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(薦)小學(xué)想象作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)想象作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)想象作文 篇1
在未來的世界里，我有一套自己設(shè)的未來的房子，走吧！參觀一下嘍！
房子的形狀可以隨你的意愿隨時(shí)變換，外觀半透明，可別小看這般透明墻體。那可都是價(jià)值不菲的`類似鉆石一種材料呦！你可能會擔(dān)心房子被偷，被砸！這你就別擔(dān)心了，因?yàn)槟莻�(gè)材料建的房子堅(jiān)不可摧。是絕對不會被撞碎的。
走進(jìn)大門，你會發(fā)現(xiàn)這里什么都有。因?yàn)榉孔雍图揖叨际桥涮椎�，生活在這個(gè)空間里，你的生活質(zhì)量會精彩的超乎想象。因?yàn)閴Ρ谏系漠嬅鏁儞Q，當(dāng)你你心情不好的時(shí)候，墻壁上會播放漫畫兒，讓你開心。當(dāng)你的眼睛累了的時(shí)候，它會變成一片片綠葉讓你得到休息。在你高興事它會變成一張張笑臉，和你同樂
我這座未來的房子，亮點(diǎn)還不只是這些，比如廚房系統(tǒng)，洗浴系統(tǒng)、睡眠系統(tǒng)。在你需要的時(shí)候可隨時(shí)啟動。你只需輕輕按下身邊的按鈕，他們會自動變換位置。
同學(xué)們怎么樣？我未來世界里這套未來的房子很是讓大家期待吧？
小學(xué)想象作文 篇2
哆啦a夢擁有一個(gè)神奇百寶袋，里面應(yīng)有盡有，而且每一種道具都好神奇，讓人驚歎不已，所以我也好想跟大雄一樣，身邊有一只萬能機(jī)器貓，在我需要的時(shí)候，他可以即時(shí)對我伸出援手，幫我解決難題，陪我度過難關(guān)。即使我知道這只是一個(gè)夢，但此時(shí)，我只想遨游在哆啦a夢的樂園里，盡情享受這科幻的世界……
首先，我要向他借任意門，來一次前所未見的埃及之旅。進(jìn)入埃及金字塔，體驗(yàn)被木乃伊、吸血鬼追逐的快感、刺激；走入被稱為最神秘的地方“復(fù)活島”，在這個(gè)島上有許多世界聞明的石像，除了鬼斧神工的石像外，沒有人知道他的雕刻者是誰。每個(gè)地方都讓你嘖嘖稱奇，為之驚嘆不已！
我要運(yùn)用哆啦a夢的道具，變成鼎鼎大名的神奇科學(xué)家，發(fā)明出各式各樣令人目瞪口呆、刮目相看的.發(fā)明。我想發(fā)明行動廁所，幫人們省去不少排隊(duì)的時(shí)間；我想發(fā)明像“竹蜻蜓”的飛鼠套裝，有了它，誰都可以穿梭自如，不怕沒電，想飛到哪兒就飛到哪兒，既環(huán)保又省時(shí)。發(fā)明的世界里永無止境，只要多動動腦，我想我也可以擁有像哆啦a夢一樣的百寶袋，專門替大家解決所有的疑難雜癥，讓大家的生活更美好、更便利。
如果我有哆啦a夢，我想要擁有“翻譯果凍”，讓我能傾聽動植物的喜怒與哀樂，一同享受美好的事物，一同解決所面臨的問題，彼此有福同享，有難同當(dāng)。如果我有哆啦a夢，我一定會讓百寶袋里的道具物盡其用，替人類創(chuàng)造更多的快樂！
科技的進(jìn)步日新月異，滿足人們的產(chǎn)品也不斷的推陳出新，我想只要繼續(xù)發(fā)揮那無窮盡的創(chuàng)意，并將創(chuàng)意實(shí)現(xiàn)于生活中，或許有一天，人人都能擁有一個(gè)神奇的寶貝——哆啦a夢。
小學(xué)想象作文 篇3
“劉博士，小明的媽媽又有新問題來找您了！”清晨，我被機(jī)器人助理叫醒。
“李助理，她要我?guī)褪裁疵Π�？”我微笑著問�?/p>
“請看視頻�！崩钪磔p輕按了下“肚臍眼”，肚子立馬變成了高清液晶顯示器。
“劉博士，昨日我家小明背書包去學(xué)校，忘了帶傘，一袋子書全部淋濕了……”視頻中，小明媽媽心急地說道。
我喃喃道：“確實(shí)，2200年我怎么就忘了改進(jìn)書包呢？”
一天，兩天，三天……經(jīng)過三個(gè)月的苦心研究，我終于制造出了“快樂書包”。
這款書包的里料是纖維材料，外面用了一種新型布料。這種新型布料非常輕，還能起到防雨、防雪等作用。因?yàn)橛辛诉@種特殊的新型布料，所以我大膽地將一系列電子裝置其中。這些電子裝置包括：
1、人工語言提醒器。當(dāng)你忘記帶書或其他書寫工具時(shí)，這個(gè)機(jī)器就會第一時(shí)間告訴你：“主人，主人，你的'……沒有拿，請速拿好！”
2、人性化鬧鐘。當(dāng)你腦袋中預(yù)定幾點(diǎn)做什么事情，人性化鬧鐘會通過脊神經(jīng)迅速接收到信息，到了設(shè)置時(shí)間就會啟動鬧鈴。
3、“火箭”飛行器�？諝庵械亩趸纪ㄟ^書包左側(cè)下方的一個(gè)氣孔吸入，轉(zhuǎn)化為動能，再轉(zhuǎn)化為電能。當(dāng)你按動“起飛”按鈕，你能在一秒鐘以內(nèi)沖上藍(lán)天，然后以不可思議的速度前往學(xué)校。
4、多功能雨傘。書包正面中央有一個(gè)“雨傘”按鈕。你一按動按鈕，一把巨大的透明雨傘就從書包內(nèi)彈出來，能為你在雨天提供無限方便。
我把“新型書包”送給了小明，小明歡呼雀躍。呵呵，我先去休息一下啦，不出半天，又有投資商電話不斷了……
小學(xué)想象作文 篇4
在大山里，有一條奔流不息的小河。在大山外面，有一條波濤洶涌的長江。在這片陸地上，有一片汪洋大海。
小河很希望自己是大海。它想：唉，我要是大海該多好啊，早上能看見神氣的輪船，在我身上開動，晚上又能看見海鷗在我身上嬉戲，那該有多好��！
不知不覺，它慢慢地流入長江，它在長江的懷抱中，漸漸地睡著了。第二天，小河醒了，看見空中還有幾顆沒落下的星星，這時(shí)，從天邊露出了一縷陽光，漸漸地明亮起來，大地醒了！小河突然覺得自己其實(shí)不是大海，也會很幸福的。長江似乎看透了它的心，說：“小河弟弟，你想的沒錯(cuò)，要是沒有你，長在你旁邊的花、草都會干枯的，沒有你，山不會青，樹也不會綠，你希望這樣嗎？”長江故意停下來。小河想了一會兒，說：“我懂了，長江阿姨，我知道該怎樣做了�！闭f著，它從長江的.懷抱中流走了。
回到大山里，小河又變活潑了，一會兒和小魚比賽跑，一會兒和小草捉迷藏，可開心了。
一天，一個(gè)叔叔走過來，把一個(gè)瓶子放在它面前，說：“里面是海水，跟它說說話吧。”說著把海水倒進(jìn)小河里�！皻g迎你，海水哥哥！”小河高興地說。海水微笑著說：“很高興認(rèn)識你，小河弟弟。”小河迫不及待地問道：“海水哥哥，大海真的那么了不起嗎？”“沒錯(cuò)，大海的確了不起，可它也有壞的一面，你忘了？去年海嘯不就是大海的錯(cuò)嗎？”海水不緊不慢說。小河聽后點(diǎn)了點(diǎn)頭，它又問道：“可我是不是很渺��？”海水摸了摸它的頭說：“你對于大海來說的確很渺小，但是大海也是由一條條小河、長江一點(diǎn)一滴組成的。沒有你們，也就沒有大海。再說，花草樹木不都是靠你來存活的嗎？”
小河抬起頭看看周圍的花和草，它們輕輕搖動著，好像在表示對小河的謝意。
小學(xué)想象作文 篇5
有一個(gè)笑臉跑了進(jìn)來，無憂的笑臉
很天真
伸出一張嫩嫩的小手
把它捉回來
放在一個(gè)玻璃瓶內(nèi)
玻璃瓶外，印著一朵花，也有著像孩子一樣的笑臉
關(guān)上燈
那是孩子的夢
孩子把它帶進(jìn)夢中，一場有著七色的彩虹，長著繽紛的小花的夢
孩子的夢
幸福而又純潔的`夢
或許有時(shí)會下場特別的糖雨
或許樹上會等著許多好看的書兒
或許花兒中藏著個(gè)仙子
等等
螢火蟲最喜歡
因?yàn)槟抢飼錆M幻想和希望
即使第二天，孩子忘記了
一只在曾夢中伴著他的螢火蟲
小學(xué)想象作文 篇6
整天被黑暗籠罩著的盲人，我渴望有三天光明，而對于我，每天都欣賞著這個(gè)五彩繽紛的世界。三天失去光明意味著什么呢？我不會因此而悲傷，不會被生命中的三天黑暗而垂頭喪氣，我會用一個(gè)暫時(shí)的盲人的手法觸摸這個(gè)世界，用盲人的耳朵傾聽這個(gè)世界，我會用盲人的心靈去體會這個(gè)世界！
三天中的第一天，我起床后第一想做的就是聽一聽樓下菜市場的聲音。這些聲音在平時(shí)是雜亂的，但在失明后感到它是如此富有生氣。接下來，我要在看不見母親的情況下，聽一聽她的聲音。我會聽出母親聲音中充滿了溫柔——這些在平時(shí)曾被我忽略。我還要親手摸摸姥姥臉上的皺紋，體會他平日的操勞。
三天中的第二天，我要親近大自然，用手指輕輕去摸柔嫩的青草上的`露珠，感受一下大自然盎然的生機(jī)；我會用手掌緩緩撫摸鴿子的羽毛，體會一下生命的意義；我會把臉貼在緩緩流淌的小溪，品嘗一下大自然的溫柔。
三天中的最后一天，我將走到社會中去，體會社會的溫柔，我想現(xiàn)實(shí)不會讓我失望而歸的。也許當(dāng)我還未挎出第一條馬路時(shí)，一個(gè)紅領(lǐng)巾會來扶我；或許我剛擠上公共汽車時(shí)，熱心人會給我讓座；或許我迷路時(shí)，好心的警察會不辭辛苦地把我送回家。
過完這充滿黑暗但又有意義的三天后，我的心將變得更加光明。這三天讓我懂得了，要充分發(fā)揮功能去欣賞那些平時(shí)忽略的美，回到光明后生活告訴我人間的溫暖是存在的。到那里我會說：三天中我不但沒有失去光明，而且還真正看到了光明。
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