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【實用】想象作文匯總六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的想象作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
想象作文 篇1
看到這個題目，我想大家都很好奇，我們?nèi)昙壍臅r候了解過《電腦住宅》，沒有學(xué)過什么《機器人住宅》，而我今天就來給大家介紹一下我想發(fā)明的機器人住宅。
首先，當(dāng)然是介紹大門了。我設(shè)置的大門有兩道關(guān)卡，第一道是指紋識別，只要是主人的親人，都有機器人的登記，可以防止小偷進入，如果你的指紋不匹配，那只有當(dāng)主人下達了“同意”的命令，大門才會為你開啟。
進入住宅，悅耳舒心的歌曲就會播放，有機器人把椅子搬來，你坐上去，機器人把茶杯端來為你把各種東西泡到水里，泡好以后，為你端去。如果你想吃零食，只要對機器人說：“我想吃零食。”機器人一會兒就會為你端來很多種零食，任你挑選。沒吃完的，機器人可以幫你封起來，等下一次想吃的時候再吃。
如果想看電視的.話，直接對機器人說一聲你想看什么節(jié)目，電視就會自動調(diào)到那個頻道。如果不是你喜歡看的那個頻道，只要對機器人說一聲，機器人就會啟動語音識別功能，比如果想看電視連續(xù)劇32集，只要對機器人說一聲就好了。
從一樓到二樓只要一秒鐘，電梯就可以到達二樓了，二樓有臥室、廚房、浴室。我就介紹一下臥室吧。我發(fā)明設(shè)計的臥室，最大的特點是舒服，可以讓主人享受特殊待遇，而且每天都可以讓機器人給你洗腳、洗臉等。
我再介紹一下浴室，也有一大特點，就是每天回家都可以洗上熱水澡，比如你晚上七點鐘到家，一回去，水就放好了，這樣的話既方便又省時間，而且機器人可以幫你洗頭發(fā)、搓澡、按摩，保準(zhǔn)你舒服解乏!
怎么樣?這就是我發(fā)明的機器人住宅，你喜歡嗎?
想象作文 篇2
是一棟可以移動的碉堡。
這一種房子是采用天然環(huán)保朔料充氣之后做成的。它的'外觀不但新穎美觀，而且朔料非常堅韌，不容易被打破。屋里寬大明亮，電視、電腦、空調(diào)等一切應(yīng)有盡有。電視只要說出你想看的節(jié)目，它就立刻翻到那臺節(jié)目讓你觀看；還有你想用電腦打字的話，只要你準(zhǔn)確無誤的讀出那篇文章，它就會立即打出那篇文章，不再用鍵盤。
這房子作用可大了！在夏天時，它會吸收外面的熱氣，在寒冷的冬天，它會吸收冷氣；在夏天時，它會放出涼氣，給主人涼快；在冬天時他會放出暖氣，讓主人感受到冬暖夏涼的感覺。房屋的保險柜旁還有一個綠色的按鈕和一個紫色的按鈕，如果遇到地震、洪水等自然災(zāi)害時，只要按動綠色的按鈕，房子就會飛到天空躲避災(zāi)害；如果你想去旅行，就按動紫色的按鈕，房子立刻倒臥過來變成像飛機一樣，只要你告訴房子去哪兒，它就會帶你去哪兒。
有了這棟房屋，人們可以節(jié)省時間，不必為建筑房子費時又費力，使我們的家園更美好！
想象作文 篇3
未來的學(xué)�？缮衿胬�!一到學(xué)校，不用走路，直接坐到小椅子上說出幾年幾班，小椅子就把你送到相應(yīng)的班級。如果你沒吃早點，小椅子就會變出豐盛的'早餐，保證你吃得津津有味。
教室就更神奇了。你一走進去，就能看見四十一座小房子。你只需隨便走到一座小房子前，把書包放在門把手上，自己獨自一人走到里面就可以了。房間里面就會有很多書，比如：語文書、數(shù)學(xué)書、音樂書……然后，你會看到一個叫“教室書門”的門。你走到里面會看見一臺電視和一張椅子，你先打開電視然后坐到椅子上，電視就會出現(xiàn)各種的圖片，它還會叫你翻開書本的第幾頁，學(xué)習(xí)就開始了。
下課時，小椅子就會變成小汽車等玩具，你就可以開開心心地玩耍。夏天，教室還會變成游泳池，小椅子變出游泳圈、游泳衣，這個時候你就可以自由自在地在游泳池里盡情游泳啦!當(dāng)你游累得時候，小椅子就變成了小躺椅，你就可以躺在上面舒舒服服地睡個覺。當(dāng)然，如果你覺得口渴，小椅子就會變出可口的冰激凌，讓你美美地吃個夠。
你看，我的“未來學(xué)校”是不是十分神奇?
想象作文 篇4
2150年，世界上無論是動物，還是人，全部都戴著口罩路上一片漆黑，沒有人開車。我趕緊坐飛船到海王星上，去找海王星科學(xué)家：柯髫，小名：小柯。
我到了小柯家，我氣喘吁吁地問他：“小柯！地球上為什么一片漆黑；為什么沒人看車；為什么……”
小柯看著我說：“都是車子惹的禍，想要讓世界變好就得做到兩件事：1。把大氣層換一個。2，造出新的車子。”
為了使世界變得更加光彩，我只能做出犧牲了。我到了大氣層上，身后還有個新的大氣層，一般人憋氣憋不了多久，所以得快點。
過了10秒鐘，移植大氣層終于成功了，接下來，就得造出新的車子。
我飛回海王星，開著碰碰車，與小柯玩�？赏媪�10分鐘，我突然想到：為什么碰碰車怎么撞也不會有事呢？經(jīng)過我的一番思考，終于想到了新車的`做法了！
我回到實驗室開始做我的“超·汽車”。
做好了超·汽車后，沒過多久，地球上到處都在賣我的超·汽車。我的超·汽車周圍有像碰碰車一樣的橡膠，這樣就算撞車了，也不會有事的。它的上方有太陽能吸收儀，可以把太陽光吸收起來，再保存到一個蓄能箱里，這樣汽車就不會噴出廢汽來污染環(huán)境了。
到了2155年，這短短的5年，地球發(fā)生了翻天覆地的變化，到處是歡笑聲，人們過得非常愉快！
想象作文 篇5
一、設(shè)計理念：
針對六年紀(jì)教學(xué)作文，教師創(chuàng)設(shè)情鏡（利用課件），讓學(xué)生在想象中創(chuàng)造一種新形象，編造一個新的故事。從而讓學(xué)生能在一種自發(fā)的狀態(tài)下寫作，突出學(xué)生的個性、自主性、創(chuàng)造性，求新和強調(diào)自我表現(xiàn)。啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從多角度進行創(chuàng)造性想象作文。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、激發(fā)學(xué)生的寫作的動機，培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣和自信心
2、注重引導(dǎo)學(xué)生的想象力和發(fā)散思維能力
3、重視學(xué)生的主題性，強調(diào)自主性的寫作，在寫作過程中培養(yǎng)學(xué)生的個性和創(chuàng)新能力
三、重難點：
1、培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力和個性及創(chuàng)新意識
2、如何引導(dǎo)學(xué)生進行創(chuàng)新，想象作文及怎樣進行合作，探究學(xué)習(xí)
四。課時：
二課時
五、教學(xué)過程：
創(chuàng)設(shè)情鏡，激情導(dǎo)入
利用課件進行導(dǎo)入，課件播放一只小熊來到大自然中玩耍，它突然聽到一種奇怪的聲音，于是，它就叫上它的另外兩位好朋友一起去尋找這奇怪的聲音，這時候，從天邊飄來一團黑煙，把整個大自然都包圍住了，美麗的大自然從綠色全都變成了黑色（課件出示屏），小熊和它的.朋友誰也聽不到聲音，（課件顯示：屏幕出示人都在大喊：你們在哪里呀？我看不到了，聽不到了）最后它們變成三個白點在慢滿的旋轉(zhuǎn)分散――﹥逐漸變小――﹥又不停旋轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)（課件利用三維空間，使視覺上有立體感，有想象空間）――﹥知道消失看不見。
教師引導(dǎo)
看完課件后，教師出示問題，讓學(xué)生帶著以下問題展開想象創(chuàng)造故事：
①小熊和它的朋友遇到什么事了嗎？
�、谛⌒芎退呐笥严Ш笕チ四睦锬�？有將會發(fā)生什么事情呢？
首先讓學(xué)生根據(jù)引出的兩個問題說出自己所想到些什么（目的在于檢測學(xué)生的思維空間和發(fā)散能力，如學(xué)生能說出很多的想法則好，如不能說，老師進一步引導(dǎo)）
再讓學(xué)生帶著以下問題去想象和創(chuàng)造故事。
根據(jù)問題①引出：
�、倬G色的大自然變成了黑色的世界，是不是小熊和它的朋友們遇到什么災(zāi)難了呢？
�、谛⌒芎退幕锇閭兌甲兂闪税c――﹥慢慢離開――﹥逐漸變小――﹥消失，它們之間發(fā)生什么事了嗎？
根據(jù)問題②引出：③小熊和它的朋友隨著空間和時間的變化，它們又會去到哪里呢？會發(fā)生什么事呢？
學(xué)生課堂練習(xí)作文
學(xué)生通過老師的問題引導(dǎo)、提示展開想象，開始課堂構(gòu)造故事。
作文寫好后，學(xué)生之間，師生之間共同合作、探究學(xué)習(xí)
要求：學(xué)生把自己認(rèn)為寫的好的段落讀出來，全班交流，其他同學(xué)從字、詞的運用、句子語法結(jié)構(gòu)、想象是否合理、思維空間等角度進行評價。
課外延伸：
學(xué)生分小組合作，從學(xué)生習(xí)作中選擇寫得最好表演的文章進行分角色表演故事
想象作文 篇6
假如我是一棵樹， 在陽光下站立， 在風(fēng)雨中挺立。 看或不看我， 我就在那里。
假如我是一棵樹， 在春夏生長， 在秋冬沉寂； 白天里靜靜矗立， 夜晚中默默沉睡。
假如我是一棵樹， 既沒有父母手足， 也沒有親朋好友， 卻不悲不喜、不哭不笑。
假如我是一棵樹， 不會離開原地半步， 也不會去追尋另一棵樹。
假如我是一棵樹， 不用去攀比， 也不用去艷羨。
假如我是一棵樹， 或許會生長百年， 或許會很快消亡。
假如我是一棵樹， 就算沒有同伴， 也不會感到孤寂； 無所謂獲得， 也無所謂失去。
假如我是一棵樹， 有且只有樹的姿態(tài)，平平淡淡、 云淡風(fēng)輕； 沒有所謂的歡樂， 也沒有所謂的.煩惱。
假如我是一棵樹， 那就這樣吧 ……
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