想象的作文8篇(實用)
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的想象的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
想象的作文 篇1
汽車和自行車各有各的好，也各有各的壞。當21世紀來臨時，自行車慢慢地下崗了，而汽車卻越來越受歡迎了。
汽車雖然很受歡迎，但它也給人們帶來了麻煩。一場場車禍接踵而至，交通堵塞。雖然汽車帶來了麻煩，但還是沒有人愿意喜歡自行車。
終于有一天，汽車和自行車相遇了，所話說仇人相見——分外眼紅。自行車問道：“喂，老兄，你說你怎么會這么傻呢？”
但汽車卻滿不在乎地說“都因為你呀！你明知故問唄！”
自行車終于忍不住了，破口大罵道：“世上怎么會有你這么狂妄的人呢！要不是我先來到這里，你會來嗎？”
汽車也罵道：“世上怎么會有你這么不自量力的家伙呢，人們愛的是我，別枉費口水去勸他們了。唉，你自覺一點，趕緊離開吧，主人馬上就要回來了，他可不想看見你這個破爛在他家里喲�！弊孕熊囍缓媚x開了。
自行車悠悠地走在馬路上，邊走變踢一塊石頭，嘴上還念叨著：“怎么才能趕走這些汽車呢？還我家呢”自行車走著走著，“咣”的一聲，呀！自行車撞到墻上了。它昏昏悠悠地走進了一條巷子，它蹲在角落里，決定明天去找汽車，想想，它睡著了。
第二天，它來到汽車家里，汽車正在洗澡呢。自行車沖上去，厲聲罵道：“你個壞蛋，還我的`家，還我主人！”
汽車悠悠地說道：“你怎么又來了，不是跟你說了嗎？快走吧。”
自行車發(fā)火了，沖上去和汽車打起來了，汽車傷痕累累，自行車也傷痕累累，在千鈞一發(fā)時，主人及時的回來了，并詢問了情況，他親切地對自行車說：“對不起，我不應該拋棄你，如果你愿意，回來嗎？”自行車撲上去抱住了主人，這是它久違的懷抱，也是溫暖的，汽車通紅了臉，小聲地說了聲：“對不起！”自行車高興極了，它回到了家，有了個“哥哥”，還有了一個充滿愛的家。
從此，他們幸福的生活在了一起，沒有爭吵，沒有打鬧，只有歡聲笑語，它們一起為主人工作。
想象的作文 篇2
獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。
二十年后的春節(jié)，我回到了我親愛的家鄉(xiāng)——美麗迷人的深圳。一路上，我都在想我的母校，小時候在那兒上學，老師有過責罵，有過夸獎。同學有過吵架，有過歡笑。還記得小時候幾個要好的玩伴，周月、劉帥、劉韻詩、謝子琦和吳天越，我和他們一起玩“踩腳”，一起玩“抓人”，一起玩“警察抓小偷”……現(xiàn)在，她們在哪兒呢？
令我印象最深的，還是學校的那塊大石碑，上面刻著紅色的'濃濃的愛字，我好幾次體育課在校園里玩耍，都看到了這塊石碑，我想摸摸它，又不敢摸，覺得它好神圣，現(xiàn)在，我很想見見這塊大石碑，因為它象征著那充滿愛的校園。我還想著母校的操場，那里是否還有我們的腳��？國旗是否還在飄揚？國歌是否還在校園里回蕩？我在那里跑跑跳跳，也曾在那里跌倒，在紅色的跑道上比賽，在五星紅旗下光榮地演講……我想著，來到了我親愛的母校，在我眼前，卻只是一片空地！上面插著國旗。哦！我的母校在哪里？就在我準備打道回府時，看到學生模樣的小男孩穿著溜冰鞋，拉著一個滑板，滑板上放著十多本書，就這樣一直拉到了母校。我問：“你干什么呢？”他卻迷惑不解：“我在上學呀！”“你在哪兒上學？”我不明白，他指指空地：“這兒，不過還沒有開門，我每天都來得最早�！闭斘疫�想問下去的時候，空地突然響起了一陣鈴響，我感覺大地似乎在震動，地震嗎？我抖了一下，剛回深圳就地震，我不會那么倒霉吧？小男孩卻高興地大叫：“學校開門了！”話音剛落，土地破開，從里面冒出一個學校，那么高，那么大，這就是我原來的母校嗎？比一個醫(yī)院還大，我驚訝的合不上嘴巴，我決定到學校里走走，一只手抓住了我的胳膊，“不能擅自進入學校！”我連忙回頭一看，一身警察制服，一個壯壯的女人，一頭黑色的短發(fā)上面套著一個警帽，還有那嚴肅的眼神和面貌，咦！這張臉，這雙眼睛我似乎在那里見過，怎么這么熟悉？我在心里琢磨，是誰呢？一個女孩的印象在我腦海中浮現(xiàn)，是…是劉帥！我差點脫口而出，再看看女警察，她也在使勁盯著我看�！笆莿泦幔俊蔽倚÷晢柕��！澳�，你是羅……”“羅茜徽。”我又小聲補充。三秒后，反應遲鈍的我們?nèi)f分激動，就這樣，愉快的一天過去了。
勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。我真希望能再看看深圳，母校，這個美麗的地方。
想象的作文 篇3
嘿！大家好，我是同學們學習中必不可少的伙伴——黑板。
我有一副奇特的長相，外形又扁又長，厚度雖不過幾厘米，但腰圍卻已有好幾米了。我的周圍有一圈銀色的邊框，遠遠望去，為我一身黑衣添上了美麗的裙邊。身子中間有兩塊可移動的墨綠色板，最底下是突出的金色托盤，給散落的粉筆灰寶寶提供了舒適的家。
不知是誰在幾年前讓我找到了一個合適的“工作崗位”——教室�，F(xiàn)在，每一個教室都少不了我。嘿嘿，我的功勞可大了！老師們只要拿起我的“搭檔”粉筆小弟，在那兩塊板上寫，就像在紙上寫一樣。不一會兒，個個漂亮的.粉筆字就“出爐”啦！老師們再也不用為上課重要的筆記寫在哪兒而操心了。我還是個“天然保存夾”呢！在上面的字，哪怕幾個月都不會自動消失。除非黑板擦大哥前來助陣，經(jīng)過一場激烈的“營地保衛(wèi)戰(zhàn)”，最后，無懸念的，黑板擦方勝，哪怕最調(diào)皮的字也只好乖乖投降了。
雖然許多同學關心我，愛護我，每次都讓我一塵不染，但是也有的伙伴把我那整潔的板搞得黑乎乎的，在那美麗的金色邊框上刻出了一道道痕跡，疼得我有苦叫不出。同學們，我給你們提供了很多的幫助，你們也要幫幫我呀！
想象的作文 篇4
我有一個好朋友，它叫笑，你應該對它也不會太陌生吧，它也想成為人的好朋友，現(xiàn)在我就來介紹一下它。它的名字特好記就一個字——“笑”。
說好記呢，是對不太了解它的人講的，因為它可有很多小名，比如說“微笑”“大笑”“傻笑”這些小名可不是我糊編亂造的，都是有跟源的，說到這就要說說它的樣子了。猜猜它長什么模樣，說實話它不像美女、帥哥那樣讓你一看了就會傾心，但我敢保證它的每一個笑容都是可愛的。它有時嫣然一笑，笑容可掬，只是牽動臉步的一個部分肌肉。有時開懷大笑，以至捧腹不止，手舞足蹈。
有時莫名其妙的笑，好像在想些什么，覺得好笑，又覺得不好笑。所以表情就是傻傻的。它不僅是笑容姿態(tài)各異，聲音也各有不同哦，如“咯咯”“哈哈”“嗯嗯”“嘻嘻”“呵呵”......有長有短，有高有低，有遠有近，有快有慢，有溫柔的.，有豪爽的，有爽朗的，有憂郁的，有冷漠的，有熱情的。
為什么要跟笑做朋友呢？因為它的內(nèi)含比它的容貌、聲音更豐富。它讓你有一個良好的心境，是所有跟快樂有關的事情的表現(xiàn)形式。它像春天里的花朵，代表生機；它像沙漠中的綠洲，代表希望；它像粘合劑，讓關系面臨破裂的人從歸于好；它的重要更體現(xiàn)在它存在于生活中的各個方面，服務員的一個笑臉給人以溫暖，現(xiàn)在不是正流行微笑服務嗎？精采雜技、讓人捧腹的喜劇、是笑的藝術形式。笑話、相聲是笑的文學形式。笑也是健康的向征，它使人心情舒暢，我笑，因為我開心，因為它讓身邊的人知道我開心，讓人與人之間能夠分享快樂。如果希望快樂請讓笑跟隨你吧，它像跳躍在眉宇之間的音符能譜出婉轉動聽的音樂；像馬良的那支神奇畫筆能繪出絢爛多彩的人生彩圖。
一個這么好的朋友你會忍心錯過嗎？
想象的作文 篇5
我想建一座橋，因為橋是路的連接和延伸，我知道橋有木橋、石橋、鐵橋和水泥橋等……
我想要建的橋是跨海大橋，我要把它建成三角形有三層高，最上面一層挨著白云，讓人們在上面走，就好像在仙境一樣。中間一層過汽車，有各式各樣的車，黃色的、白色的、紅色的、綠色的五顏六色好像組成一幅美麗的畫。下面一層過火車，火車從下面快速沖過，這樣做到人車分離，減少了車禍的發(fā)生。我還要在我建的橋上掛上中國結，還要裝上各式各樣美麗的.路燈，路燈的開啟和關閉會根據(jù)天色的明暗自動調(diào)節(jié)。
我建的橋要通向世界，能通向法國、印度、英國、土耳其等，把全世界都連接起來。
想象的作文 篇6
我是待在陰暗墻角的垃圾桶，主人每天把亂七八糟的食物——垃圾，塞進我的大嘴巴里，讓我的肚子烏煙瘴氣，好像充滿一團又一團的黑煙，我就是可憐兮兮的——垃圾桶。
還記得前一天，有一個老態(tài)龍鐘的老人，坐在沙發(fā)上，一手拿著夾滿五顏六色的菜色——三明治，一手拿著新聞密密麻麻的報紙，看看今天有什么國家大事；我看著那三明治，垂涎三尺，真想一口吞下，但他卻留下菜渣和垃圾，丟進我的大嘴巴，叫我好生失望。
還記得那一天，有一個男孩，坐在木椅上，手上端著一碗色香味俱全的泡面。筷子夾起面條，他張開了嘴，一口又一口吃進肚子里，那味道真是美味無比，感覺一定美妙極了！如果，我能吃上一口，我也死而無憾！但當我在做白日夢時，垃圾突然從天而降，漸漸擋住我淚眼婆娑的'視線，我的肚子也隨著更加饑餓起來，傷心欲絕的心情，更是差點崩潰了。
還記得今天時鐘敲第六下時，一個女人從門口走進來，手里提著一袋食物，她打開包裝，是我的最愛——漢堡！我心花怒放！黃金芝麻灑在面包上，面包下放著片片生菜、肉片、起司……真是五彩繽紛。這時我真想分一杯羹，也來大快朵頤，甚至把漢堡占為己有；但最后，我一口也沒吃到，垃圾最后依然丟進我嘴里，現(xiàn)在我滿肚子奇奇怪怪的廢物，就期待食物會如甘霖一般墜落。
我是待在陰暗角落的垃圾桶。半夜，我好孤單、我好害怕，只有一旁的蟲鳴演奏會安慰我。夜晚的月亮皎潔明亮，一陣冷風吹過。冬天到了，蟲鳴聲漸漸消失，這地方已經(jīng)沒有任何聲音了，我好孤單！只能期盼主人家，快快把我肚子清空，我肚子里的“食物”——垃圾，才不會發(fā)臭，臭得我肚子發(fā)脹！唉！誰叫我天生就是垃圾桶，還是別自怨自艾了，盡心盡力做好我該做的本分吧！
想象的作文 篇7
在未來，什么都是不一樣的，煥然一新的，鞋子也是。
有好用的電話鞋，這種鞋適合老人們穿，穿上后，不用擔心不會用電話了，想給誰打，就可以給誰打，可方便了。方便的燈光鞋，這種鞋給工人們穿，不用充電，只需要在太陽下放10分鐘，可以用20多天，穿上這個鞋就不用擔心在工地干活沒電了。還有便速鞋，給行動不便的人穿，穿上后想去哪，跟便速鞋說一聲就行了，眨眼的'功夫就到了。飛行鞋更是神奇，可以讓夢想飛行的人圓了這個夢想，只要穿上它，按紫色的按鈕，就會從飛行鞋下長出一雙翅膀，帶你飛起來。這種感覺是非常不錯的哦！
還有自動刨土鞋，無敵鞋，好多好多的鞋，這些鞋讓我們未來大道生活變得更加方便，快樂！
想象的作文 篇8
我設計了一所“未來的學�！保@不，快遲到了，還沒吃早飯呢！
急急忙忙趕到學校門口，就看見了兩個看門機器人�？匆娙藖砹�，它們走上前，說了聲“你好”就用一個閃光的儀器在我面前晃了一下，說：“還沒吃早飯吧�！比缓缶屯易炖锓帕巳龎K食物。一塊方方的，淡綠的，是壓縮蔬菜。還有一塊乳白的，圓圓的，是壓縮酸奶，別看東西小，但我早已吃飽。還沒等機迷離器人問我“還吃嗎？”，我已跑了很遠。
變了，操場有游樂場地下室，國旗碰水依然使人感到尊嚴，主席臺可以上下伸縮……特別是學校沒有教學樓，而是一些專區(qū)，有語文專區(qū)，數(shù)學專區(qū)，英語專區(qū)……第一節(jié)是語文，我隨著人群走進了語文專區(qū)。今天要學的是記金華的雙龍洞。語文老師走到講臺前，按了一下講臺旁墻上的按鈕，頓時，墻變成了課文的畫面，隨著課文的朗讀，墻自動變化畫面。我們看的`入了迷，有種身臨奇境的感覺。很快，一節(jié)有趣的語文課在笑聲中結束了。
第二節(jié)是數(shù)學課，我們來到了數(shù)學專區(qū)。數(shù)學老師打開一個精致的房子模型，頓時，房模閃著迷離的光點，也飛出了數(shù)學課本里的兩個數(shù)學小精靈：聰聰和明明（高科技模擬性機器人），它們幫著數(shù)學老師教我們數(shù)學，身體也隨著上下飛舞。我們驚奇得合不籠嘴，一直很吵鬧的數(shù)學課因為兩位小精靈的“到來”而異常安靜。
第三節(jié)是體育課，體育專區(qū)的游泳池太棒了！水是電子水。夏天的水很涼爽，而冬天的水和溫泉一樣。水還能教你游泳，水一直在波動，波動的規(guī)律是：正確的姿勢游泳時，水的流動。我是個“旱鴨子”，但碰到這么好的東西，我還是試了試。不到四個來回，我已經(jīng)學會了游泳。有一種超高跳高鞋，深受男同學喜愛。這種跳高鞋只要定好跳的高度，就能跳多高，可以讓同學們“一飽飛癮”。
第四節(jié)是英語課，英語專區(qū)里，英語老師正等著我們呢！背單詞足可以讓我“大腦轟炸”，可老師給我們每人發(fā)了一張“紙”，說是“電子紙”。紙上連著耳機，如你要默寫“apple”，先把單詞的漢字寫在紙上，再默寫。如果你默錯了，它就寫不上，只會用銀色把正確的字母顯示在紙上，再跟著耳機把那個字母讀三遍，你就能默寫下來了。
同學們，你們喜歡這所學校嗎？等著我，20年后，來看看我的“作品”吧！
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