想象的作文【實(shí)用7篇】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的想象的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

想象的作文 篇1

　　二十年過(guò)去了，又是一年一季的中秋佳節(jié)。我終于站在了家鄉(xiāng)的土地上，它散發(fā)著一股熟悉的氣息。

　　還是那條道，還是那幾棵老愧樹(shù)，他們?yōu)闅g迎我的歸來(lái)，似乎也顯得更神奇；還有那小菜市場(chǎng)，依然是人來(lái)人往總是那么擁擠�？纯催h(yuǎn)處一坐坐高樓大廈拔地而起，象征了時(shí)代的發(fā)展。

　　終于站在了這扇門(mén)前，我按下了門(mén)鈴，門(mén)開(kāi)了，是我的父親開(kāi)的門(mén)，如今他上了年紀(jì)，但依然那么有精神。

　　廚房里，母親在做飯，突然，我的'弟弟小寶跑了過(guò)來(lái)，他也成了大人了。

　　那邊的媽媽做的飯真是太香��！好熟悉的菜香��！在外面那么多年；好久沒(méi)吃過(guò)自家做的飯了，這個(gè)味道太熟悉了太親切了，看著媽媽做飯的背影，那頭上縷縷的白發(fā)讓我心里感覺(jué)酸酸的，透過(guò)廚房的玻璃向遠(yuǎn)處望去那里是我的家鄉(xiāng)，我回來(lái)了我終于回來(lái)了。你的懷抱讓我感到溫暖，讓我感到幸福。

　　“快來(lái)，吃飯了！”媽媽還是那樣感覺(jué)是無(wú)以言表的，我想一個(gè)新生兒一樣在故鄉(xiāng)的懷抱里享受著那種溫暖。

想象的作文 篇2

　　俗話(huà)說(shuō)得好：“人類(lèi)，遲早要掌控天上、地下�！碧鞛�(zāi)也遲早會(huì)被人類(lèi)所制服。現(xiàn)在天上的雷電已被人類(lèi)制服——避雷針。那么，地下的地震怎么辦？在未來(lái)的幾年里，人類(lèi)將發(fā)明一種叫擋震器的東西，它與避雷針連接，材料與避雷針相同，只不過(guò)內(nèi)部裝有納米吸收器，專(zhuān)吸收雷電，提取雷電中的電磁場(chǎng)，在吸收器的下面還裝有納米放射器，放射電磁場(chǎng)，利用電磁波將強(qiáng)大的地殼運(yùn)動(dòng)壓制于100米以下（該器長(zhǎng)100米），擋震器外部是使用100層超薄金剛鉆或超薄金剛石組成，主要是抗頻繁地殼運(yùn)動(dòng)的。它裝在每幢大樓的地底下，房子在打地基時(shí)，只要用打地機(jī)打幾厘米的小洞就可以了！它會(huì)順著小孔往下鉆的！

　　2121年，中國(guó)新疆北部發(fā)生了一場(chǎng)三級(jí)地震，但沒(méi)有人員傷亡——這都是擋震器的功勞。

　　爾后，經(jīng)新疆地震局的推論，說(shuō)，“當(dāng)時(shí)在離地表不到50公里的地方出現(xiàn)了一次強(qiáng)大的地殼運(yùn)動(dòng)，估計(jì)是超級(jí)地震，當(dāng)震波遇到擋震器時(shí)，在強(qiáng)烈的電磁波的阻擋下，地震波沖破地殼時(shí)只有3級(jí)左右了。可見(jiàn)擋震器的`力量有多大。地震局推測(cè)，要是沒(méi)有擋震器，那么，中國(guó)西部將會(huì)發(fā)生九級(jí)以上地震，比在20xx年四川地震要強(qiáng)多了，損失要更大了！

　　隨著時(shí)間的推移，擋震器的功能在不斷的改進(jìn)與加強(qiáng)。世界再也不怕地震了！擋震器成為了一個(gè)防震能手，它不僅保護(hù)了人類(lèi)生命的安全，也保護(hù)了世界的發(fā)展！

想象的作文 篇3

　　現(xiàn)在，我覺(jué)得我們的教室還有許多缺陷，所以我認(rèn)為未來(lái)的教室能夠比現(xiàn)在的教室更加完美。

　　那時(shí)候，我們教室窗戶(hù)上的玻璃有防盜、防護(hù)、變色、吃音的功能，可以防止小偷到教室來(lái)偷東西，也可以防止玻璃的碎片劃傷皮膚，還能夠讓陽(yáng)光變得柔和，讓噪音變得很小。

　　教室里的粉筆是可以重復(fù)使用的，十分堅(jiān)硬，不容易斷，而且這種粉筆像圓珠筆一樣，外面是塑料殼，都有不同的顏色，只要粉筆斷了，就把底部的按鈕按一下，又有一截粉筆出來(lái)了。這種粉筆不會(huì)對(duì)老師的手指有傷害。以前擦黑板時(shí)，用的是刷子，弄得到處都是粉筆灰，對(duì)老師、同學(xué)的身體有傷害。在未來(lái)，人們把黑板刷改為一個(gè)很小的吸塵器，這個(gè)吸塵器能夠把粉筆灰吸進(jìn)去，它的外殼是透明的塑料做成的，它只需要一節(jié)電池就可以連續(xù)吸粉筆灰三個(gè)星期。當(dāng)它把粉筆灰裝滿(mǎn)以后，你只要把它的外殼打開(kāi)，把粉筆灰到掉以后，又可以繼續(xù)去吸粉筆灰。只不過(guò)隔一個(gè)月就必須用濕毛巾把里面擦一擦，一是避免里面生銹，二是避免粉筆灰掉到零件里，造成卡殼、短路等現(xiàn)象。

　　教室里，每個(gè)同學(xué)的書(shū)桌上都有一個(gè)耳機(jī)和一頂帽子。上課時(shí)，把耳機(jī)的插頭帽子上的一個(gè)孔里，然后把帽子戴在頭上，把耳機(jī)戴在耳朵上。這一頂帽子里有測(cè)試腦波的系統(tǒng)。當(dāng)你上課沒(méi)聽(tīng)講時(shí)，耳機(jī)里就會(huì)有“請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)講”的.話(huà)語(yǔ)，要是你還不聽(tīng)講的話(huà)，你的鼻子就會(huì)長(zhǎng)得有指頭那么長(zhǎng)。

　　雖然現(xiàn)在還沒(méi)有這樣的教室，但是經(jīng)過(guò)社會(huì)不斷地進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)不斷地發(fā)展，在美好的未來(lái)，這樣的教室一定能夠出現(xiàn)的。

想象的作文 篇4

　　嗨！大家好，我是20xx年的一位居民在這個(gè)年代，中國(guó)人口已經(jīng)達(dá)到25億了，居民所住的樓房已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了，但是未來(lái)的科學(xué)家經(jīng)過(guò)無(wú)限的努力終于發(fā)明出了一種小型樓房。這種樓房十分小巧，可以帶在身上，在買(mǎi)這套房子的時(shí)候，廠(chǎng)家會(huì)送給你一個(gè)操作器，這個(gè)操作器可以把你變小，你就可以走進(jìn)那種小而又漂亮的樓房里了，但是你可能會(huì)擔(dān)心，那變小以后，操作器不就沒(méi)法試用了嗎？這個(gè)你不用去擔(dān)心，那個(gè)操作器會(huì)根據(jù)你的身高變大變小的。

　　我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)這個(gè)房子，這個(gè)房子有很多功能，進(jìn)入操控室，映入眼簾的是一臺(tái)電腦，電腦是語(yǔ)言控制，你想干什么。只用說(shuō)出你想干的那件事。電腦會(huì)根據(jù)聲波接受任務(wù)，并檢查你干的這件事，違不違反法律制度。

　　這種房子還有飛翔的功能，只要說(shuō)出你想去的地方，房子會(huì)打開(kāi)一對(duì)翅膀飛往你想去的'地方。這臺(tái)電腦的游戲全部都是對(duì)我們有益的游戲，在玩游戲的時(shí)候可以學(xué)習(xí)知識(shí)。

　　在這房子里所有東西都是聲控的。但有人會(huì)擔(dān)心如果這個(gè)人是壞人怎么辦？不用擔(dān)心，我們一起來(lái)看一看防盜功能，想進(jìn)入房門(mén)必須有主人的口令，口令有主人在買(mǎi)房時(shí)設(shè)定，接收器也會(huì)根據(jù)主人的聲波來(lái)分辨此人是否主人，如果不是主人，機(jī)器人會(huì)給他一點(diǎn)“教訓(xùn)”。

　　怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，你是否對(duì)未來(lái)的樓房，有了進(jìn)一步了解呢？

想象的作文 篇5

　　我們每個(gè)人的心中都有一個(gè)未來(lái)的生活，你們想知道我心中的未來(lái)嗎？那我就告訴你們吧！

　　我有一個(gè)全智能的家。來(lái)到門(mén)口，我按下遙控器開(kāi)鎖鍵，“你好，主人請(qǐng)進(jìn)吧！”多么清脆的聲音。如果陌生人敲門(mén)，它會(huì)說(shuō)“你好，請(qǐng)稍等，主人正在識(shí)別”；如果是小偷，它會(huì)直接報(bào)警，然后會(huì)彈出一張網(wǎng)，等待警察處理。我家的`窗戶(hù)好像一面“墻”，其實(shí)不是，我命令它開(kāi)窗，只見(jiàn)這面“墻”從中間向四周展開(kāi)。房間的四面墻，夏天它會(huì)發(fā)出冷氣，冬天它會(huì)發(fā)出暖氣，晚上休息的時(shí)候，我家的床、被子、玩具也會(huì)變涼變暖的，實(shí)在舒服呀！我的學(xué)習(xí)桌更牛了，我把書(shū)和作業(yè)本放在學(xué)習(xí)桌上，看看作業(yè)題目，用心想怎么解答，看---鋼筆自己蹦了出來(lái)，隨著我想解答的題目在作業(yè)本上工工整整寫(xiě)著。我的臥室有兩張床，一張帶有車(chē)輪，前后左右擺動(dòng)，讓我快快的睡下；一張床帶有翅膀，會(huì)變成飛車(chē)，我害怕時(shí)，像老鷹一樣迅速到爸爸的床邊。我家的沙發(fā)和茶幾是最好的朋友，我坐在沙發(fā)上，茶幾會(huì)跑到我的跟前，跟我飲料喝。沙發(fā)會(huì)說(shuō)話(huà)，在我無(wú)聊的時(shí)候，陪我聊天、唱歌。

　　我再給你們介紹我的學(xué)校吧。進(jìn)入校門(mén)必須佩帶學(xué)生證，門(mén)口是機(jī)器人掃描我們每一位同學(xué)。教室的黑板會(huì)移動(dòng)每一位同學(xué)面前。同學(xué)們?cè)诮淌依镒h論紛紛，嘰嘰喳喳著，“同學(xué)們，準(zhǔn)備上課”誰(shuí)在說(shuō)話(huà)，原來(lái)是我們非常漂亮的機(jī)器人老師。王老師把上課的內(nèi)容用晶片輸入機(jī)器人的大腦里給我們講課。我們每一位同學(xué)都有一個(gè)晶片放在耳朵里，它可以讓我們?cè)谡n堂上不走神，比如數(shù)學(xué)課開(kāi)小差，晶片會(huì)提醒你。在走神，兇神惡煞的數(shù)學(xué)老師會(huì)立馬讓你回過(guò)神來(lái)的。

　　我的生活還要改變，必須好好學(xué)習(xí)，把我未來(lái)的生活創(chuàng)造的更加美好。

想象的作文 篇6

　　當(dāng)你選擇了那扇未知的窗，未來(lái)的陽(yáng)光，已經(jīng)照在那洋溢著笑臉的臉上。

　　最近，臨近高考，不少學(xué)校的高三學(xué)生放棄了自己，走向了深淵，他開(kāi)始懷疑自己。

　　距離高考還有五個(gè)月時(shí)，他背負(fù)著希望，走上了人生中的重要分岔口。老師的教導(dǎo)，家人的囑咐，讓他感覺(jué)身負(fù)重任。成績(jī)?cè)趲状慰荚囍幸廊徊环�(wěn)定，一會(huì)高一會(huì)低，讓他擔(dān)心，老師也下發(fā)了本本練習(xí)冊(cè)，催促著完成，他不得不起早貪黑，日子一天天過(guò)去了，他越來(lái)越緊張了，作業(yè)的繁多，壓得他喘不過(guò)氣來(lái)。

　　壓力將他推入了房子，關(guān)上了門(mén)，他試圖打開(kāi)它，卻無(wú)力回天。他呆呆地望著天花板，思考著人生的種種壓力。

　　這時(shí)，三扇窗出現(xiàn)在他面前，他感到奇怪，便去看。第一扇窗的.外面是黑色的，外面的暴風(fēng)雨拍打著窗，似乎一刻也停不下來(lái)。再

　　往下看，一個(gè)黑洞似乎在森林深處，不斷地吸收看周邊的事物，他空洞的眼神，也無(wú)法躲開(kāi)它。

　　在好奇心的驅(qū)使下，他走向了第二扇窗，看見(jiàn)了一個(gè)美麗的灰色樂(lè)園，樂(lè)園的門(mén)口寫(xiě)著：逃避，他猶豫了，在這個(gè)看似美好的樂(lè)園里，為何寫(xiě)著逃避？

　　他走向第三扇窗，卻什么也看不到，窗上寫(xiě)著“未來(lái)”，是唯一的提示。他把耳朵靠在窗上，聽(tīng)見(jiàn)了兒童的嬉笑聲，海浪的波濤聲、風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉的沙沙聲。他呆住了，不知如何是好。

　　他又坐了下來(lái)，思考著：人生短短幾十年，為何去逃避呢？中考過(guò)了，再大的壓力也只剩這短短的兩個(gè)月了，為何不去堅(jiān)持呢？他奔跑起來(lái)，推開(kāi)那扇未知的窗……

　　他醒了，不知過(guò)了多久，他的淚水干了，換來(lái)的是燦爛的笑容，他朝著學(xué)生的終點(diǎn)線(xiàn)，進(jìn)行最后的沖刺：未來(lái)，等著我！

想象的作文 篇7

　　一轉(zhuǎn)眼，二十年過(guò)去了。我又回到了我的母�！�—蔚斗小學(xué)。

　　我一走到校門(mén)，突然門(mén)口的攝像頭向我閃了一下。接著，旁邊那個(gè)小麥克風(fēng)說(shuō)：“本校從前的學(xué)生，通過(guò)！”然后打開(kāi)了校門(mén)。

　　我走進(jìn)校門(mén)一看，學(xué)校煥然一新，比從前不知道美了多少倍。首先我走到了我以前所在的教室，進(jìn)門(mén)一看教室又寬闊又明亮。每個(gè)課桌都內(nèi)含了高科技保護(hù)芯片，使桌子、椅子都不會(huì)遭到損壞。桌子的旁邊有一個(gè)無(wú)污染環(huán)保書(shū)架，而且每個(gè)桌子上都擺著一臺(tái)無(wú)污染環(huán)保節(jié)能的筆記本電腦，每臺(tái)電腦都由老師的.主機(jī)控制，老師要說(shuō)什么，要上什么課，都可以打開(kāi)電腦里，然后再出現(xiàn)在每個(gè)筆記本電腦上，這樣既解決了黑板反光的問(wèn)題，還讓老師不用大著嗓門(mén)說(shuō)話(huà)了，真是一舉兩得��！再看看墻壁，一下課那潔白的墻壁從白色變成了天藍(lán)色，而且這節(jié)課要上什么主題就變成什么顏色，比如今天上春天的雨，墻壁變成了綠色，今天上我的世界，就變成了彩色等等，還會(huì)根據(jù)課程變場(chǎng)景呢。比如要上音樂(lè)課了，教室就馬上變成了音樂(lè)教室，這樣就再也不用跑來(lái)跑去了，多方便��！

　　接著我走到了操場(chǎng)，哦！操場(chǎng)更是別出心裁，周?chē)�裝著一個(gè)高科技防雨、防水系統(tǒng)。一下雨，操場(chǎng)上方就出現(xiàn)了一個(gè)半透明透氣的大雨傘形狀的保護(hù)罩，然后流下來(lái)的雨水就從旁邊的下水道流進(jìn)了操場(chǎng)旁邊的一個(gè)大水池。天晴了，保護(hù)罩會(huì)自動(dòng)消失，可以用大水池的水澆澆操場(chǎng)中央的花草樹(shù)木等等。這樣我們?cè)僖膊慌孪掠晏炝�，可以照常在操�?chǎng)上做室外運(yùn)動(dòng)了。這樣不但節(jié)約了水源，還可以照常上課，真神奇��！

　　最后，我走進(jìn)了食堂，大吃一驚，桌椅都變成了可移動(dòng)的了，簡(jiǎn)直太奇妙啦！不用時(shí)放上面，要吃飯時(shí)放下面……既環(huán)保又衛(wèi)生！

　　我的母�，F(xiàn)在真是一所高科技的，綠色的學(xué)校。唉！為什么我不能晚出生二十年，這樣的話(huà)，坐在這教室里就是我哦！

【想象的作文】相關(guān)文章：

想象的作文11-04

想象作文10-20

想象的作文【經(jīng)典】10-26

想象的作文（精選）08-28

想象的作文[精選]08-01

想象的作文(經(jīng)典)07-23

想象的作文【經(jīng)典】07-24

[經(jīng)典]想象的作文08-05

（精選）想象的作文08-14

想象作文11-28