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二十年后的母校想象作文
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的二十年后的母校想象作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二十年后的母校想象作文1
時光飛逝，如水一般流走。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)離開母校已經(jīng)二十年了，我身處國外，也從未回去看過，今日我終于抽空，決定回去看看我的母校—城南小學。
我換上一件普通的衣服，開著我的私家海陸空出行器，轉(zhuǎn)眼間便來到了學校門口，我將海路空出行器停在了附近的停車場內(nèi)，便來到了校門口�！班粥郑ㄟ^測驗�！边@時校門口的一個機器響起了聲音，我走進校門口。突然覺得身體變小了，一看，我已經(jīng)穿著一件校服，頭上帶著一頂小黃帽，胸前佩戴著鮮亮的紅領巾。原來現(xiàn)在的小學，無論是多大年紀的'人，只要通過檢測就可以變成小學時的模樣來到學校里上學。
我走進校園里只看見了，一片大大的操場，教學樓去哪兒了呢?這時，我抬起頭看見天上“飛”著一個建筑物，這時，一個機器人走過來，說：“大家排好隊�！比缓笏麑χ賵龃蠼幸宦暋半娞荨！边@時，操場上突然不知從哪冒出一間小房子，我好奇地走進小房子里，剛關上門，我們便飛上了天，真的是太刺激了。
我走進教室，同學們陸陸續(xù)續(xù)地來的差不多了，我坐到座位上，放下書包，剛把書包放在桌子上，書包便自己整理起來。黑板上臟兮兮的也沒有人去擦，我剛想上去擦黑板，黑板擦居然自己動了起來，把黑板上的痕跡擦地干干凈凈，我又回到座位上。
這時，余老師走進了教室，這節(jié)是數(shù)學課。雖然有二十年不見，但余老師依舊是那樣年輕，我們認認真真的上課。老師先講了一會兒作業(yè)，便說：“現(xiàn)在開始考試，把無關緊要的東西放到抽屜里去�！笨墒�，沒有筆怎么考試，原來老師會發(fā)一只羽毛筆給我們，這可不是普通的筆，只要有同學想作弊，羽毛筆就會寫不出來，這樣就可以防止同學作弊。
考完試就下課了，我去找余老師談天，余老師問我：“你是誰呀?怎么看著這么眼熟�！蔽艺f：“我是您二十年前的學生呀!”這時候，余老師突然反應過來：“哈哈，是你呀�！边@時，我的回國時間到了，得回去工作了，我跟老師告別，乘坐我的海陸空出行器回到了家中。
二十年后的學校，科技真發(fā)達!
二十年后的母校想象作文2
飛到溫州機場，我從口袋里拿出你的手劃到哪里就可以去哪里的“劃劃機”。輕輕一劃，就前往母校——蒲鞋市小學。來到母校門口，我驚呆了。原來窄小的校門如今都變成了水晶門；印象中的那個嚴肅的保安不見蹤影了。我懷著疑惑的心情慢慢地走近水晶門，這個時候從水晶門中傳來一個聲音：“你是誰？”我趕緊報上自己的名字，水晶門閃爍了幾下，然后就開啟大門，甕聲甕氣地說道：“您好，歡迎您回到母校！” “哎呀，糟了，糟了，快遲到了！”我加快速度朝教室跑去。只聽“砰”的一響，我和一個人迎面撞上了。我從上到下仔仔細細地打量了一番這個人。恍惚間，我覺得這個人似乎很像我以前最要好的朋友——孔佳妮�！澳闶恰蔽覀儺惪谕暤亟谐隽藢Ψ降拿�。只見她眨著撲閃撲閃的大眼睛，高挺的鼻梁都快讓我認不出她了，唯一不變的就是她那櫻桃小嘴。我們高興地邊敘舊邊朝教室走去。
可是，我們一下就傻眼了，哪兒有教室的影兒�。课抑钡刂倍迥_�？墒强准涯輩s一點也不著急，只見她不慌不忙地從口袋里掏出一個小正方形的東西。嘴里說著：“別著急，這是蘋果第二十代，里面有最新版的SPT定位儀�！笨准涯菰谀切≌叫紊媳葎澚藥紫拢吲d地叫道：“找到了，在那兒呢！”順著她手指所指的方向望去，只見原來的操場上遍布一個個精致的“蒙古包”。我們快步跑去，朝里一望，教室里的桌椅都變成透明的，像一個個游戲機似的，裝了許多的.按鈕，夏天能自動變涼，冬天能自動加熱。這時我們看到了以前的班主任吳老師和許多同學。吳老師依然年輕。我們驚奇地發(fā)現(xiàn)吳老師原來沙啞的聲音變得嘹亮了，“吳老師你的聲音變得越來越動聽了�！蔽覀儙е苫笳f道。
吳老師笑嘻嘻地從口袋里摸出一個小小冰淇林說：“這就是我的法寶�！蔽覀兌紲惤豢矗瓉磉@冰淇林是一個高科技潤喉產(chǎn)品，可以讓老師的職業(yè)病立刻消除。我們都圍著吳老師說個不停，仿佛又回到了二十年前…… 時間它真像一根魔法棒，它讓人與人之間的距離越來越遠，也讓人與人之間的思念越來越近。
二十年后的母校想象作文3
20xx年的一個夏天，身為時裝設計師的我應邀參加一個在廣州舉辦的全國性時裝設計研討會。研討會的主題是中小學生時裝及校服的設計。在展出的眾多中小學校服樣品中，有一件作品引起了我的特別注意。這套校服的顏色雖然只有紅、藍、白三種，但款式卻相當新穎；特別是女孩子的款式，紅藍相間的格子裙配上白色的T恤，顯得格外精神而時尚。這件胸前繡著暨大附小圖標校服樣版，一下子將我的思緒帶到了我的母�！吣洗髮W附屬小學。會后，我決定回母�？匆豢础�
來到校門口，一幅嶄新的面貌映入我的眼簾：校門寬敞而明亮，高大而氣派。走進校門，正前方有一個大大的草坪，種植著各式各樣的鮮花，在陽光的照耀下，顯得生機勃勃。草坪中央有一個大型噴泉，正隨著課間操音樂的節(jié)奏而起伏。學生們在操場上做各種各樣的活動：有跳舞唱歌的；有吹長笛的；有做天文實驗的；有做各種運動的，等等。每個活動小組都有一名老師帶隊，盡管活動不一樣，但是同學們卻很有秩序，而且大家都很盡興，都能參與其中。我走近一個長笛活動小組，竟然意外地發(fā)現(xiàn)帶隊老師是我的小學同學鄧詩雯。20年不見，鄧詩雯越來越漂亮，現(xiàn)在是母校的.音樂教師。聽鄧詩雯介紹，我們的小學同學吳昊天在學校當體育老師，李袆在學校當美術老師。而且，李袆所教的學生還能親自設計校服，我在研究討會上注意到的那套難忘的校服，就是出自他的學生之手。
在母校，我發(fā)現(xiàn)所有的學生都很快樂。他們每天只是上午上課，下午全部是自選學習項目，學生完全可以按照自己的興趣選擇不同的活動。放學后，他們也沒有家庭作業(yè)，只需要每天寫一篇日記，記下自己當天的收獲，然后發(fā)郵件給老師就OK了。
20年后的母校不僅更加美麗了，也更加具有活力了。這個時代的小學生們，成了校園里的快樂天使和真正主人。
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