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小學(xué)生想象作文合集五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生想象作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生想象作文 篇1
我從一年級(jí)到五年級(jí)的校園里，有許許多多的花草樹木，學(xué)校中央有一棵高大的銀杏樹。一幢五層樓房拔地而起。雖然這樣的校園已經(jīng)非常讓人滿意了，但是還是沒有想象中的校園那么優(yōu)美。
我想象中的校園，是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、能讓孩子們受到良好教育的校園；我想象中的校園，雖然沒有那么漂亮，但它能傳授給同學(xué)們?cè)S多知識(shí)。當(dāng)你再次跨進(jìn)東橋中心小學(xué)時(shí)這時(shí)浮現(xiàn)在你眼前的已不再是以往你非常熟悉的.東橋中心小學(xué)了，而是一個(gè)跨進(jìn)新世紀(jì)的校園。校園里也同樣有許多花草樹木，但是這些花草樹木都是經(jīng)過工人的修理，所以會(huì)發(fā)出一股清香，這種清香能使同學(xué)們?cè)诹己玫沫h(huán)境下上學(xué)。大樓表面沒什么變化，只不過重新刷了一遍。還有一點(diǎn)！你為什么覺得非常舒服？原來，大樓表面的漆是最新發(fā)明的機(jī)器造成的，讓人一看就覺得非常舒服，每一間教室內(nèi)都是100平方米，每間教室都是前面的桌子矮，后面的桌子高，這能使后面的同學(xué)看得清黑板我想象中的校園很優(yōu)美吧！希望你能進(jìn)入我想象中的校園。作文
小學(xué)生想象作文 篇2
寫夢(mèng)中的高科技的作文 多功能空調(diào)衣 在新聞發(fā)布中心，我的助手一出場(chǎng)，就引起全場(chǎng)的一陣騷動(dòng)。這是我預(yù)料之中的事，因?yàn)楫?dāng)時(shí)室外已是零下30攝氏度，在滴水成冰的嚴(yán)寒天氣里，我的助手卻只穿一件“襯衫”！看他滿面紅光，絲毫找不到寒冷的痕跡，這對(duì)于一個(gè)個(gè)把自己裹在皮大衣里的人來說，怎能不引起震動(dòng)呢？ 看著人們驚奇的目光，我高興得像一只快樂的小鳥。我今天是應(yīng)邀前來展示我研制的多功能空調(diào)衣的——就是我助手身上的這種衣服。要知道，這種空凋衣是我花費(fèi)了多年的心血才研制成的。它的誕生能引起如此大的轟動(dòng)，這正是我所企盼的。面對(duì)著要求采訪的記者和激動(dòng)的.人群，我興奮地介紹起多功能空調(diào)衣的作用。 “多功能空調(diào)衣無論是在酷熱的夏季，還是在寒冷的冬天，你只要按天氣的變化在專門配置的手表型的電子遙控器上輸入當(dāng)天的溫度，空調(diào)衣里的微型空調(diào)器就會(huì)隨著今天溫度的變化釋放出冷氣或暖氣。當(dāng)然，電子遙控器還可以當(dāng)做計(jì)算器和手表使用�！� 我剛講到這里，只聽一位記者問道：“這種衣服臟了怎么辦？能洗嗎？洗后衣服里的微型空調(diào)器會(huì)受到損失嗎？” “當(dāng)然能洗呀！”我說，“我在空調(diào)器里放了一層經(jīng)過無毒藥水浸泡軟的玻璃鋼保護(hù)膜。當(dāng)你使用空調(diào)器時(shí)，保護(hù)膜就會(huì)自動(dòng)打開，讓冷氣或暖氣通無阻地在衣服里來回流動(dòng)。當(dāng)空調(diào)器不打開的時(shí)候，保護(hù)膜就起到保護(hù)空調(diào)器的作用，空調(diào)器就不會(huì)受損。洗衣服時(shí)，要看衣服的主人是不是很細(xì)心，如果主人忘了關(guān)微型空調(diào)器，那空調(diào)器受損也是必然的�！� 這時(shí)，一位記者問：“那你現(xiàn)在找到解決這個(gè)問題的辦法了嗎？” 我正想談?wù)勎覍?duì)解決這個(gè)問題的設(shè)想，于是習(xí)慣地?fù)]動(dòng)手臂邊比劃邊說起來哎呀，怎么有疼痛的感覺呢？睜眼一看，眼前的記者、助手、人群一下子消失得無影無蹤，桌子上只是一堆我平時(shí)愛看的書。��！原來做了一個(gè)夢(mèng)，剛才夢(mèng)中揮手正碰在桌子上。 想起夢(mèng)中的一切，我不由自主地讀起面前的書來。我暗下決心，在未來的歲月里，從書海中找到我的多功能空調(diào)衣。
篇七：想象作文-黑洞之旅
想象作文-黑洞之旅
杰克是一名冒險(xiǎn)家，他天上、地下、海底都走遍了，只剩下遙遠(yuǎn)的外太空沒有去過了。于是他找到了航天局局長(zhǎng)李先生：“李先生我想去外太空冒險(xiǎn)，不知您是否愿意贊助我一艘宇宙飛船�！薄敖芸讼壬�，我是您的忠實(shí)崇拜者，我當(dāng)然愿意贊助您，請(qǐng)問您要去哪里因?yàn)槲覀冃枰鶕?jù)您所去的地方來決定用那種型號(hào)的飛船�！薄凹热皇敲半U(xiǎn)就要去較為危險(xiǎn)的地方，恩就去近距離觀察一次黑洞吧!”局長(zhǎng)大吃一驚：“黑洞!你瘋了嗎那里可是很危險(xiǎn)的!”誰知杰克不屑一顧，仍然堅(jiān)持要去。局長(zhǎng)拿他沒辦法只好允許了。就這樣杰克去坐著宇宙飛船觀察黑洞了。
宇宙飛船到了黑洞附近，因?yàn)樗俣忍�，擺脫不了黑洞的吸引力，一下子被黑洞吸了進(jìn)去，杰克連驚嚇帶碰撞，暈了過去不知道過了多久，杰克恍惚間聽見有一個(gè)甜美而興奮的聲音傳來：“他醒了!”他發(fā)現(xiàn)自己躺在一張舒適的大床上，周圍的墻壁都是粉紅色的，床單也是粉紅的，好溫馨啊!床的周圍圍了許多人，每個(gè)人都關(guān)切的望著他�！拔以谀睦铩苯芸藛枴！澳阍诤诙蠢�，我們都是以前被吸進(jìn)來那些科學(xué)家的后代�！苯芸俗叱隽四情g屋子，當(dāng)看到眼前的景象時(shí)，杰克驚呆了：高樓大廈、奇花異卉、珍禽異獸不僅景色優(yōu)美，而且空氣清新，沒有絲毫污染的痕跡，簡(jiǎn)直就是天堂!經(jīng)過打聽，他才知道， 原來以前的那些科學(xué)家們帶到這里的那些地球上的物質(zhì)都被保護(hù)起來并且發(fā)展了。而在地球上，這些物質(zhì)都已經(jīng)因人類破壞環(huán)境而消失了。
后來杰克抵擋住了黑洞里的誘惑，借助那里的高科技回到了地球。他把他的經(jīng)歷寫成了一本書，立刻引起了很大的哄動(dòng)：有人說是假的亂編的，有人問那里是不是真的有花草樹木， 有人問那里有些怎樣的珍禽異獸。杰克后來干脆開了一個(gè)新聞發(fā)布會(huì)，解答了所有的問題。
杰克后來又帶領(lǐng)一些科學(xué)家組成了一個(gè)考察隊(duì)，專門去黑洞考察，看看到的到底是什么原因，可以讓人類在黑洞里生存�？疾旖Y(jié)果讓人們大吃一驚：黑洞居然有一個(gè)出口在地上，只有乘坐飛船才能出入，否則你無論如何也掉不到這個(gè)黑洞口里去。如果從這個(gè)洞口坐著飛船往洞里飛，就會(huì)飛到另一個(gè)宇宙去，回頭看會(huì)發(fā)現(xiàn)你不是從黑洞飛出，而是---“地球”!那個(gè)宇宙里也有金星、木星、水星還有一個(gè)“黑洞”�？疾礻�(duì)本想再去那個(gè)黑洞看一看，但又怕進(jìn)去出不來，所以就暫時(shí)放棄了。
最后，杰克決定住在黑洞里不返回地球了。
小學(xué)生想象作文 篇3
20xx年，我們的教室變成了一個(gè)嶄新的面貌，從外面看是一塊海綿，在教室里面同學(xué)們撞到墻，也不會(huì)覺得疼，因?yàn)檫@是一大塊海綿，根本不覺得疼，而且每個(gè)同學(xué)的桌子上都有一臺(tái)電腦。
要電腦做什么呢？因?yàn)槔蠋熢谥v的時(shí)候，只要把字打到電腦上，同學(xué)們就能清晰地看見老師也不再怕同學(xué)們上課，做小動(dòng)作和別的同學(xué)說話。每個(gè)同學(xué)的桌子上都有一個(gè)音響老師的桌子上有一個(gè)話筒，老師在講課的時(shí)候可以用話筒傳到同學(xué)們的音響里面。每當(dāng)課文需要增添內(nèi)容的時(shí)候，老師會(huì)給同學(xué)們一點(diǎn)時(shí)間。老師讓同學(xué)們用電腦搜索知識(shí)，讓他們?nèi)ふ��？茨膫�(gè)同學(xué)找的最完整，下課的時(shí)候同學(xué)們?cè)谕嫠５腵時(shí)候，老師會(huì)拿著一盤點(diǎn)心走進(jìn)教室。同學(xué)餓了可以去找老師領(lǐng)取點(diǎn)心。每當(dāng)寫課堂作業(yè)的時(shí)候，老師就會(huì)按電動(dòng)按鈕把同學(xué)們的電腦收起來。寫完課堂作業(yè)了，同學(xué)們就把作業(yè)放到桌子，上面老師有攝像頭看到同學(xué)們寫完作業(yè)的時(shí)候就把電腦上上來，然后讓同學(xué)們自己點(diǎn)電子閱卷這樣，為了讓同學(xué)們養(yǎng)成好習(xí)慣，讓自己的作業(yè)寫得更加工整干凈。
怎么樣？我的神奇教室是不是特別神奇呢？你們喜不喜歡我這樣的教室呢？
小學(xué)生想象作文 篇4
二十年后的我，已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)10年了，成了一名生物學(xué)家。今天，我終于有機(jī)會(huì)回來看看我曾經(jīng)住過的小區(qū)。
我剛一踏進(jìn)門口，小區(qū)的監(jiān)視機(jī)器讓我驚呆了。這個(gè)機(jī)器只要發(fā)現(xiàn)有陌生人就會(huì)響，這樣就給保安工作帶來了方便。令我感到奇怪的是小區(qū)的花園的變化，以前是雜草，現(xiàn)在是綠油油的小草；以前是野花，現(xiàn)在是美麗的玫瑰花、水仙花；以前是黑色的池塘，現(xiàn)在是清澈的湖水，一陣風(fēng)吹過，有一條條波浪。小區(qū)呀，你變得多美呀！
一走進(jìn)小區(qū)的`樓房，我就驚呆了。無數(shù)個(gè)機(jī)器人在工作，有的在涂油漆、有的在畫圖紙，原來它們?cè)谥匦卵b修房了。
我正想走進(jìn)小區(qū)餐廳，忽然有人說：“昭奇，快起床了！”我被老師叫醒了。呀！原來我做了一個(gè)夢(mèng)。但是我想：這雖然是夢(mèng)，但只要經(jīng)過我們的努力，總有一天夢(mèng)境會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的。
小學(xué)生想象作文 篇5
x月x日，我們?nèi)チ丝萍贾行摹?/p>
我?guī)е闷娴男那楸焕蠋燁I(lǐng)進(jìn)了一個(gè)掛著om牌子的教室。在第一節(jié)課里，我們知道了什么是om；第二節(jié)課里，我們學(xué)習(xí)了定向爆破的知道，然后又分組做了定向爆破的游戲。本篇文章來自資料管理下載。我們用100個(gè)木塊在一個(gè)大圓盤上搭建了一個(gè)建筑物，高度要求在50厘米以上，然后由一位同學(xué)從建筑物上同時(shí)抽出兩塊木塊，其他塌下來的木塊如果落在外圓的每塊得一分，落在內(nèi)圓的每塊得兩分。這次游戲，我們小組的同學(xué)齊心合力，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
下午，老師又帶我們先做了個(gè)心有靈犀的游戲。每組出一名同學(xué)作為畫圖者，其他組員為猜圖者。畫圖者從老師那兒抽取一張卡片，上面有事物的名稱，然后按照卡片上的事物順序畫圖，猜圖者把自己猜到的答案寫在紙上交給老師，這個(gè)游戲最關(guān)鍵的`就是要看畫圖同學(xué)和水平了，畫得像，就好猜，畫得不像就沒法猜出到底是什么了�？磥恚瑫�(huì)畫畫也挺重要的啊。最后，我們又玩了個(gè)數(shù)學(xué)游戲。本篇文章來自資料管理下載。老師發(fā)給我們24塊積木，每塊上面都寫有數(shù)字，我們先要用這些積木擺成七層，所有的積木必須全部用上，一個(gè)都不能剩下。然后用積木上面的數(shù)字算總得分，分?jǐn)?shù)越高，成績(jī)就越好。
這一天的活動(dòng)中，我最最喜歡的游戲就是定向爆破，它具有挑戰(zhàn)性，又充滿快樂與激情，而且在游戲中我還明白了：做事情不僅要開動(dòng)腦筋，想出解決的辦法，還要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。俗話說得好：人心齊，泰山移。
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