【必備】小學(xué)想象作文七篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)想象作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)想象作文 篇1

　　一天，我非常累，一躺下就睡著了。醒來后，我發(fā)現(xiàn)我來到了一個(gè)城市里，一群奇形怪狀的機(jī)器人把我圍了起來。一看日歷，我差點(diǎn)嚇昏過去：2512年2月3日。聽了機(jī)器人的簡(jiǎn)述，我才有點(diǎn)明白過來。

　　原來，這已經(jīng)是2512年的今天。這兒的汽車已大有改進(jìn)，原本的汽車只能在陸地上行駛，現(xiàn)在已經(jīng)可以在水中甚至空中暢行無阻了。原來，這種汽車感應(yīng)到水后，自動(dòng)關(guān)上門窗，然后在四個(gè)輪子的前面各會(huì)伸出一只酷似鴨掌的`東西，汽車的排氣管會(huì)變成推進(jìn)器，然后就可以在水中前行了。而空中則是按下一個(gè)按鈕，汽車先在天窗前伸出一個(gè)螺旋槳，然后兩側(cè)“長(zhǎng)”出一對(duì)“翅膀”，接著就能在空中自由飛行了。

　　那里的樓房更是千奇百怪，是用特種塑料制成的，每幢樓都有幾千米高，可以住成千上百的人，你可能會(huì)問，這么高啊，怎么上樓啊?別擔(dān)心，那時(shí)電梯早已“退役”，代替它的是光速傳送器，只要你對(duì)著它說出想去的樓層，一瞬間就到了。特種塑料的抗震能力超強(qiáng)。就算是10級(jí)大地震也不會(huì)倒。樓房的特種塑料里還有一些大約一毫米厚的鐵片，是用特殊材料制作的，還可以利用太陽能發(fā)電，特別環(huán)保。最特別的是這種樓房搬家自如，只要叫來一輛起重機(jī)，輕輕一拉，你的房子就出來了，然后送到你想去的地方，再輕輕往里一推就可以了。但你只要在管家電腦里輸入密碼，外墻上的把手就會(huì)牢牢抓住墻的外壁，這樣就可以防止別的人搬你的房子了。這種房子的門窗都裝有聲音指紋鎖，只要任意對(duì)照其中一個(gè)，正確就可以進(jìn)門。如果沒有或錯(cuò)誤的話，就別想進(jìn)去。

　　“叮鈴鈴——”鬧鐘響了，原來是一場(chǎng)夢(mèng)。不過我相信，只要我們努力，就能把這場(chǎng)夢(mèng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

小學(xué)想象作文 篇2

　　放學(xué)的時(shí)候，又下起了大雨，敏敏撐著傘回家。一進(jìn)家門，把傘往角落一靠，就做作業(yè)了。

　　忽然，敏敏聽到“瞄瞄瞄”的.聲音，仔細(xì)一聽，原來是花貓咪咪跟傘在對(duì)話。

　　花貓咪咪說：“小傘，小主人又讓你站在墻角了�！眰銢]回答。咪咪來到小傘旁邊，說：“我真為你不平、主人用著你時(shí)，要你遮太陽，擋風(fēng)雨；用不著你時(shí)，就把你靠在墻角：這樣的生活太沒意思了。”傘回答說：“貓大哥，我從來沒有這樣想過。我認(rèn)為人們制造了我，就要為人們盡力�！边溥鋼u搖頭說：“你怎么這么傻呀？主人需要你的時(shí)候，就對(duì)你好，不需要你的時(shí)候，把你丟在角落，要是我就不這樣賣力。我捉老鼠，主人夸我是‘好貓’，是捉老鼠的能手！還賞我喝牛奶，吃小魚。可你得到什么呢？”傘回答說：“我在風(fēng)雨烈日下奔跑，不是為了顯示自己，也不是為了想得到什么。能為主人擋風(fēng)雨遮太陽，這就是我生活的樂趣。”咪咪聽了直搖頭：“小傘，我真不理解你！”敏敏不禁說：“我理解。勤勤懇懇，默默無聞的傘�！�

　　敏敏的話驚動(dòng)了貓和傘，貓跑到別處去玩了。傘還是一動(dòng)不動(dòng)地站在墻角。

小學(xué)想象作文 篇3

　　我是一根接力棒，身著紅白素衣裳，定居文新小學(xué)體育器材室。今天可是文新小學(xué)一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。我被派送到三（2）班“接力戰(zhàn)隊(duì)”，去為他們服務(wù)。

　　我被握在了一個(gè)小女孩的手里，隨著一聲哨響，女孩像背著噴氣背包似的“飛”了出去。我被一股強(qiáng)而有力的勁兒握得緊緊的。小女孩不停地?cái)[動(dòng)手臂，震得我頭昏眼花、七葷八素。突然，女孩伸直了手臂，把我遞了出去。我一眼就瞅見了我的第一個(gè)目標(biāo)——一只張大了虎口的男孩的手，女孩把我塞進(jìn)了那只手里。

　　男孩帶著我一路飛奔。看了隔壁鄰居那位悠哉悠哉的選手，我覺得自己正坐在一顆巨大的流星上，身后劃出了完美的軌跡。眼看我就要被送進(jìn)一位長(zhǎng)頭發(fā)女孩的手里，哎呀不好，歪了歪了，我竟然與那只手擦肩而過！喂喂喂！這位同學(xué)！你把我給送偏啦！男孩猛地轉(zhuǎn)過頭，迅速把我遞給了女孩。

　　女孩像一匹失控的`馬兒，不停地奔跑。旁邊的對(duì)手也不甘示弱。慢慢地，對(duì)手體力不支，越跑越慢。女孩看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一個(gè)健步?jīng)_了上去，把對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了身后。風(fēng)從我耳邊呼嘯而過，觀賽臺(tái)上傳來一陣陣加油聲：“三（2）班加油！三（2）班加油！！”

　　女孩把我遞給了一個(gè)男孩。男孩一陣風(fēng)似的沒了影兒。看臺(tái)上的加油聲一聲比一聲響：“倪越加油！跑神加油！！”我又被送到了一個(gè)小女孩手里。她有點(diǎn)矮，可是跑得比兔子還快100倍！兩條腿像是被裝了馬達(dá)，不停地跑著。就在離目標(biāo)還有5、6米時(shí)，女孩仿佛是被打了雞血，突然提速，拼命向前沖刺！旁邊的對(duì)手一下被落在了后面。

　　我望著對(duì)手正看得起勁，誰知“砰”的一聲，和一只大手撞了個(gè)滿懷。還沒等我緩過神來，一個(gè)男孩已經(jīng)握著我出發(fā)了。他猶如一顆出堂的子彈，刺破空氣，射向終點(diǎn)，率先沖過了終點(diǎn)線。霎時(shí)間，三（2）班爆發(fā)出一片又一片歡呼聲。我們贏了�。。�

　　接力賽真是驚心動(dòng)魄！三（2）班好樣的，我們明年見！哦不，我們應(yīng)該天天見！

小學(xué)想象作文 篇4

　　茫茫宇宙中，你也許會(huì)聽到太陽系中，地球在哭泣。呸呸呸，地球地球，臟臟臟！這句話是誰講的？是圍在地球旁邊的小星星們說的。放肆！竟然欺負(fù)我女兒，欠揍是不是？說著，太陽國王走了過來。嚇得那些小星星們一下子飛得老遠(yuǎn)。女兒，他們欺負(fù)你，我去教訓(xùn)他們好不好？然后，太陽國王向剛才那些星星所走的路線走去。父王！不要教訓(xùn)他們！不是他們不懂事，他們說的，是……地球急著大喊。他們說的，是什么？是……真的。什么？！

　　父王，我告訴您吧，是人類把我漂亮的紗裙弄臟。您看，我的藍(lán)紗裙上全是垃圾。地球說。哦~~我知道了，離開一會(huì)兒。太陽國王走后不久，那些小星星又來了：呸呸呸，地球地球，禿禿頭！你們真的想挨揍嗎！這句話又嚇跑那些小星星。父王！叫您不要責(zé)怪他們了！他們說的對(duì)！地球說。太陽國王覺得奇怪：女兒，你頭發(fā)那么長(zhǎng)，他們不是亂說的.嗎？父王，我讓您看看吧……地球把她那美麗的頭發(fā)往上一拉——是假發(fā)！女兒，你……什么時(shí)候變禿頭的？父王，這也是人類干的。他們砍伐樹木=剪我的頭發(fā)，所以……總之，請(qǐng)您不要懲罰他們，等我死后，我會(huì)教訓(xùn)人類的。說著，地球的眼淚又落下來了。

　　我想，你們看過這篇文章后，有保護(hù)地球的想法了嗎？

小學(xué)想象作文 篇5

　　光陰似箭，彈指一揮間，已經(jīng)是20xx年，這是一個(gè)超先進(jìn)的科技時(shí)代，各種各樣的東西紛紛被發(fā)明出來，而這時(shí)代的車簡(jiǎn)直是巧奪天工的藝術(shù)品，令人贊不絕口。

　　形形色色的'車也“講環(huán)保”，早就不再使用污染空氣的燃油，而用太陽能做燃料，這種能源不但清潔，而且隨時(shí)隨處可取。

　　這些神奇的汽車，神就神在會(huì)“吃垃圾”，在車的底座安有一個(gè)類似吸塵器一樣的裝置，在汽車一路快樂奔跑中不知疲倦地吸食各種垃圾，同時(shí)它的底座還有一個(gè)特殊的工廠，這個(gè)工廠的作用就是處理垃圾，并且把垃圾轉(zhuǎn)化成電能，轉(zhuǎn)化出來的電能儲(chǔ)藏在一個(gè)專門的卡里，供汽車在太陽能不足時(shí)以幫助汽車運(yùn)轉(zhuǎn)使用。道路干凈了，城市美了，美麗的中國夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了。

　　這些智能車還會(huì)“看標(biāo)識(shí)”，只要紅燈一亮，汽車便會(huì)乖乖地自動(dòng)熄火，像草原的哨兵一樣站在馬路上，等待綠燈時(shí)自動(dòng)發(fā)動(dòng)前行。

　　這些先進(jìn)的汽車還很“體貼人”，具有多種實(shí)用功能，如：車內(nèi)自動(dòng)恒溫、自動(dòng)按摩、定位導(dǎo)航……

　　未來的汽車就是這樣的環(huán)保、神奇、智能、實(shí)用……很牛吧！未來的世界是多么奇妙啊！真是讓人期待……

小學(xué)想象作文 篇6

　　一個(gè)司空見慣，平淡無奇的夜，我枕一片月光見到了趙云。那個(gè)威震沙場(chǎng)，英氣十足的三國的趙云。

　　看，太陽猛烈地炙烤著大地，火光沖天，殺聲四起，煙霧迷茫，但我還是一眼就認(rèn)出了他。當(dāng)時(shí)，我穿著蓑衣和草鞋，戴著一頂稍大的簞籬，前往不遠(yuǎn)山中的師傅家學(xué)習(xí)。不知怎的，就撞見了亂作一團(tuán)的百萬曹軍。我嚇了一跳，趕忙躲進(jìn)山邊的一個(gè)拐角處。渾厚的鼓聲與難聞的血腥味彌漫在百里的.平原。我凝神望向前方的戰(zhàn)場(chǎng)，只見一匹被鮮血染紅的駿馬在紛亂的曹軍中縱橫馳來。馬上飛跨一人，正是趙云！他緊咬牙關(guān)，且光中流露出堅(jiān)定的英氣。那條在他手中攥緊的紅纓槍在敵人的頭顱上下翻飛。不知何時(shí)，又霎地向下一叉，向上一挑，鮮血便在空中濺起，轉(zhuǎn)眼濺沒在瀟瀟馬鳴之中——

　　趙云一邊大喝著“擋我者死，避我者生！”一邊沖向我這個(gè)方向。我在一旁看著，心中不免忐忑不安，趙云一直以來都是我最想見到的猛將。所以我攥緊雙拳，心中念叨著，生怕一不留神，一支冷箭刺入趙云的胸膛，生怕一代名將就此絕滅。

　　貌似是殺得有些累了，趙云一個(gè)猛刺，沖亂了后隊(duì)曹兵的陣角，縱馬一躍，“嗖”地一聲，近前——

　　我猛地縮回了身子。

　　隱隱約約地，有急促的馬蹄漸進(jìn)……

　　趙云一勒馬鞭，提馬停了下來，見我發(fā)著抖望著滿身腥味的他，便問道：“戰(zhàn)局已定，爾為何抖之？”

　　我想說我因他的所向披靡、英氣逼人而發(fā)抖，每當(dāng)我激動(dòng)萬分之時(shí)都會(huì)這樣。

　　他見我欲語無言，又問道：“你一介書生，見有戰(zhàn)斗在此，為何還逗留此處？”

　　我說：“我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見了您，見您英姿颯爽，便一時(shí)愣在了那里�！闭f完便想退回草垛后。

　　趙云一擺長(zhǎng)袍，示意我過去，我邁回小碎步緊張地來到高大的馬前，一股刺鼻的血酸味撲面而來。

　　他伸出鮮紅的手，遞給我一根刻有“天下一統(tǒng)”的粗針，說：“請(qǐng)等三國統(tǒng)一之際，將此針扎于吾墓中�！闭f完便望向蒼穹，長(zhǎng)嘆一聲，沖出了地平線……

　　我久久地望著那根粗針，心中滿是對(duì)趙云的敬仰。

　　一陣風(fēng)，吹拂著殘敗的沉沙折戟——

　　一個(gè)司空見慣，平淡無奇的夜晚，我枕一片月光，見到了趙云。那片月光，已被我的嘆聲浸沒……

小學(xué)想象作文 篇7

　　減負(fù)成為學(xué)生和社會(huì)的一個(gè)重要的話題，可光減負(fù)而不能牢牢地掌握好知識(shí)這不是一句空話嗎？如何即少布置作業(yè)，且又能達(dá)到學(xué)生很好地掌握知識(shí)呢？剛想當(dāng)老師的我為此才知道，減負(fù)說起來容易，可當(dāng)老師的做起來可真難呀！這真可謂減負(fù)說“愛”你卻不容易呀！如果我是一個(gè)老師，我就必須有師德，必須有一顆愛心，必須要將學(xué)生的成績(jī)提高。當(dāng)然，這就是一個(gè)矛盾。

　　如何解決這一個(gè)矛盾呢？經(jīng)過幾天的細(xì)心考查，我決定試用并實(shí)施一個(gè)減負(fù)計(jì)劃：上課時(shí)盡其所能調(diào)動(dòng)學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生全神貫注地將知識(shí)在課堂教學(xué)中充分得到消化，放學(xué)后，學(xué)生只有少而少之的作業(yè)，以此而“溫故而知新”。另處，我決定開辟一個(gè)自己的網(wǎng)站：網(wǎng)站里有如何做人的道德觀；有如何孝敬父母的小故事；有偉人們是如何學(xué)習(xí)的；有當(dāng)天的語文課的內(nèi)容，以供個(gè)別學(xué)生再進(jìn)一步溫習(xí)掌握；上面有如何寫詩歌、作文，并有詩歌填補(bǔ)、成語接龍等趣味性的內(nèi)容，以提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣；還有課外知識(shí)的積累及考試常易錯(cuò)易用的內(nèi)容。當(dāng)然，我也沒忘記給同學(xué)們、家長(zhǎng)們一個(gè)專門留言的專欄，以便同學(xué)和家長(zhǎng)給我留言溝通，（也可筆名）以此達(dá)到共同努力提高成績(jī)的目的。經(jīng)過一段時(shí)間的教學(xué)努力，經(jīng)過網(wǎng)站的'啟發(fā)、經(jīng)過大家的共同努力，同學(xué)們果真不但一個(gè)個(gè)學(xué)得輕松自如，而且一次成績(jī)比一次考得好，為此，我欣喜若狂。

　　可惜好景不長(zhǎng)，又一個(gè)令人頭痛的問題擺在了我的面前：那天，我在辦公室聽到兩個(gè)兩個(gè)同學(xué)說：“雖然現(xiàn)在作業(yè)少，但老師卻總是愛批評(píng)人！”聽了這番話，我也覺得十分慚愧，是呀，平時(shí)同學(xué)們一不小心犯一個(gè)小錯(cuò)，我便要他們寫檢討，請(qǐng)家長(zhǎng)。為什么呢？我反醒自己的所作所為，冷靜地分析了一下，其原因是自己急于求成，因即要減負(fù)，又要學(xué)生們成績(jī)斐然，所以對(duì)個(gè)別暫時(shí)跟不上我的要求的學(xué)生，有種恨鐵不成鋼的心態(tài)，俗話說：“沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師�！笔前�，只要有一顆愛心，只要有一種百折不撓的精神，只要把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，你就會(huì)教好每一個(gè)孩子。于是，我便痛下決心，盡量給同學(xué)們一個(gè)改正的機(jī)會(huì)，做一個(gè)如他們父母般的老師。

　　如果我是老師，我會(huì)用一顆真摯的愛心去教導(dǎo)他們，如果我是老師，我會(huì)開辟一個(gè)個(gè)人網(wǎng)站，如果我是一個(gè)老師，我會(huì)讓減負(fù)不再是一句“空頭支票”

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