(經(jīng)典)想象的作文5篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的想象的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

想象的作文 篇1

　　在茫茫的宇宙中，有兩顆行星緊密地挨在一起，看似平常的星球，但里面可蘊含著不一樣的奧秘。

　　這兩顆星球，一顆叫“孩子星”，一顆叫“人人星”。顧名思義，孩子星里面，是充滿孩子氣息，并且是一個沒有任何大人的星球，而’人人星里面則是一個一大人為主的星球，但里面也有平均數(shù)量的.孩子，因為這樣，人人星才會生活的那么和諧、幸福。故事要從第一次宇宙行星大戰(zhàn)說起，當時，由于當時戰(zhàn)事太亂，使得大人和孩子們各個散落了“孩子星”和“人人星”中，原來孩子星里也是有大人的，但由于這里孩子太過于任性，大人們也都無奈地離開了。

　　在孩子星中，一切都是無憂無慮的，沒有家長的嚴厲管教，沒有老師的批評嘮叨，生活在自己的世界里。他們把巧克力當做炸彈投，用奶油砌成堡壘，用餅干當墻，自由自在地玩耍著。但是，他們除了會玩耍和惡作劇，其他什么都不會，不會穿衣，不會梳頭發(fā)，不會洗衣服，不會收拾房間 。這一情況，被在外太空的巡邏員看到了，立即報告了上級。于是，上級立刻告訴了人人星的總管，總管對這事很重視，就想出了一個主意，讓人人星的大人和孩子們來給‘孩子星’他們一一授課。一二年級的孩子和老師教他們?nèi)绾未┮�，三四年級的孩子和老師教他們�(nèi)绾问犷^，而五六年級的孩子和老師來教他們收拾房間洗衣洗碗。

　　孩子星里的情況漸漸好轉(zhuǎn)起來，他們也漸漸明白了大人對他們帶來的幫助，因此，他們也同意讓大人們一起來這個星球幫助他們，教誨他們。

　　當世界變得寧靜，地球變得和諧時，我便輕輕合上這本童話故事書，閉上雙眼，靜靜地享受這美好的生活。

想象的作文 篇2

　　嗨！大家好，我是20xx年的一位居民在這個年代，中國人口已經(jīng)達到25億了，居民所住的樓房已經(jīng)遠遠不夠了，但是未來的科學(xué)家經(jīng)過無限的努力終于發(fā)明出了一種小型樓房。這種樓房十分小巧，可以帶在身上，在買這套房子的時候，廠家會送給你一個操作器，這個操作器可以把你變小，你就可以走進那種小而又漂亮的樓房里了，但是你可能會擔(dān)心，那變小以后，操作器不就沒法試用了嗎？這個你不用去擔(dān)心，那個操作器會根據(jù)你的身高變大變小的。

　　我們來說一說這個房子，這個房子有很多功能，進入操控室，映入眼簾的`是一臺電腦，電腦是語言控制，你想干什么。只用說出你想干的那件事。電腦會根據(jù)聲波接受任務(wù)，并檢查你干的這件事，違不違反法律制度。

　　這種房子還有飛翔的功能，只要說出你想去的地方，房子會打開一對翅膀飛往你想去的地方。這臺電腦的游戲全部都是對我們有益的游戲，在玩游戲的時候可以學(xué)習(xí)知識。

　　在這房子里所有東西都是聲控的。但有人會擔(dān)心如果這個人是壞人怎么辦？不用擔(dān)心，我們一起來看一看防盜功能，想進入房門必須有主人的口令，口令有主人在買房時設(shè)定，接收器也會根據(jù)主人的聲波來分辨此人是否主人，如果不是主人，機器人會給他一點“教訓(xùn)”。

　　怎么樣，聽了我的介紹，你是否對未來的樓房，有了進一步了解呢？

想象的作文 篇3

　　3100年，我是一個科學(xué)家，我在20xx年制造了一種“長生不老”丸，我吃了一顆，所以我那時候已經(jīng)是1100歲的人了，但我還是很年輕。

　　我制造了一架“光速太空飛船”，它能以光的速度飛行在太空中，我坐上了“光速太空飛船”，開始了我的太空之旅。

　　我飛呀飛呀，突然看到一個非常黑暗的星球，于是，我就向那個星球飛去，飛到了那里，看到星球上寫著“災(zāi)難國”，我一打聽，知道這里經(jīng)常遭到怪獸的襲擊，我就在那里等了一天，怪獸終于來了，我變身成為“吉戴奈斯克奧特曼”（我制造的一個奧特曼）開始和怪獸戰(zhàn)斗了！我看見怪獸長著三個血盆大口，三只非常紅的.眼，頭上還有三只大角，非�？膳�。我上去就是一個飛腿，沒想到怪獸口噴火焰彈，將我從空中打了回去，我又站了起來，怪獸口中又噴出火焰彈，我閃，我閃，我閃閃閃！我閃了過去。接著，我用“宇宙奧特拳”將其胸部打出一陣火花，接著我用“吉格烏拉斯光線”把怪獸打敗。

想象的作文 篇4

　　我是一枝可愛的鉛筆，我的身上有五彩繽紛的卡通圖案，仔細聞它，還會聞到淡淡的`香味。我的兄弟姐妹都出生于一個大工廠。一天，一部卡車把我們載離工廠，我們也不知會去往何處，后來，看到是一家書店，我被放在一個架子上，等著有人帶我回家。

　　經(jīng)過幾天后，我看見爸爸、媽媽帶著兩個小女孩的一家人來到書店，小女孩經(jīng)過我時發(fā)現(xiàn)了我，把我從架子上拿下來給老板，那時，我才明白我被她們買走了，我很高興，如果我能說話，我會一直催她們趕快回家，后來，我知道我已在小主人的鉛筆盒里，舒服的、靜靜的等待明天的到來。

　　隔天早上，小主人高興的帶我去上學(xué)，上課時拿著我時，我覺得小主人的心情特別好，就這樣日復(fù)一日，我一直跟著小主人，越來越短，越來越短……直到短到很難握好時，小主人才依依不舍的把我從鉛筆盒里拿出來，放到一個陰暗的角落，身邊不再有小主人的身影。

　　雖然，一時之間我有些失望，但是回頭想想，我已得到小主人的關(guān)愛，她也有好好愛護我，如果每個人都像她一樣，好好珍惜大樹做成的鉛筆，那么，也就等于好好愛惜我們的大自然。

想象的作文 篇5

　　“千里眼”和“順風(fēng)耳”，大家只要聽到這兩位神仙，都會覺得這只是神話故事，只有媽祖娘娘才擁有這么棒的護法。

　　其實凡夫俗子的我，也具備了相同的條件。我的耳朵跟“順風(fēng)耳”一樣靈，我的眼睛跟“千里眼”一樣看的廣，所有渺小盡收眼底，所有細微的聲音都聽得一清二楚，這就讓我的生活就占了極大的優(yōu)勢，不會被嘲笑，諷刺，什么都不會。因為，我有“特異功能”。

　　這是一個寂靜的觀賞飛機的地點，里面什么都沒有，大大的景觀窗外，除了飛機和工作人員，還有什么呢？

　　我慢慢地靠近窗戶，聽到了飛機大大的引擎聲，那樣吵雜。我看到跑道上的車子川流不息，班機的工作人員辛苦的`搬運著行李，來來回回忙碌著。

　　我甚至看到了登機門上，準備要上機的空姐阿姨和下機的旅客們。這是一個奔向旅程的畫面，有多少故事正精采的上演著。

　　在運動場里，我聽到的不只是球迷的加油聲，仔細傾聽，我聽到的是球員們的喘息聲，和教練心中的不滿，而我所看到不只是民眾奮力跳的波浪舞，而是，球員認真，努力的表情，這讓我心中充滿感觸。

　　當我運用了我的這些特點，我感到無比的自豪，它們讓我更加能夠仔細的去認識著世界的每一角落，每一聲音。當我善加利用它們，只因為我用了“心”。

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