒。這時的我已經(jīng)徹徹底底改變了：原來人們幫我褪去了身上那些繁雜的飾品，讓我變得更簡單優(yōu)美和端正了。我被寫在一張紙上，身體是由黑色的墨汁組成，還散發(fā)出淡淡的清香。這是一個嶄新的時代，人們都紛紛稱贊，說我這個字有很深的底蘊，一筆一劃規(guī)范又美觀，他們仿佛想透過我看到那遙遠的過去。一些書法家也來到了這里，大家對我產(chǎn)生了濃厚的興趣，紛紛拍手叫絕。在這個新世界，我的日子開始了。許多的文學家對我的來歷驚嘆不已，甚至還有人來專門研究我。
可是，在這個生活節(jié)奏飛快的時代，人們?yōu)榱斯?jié)省時間，幾乎不注意書寫的規(guī)范，一個字簡單幾筆就了事。發(fā)達的網(wǎng)絡(luò)也漸漸改變了我，我的樣子開始變得扭曲，有時候我都認不出我自己。同時，大家似乎更喜歡用符號表情來代替文字輸入，我也漸漸被人們疏遠了。我十分的傷心，我從遠古走來，經(jīng)歷了那么多風風雨雨，如今卻被這樣對待。我希望大家能把我寫規(guī)范點，我又合上了眼，希望明天會有新的改變，期望人們能重新認識“我”——這個平凡而又偉大的字。
想象作文 篇5
我一天醒來，發(fā)現(xiàn)我到了一個新世界。
媽媽不做任何事，家里還有一個高科技機器人。它負責買菜，刷碗，擦桌子？……我還沒起床，衣服自動穿在我身上。我想上學去，沒想到，現(xiàn)在在家里都可以上學，在電腦上和視頻上學。放學了，我想出去散散步。一出門，天上有各種各樣的飛船，聽媽媽講，這還是無污染的。碰巧，來了一場十級大地震。人們不慌不忙地跑到房子里，然后，房子‘長’出翅膀飛向天空。地震過后，我才發(fā)現(xiàn)這個城市一點兒垃圾都沒有，原來這是因為智能清理機器人，把垃圾清理了。
我到了一家科技店，那里有各種各樣的東西，我看了一下，有讓人變年輕的機器，有時空飛躍的機器，還有讓人瞬間移動的機器……我到了菜市場，那里有白菜大的'辣椒，有辣椒一樣辣的茄子……我到了動物園，那里有成群的大熊貓，金絲猴，娃娃魚。我到了家，查大熊貓20000只，金絲猴15000只，娃娃魚17000只。就連藍鯨也有10000只。
‘‘要遲到了，要遲到了�！也胖滥鞘莻�夢，我真希望那是真的。
想象作文 篇6
嗨，大家好，我就是你們口中所說的綠蘿。我很普通、很常見，更多人將我?guī)Щ丶�，那是因為我又便宜又有用，不信就來聽聽我的故事吧�?/p>
山里的孩子愛大山，海邊的孩子愛大海，我也一樣，我生長在土里，也可以生長在水里，所以我愛土又愛誰，按人們的話說，這叫土生、水養(yǎng)。
我長著細長的根，它是我的“腿”，密密麻麻，我每長大一歲，它就會多好多。它很重要，為我吸收營養(yǎng)。深深的莖，有粗有細，長短不一，別看它丑，它的作用可大了，葉寶寶沒有它，可就長不了。新生的葉寶寶十分嬌嫩，在我看來，它們就是一個個嬌寶寶。先長的葉寶寶已是有經(jīng)驗的長輩，雖是“七旬老人”，但它一點都沒有長者的架子，依然碧綠發(fā)亮。一些胖寶寶葉片十分的厚，葉脈非常清楚，而之前說的嬌寶寶，葉脈幾乎看不見。
我的莖越長越長，這時，大地再也“容不下我了”，因為我已是一位“長發(fā)公主”，莖長得都會絆人，我現(xiàn)在就只能住在“天空之城”上了。
我的作用可大了，可以吸進二氧化碳，吐出新鮮空氣，誰家裝新房，都少不了我呢！
我是綠蘿，人類的好幫手，空氣的清潔工。世界少不了我，對不對？
想象作文 篇7
在一個漆黑的夜晚，我慢慢地躺下，輕輕地閉上眼睛，進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。
我夢見了，由于環(huán)境被許多人污染，我們?nèi)也坏靡寻岬教炜杖ド睢Ｔ谔焐�，我們住在一片最大的云上，我�?jīng)常和我的哥哥，妹妹在云彩上嬉戲玩耍，看爸爸媽媽在喝巧克力云咖啡，看外公外婆在打棉花球，生活的非常溫馨，也非�？鞓�。
可是，快樂的日子沒有多久，因為工廠上的煙囪總冒廢氣，所以我們不得已又搬到地底下了。
我們住在老鼠洞里，跟老鼠交上了朋友，老鼠很關(guān)心我們，晚上怕我們著涼，就把它們的被子給我們蓋，我們一家人真是感激不禁。
可是，這樣的日子還是不長久，人們總亂扔垃圾，把我們臭得不得已又搬到大海里了。
我們住在一個大貝殼里，吃的是海草，有時候跟人魚姐姐一起唱歌。我們有時候去“闖龍宮”呢！
可是，由于人們把污水排到海里，我們便又要搬家了。這次我們搬到了太空。
我們住在月亮上，我們經(jīng)常去探險，一起看浩瀚星空，開始了全新的生活……
“上學了”媽媽的聲音傳進了我的耳朵，我從夢中醒來，才知道這只是個夢。
想象作文 篇8
一、續(xù)寫式。即根據(jù)教師提供的開頭，借助想象續(xù)寫下去。如教師寫上暗示性短語“的春天來了”要求學生閉上眼睛盡表情想象，組織討論、交流，然后以“美麗的春天來了”這個句子作為作文的開頭寫下去。有的可能描述在美麗的春天里百花爭奇斗艷的美景；有的可能描繪出一幅忙碌的春耕圖；有的可能描寫春姑娘來到田間，來到庭院，來到河岸，引起萬物生機勃勃的景象……另外，也可結(jié)合閱讀教材，續(xù)寫課文結(jié)尾，如學習《凡卡》一文后，可讓學生以《凡卡寄信后》為題，合理想象作文。
二、詞語式。即具體描述詞義或根據(jù)詞語提示描述特定景物。比如，學生在掌握“炎熱”一詞的含義后，要求學生通過對太陽、空氣、小草、動物等的觀察具體地描寫出來。
三、條件式。即教師提供條件，給實物，提要求，給方向或范圍，讓學生想象作文。如給一朵蘭花，讓學生觀察后展開想象作文。有的學生寫出了蘭花的外形、顏色、氣味等特點，還由蘭花想到人類的追求和希望。
四、預(yù)測式。向?qū)W生提供事情的前因，讓其推測后果；或講述一個故事、介紹一個人物，讓其推想后來的發(fā)展變化。如寫“XX二十年后”等，引導學生多側(cè)面、多推測結(jié)局，預(yù)料以后的發(fā)展變化。
五、圖畫式。借助圖畫，想象作文。不僅要說或?qū)懏嬅嫔蠈崒嵲谠诘氖挛�，還要盡可能想象畫面所蘊合的意境，彈奏出“弦外之音”。如教學《董存瑞舍身炸暗堡》《金色的魚鉤》后，可根據(jù)圖意，讓學生分別《驚天動地一》《老班長的心愿》為題，看圖想象作文。
六、擴散式。讓學生根據(jù)教師提供的某個事件的環(huán)節(jié)，進行合理想象，寫出一個具體、生動的故事來。比如，在課文《一張珍貴的照片》中，小桂花的爹知道來人是周總理時，“連忙讓座，用袖子把一條長凳抹了又抹。”課文主要是寫周總理的，對桂花多的沒作過多的敘寫。讓學生以桂花爹為主要人物，寫一篇《見到周總理》的作文。學生們的想象大都合乎情理，表達了人民對周總理的熱愛之情。
七、寫意式。小學課本入選的古詩，是自然美、社會美、藝術(shù)美的結(jié)晶和薈萃。讓學生通過想象描繪出全詩或部分詩句的優(yōu)美意境，是融理解、想象、表達、學習、創(chuàng)造于一體的最佳。如教學《暮江吟》后，讓學生合理想象夕陽映照下江面的秀麗江景，以《秀麗的江景》為題，把這一場景描繪下來。這樣，不僅加深了對原詩的理解，而且增強了對美的感受和鑒賞。
八、復(fù)述式。即復(fù)述閱讀內(nèi)容或戲劇、電影中的人物、場面、情節(jié)，訓練再造想象力。比如，為使學生把作文寫具體，讓學生復(fù)述性地寫《觀潮后》的四、五、六自然段；為使學生有重點地寫好一件事，讓學生復(fù)述性地寫《撈鐵�！芬徽n。
九、描繪式。即把一些抽象的概念、思想、情緒，用形象化的語言具體地描繪出來。比如要求學生用人物的語言、行動、心理等描述出一個人的驕傲神態(tài)。一個學生是這樣描述的：“小李開始發(fā)言了。老張心想：一個乳臭未干的小子，還能有什么高招？他翹起二郎腿仰躺在沙發(fā)上。眼睛望著天花板，嘴里叼著香煙，一串串地吐著煙圈兒�！蓖ㄟ^想象，入木三分地刻畫了老張的驕傲神情。
十、幻想式。幻想是想象力的升華。兒童喜歡幻想，童話故事、科幻故事常會令他們浮想聯(lián)翩。教師可抓住這一特點，經(jīng)常組織學生聽童話、讀童話、講童話，進而啟發(fā)引導學生寫童話、寫科學幻想故事等。
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