關(guān)于小學(xué)生想象作文四篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生想象作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生想象作文 篇1

　　中國(guó)古代天文學(xué)家認(rèn)為火星是一顆“燃燒的星星”，科學(xué)家至今仍在激烈爭(zhēng)論與這顆紅色行星有關(guān)的問題。即使已經(jīng)有不少飛船已經(jīng)被派去研究火星，但它的許多問題，我們至今仍不知道答案。

　　1.火星為什么有兩張臉？

　　幾十年來，科學(xué)家一直對(duì)火星兩面存在的巨大差異感到不解。這顆行星的北半球平坦而地勢(shì)較低，是太陽系里最平坦的地方，這種地形可能是由曾經(jīng)從火星表面流過的水流造成的。但是火星南半球的地表非常崎嶇，有很多龐大的隕石坑，海拔比北半球的盆地高大約2.5英里到5英里（4公里到8公里）。最近獲得的證據(jù)表明，火星南北半球的巨大差異是由長(zhǎng)期的太空巖石撞擊造成的。

　　2.火星上的甲烷來自哪里？ 20xx年，歐洲航天局的“火星快車”首次在這顆紅色行星上發(fā)現(xiàn)甲烷，這是最簡(jiǎn)單的有機(jī)分子。地球大氣里的大部分甲烷都是生命產(chǎn)生的，例如牛消化食物。據(jù)悉火星大氣里的甲烷達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)僅有大約300年，因此不清楚目前是否它仍在繼續(xù)產(chǎn)生這種氣體。當(dāng)然，在沒有生命的情況下也能產(chǎn)生甲烷，例如火山活動(dòng)。打算在20xx年發(fā)射升空的歐洲航天的“ExoMars”飛船，將會(huì)研究火星大氣的化學(xué)成分，了解更多與甲烷有關(guān)的'問題。

　　3.火星上有沒有海洋？

　　大量前往火星的任務(wù)顯示的這顆紅色行星的表面特征，表明它以前的溫暖環(huán)境足以確保液態(tài)水在火星表面流淌。這些特征包括像是巨大海洋的結(jié)構(gòu)、河谷網(wǎng)、河流三角洲和需要在水環(huán)境下形成的礦物質(zhì)。然而，當(dāng)前的早期火星氣候模型無法解釋這種溫暖環(huán)境為何存在，因?yàn)槟菚r(shí)的太陽比現(xiàn)在更加微弱，因此一些人不禁懷疑，這些地貌特征可能是由風(fēng)或其他因素造成的。有些證據(jù)表明遠(yuǎn)古火星的溫暖氣候至少可以令一面存在液態(tài)水。其他發(fā)現(xiàn)則暗示遠(yuǎn)古火星曾又冷又潮濕，并不像人們經(jīng)常爭(zhēng)論的那樣是又冷又干或者溫暖而潮濕。

　　我們的火星就是這樣，還有一個(gè)事實(shí)那就是地球的蠻生兄弟是火星！

小學(xué)生想象作文 篇2

　　我是透明的，我的家在天空，你經(jīng)常會(huì)在黃梅時(shí)節(jié)見到我最多，我能滋潤(rùn)大地，你猜到我是誰了嗎？沒錯(cuò)，我就是雨。

　　有時(shí)候，人們會(huì)討厭我，因?yàn)槲矣袝r(shí)候會(huì)生氣。一到夏天，就經(jīng)�？�。我會(huì)把禾苗、房屋都沖毀，人們無家可歸。我還會(huì)聯(lián)合我的好朋友冰雹，和它一起摧毀莊稼，給人們?cè)斐闪穗y以估量的損失。真希望大家在我發(fā)脾氣的時(shí)候能做好防護(hù)工作�。�

　　有時(shí)候，人們也會(huì)很喜歡我。如果我到別的.地方旅游去了，某個(gè)地區(qū)長(zhǎng)期見不到我，土地就會(huì)龜裂，河床也會(huì)干涸，小魚小蝦都無法生存下去。這時(shí)候，人們會(huì)非常盼望我，如果我回來了，他們會(huì)歡欣鼓舞。我也很高興這時(shí)候能給人們帶來好處。

　　冬天的時(shí)候，我會(huì)變成白色，大家都叫我雪，其實(shí)，我只是換了一套衣服而已。看到我，人們會(huì)說：“瑞雪兆豐年�！�

　　你們看，這就是我，以后我會(huì)多為大家做好事，讓人們更加喜歡我。

小學(xué)生想象作文 篇3

　　最近在商場(chǎng)上有一種多功能雨傘，我買了一把，剛出門就下雨了，我急急忙忙打開了傘，我發(fā)現(xiàn)傘柄上有好幾個(gè)按鈕，我按了最上面的按鈕，傘的四周灑下一條條塑料袋，是透明的'我又按了第二個(gè)一陣悅耳的歌聲在我四周回蕩，我按了第三個(gè)一陣陣暖意向我襲來，我按了最后一個(gè)按鈕我飛了起來，緩緩的我降落在我家樓前，我打算合上傘，在傘的表面找到了一個(gè)按鈕我按下按鈕，傘立刻變成了一個(gè)胸針我?guī)г谏砩稀?/p>

　　我聽見了收悉的聲音 ,我醒來了，我發(fā)現(xiàn)我是在做夢(mèng)，我一定要把這個(gè)夢(mèng)便成現(xiàn)實(shí)。

小學(xué)生想象作文 篇4

　　一天，上課時(shí)，老師讓我們放飛想象的翅膀?qū)懸黄�作文，我是這樣寫的：

　　假如我是神筆馬良，我就要畫出許多的金銀財(cái)寶，分給那些窮苦的老百姓們，讓他們不再受苦，過上快樂、安寧的生活。

　　假如我是神筆馬良，我就要畫許許多多善良的心，送給那些無惡不做的壞人們，讓他們?nèi)�都擁有一顆善良、快樂的心，這樣不就“天下無‘?dāng)场�”了嗎�?/p>

　　假如我是神筆馬良，我就要畫許多神奇的`機(jī)器人。這可不是一般的機(jī)器人，它們可是“環(huán)保小衛(wèi)士”，它們只要看到垃圾，就會(huì)立馬把它撿起來，并且按分類扔進(jìn)垃圾桶，而且這些機(jī)器人不用充電，不用操控，它自己會(huì)“吃”那些水果皮什么的，就可以開動(dòng)了。

　　假如我是神筆馬良，我就要畫一些藥，送給那些病入高肓，但沒有錢買藥的人，讓他們變得健健康康的，不再讓家人擔(dān)心。

　　假如我是神筆馬良，我要讓大地生機(jī)勃勃，讓人們健健康康，讓世界變得和平、安寧。

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