精選奇妙的想象作文十篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的奇妙的想象作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
奇妙的想象作文 篇1
你知道一支鋼筆有多少夢想嗎？讓我們一起來看看吧！
第一個夢想，我要去學校里幫助孩子們寫開心、悲傷、夢想……帶著孩子們在知識的海洋里暢游。哈哈，多么有趣，多么開心��！
第二個夢想，我要當漁夫的魚竿，漁夫釣到了：羅非魚、青魚、草魚、比目魚……數也數不清。哈哈，多么有趣，多么開心�。�
第三個夢想，我要當樂團指揮的指揮棒。表演開始了，美妙的音符匯成流淌的小河。輕輕地流過美麗的女士華麗的裙擺，帥氣的先生的領結，可愛的.孩子粉紅的臉蛋……哈哈，多么有趣，多么開心�。�
第四個夢想，我要為人們撐起傘，太陽出來了，人們撐起了傘，人們和太陽像是在玩一場“躲貓貓”游戲。哈哈，多么有趣，多么開心啊！
一支鋼筆還有許多夢想……猜猜下一個夢想是什么？
奇妙的想象作文 篇2
從前有一個大家庭，它們非常有愛，它們就是天空中的星星，月亮，太陽……
有一天夜晚，月亮和星星出來了，月亮聽見有一座屋子里在說今天的月亮怎么這么圓，月亮聽了非常開心，跟星星說：“怎么樣，我厲害吧�！毙切锹犃�，非常的生死，說：“怎么可能，我一定會比過你的�！庇谑菦]過一會兒它就走了。
它到家里，越來越生氣，過了一天，星星又回到了天空中，展示它最美麗的東西。地下的`人卻說：“哇！今天的星星真美呀！”星星高高興興地說：“怎么樣，我是不是比過你了呀！”月亮不信，于是你不理我，我不理你的走了。
這件事情很快被太陽公公知道了，太陽公公就說：“你們要想一想，不管怎么樣，我們總是一個大家庭，所以你們不能你不跟我好，我不跟你好，否則這個大家庭就沒了，你們說對吧？”星星和月亮聽了，手拉手又做上了朋友，就這樣它們成了一個相親相愛的大家庭！
奇妙的想象作文 篇3
在一個圖書館里，藏著一本魔法書。這本書不同于其他書。因為，這本書很神奇。
一天，一個可愛天真的小女孩經過放書的圖書館，走進去看書。當她在尋找要讀的書時，她發(fā)現一本書在閃閃發(fā)光。她非常好奇，進去看了看書，拿起了書。就在她拿起書的時候，她突然旋轉起來，被書送到了另一個世界。原來，這是一本神奇的書！
被送到那個世界后，小女孩發(fā)現自己躺在地上，但小女孩并不討厭。因為，這個世界是一個糖果世界！在這個世界上，有無盡的'糖果。有棒棒糖、口香糖、拐杖、硬糖等。還有許多糖果。小女孩看到這一幕很震驚，就去玩了。她往前走，發(fā)現果凍已經變成了一張長長的幻燈片。她立即上去玩了。真的很有趣！玩的時候，小女孩看著果凍，忍不住咬了一口。真的很好吃！
小女孩想：一直玩這個太無聊了，所以她走下滑梯去了別的地方。她繼續(xù)走著，發(fā)現了另一棵糖果樹。糖果樹上掛著許多美味的糖果，包括香蕉軟糖、草莓糖、可樂糖、蘇打糖等。許多糖果。于是，她爬上樹，去摘那些糖果，摘了一顆，然后馬上咬了一口，味道很好……”突然，她的鬧鐘響了。她發(fā)現自己躺在床上。原來這一切都是她的夢想！
奇妙的想象作文 篇4
從前，有一口枯井。它擁有很大的魔力……
有一天，美星、松兒和詩語三個好伙伴到公園玩。一陣風把她們帶到了一個無人知曉的地方，那里只有一口枯井。
“我是一口有魔法的枯井”
“哇，這么神奇！”
“你們的愿望我都能實現，說吧！說吧！”
“真的嗎？”
“是的�！�
美星說道：“我想要一支鋼筆，可以嗎？”
“可以�！笨菥吲d地說。
松兒說道：“我想要一個筆記本，可以嗎？”
“可以�！笨菥⑿χf。
詩語激動著說：“我想要一本童話書，可以嗎？”
“可以。”枯井笑著說。
枯井話音剛落，她們想要的東西就浮現在空中。
“你們都是好孩子，熱愛學習，又善良�！�
這時又一陣大風吹來，枯井又奇跡般的消失了。剛好，天上的一朵白云變成了枯井的.模樣，好像在說：“你還有什么愿望沒實現悄悄告訴我，我?guī)湍銓崿F�！薄罢娴膯�？”看著“枯井”我很疑惑的問道。云朵變的枯井微微笑了一下，又好像在說：“是的！”我想了想說：“我要一臺除草機，那樣爸爸就不用每天辛苦的在地里拔草了！”
“懶蟲，起床啦！”突然，我被一陣喊聲迷迷糊糊的驚醒了。我連忙看了一下鬧鐘，“哎呀，糟了！已經八點多了！”我迅速穿好衣服，刷牙洗臉，但等我一切都準備好時，已經九點了，第一節(jié)課就這么完了。媽媽走過來問道：“怎么了？這么傷心？”“別提了。”我失落的說。媽媽看我這么失落，開心地說：“今天周六，我們一起去放風箏吧！”“今天周六？”“不相信你看看。”我接過手機看到周六兩個字時，一蹦三尺高。
之后我把夢里的事情一一講給媽媽聽，媽媽聽得津津有味，不禁贊嘆道：“你的夢境真美呀！”我開心的笑了！
奇妙的想象作文 篇5
大家都知道小孩子不愛寫作業(yè)，可是傳說有一個村，這個村的小孩都很愛寫作業(yè)，大人管都不管，老師也管不住。
有的老師一年級的作業(yè)還沒有判完，她們已經把三年級的作業(yè)一字不漏的'寫完了。
家長都拿這些孩子沒辦法，老師都無可奈何，這些孩子一學就二十四小時，書不離手，沒有人可以阻止她們積極向上的學習，就算說個話也是書，學習，學習資料，試卷，一堆關于學習的東西不離開。
我想老師要去了這個村一定非常高興，老師就不會有煩心事。
奇妙的想象作文 篇6
在作文公司里，鋼筆先生正愁眉苦臉地望向窗外。原來，他把一份重要的文件給寫壞了，這可急死他了。于是，他寫了一張告示，希望能有一些助手來幫助他。
第二天，來了三位應聘者，他們是修正帶先生、修正貼夫人和膠帶小姐。鋼筆先生給了他們一人一張錯字連篇的文章并讓他們去修改。
第三天，這三位應聘者拿著他們的作品來到了作文公司。鋼筆先生看到他們的作品后大吃一驚：修正帶先生將文章上的`字涂呀涂的，可紙上的字卻一點兒也沒有蓋住。修正貼夫人將文章上的字一貼一貼的，把紙弄得一塊一塊的，難看極了。膠帶小姐就更不用說了，紙上竟都是大洞，連字都看不清了。
鋼筆先生看過他們的作品后嘆了口氣，想：下次還是自己注意一下，不要再寫錯別字了。
奇妙的想象作文 篇7
原來的校園如果遇到了下雨或打雷，刮風等惡劣天氣，同學們都會很害怕。
下雨的時候，上體育課我們只能在教室里上課，或者是在教室里上自習課，不能出去自由活動，如果是奇幻校園的話，校園就可以感應到外太空，知道下不下雨，如果下雨就會自動啟動一個屏障，把整個校園都籠罩起來，這樣同學們淋不到雨就可以到大操場上去自由自在地活動了。
在奇幻校園里，同學們不再惡劣天氣的到來。這是因為如果遇到沙塵暴，可以用一個機器將沙土收集起來，倒入跳沙坑的`沙坑中，給我們運動，更多可以收集起來造房子用。下雪天，大雪可以落到地上，就可以變成雪花餅、雪花糕等零食，還可以經過機器人的過濾，可以變成各種口味的礦泉水。如果遇到了打雷的天氣，可以把電能收集起來，轉化為熱能，這樣冷水可以變成熱開水。如果遇到了冰雹天，可以把冰雹做成冰激淋，給同學們解暑。
奇幻的校園真是太奇妙啦，既然還可以將大自然原本惡劣的天氣變成我們有用的東西，真厲害啊！
奇妙的想象作文 篇8
想想一棵無事可做的小樹會有多少夢想？
第一個夢想是伸出你的“腳”。你知道我想做什么嗎？我想去山坡上看看人們整天說的太陽！哈，真有趣！多幸福啊！
第二個夢想是“奔向”河邊。你知道我想做什么嗎？我想看到美麗的我。還想看小魚給我跳支舞。哈，真有趣！多幸福��！
第三個夢想是“跳進”長江。你知道我想做什么嗎？我是一只小船，所以白兔可以穿過長江去摘又大又甜的蘋果！哈，真有趣！多幸福��！
第四個夢是跳進荷塘。你知道我想做什么嗎？我會喂小魚和小蝦，撐起一把涼傘，傘上躺著大眼睛的青蛙。一些人在雨傘上唱歌，一些人在雨傘下玩耍。哈，真有趣！多幸福啊！
第五個夢想是去參加運動會。你知道我想做什么嗎？我想成為小猴子的桿子和小象的`標槍。哈，真有趣！多幸福�。�
沒人知道一棵小樹有多少夢想。就像手稿上的文字，它發(fā)芽了多少芽，開了多少花，孕育了多少童話。
所以一棵無事可做的小樹有很多夢想。
奇妙的想象作文 篇9
上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板上畫了一個圓，笑瞇瞇地問：“我畫的是什么圖形呢？”同學們異口同聲回答：“圓！”鄭老師接著問：“這個圓像什么呢？”同學們有的說像雞蛋，有的說像西瓜，有的說像指南針……課堂上的氣氛熱烈極了。
我在圓上畫幾筆，它就變成了一個圓頭圓腦的鬧鐘。它每天早上叫我起床，晚上在它滴滴答答的歌聲中寫作業(yè)。雖然它只是一個小小的`鬧鐘，但是它每天陪我快樂成長。
我在圓上畫幾筆，它就變成了一個筆筒，里面放滿了各種各樣的筆和一把剪刀。它每天靜靜地站在書桌上，隨時待命，為我服務。雖然它個頭兒小，但它每天陪我寫作業(yè)。
我在圓上畫幾筆，它就變成了一個齊天大圣孫悟空，他一路斬妖除魔，歷經磨難。雖然他也小錯不斷，但是他不忘初心，保護師傅取得真經，他依然是我心目中的大英雄。
是我們天馬行空的想象力，讓一個普通的圓變成無數個奇妙的東西。
奇妙的想象作文 篇10
一雙手覺得工作太累，決定休一個月的假。
要知道手要是休假了，那可了不得了。人們不能吃飯、寫字、洗衣服……但這雙手卻顧不了這么多，它就要休假。
這雙手是一個名叫小小的男孩。
吃飯了，小小想喝粥，可手就不，小小怎么也拿不起勺子，手哈哈大笑，肚子卻反對，小小只能扔下勺子去玩積木。
吃飯不行，玩積木當然也不行。小小剛拿起一塊積木，就掉了。好不容易搭起一座房子，手一推，全倒了，手捧腹大笑，小小急哭了，手則笑得更大聲了。
慢慢地，手心軟了，覺得自己很笨，欺負一個小孩子，說著，罷工這個念頭也消失了。
手不再想罷工的`事了，因為沒有了手就做不了一切。
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