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【精選】?jī)?yōu)秀想象作文匯編9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀想象作文9篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀想象作文 篇1
赤壁賦是蘇軾所作，但蘇軾在什么樣的情況下寫下這一不朽之作呢？聽我慢慢跟你析說！
蘇軾本是朝廷命官，當(dāng)時(shí)王安石支持變法，但經(jīng)過蘇軾蔡看，與王安石政治上發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。后來他發(fā)生了一生中最大的災(zāi)難，他被關(guān)了監(jiān)獄里，幾次要被殺頭，但最后還是免受一劫，最后被貶去黃州當(dāng)副隊(duì)長(zhǎng)。一生的成就，就這樣被注定，也許這正是命運(yùn)的安排。他來到黃州，心灰意冷，一生的.拼搏，就落下這樣的下場(chǎng)，當(dāng)時(shí)情緒很亂，心中充滿了怨恨，但事實(shí)已經(jīng)這樣，也無法挽回了，他也已看透紅塵，追隨大自然的奇妙。有一天，他和朋友來到長(zhǎng)江，清風(fēng)斜來，波水不興，白露做伴，明月有情，觸景傷情，頓時(shí)，內(nèi)心的情感涌向心頭，滿腦的怨恨發(fā)自內(nèi)心，此時(shí)詩興大發(fā)，寫下不朽之作——赤壁賦。
如果不是當(dāng)時(shí)被貶在黃州，那么赤壁賦也就不可能出現(xiàn)，也就不會(huì)在中國(guó)歷史上出現(xiàn)這偉大之作。這也正是命運(yùn)注定的，赤壁賦的誕生使我們更加一步的了解蘇軾。
赤壁賦中包含了蘇軾當(dāng)時(shí)的情感，內(nèi)心的怨恨和世態(tài)的不公。使我們感受一種新的情感。
當(dāng)然，赤壁賦的誕生也是蘇軾一生坎坷換的來！
優(yōu)秀想象作文 篇2
“瞧，圖上的祖孫倆，是多么親熱呀！”凡是看到圖畫的人都這么說，實(shí)際上她們并不是一家人。
在很久很久以前的一個(gè)冬天，在一個(gè)苗族的村子里有一對(duì)鄰居，一戶是漢族人，一戶是苗族人。苗族的家里只有一個(gè)老奶奶，因?yàn)樗睦瞎ナ懒�，女兒在外地教書，一年才回家兩次，進(jìn)進(jìn)出出只有她一個(gè)人，漢族一家人總是在幫助她。
有一天，漢族小姑娘看老奶奶在家里睡覺，便躡手躡腳地去老奶奶家看一看，有什么可以幫忙的。這時(shí)，她看見老奶奶的衣服還沒有洗，于是把衣服拿到了河邊洗了起來。她拿起大勺子在潺潺的流水里勺了幾大勺水，便開始洗了。小姑娘先把衣服放在水里，用力壓了幾下把衣服弄濕，再把衣服拿出來放在石頭上；用洗衣棒打了幾下之后，再把衣服上的水?dāng)Q干凈。小姑娘邊洗邊想：在這么冷的天氣，老奶奶還要洗衣服，多么辛苦呀！小姑娘的手雖然凍得通紅，可她還是毫不在乎。
當(dāng)小姑娘回到老奶奶家，剛晾了幾件衣服，老奶奶就出來了�？吹叫」媚镌诹酪路袆�(dòng)得用右手摟住她的`肩膀，左手輕輕的撫摸著她的臉，對(duì)小姑娘說：“你真是比我的女兒還要親啊�！毙」媚锏椭^，捏著衣服，害羞的說：“沒什么，不用客氣。”
人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心，真是不是親人勝似親人��！
優(yōu)秀想象作文 篇3
一天，小兔在路上散步。忽然，烏云密布，下起了傾盆大雨，小烏龜看到小兔沒有帶傘，心想：我會(huì)游泳，不怕水�？墒牵⊥貌粫�(huì)游泳，怕水。于是，小烏龜找來一根木棍，然后，把自己沉重的`龜殼脫了下來給小兔撐起。小兔感覺沒雨了，一看是小烏龜給自己撐起，小兔說：“謝謝你，小烏龜�！毙觚斦f：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！�
小烏龜你真是個(gè)助人為樂的好孩子，我要向你學(xué)習(xí)。
優(yōu)秀想象作文 篇4
20年后的一天中午，我以平常一樣，開了電腦，上面寫著：孩子，今天是你的生日，你回來過生日吧——媽媽。我看來這一條消息后，欣喜若狂，我要回故鄉(xiāng)了。我從辦公桌下，脫出多功能書吧，把衣服放好，需要的東西我也放進(jìn)了書包里。
接著我拿出飛行工具，“嘀”的一聲，我馬上飛了起來。過了一會(huì)兒，我就到了。我望著這一片熟悉的土地，這真的是我的家嗎？以前擁擠不堪，令人心煩的小路，現(xiàn)在成了寬闊、干凈而且不擁擠的道路了。兩旁種上了郁郁蔥蔥的大樹，讓人眼前一亮。我急忙向我的家小區(qū)跑去，天啊，真是仙境啊！小區(qū)四層種滿了綠樹，中間的圓圈空地成了一片花海，中間種著十棵雞蛋花樹，香氣撲鼻。
這時(shí)，我的手機(jī)來了信息，連忙打開一看，原來是父母讓我趕緊回家，我匆匆忙忙地向我們家走去。我一打開門，“啪啪啪！”的'聲音響起，父母為我響起了禮花，歡迎我回家。接著媽媽認(rèn)真地指揮機(jī)器人，炒我最喜歡的土豆絲。爸爸也繼續(xù)指揮著機(jī)器人，一絲不茍地打掃客廳。
過了一會(huì)兒，開飯了，我津津有味地吃飯，一家人有說有笑，其樂融融……
“叮鈴鈴……”鬧鐘把我吵醒了，我睜開眼睛，原來是一場(chǎng)夢(mèng)，但我相信，二十年后的故鄉(xiāng)一定會(huì)更加美好。我愛我的家鄉(xiāng)！
優(yōu)秀想象作文 篇5
一天，小兔去公園玩，突然，烏云密布，跟著下起了傾盆大雨。小兔沒帶雨傘，急得向家跑去�？墒牵暝较略酱�，小烏龜看見了，走到小兔身邊，把背上的殼取了下來給小兔當(dāng)雨傘。小兔連忙說：“謝謝！”小烏龜說：“不用謝！”
小烏龜做了件好事心里美滋滋的！
優(yōu)秀想象作文 篇6
一天時(shí)空機(jī)器把我?guī)У搅?0xx年，一到那里我就覺得怪怪的，因?yàn)橹挥形乙粋�(gè)人是站著的，其他人都坐在電動(dòng)輪椅上，這讓我百思不得其解。更有趣的是機(jī)器人的數(shù)量竟比人還多，我覺得很欣喜，但欣喜中又有幾分不安。
突然我看到了一副這樣的場(chǎng)景，兩個(gè)機(jī)器人抬著一個(gè)轎子之類的東西在走，而轎子上坐了一個(gè)中年人，他像坐高級(jí)轎車一樣舒服。誰料想兩個(gè)機(jī)器人竟一往直前，遇到河也不繞道，徑直涉水。那個(gè)中年人坐在轎子上一動(dòng)不動(dòng)，等他發(fā)現(xiàn)不妙時(shí)，水已沒身。后來機(jī)器人到了對(duì)岸，轎子上空空如也，那個(gè)中年人早已不知蹤跡。這一幕看得我目瞪口呆，我懷著惴惴不安的心回到了20xx年。
回到家中，我陷入了沉思。愚蠢的中年人想偷個(gè)懶，卻不幸栽到了兩個(gè)機(jī)器人手中，連生死也成了未知數(shù)。我開始想真是荒唐至極，但一細(xì)想，不免有些后怕，沒準(zhǔn)自己哪天就成他的第二了。在如今高速發(fā)展的社會(huì)，科技已經(jīng)成了第一生產(chǎn)力，自動(dòng)化已不是人的夢(mèng)想。全自動(dòng)電器已走進(jìn)家家戶戶，我想上述的機(jī)器人也只是未來幾年的'事，人們享受著辦公自動(dòng)化帶來的方便之余，也不乏感受躺在沙發(fā)上不停換臺(tái)的樂趣。人們已越來越依賴于機(jī)器，盡管節(jié)約了時(shí)間，提高了效率，但那些走路用電動(dòng)輪椅，吃飯用電動(dòng)餐具的超前人士來說，這簡(jiǎn)直是一種墮落，一種頹廢，一種退化。不要以坐享其成為幸福，不要以無所事事為安逸。人類越依賴于機(jī)器，越就促發(fā)了那種惰性在人群中滋生。
當(dāng)今社會(huì)，環(huán)境保護(hù)意識(shí)已越來越受到世界各國(guó)的普遍關(guān)注。保護(hù)環(huán)境，防治污染就是保護(hù)我們?nèi)祟愖陨�。目前，我�?guó)已頒發(fā)保護(hù)環(huán)境的一系列法規(guī)和可持續(xù)發(fā)展策略，計(jì)劃生育政策。這些都在告訴我們應(yīng)該和自然和諧相處，而不應(yīng)該做自然界的主宰。
至今人類還未發(fā)現(xiàn)在宇宙中有其他有生命的星球存在，也許地球是我們唯一的家園。我們沒有理由不珍愛她，保護(hù)她。那時(shí)，我們還會(huì)問：人類會(huì)自己毀滅地球這個(gè)問題嗎?
優(yōu)秀想象作文 篇7
“老師，老師。”，一群可愛的小朋友呼喚著老師，讓我幻想著如果我是老師，那該是多么的幸福��！
假如我是小學(xué)老師，我會(huì)讓學(xué)生回家多幫父母做家事。每當(dāng)學(xué)生幫父母做一件家事時(shí)，請(qǐng)父母在獎(jiǎng)卡上簽上姓名，如果集了五個(gè)簽名，隔天就可以來跟我換一份小禮物，當(dāng)天，我也會(huì)把那些小朋友的名字公布給大家知道，并給予那些同學(xué)們掌聲，也讓他們覺得辛苦沒有白費(fèi)了。
假如我是小學(xué)老師，我會(huì)帶領(lǐng)他們閱讀課外讀物，我會(huì)在教室的講臺(tái)旁，設(shè)置一個(gè)讀書的空間，并請(qǐng)學(xué)生們每一個(gè)學(xué)期都帶一些優(yōu)良的書本來學(xué)校，分享書本。另外，我還會(huì)在每個(gè)禮拜的星期四，帶全班的同學(xué)到學(xué)校設(shè)置的.圖書館做深度閱讀，并且要走之前，我會(huì)讓他們?cè)谀且粋�(gè)禮拜里面，每?jī)商炀蛶ё约核璧臅緛砀蠹医粨Q，這是不是一舉數(shù)得呢？
假如我是小學(xué)老師，我不會(huì)讓我的學(xué)生變成名符其實(shí)的書呆子，我會(huì)每個(gè)月都帶著我的學(xué)生去戶外踏踏青，并舉辦戶外教學(xué)，讓學(xué)生放松一下，不要太累，哈！因?yàn)槲易援?dāng)過學(xué)生，知道讀書對(duì)部分的學(xué)生來說，可真是一件苦差事呢！
假如我是小學(xué)老師，我不會(huì)包容一些為非作歹的壞學(xué)生，我會(huì)讓他們受到適當(dāng)?shù)奶幜P。并會(huì)用心的教導(dǎo)，讓我的學(xué)生覺得學(xué)習(xí)是一件輕松的事情，不會(huì)感到痛苦、辛苦。
優(yōu)秀想象作文 篇8
假如我會(huì)克隆，我會(huì)克隆些什么呢？哦，我想到了。
假如我會(huì)克隆，我一定會(huì)克隆那美麗的大森林。因?yàn)闃淠究梢詢艋諝猓箍諝庾兊们逍�，把�?duì)人民有害的有毒氣體變成我們?nèi)币徊豢傻难鯕�。這對(duì)人民的健康有極大的好處。樹木可以保持水土，防止干旱水災(zāi)。它還能夠調(diào)節(jié)氣候，阻止風(fēng)沙。這樣城市就再也不會(huì)發(fā)生令人可怕的“沙塵暴”了。樹木還可以生產(chǎn)木材。木材是建筑工廠、住宅、橋梁的重要材料。就因?yàn)檫@個(gè)原因，人們都在郁郁蔥蔥的森林里濫砍伐樹木，使得森林里的那些茂盛的樹木逐漸減少。最后只剩下一個(gè)光禿禿的`荒林�，F(xiàn)在森林失去了昔日的熱鬧。以前茂密的森林里總有許多惹人喜愛的小動(dòng)物在追逐嬉戲。生活是那么無拘無束、自由自在�，F(xiàn)在，已經(jīng)被人類破壞的森林再也看不到昔日的熱鬧，再也聽不到那百鳥優(yōu)美、動(dòng)人的歌聲了�，F(xiàn)在，我們只能聽見那電鋸和一棵棵大樹倒下的“哭”聲。你看，那是多么的恐怖！如果世界上都沒有綠色森林，那還能靠誰去吸收水份、阻止風(fēng)沙呢？如果一旦發(fā)生水災(zāi)，那我們的家園不就會(huì)被洪水淹沒？大家可試想一下，那時(shí)候我們的損失該多大��！森林就是我們的家園，我們每個(gè)人都有責(zé)任去保護(hù)它。如果我們一旦失去了它，就像剛出生的嬰兒失去了和藹的媽媽，就像黑暗的道路上失去了令人振奮的光芒，就像茁壯成長(zhǎng)的小樹失去了雨露和太陽……只要我們都精心地保護(hù)森林，那我們才會(huì)避免種種災(zāi)難的發(fā)生，生活才會(huì)過得幸福美好。
不再多說了，現(xiàn)在我就要克隆美麗的大森林。我好不容易才找到了一棵蒼翠的大樹。我從大樹上砍了一截樹枝。然后，把這截樹枝種在一塊大空地上。種完后，接著隨即澆上一種叫“克隆水”的液體。這樣就成功了。如果你過幾天來這塊空地去看看，那時(shí)這里再也不是一塊光禿禿的空地了，而是變成了一個(gè)茂密的大森林了。
假如我會(huì)克隆，我還會(huì)克隆出許多像愛因斯坦、居里夫人、達(dá)爾文…….這些有高智慧的人，讓他們發(fā)揮自已的聰明才智，為人民揭開一個(gè)又一個(gè)的奧秘。假如我會(huì)克隆，我還會(huì)克隆…..我想克隆的東西實(shí)在太多、太多了。
雖說是假如，但隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，我想總有一天這個(gè)假如是一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。讓我們一起放飛夢(mèng)想吧��！
優(yōu)秀想象作文 篇9
在一個(gè)陽光明媚的中午，我正看著我喜歡的電視劇，就這樣慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我來到了一個(gè)校園，發(fā)現(xiàn)自己穿著一身漂亮的校服，沒有書包，只有手里拿著兩塊亮閃閃的寶石。
我進(jìn)入了教學(xué)樓，奇怪的是里面都是學(xué)生，根本沒有老師的.影子。當(dāng)我進(jìn)入教室才知道，這里的老師就是電腦。
我看見一位同學(xué)拿著一塊綠色的寶石，放到了自己前面的小盒子里，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，這塊寶石竟是我們學(xué)習(xí)的課本。于是我也把自己的那塊綠寶石放到了盒子里，和別人比較以后我發(fā)現(xiàn)，我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容都是按照自己的愛好，個(gè)人的學(xué)習(xí)進(jìn)度來制定的。
下課了，我又看見有同學(xué)把那塊紅寶石放進(jìn)了盒子里，我發(fā)現(xiàn)紅寶石里面都是一些課外故事。隨后我來到操場(chǎng)上，發(fā)現(xiàn)原本空空蕩蕩的操場(chǎng)變成了游樂場(chǎng)，同學(xué)們?cè)谧龈鞣N游戲，高興極了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，小鬧鐘把我從美夢(mèng)里拉了出來。我多么希望，通過科技的發(fā)展，我們的校園也可以變成這樣。
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