【精品】三年級想象作文三篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的三年級想象作文3篇，希望對大家有所幫助。

三年級想象作文 篇1

　　假如我是一位設(shè)計(jì)師，我想設(shè)計(jì)一種多功能的汽車。

　　這種汽車能飛上天。汽車的兩側(cè)有隱形的翅膀，尾部裝有隱形的`螺旋槳，只要一按下門上的灰色鍵，汽車便能在空中自由的飛翔。

　　這種汽車能潛入水中。只要按下紅色鍵，汽車便變成了魚形，車身會出現(xiàn)一層防水膜，車內(nèi)會自動產(chǎn)生新鮮的空氣，人們在車?yán)锟梢孕蕾p到海里的美景。

　　這種汽車不用油，也不用電，只要放在太陽下曬半個(gè)小時(shí)，就可以使用五天。這種汽車不排出廢氣，只排出對人有用的氧氣。

　　這種汽車還能變成各種形狀。有樓房形、三角形、飛機(jī)形……

　　只要我現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，我相信這種汽車一定能設(shè)計(jì)出來！

三年級想象作文 篇2

　　未來的生活是美好的的，我發(fā)明的.機(jī)器人能幫助人們干任何事情。

　　未來的機(jī)器人會上課當(dāng)老師。它上課幽默風(fēng)趣，能幫助學(xué)生們快速理解詞語或句子的意思，讓學(xué)生們學(xué)到更多更好更新的知識，同時(shí)又不會讓老師太累。

　　未來的機(jī)器人會干家務(wù)。它會掃地、做飯、洗碗、洗衣……都和我們?nèi)祟愖龅靡荒Ｒ粯�，讓家里變成整潔、清爽，同時(shí)機(jī)器人可以自動發(fā)現(xiàn)污漬、立即清除，這樣就讓人類在家務(wù)上輕松了許多，并且給人類創(chuàng)造了一個(gè)良好的生活環(huán)境。

　　未來的機(jī)器人可當(dāng)醫(yī)生，它可以代替人類醫(yī)生快速檢查出病因，并可以對癥下藥，還會通過其他方式減輕手術(shù)病人的痛苦。讓人類醫(yī)生、護(hù)士有更多的休息時(shí)間。它還會代替護(hù)士照顧住院病人，讓醫(yī)生和護(hù)士輕松許多。

　　未來的機(jī)器人讓老師、醫(yī)生、護(hù)士減輕了更多的工作壓力，改善了我們生活環(huán)境，提高了我們的生活質(zhì)量。

三年級想象作文 篇3

　　從小我就向往能當(dāng)隱身人，當(dāng)隱身人多帥呀！辦事的時(shí)候別人都發(fā)現(xiàn)不了，這樣就可以給我們的祖國多做貢獻(xiàn)了�？墒乾F(xiàn)在，哎！辦不到。但是，有一天一個(gè)神奇的夢實(shí)現(xiàn)了我這個(gè)異想天開的想法。

　　晚上，我終于長嘆一口氣把作業(yè)寫完了，那時(shí)我已經(jīng)筋疲力盡，連說話的力氣都沒有了，累得撲倒在床上，呼呼就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。在夢里，我發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)很奇怪的星球上，那里的景象十分奇異，天空黑沉沉的，表面卻撒滿了燦爛的陽光，周圍全是堅(jiān)硬的石頭和一座座環(huán)形山。忽然一束光像箭一樣直沖下來，它落在地面上后，說：“我是這里的國王，我會在每一百年讓一個(gè)想象力極豐富的小朋友來我們這里，送他一瓶神奇的藥水�！闭f完，他迅速從背后拿出一瓶液態(tài)的不知名的藥水，我說：“怎么是透明的.呀？不會是礦泉水吧？現(xiàn)在可不能生產(chǎn)假冒偽劣產(chǎn)品呀�！彼�說：“你懂神馬（什么）？這可是一百年后的高科技產(chǎn)品——隱身藥水�！彼�說完這句話，我就一瞬間醒了。

　　我摸摸旁邊，發(fā)現(xiàn)真的有一瓶藥水，跟夢中的一模一樣， 我高興得不知道怎么形容。我拿著隱身藥水，迫不及待地往自己身上倒，奇跡在我身上發(fā)生了！

　　我來到學(xué)校，看到幾個(gè)高年級小孩在欺負(fù)幾個(gè)低年級的同學(xué)，“路見不平一聲吼呀，該出手時(shí)就出手呀！”我準(zhǔn)備教訓(xùn)教訓(xùn)這幾個(gè)高年級的同學(xué)。首先我跑到高年級同學(xué)面前，使用了我的“咯吱”神功，那個(gè)高年級同學(xué)莫名其妙，被咯吱地哈哈大笑，嘴里還說：“太癢了，太癢了！怎么回事呀？”其他的同學(xué)害怕地冒出了零下5度的冷汗，都嚇得抱頭鼠竄，他們狼狽的樣子讓我覺得原來都是一群膽小鬼呀，剛才還那么神氣十足，兇巴巴的，現(xiàn)在都成了一群正在逃命的老鼠。真是爽呆了！

　　我又看到一個(gè)老師在狠狠地批評學(xué)生，那個(gè)學(xué)生的眼睛都快掉淚了。哦，原來是那個(gè)學(xué)生沒寫好作業(yè)，我很同情他，沖進(jìn)老師辦公室里，找到了那個(gè)學(xué)生的作業(yè)，原來是有幾處錯(cuò)誤，我迅速拿起筆，把那個(gè)學(xué)生的作業(yè)錯(cuò)誤全改正了，老師把那個(gè)學(xué)生叫到辦公室一看：“咦，見鬼了，怎么回事？”可想而知，他的作業(yè)全被我改了。

　　突然，我看到了一個(gè)鬼鬼祟祟的人偷偷摸摸地走進(jìn)了校園，我想他肯定要干什么壞事，我就緊緊地跟著他，看到他們來到學(xué)校的總電力控制室，在那里左描右描，拿出工具在電表上做手腳。我想：他們不會把全校停電干壞事吧。然后，我一個(gè)箭步?jīng)_了上去，學(xué)著鬼的叫聲，“嗚，嗚”，那個(gè)人愣了一下，魂不附體地向門外以百米沖刺的速度沖了出去。后來，我才知道他原來是我們學(xué)校電力修理工。

　　我的隱身藥水已經(jīng)失效了，你也想要么？要是想要的話，一百年后吧！

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