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【通用】想象的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的想象的作文10篇，歡迎大家分享。
想象的作文 篇1
春天到了，小草鉆出了地面，小樹(shù)長(zhǎng)出了嫩葉。一天早上，一位老爺爺在公園鍛煉身體，他把一只腳蹬在小樹(shù)上，用力地壓腿。小樹(shù)被蹬得來(lái)回?cái)[動(dòng)，好像在說(shuō)：“ 您壓疼我了，別再壓了�！�
這時(shí)玲玲也來(lái)早鍛煉，她看見(jiàn)老爺爺腳蹬在樹(shù)上用力壓腿，她心想：小樹(shù)會(huì)被折磨死的。于是，她趕快走過(guò)去很有禮貌地說(shuō)：“老爺爺您 早!請(qǐng)您不要蹬著小樹(shù)壓腿，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)小樹(shù)�！崩蠣敔斝χ鴮�(duì)玲玲說(shuō)：“你說(shuō)的`對(duì)，我這就換個(gè)地方鍛煉，你真是個(gè)愛(ài)護(hù)小樹(shù)的好孩子�！�
玲玲又想：怎樣才能 讓大家都愛(ài)護(hù)小樹(shù)呢?那就在小樹(shù)旁立個(gè)木牌子，上面寫(xiě)著：我在陽(yáng)光下幸福成長(zhǎng)。此時(shí)，玲玲臉上露出了笑容。
想象的作文 篇2
閱讀下面材料，從中選擇一個(gè)角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。可敘述經(jīng)歷，可抒發(fā)感情，可發(fā)表議論。
山野里，一株驕傲的白玉蘭芳香溢。
啄木鳥(niǎo)啄個(gè)不停。"太吵了，趕快離開(kāi)！你打擾我的美夢(mèng)。"白玉蘭說(shuō)。啄木鳥(niǎo)默默離開(kāi)了。白玉蘭只留下一群如花般的黃鸝相伴......
不久，白玉蘭的花和葉都掉光了，黃鸝也不見(jiàn)了。當(dāng)啄木鳥(niǎo)再次飛來(lái)時(shí)，白玉蘭傷心地對(duì)他說(shuō):"你走后，蟲(chóng)子天天都在啃咬我的身體，痛苦極了，現(xiàn)在我終于明白，黃鸝只會(huì)膚淺地唱歌，吃掉的也只是我枝葉表面的蟲(chóng)子。是你，把深入我體內(nèi)的害蟲(chóng)吃掉，才讓我成為最香最美的花。"
數(shù)月后，當(dāng)白王蘭美麗如初的時(shí)候，啄木鳥(niǎo)悄悄地離開(kāi)了……
事實(shí)并非你想象的`那樣
“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”，雖然眼睛是我們判斷是非的依據(jù)，但有些時(shí)候，事情并不是你看見(jiàn)的那樣，在它的背后很有可能你不知道的另一面。
我國(guó)的四大名著之《西游記》，是最婦孺皆知的。在棒打白骨精這一幕中，孫悟空的火眼金睛，看出了三番五次變成農(nóng)婦、大爺、孩子的真實(shí)身份——是一個(gè)白骨精，掄起金箍棒就要開(kāi)戰(zhàn)。然而，并沒(méi)有弄清情況的唐僧、八戒等人卻阻止悟空的行為，不允許他傷害眼前的農(nóng)婦，對(duì)于悟空的解釋置之不理。好在悟空的堅(jiān)定，不管旁人的阻撓，硬是為民除掉了一個(gè)妖精。本以為是一件好事，卻被唐僧、八戒等人聲稱為殺害無(wú)故良民，從而被逐出師門(mén)。盡管如此，唐僧后來(lái)醒悟了，悟空又回到了師傅身邊。
由上面的故事，我們可以得知，唐僧所看到的并不是真正的實(shí)際情況，是妖的化身所迷惑�，F(xiàn)在生活中，我們有時(shí)也不能只看表面。
每次出門(mén)，母親總是在耳邊嘮嘮叨叨個(gè)不停，我也很是不耐煩，就制止她的話語(yǔ)，要求她不要再說(shuō)話了，沖著她說(shuō)出了“很煩人”的話。后來(lái)，我出門(mén)的時(shí)候，母親就很安靜了，沒(méi)有對(duì)我嘮叨，于是，我心情愉快地出去與同學(xué)瘋玩。
那一次，和同學(xué)散了后，回家，半路上，天陰沉沉的，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。我機(jī)智地躲在商店的屋檐下。十分鐘過(guò)去了，雨絲毫沒(méi)有停止的意思。這時(shí)的我既沒(méi)有錢(qián)，也沒(méi)有傘，又沒(méi)有手機(jī)，很是迷茫。最終，我只能淋著雨跑回家�；氐郊液�，衣服全濕了，就像剛從水缸中提出來(lái)一樣，雨水不斷順著褲腿流到地面。
毫無(wú)懸念地，我感冒了，鼻子塞得很嚴(yán)重，處于說(shuō)話都不標(biāo)準(zhǔn)的狀態(tài)。，我后悔沒(méi)有聽(tīng)取母親的嘮叨，沒(méi)有重視她的所作所為，頓時(shí)，覺(jué)得自己是那么的愚蠢，那么的昏庸……
生活中的事并非如你想的那樣簡(jiǎn)單、淺顯，有時(shí)它們是很會(huì)和你玩捉迷藏的。
想象的作文 篇3
也許，飛只是一種幻想；也許，飛只是一種奢望。在我的世界里，飛是一種自然而然的境界………
習(xí)慣庸懶地躺在陽(yáng)光下，享受360°的完美感覺(jué)，帶上耳麥，然后把眼輕輕一閉，優(yōu)美的旋律，綿延的想象，都乘載在思緒的翅膀上，然后，起飛……
NO。1旋木的翅膀
“擁有華麗的外表和絢爛的燈光，我是匹旋轉(zhuǎn)木馬身在這天堂……”喜歡王菲的這首《旋木》，思緒總會(huì)隨之飛舞，我會(huì)聯(lián)想到快樂(lè)園中奔跑的木馬，我會(huì)想到坐上木馬時(shí)那騰飛的快樂(lè)，也同樣能感覺(jué)到孩子散開(kāi)后木馬那孤獨(dú)的淚水，但我會(huì)了解，木馬會(huì)是快樂(lè)的，至少在它高高騰起而又給別人帶來(lái)歡樂(lè)的時(shí)候，它會(huì)有雙無(wú)形的翅膀，指引它繼續(xù)旋轉(zhuǎn)，繼續(xù)持續(xù)快樂(lè)……只不過(guò)，它在等待，等待能真正起飛的那天，于是，旋木，也許，飛……
NO。2花兒的翅膀
“那片笑聲讓我想起我的那些花兒，在我生命每個(gè)角落靜靜為我開(kāi)著……”樸樹(shù)雖然不是很有名，但他創(chuàng)作的這首《那些花兒》卻感動(dòng)了很多人，它講述的是一段迷失了的友情，花兒般的女孩仍在等待，等待童年那個(gè)伙伴的歸來(lái)，那么，花是否也有翅膀呢？我深思了好久，最終還是默認(rèn)了，花兒它在等待，等待那只曾經(jīng)與它嬉戲的蝴蝶的歸來(lái)，花兒雖然不能飛舞，但是，我堅(jiān)信，她的思念早已飛過(guò)千里之外，去尋找曾經(jīng)的那個(gè)夢(mèng)……只不過(guò)，她在等待，等待她能真正起飛的那天，于是，花兒，也許，飛……
NO。3飛行的翅膀
“我朝你的方向執(zhí)迷的飛翔，誰(shuí)記下我們心中倔強(qiáng)的傷，我朝你的'方向無(wú)止境游蕩，soyouontheway，babycheckout……”喜歡許飛是不需要理由的，她的歌聲總能讓我浮想連翩，聽(tīng)她的歌，我的思緒足以飛得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，并且，她自己本身就給了我一個(gè)也許，飛的事例，她的《飛行》中，告訴了我們她是如何從也許，飛到一定飛的旅途中的，她很小就和我一樣，默默等待起飛，也是因?yàn)樗诘纫粋�(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)真正能夠起飛的機(jī)會(huì)，她做到了，而我，依然在默默長(zhǎng)大，默默等待……于是，飛行終飛行，而我也許，飛……
夕陽(yáng)西下，燕子掠過(guò)蒼穹，我張開(kāi)手臂，仰望天空。思緒的翅膀早已載得滿滿的，摘下耳麥，嘴角一個(gè)180°完美的弧圈……
我知道，我的羽翼即將豐滿，只不過(guò)我的思緒早已在化蝶飛的世界中等待，但我并不急于用羽翼飛，一切只因?yàn)槟菢拥某岚颍苍S，飛……
想象的作文 篇4
一天我意外的發(fā)現(xiàn)一個(gè)寶物——小精靈。是的，你們沒(méi)有看錯(cuò)，就是小精靈。
可愛(ài)、機(jī)靈、小巧，這些是小機(jī)靈必備的。一雙炯炯有神、水汪汪的大眼睛；標(biāo)準(zhǔn)的鵝蛋臉；皮膚呈粉嫩色；櫻桃般的小嘴兒微微泛紅；水波狀的發(fā)絲從深藍(lán)至淡藍(lán)；齊劉海向里卷；那對(duì)半透明的羽翼薄如紙、輕如風(fēng)，在空中有節(jié)奏的扇動(dòng)著。遠(yuǎn)看，就如同從畫(huà)卷里走出的仙女。
咦？哪不對(duì)呢，噢，小精靈那美麗的臉上，居然多了一分焦急。我走上前去和小精靈打招呼：“哈嘍，我是這的小學(xué)生，你有什么需要幫助的嗎？“
“呀！”小精靈似乎對(duì)這兒很陌生，但很快便冷靜下來(lái)，“你好，我是小雅，我的精靈杖不見(jiàn)了。”
聽(tīng)到“精靈杖”三個(gè)字，我馬上興奮起來(lái)：“你能給我講講嗎，我會(huì)幫你找的�！�
“嗯，好。”小雅說(shuō)。
我們找了一個(gè)安靜、偏僻的地方，小雅開(kāi)始講她的故事：“我來(lái)自宇宙中一顆神秘的星球——赫爾卡星，我是那的居民，那很美麗也很和平。有一天，我在宇宙中玩耍，被一個(gè)太空垃圾撞落在地球，醒來(lái)時(shí)，我的精靈杖不見(jiàn)了。”
“精靈杖是什么？”我問(wèn)。
“是每個(gè)精靈都有的一根魔法棒，我們只能用它來(lái)抵御外敵，因?yàn)槲覀內(nèi)砩舷轮挥谐岚蚰茱w……”說(shuō)著，小雅哭了。
我不知所措，想安慰，卻不知道說(shuō)什么：“哎呀！你……你不要哭了，你干嘛哭啊！嗚嗚嗚——”看到小雅哭了，我也情不自禁地哭了，一會(huì)，小雅不哭了，我也平靜下來(lái)。
我想了想，對(duì)小雅說(shuō)：“小雅，要不你先在這住下，等適應(yīng)了這里再找也不遲呀�！痹捯魟偮洌慌缘腵灌木叢里有什么東西在發(fā)光。
我走過(guò)去，咬緊牙，閉緊眼，迅速的把發(fā)光的東西拿出來(lái)，一松手，那東西掉在地上。
“啊!這就是我的精靈杖呀！”連忙撿起來(lái)，還給小雅�？尚⊙耪f(shuō)的一句話卻讓我從光芒萬(wàn)丈的頂峰，掉落到萬(wàn)丈深淵，我無(wú)助的看著小雅，聲音也有些顫抖：“你……你要走了，是啊，你終究是要回去的，你什么時(shí)候走啊�！蔽覐�(qiáng)忍著淚水，心里難過(guò)極了，一開(kāi)始，我就覺(jué)得小雅有一種莫名的親切感。
想象的作文 篇5
20xx年的祖國(guó)，各行各業(yè)更加現(xiàn)代、方便、高效，比如：無(wú)人駕駛、高時(shí)速磁懸浮鐵路、超高速計(jì)算機(jī)……連課堂也發(fā)生了翻天覆地的變化。
20xx年出現(xiàn)了一種叫“效能瘋腦”的教學(xué)設(shè)備，在課堂上發(fā)揮了很多的作用�！靶墀偰X”外形小巧，讓人無(wú)法輕易看見(jiàn)它，既可以安裝在課桌上，也可以隨身攜帶�！俺墀偰X”的中間是一個(gè)超高清顯示屏，乍一看有點(diǎn)兒像20xx年常見(jiàn)的電腦，但仔細(xì)一看又和電腦很不一樣，它的上方有一個(gè)光線發(fā)射儀，從這里會(huì)射出來(lái)肉眼看不見(jiàn)的光，接觸到人的頭部，就可以把大量的隱形信息“射入”大腦中。
有了“超能瘋腦”，老師備課時(shí)不再需要厚重的指導(dǎo)書(shū)籍，可以直接通過(guò)“超能瘋腦”獲取相關(guān)信息，包括課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)等。當(dāng)老師有問(wèn)題時(shí)，機(jī)器會(huì)及時(shí)地把所需的信息“輸入”老師的大腦深處，所有的問(wèn)題，立馬能夠得到解決。
老師上課時(shí)，也不用擔(dān)心學(xué)生不認(rèn)真聽(tīng)講了，因?yàn)椤靶墀偰X”上有一個(gè)特別的裝置可以直接監(jiān)測(cè)學(xué)生是否在認(rèn)真聽(tīng)課，如果監(jiān)測(cè)到異常會(huì)直接向同學(xué)發(fā)出專心聽(tīng)講的提醒。屏幕上還有一個(gè)虛擬白板，會(huì)顯示出老師寫(xiě)的板書(shū)與講課內(nèi)容，后排的同學(xué)再也不用擔(dān)心聽(tīng)不清老師講的課，視力不佳的同學(xué)也不用擔(dān)心看不清老師寫(xiě)的字了。
“效能瘋腦”還可以讓學(xué)生們愛(ài)上寫(xiě)作業(yè)。那是因?yàn)樵凇靶墀偰X”上寫(xiě)作業(yè)，基本不需要手寫(xiě)，絕大部分內(nèi)容都可以使用屏幕直接輸入，學(xué)生們就再也不需要擔(dān)心字跡與卷面不工整了。老師每天批改堆積如山的作業(yè)與試卷十分辛苦，有了“效能瘋腦”之后，改作業(yè)變得十分輕松，大部分作業(yè)可以通過(guò)機(jī)器直接批閱，老師可以有更多的時(shí)間用在作業(yè)與考試結(jié)果的分析上，為不同程度的學(xué)生準(zhǔn)備更有針對(duì)性的課程內(nèi)容。
有了這樣的課堂，學(xué)校的`教學(xué)更加快速、便捷，我相信在不久后的20xx年一定會(huì)出現(xiàn)這樣的場(chǎng)景，讓我們以這個(gè)為目標(biāo)努力加油！這是不久后的20xx年的場(chǎng)景，那祖國(guó)未來(lái)的30年又會(huì)是怎樣的呢，讓我們拭目以待！
想象的作文 篇6
我想變成一朵云，一朵不起眼只會(huì)默默為人類奉獻(xiàn)的云。假如我是一朵云，我會(huì)讓干枯的小草變得滋潤(rùn)起來(lái)，我會(huì)讓旱裂的大地充滿歡聲笑語(yǔ)。
我穿上我那五彩斑斕的衣服，在天空中自由自在的飄著，向伙伴們炫耀著自己那婀娜多姿的身姿，在不知不覺(jué)中我跳起了優(yōu)美的舞姿。我還可以在空中變魔術(shù)，在風(fēng)弟弟的幫助下，我一會(huì)兒變成奔騰的野馬，一會(huì)變成溫馴的小綿羊，一會(huì)兒又變成調(diào)皮的小精靈，一會(huì)兒又變成……人類向我發(fā)出了不盡的贊嘆聲。
我和小伙伴們?cè)诳罩墟覒蛑⑼嫠Ｖ．?dāng)我們飄到一座小村莊上空時(shí)，我看到農(nóng)民伯伯坐在田野里唉聲嘆氣，不知道發(fā)生了什么事情。我仔細(xì)一看，奧，原來(lái)這里已經(jīng)很久沒(méi)有下雨了，田地里的禾苗已經(jīng)快要干枯死掉了。我和小伙伴們齊心協(xié)力的化作成無(wú)數(shù)滴小雨點(diǎn)盡情的灑向大地、灑向田野。農(nóng)民伯伯仰望著天空，臉上露出了無(wú)比燦爛的笑容，好像在對(duì)我們說(shuō)：“這真是一場(chǎng)及時(shí)雨呀！今年又有了好收成。”
當(dāng)我飄到另一座城市的上空時(shí)，我看到一些調(diào)皮的云朵正在肆無(wú)忌憚地下著雨。我連忙飄過(guò)去對(duì)它們說(shuō)：“伙伴們，快停下來(lái)吧！你們不要再胡作非為了，在這樣下去就會(huì)發(fā)洪水的�！薄盀槭裁�？我們還沒(méi)有玩夠呢！”一個(gè)調(diào)皮的伙伴說(shuō)。我溫和地對(duì)它們說(shuō)：“走，伙伴們我?guī)銈兊揭粋�(gè)需要雨水的地方去玩吧！”于是我把它們帶到一邊荒涼的沙漠上空，痛痛快快的'下了一場(chǎng)大雨。我在雨中我看見(jiàn)沙漠中的植物抬起了頭笑了起來(lái)。好像在對(duì)我們說(shuō)：“謝謝你們帶來(lái)的雨水，讓我們大飽口福�！�
假如我是一片云，我要把我的生活獻(xiàn)給人類，為人類做出我的貢獻(xiàn)。
想象的作文 篇7
毛毛早上一起床，電視自己打開(kāi)了，原來(lái)是已經(jīng)到辦公室上班的媽媽用手機(jī)打開(kāi)了家中的電視，媽媽的笑臉出現(xiàn)在電視屏幕上：“毛毛，你起床了，一定吃完早餐再去上學(xué)。”毛毛懶洋洋的沖著電視說(shuō)：“知道了，媽咪，你安心上班吧�！睕](méi)等媽媽關(guān)手機(jī)，毛毛抬手一指電視。電視就關(guān)了，原來(lái)毛毛的指甲里有一塊肉眼看不到的芯片，它和媽媽的手機(jī)一樣，與家中的電腦系統(tǒng)相連，媽媽在外面就能用手機(jī)控制家中的一切，下雨了，用手機(jī)控制窗戶關(guān)閉，家里人快回家前，讓電飯煲蒸飯，洗菜機(jī)洗菜，熱水器燒水，暖氣供熱，夏天提前打開(kāi)空調(diào)。毛毛手上的芯片，22世紀(jì)的孩子都有，不但能控制開(kāi)燈關(guān)門(mén)，里面還有這個(gè)孩子的所有信息檔案，小孩一旦丟失，警察在電腦前通過(guò)空中的`衛(wèi)星系統(tǒng)，幾秒種就能看到這個(gè)孩子在哪。
毛毛洗漱完畢，來(lái)到微波爐前，手一指，爐門(mén)開(kāi)了，毛毛取出帶著熱氣的面包津津有味的吃起來(lái)，這種面包里有人體需要的所有營(yíng)養(yǎng)，在烤制前可以用微波爐設(shè)計(jì)好出爐后的味道，水果的，烤肉的，香腸的，不是只有簡(jiǎn)單的香味，口感也一樣，毛毛今天吃的就是烤肉的，手里是面包，口中咀嚼的卻是香噴噴的烤肉。毛毛出門(mén)前從廚柜里拿出一盒飲料，22世紀(jì)早就不用冰箱了，因?yàn)樗械氖称泛褪卟硕疾捎谜婵瞻b，和空氣完全隔離，不打開(kāi)包裝永遠(yuǎn)不會(huì)壞。毛毛背著書(shū)包來(lái)到大門(mén)前，用手指一瞄準(zhǔn)，門(mén)開(kāi)了。
毛毛去上學(xué)了，乘電梯到達(dá)頂層，原來(lái)頂層是停車場(chǎng)和車站，22世紀(jì)的馬路沒(méi)有立交橋，全是步行街，所有車輛都在離地面200米的空中行駛，像飛機(jī)的航道一樣，空中有多層表面看不見(jiàn)的道路，有專門(mén)行駛校車的，專門(mén)讓救護(hù)車等緊急車輛通行的。所有的車都不用汽油，全是太陽(yáng)能，沒(méi)有太陽(yáng)時(shí)就用備用的高能量電池，車子沒(méi)有輪胎，不產(chǎn)生任何摩擦，所以根本就沒(méi)有汽車這個(gè)詞了，是真正的飛行車。
毛毛乘空中校車幾分鐘就到了學(xué)校，上課時(shí)，老師的黑板就和電腦的液晶顯示器一樣，老師用教鞭輕輕一指，講課內(nèi)容就顯示出來(lái)，老師再也不用辛苦的用粉筆寫(xiě)板書(shū)了。今天貝貝同學(xué)發(fā)燒沒(méi)來(lái)上學(xué)，老師一按電鈕，教室后墻上的錄像系統(tǒng)打開(kāi)了，它和每個(gè)學(xué)生家中的電腦相連，貝貝同學(xué)在家里也能和教室中的同學(xué)們一起上課，以后也能夠看老師講課的錄像。
這就是22世紀(jì)的美好科技生活，多么令人向往。
想象的作文 篇8
一天傍晚，我坐在院子里乘涼。忽然抬頭看見(jiàn)一輪皎潔的明月，照得大地好像被水洗過(guò)似的。我目不轉(zhuǎn)睛地望著懸在高空中的月亮，看著看著，我陷入了沉思：月亮里到底是個(gè)什么樣的世界呀？難道也像地球一樣到處充滿噪音、污染、煤煙？在那里的嫦娥、天女也感到寂寞嗎……想著，想著，我感覺(jué)到身子越來(lái)越輕了，接著慢慢地飄起來(lái)了—我飛上了天空。天上的霧真濃啊！層層將我圍住，我頓時(shí)覺(jué)得呼吸困難。我艱難地?fù)荛_(kāi)身邊的霧，哇！好美麗的地方呀！我被眼前的景色嚇呆了。這里種著一排排的'樹(shù)木，綠茵茵的草地上還長(zhǎng)著許許多多美麗的野花。這里的空氣極為清新，沒(méi)有一絲污染，人們呼吸到如此新鮮的空氣，干什么事都有勁。這里沒(méi)有疾病、污染、戰(zhàn)爭(zhēng)、仇恨和饑荒。這里的河水清澈見(jiàn)底，小魚(yú)小蝦在河里歡快地游著，鮮花四季開(kāi)放，野果掛滿枝頭。小猴子、小松鼠在樹(shù)上玩耍，小鹿在河邊喝水，兔子在草叢里出沒(méi)，鳥(niǎo)兒則在枝頭上歌唱。
月亮里的居民們安居樂(lè)業(yè)，有的種莊稼，有的狩獵，有的織布，有的捕魚(yú)……生活中充滿了笑聲和歌聲。這里的居民們文明禮貌，安居樂(lè)業(yè)。我繼續(xù)往前走，忽然看見(jiàn)一座金碧輝煌的宮殿，我還不知道是什么呢！后來(lái)聽(tīng)當(dāng)?shù)氐木用裾f(shuō)，我才知道那是月宮，于是，我走進(jìn)宮殿�！鞍�！實(shí)在是太漂亮了！”這里到處都是華麗的建筑，而且干凈得不能再干凈了，一塵不染，地球上去哪找這樣的地方呀？我不禁有些感慨。走著走著，我忽然看見(jiàn)一個(gè)女子，懷里還抱著一只玉兔�！版隙�！”我不禁喊了一聲。她沖我笑了一下，對(duì)我說(shuō)：“你大概是地球人吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她說(shuō)：“很歡迎你來(lái)到月球，讓我來(lái)帶你參觀一下我們的月宮吧！”
一路上，嫦娥一邊介紹一座座花園和一幢幢宮殿，一邊說(shuō)她們?nèi)绾伟言虑虮３值眠@么干凈、建設(shè)得這么美麗。我認(rèn)真地聽(tīng)嫦娥的講解，并牢牢記在心里。走著走著，我們便到了天女園，我還沒(méi)走到園門(mén)口，就聞到一股清香的氣味。我深深地吸了一口，頓時(shí)覺(jué)得精神大爽。我走入花園，那香氣更濃了，使我陶醉。這里花花綠綠、密密麻麻的花，把蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓以及其他昆蟲(chóng)都引來(lái)了。這時(shí)，一位身穿淡藍(lán)色衣裳的仙女姍姍走來(lái)�！疤炫�！”不知為什么一開(kāi)口就又責(zé)怪起來(lái)，“你為何不向地球撒花呢？你知道嗎？地球已經(jīng)很多年都沒(méi)有落花了！”“唉，這能怪我嗎？”天女深深地嘆了一口氣，“地球人實(shí)在一點(diǎn)兒也不愛(ài)惜我的花，我撒得越多他們就破壞得越多，他們每天要糟蹋無(wú)數(shù)朵花呀！他們從來(lái)就沒(méi)想過(guò)后果。有多少人死于污染呀！唉……”我羞愧地低下了頭，忙問(wèn)：“還有補(bǔ)救的辦法嗎？”天女對(duì)我說(shuō)：“有，補(bǔ)救的辦法有很多，但最主要的還是讓地球人意識(shí)到破壞自然的危害和要團(tuán)結(jié)起來(lái)保護(hù)好地球�！蔽艺f(shuō)：“我一定盡自己微薄的力量來(lái)拯救地球�！彼c(diǎn)點(diǎn)頭。突然，媽媽的叫聲把我從夢(mèng)中驚醒。媽媽說(shuō)：“唉，快回屋睡覺(jué)去，別著涼了�！卑�！原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)。我抬頭望著月亮，它依然是那么皎潔。今晚的月亮可真美呀！我暗暗下定決心要把地球設(shè)計(jì)得更美麗。
想象的作文 篇9
走進(jìn)教學(xué)樓大門(mén)，向左拐第二間教室就是我們寬敞明亮的教室。
站在班門(mén)口，第一眼看到的就是前面三扇大大的、明亮的窗戶。窗戶是給我們陽(yáng)光的“運(yùn)輸通道”。這樣，有了陽(yáng)光，我們?cè)诿髁恋慕淌依锟梢哉J(rèn)真學(xué)習(xí)。另外，墻上還有兩臺(tái)空調(diào)，好讓我們?cè)谘谉岬南奶觳皇芸崾畹挠绊憽?/p>
右面有一塊巨大的、平滑的、清楚的黑板。黑板是老師給我們傳播知識(shí)的良好陣地。黑板上方有一面五星紅旗。上課時(shí)，當(dāng)我們走神的.時(shí)候，一看到它，就馬上想到“我們一定要好好學(xué)習(xí)，為國(guó)爭(zhēng)光！”
左面的墻上，有一塊大大的板報(bào)。板報(bào)上有誦讀《弟子規(guī)》、同心迎奧運(yùn)、爭(zhēng)當(dāng)文明之星、百果園、星星榜幾個(gè)欄目。這些欄目有介紹同學(xué)誦讀《弟子規(guī)》情況的；有給我們講解奧運(yùn)知識(shí)的；有教我們爭(zhēng)做文明之星的；還有鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容。板報(bào)上面有一塊圓形鐘表，它時(shí)刻提醒我們“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”要珍惜時(shí)間！
在教室的房頂上，懸掛著十四盞日光燈，它在冬天或陰天時(shí)給我們提供光明。
教室中間則整整齊齊擺了四十六套桌椅。
教室的地面干干凈凈，一塵不染。
我愛(ài)我的教室，我的“家”！
想象的作文 篇10
每天上學(xué)，我都要從一個(gè)垃圾堆旁走過(guò)。不知咋的，昨晚我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我每天經(jīng)過(guò)的垃圾堆里的易拉罐正在對(duì)話：
“哎喲，哪個(gè)該死的壓在我身上，看我怎么收拾你！”睡夢(mèng)中的王老吉罐生氣地說(shuō)。
“老兄，別神氣了，過(guò)不了多久我們都得離開(kāi)這花花世界了。”壓在王老吉罐身上的紅牛罐哀聲嘆氣地說(shuō)。
“我不信人們這樣看不起我，想當(dāng)年，老子在大商場(chǎng)、酒店里的身價(jià)是何等的高貴，老人們點(diǎn)名要喝我，小孩子掙著要我……現(xiàn)在只是……人們暫時(shí)的遺忘罷了�！蓖趵霞拮孕诺卣f(shuō)。
王老吉罐滔滔不絕的話刺傷了底下的健力寶罐，它嘆著氣說(shuō)：“孩子，紅牛孩子的話是對(duì)的，我在這里已整整十年沒(méi)見(jiàn)天日了。論回收的身價(jià)，我比你們高，因?yàn)槟銈兪氰F制的，而我是鋁制的�？墒怯行┤苏J(rèn)為我們的用處不大，就把我們當(dāng)作無(wú)用的垃圾給處理了。實(shí)際上，我們還能為國(guó)家出一份力呀……”
“噢，有希望了！我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小學(xué)生經(jīng)常從我們這里經(jīng)過(guò)，總要呆呆地看上我們幾眼，還不時(shí)地發(fā)出嘆息聲，或許他想幫我們……”王老吉罐略有所思地說(shuō)。
“快說(shuō)，快說(shuō)，他叫什么名字？”紅牛罐有點(diǎn)迫不及待了。
“好像聽(tīng)他爸叫他什么成成……”
聽(tīng)到這里，我不由地一驚，它們所說(shuō)的成成，不就是我的小名嗎？對(duì)呀，我每次經(jīng)過(guò)學(xué)校邊上的那堆垃圾旁，總為每天不斷加高的垃圾而嘆氣，只是想不出怎樣處理他們。
健力寶罐仿佛看懂了我的心思，他接過(guò)話茬說(shuō)：“人類總不大重視我們，嫌我們麻煩，把我們隨處亂棄，等我們都腐爛后，他們的后代處理起我們可麻煩了，其實(shí)只要他們多一份環(huán)保意識(shí)，我們中的很多伙伴不但不會(huì)污染環(huán)境，還會(huì)讓我們變廢為寶呢！”
王老吉罐探了探頭看了看不遠(yuǎn)處幾節(jié)已腐爛的電池，不由地倒吸了一口冷氣，突然一陣刺鼻的氣味嗆得他幾乎緩不過(guò)氣來(lái)，他轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)身后有一堆腐爛發(fā)臭的動(dòng)物尸體，還有幾個(gè)被遺棄的`農(nóng)藥瓶，王老吉罐痛苦地?fù)u了搖頭，嘆了口氣說(shuō)：“這樣的日子何日是個(gè)頭啊……”
健力寶罐安慰道：“你還剛到這兒，我在這里十年，什么樣的臟和苦沒(méi)見(jiàn)過(guò)，其實(shí)我們本不該來(lái)這里的，人類只要在每個(gè)小區(qū)和工廠安裝上智能三色垃圾桶，嚴(yán)格分類存放生產(chǎn)和生活垃圾，將生產(chǎn)過(guò)程中和日常生活中產(chǎn)生的廢棄物自覺(jué)、及時(shí)地分類，有害有毒的廢棄物放入紅色垃圾箱，無(wú)危害可回收廢棄物放入綠色垃圾箱，無(wú)危害不可回收的廢棄物放入藍(lán)色的垃圾箱，當(dāng)人們放錯(cuò)垃圾時(shí)會(huì)溫馨提示，如：您放錯(cuò)了，我是可回收垃圾；您放錯(cuò)了，我是不可回收垃圾。
“每個(gè)縣市再把這些垃圾進(jìn)行集中處理，那樣我們就不再是垃圾，而是可再生的資源，只有像現(xiàn)在這樣把我們混在一起的時(shí)候，我們才成了環(huán)境殺手，成了垃圾，一旦分類回收我們就是“寶”，塑料、金屬、橡膠等可回收利用，剩飯生菜，蛋殼果皮等廚房垃圾可用來(lái)制造有機(jī)肥料，對(duì)不能利用的統(tǒng)一進(jìn)行無(wú)害化安全處理�！�
我邊聽(tīng)邊不住地暗暗點(diǎn)頭。這時(shí)，王老吉罐和紅牛罐帶著哭泣對(duì)我說(shuō)：“成成小朋友，你可要救救我們，我們還年輕，我們?cè)倭艘膊灰谶@鬼地方呆啦，救救我們吧，救救我們……”
“怎么了，成成，是不是做噩夢(mèng)了？”爸爸把我從睡夢(mèng)中搖醒，我抹了抹額頭的汗水，“哦，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)�！笨赏趵霞藓图t牛罐那帶著哭泣的哀求還一直在我耳畔響著：“救救我們吧，救救我們……”
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