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漂流瓶想象作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的漂流瓶想象作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
漂流瓶想象作文1
嗚——嗚——嗚，“啊——哎喲——好痛��！”一陣風(fēng)把膽小的疤頭湯尼，吹到了一個荒島上。他摸了摸頭，喃喃的說道：“這是哪里呀？我怎么會被帶到這，好痛�。俊�
疤頭湯尼目瞪口呆地環(huán)顧四周，心里忐忑不安，此時的表情像極了丈二和尚，摸不著頭腦。這時他發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有棵椰子樹，他忍著疼痛爬了過去。踉踉蹌蹌地靠在了樹旁。望著四周茫茫的大海，他非常傷心，他想回家。于是他對著大海高聲地喊道：“有人嗎？誰能來救救我？”喊了半天也沒人回應(yīng)，他失望極了，開始嚎啕大哭。
他的哭聲回蕩在整個海上，正在這時，海上也回蕩起一個聲音“孩子，別急，我可以幫助你”。疤頭湯尼頓時停止了哭泣，只見不遠(yuǎn)處漂來一個紫色的瓶子�！捌髌�，漂流瓶，我在這里，我在這里�！卑填^湯尼強(qiáng)忍著疼痛使勁地?fù)]著手臂，臉上頓時云開霧散了。
疤頭湯尼想讓漂流瓶把自己的想法帶給家人，讓家人來解救他�？墒瞧髌空f：“我只有在海里才能發(fā)出聲音，離開大海我就不能傳遞信息了，要不你把心愿寫下來吧？”“可是我現(xiàn)在沒有筆，也沒有紙，怎么寫呢？”疤頭湯尼有些犯難了，不停的撓著頭。漂流瓶看著他為難的樣子說道：“我可以帶你漂洋過�！�。膽小的疤頭湯尼說：“我害怕，我害怕一不小心看到海里……我怕……”漂流瓶自信滿滿的`說道：相信我，來——坐上來吧，只有我能帶你過海！”就這樣，疤頭湯尼怯怯地坐到漂流瓶的背上，緊閉雙眼，手死死的抓住漂流瓶的脖子。開始了海上艱難的旅行。
在漂流瓶的幫助下，疤頭湯尼終于走出了浩瀚無垠的大海，可就在他轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備道謝時，漂流瓶卻漸漸沉于大海……
漂流瓶想象作文2
在陽光明媚的一天，小明他們?nèi)胰ズ＿呌瓮妗淼胶＿�，小明聽說把愿望寫在漂流瓶中，就會實現(xiàn)。小明拿起粗大的筆，輕輕地拿出綠色的紙張，害怕會把紙撕破。上面寫著：現(xiàn)在地球慢慢被沙漠吞噬，我希望人們節(jié)約資源，讓地球碧水藍(lán)天。我希望人們珍愛生靈，讓大地生機(jī)勃勃。我希望人們保護(hù)生態(tài)，讓世界鮮艷多彩。之后小明他把紙塞進(jìn)我的肚子里，用蓋子子堵住的我的嘴巴。
我就是那只小小的漂流瓶。小明把我扔向大海，對我說道：“漂流瓶，請你幫我看一看一千年后的未來是不是和我的愿望一樣�！甭牭竭@話，我就下定決心了，我一定要去未來的河流看看一千年后的未來。
我漂哇漂，突然一只鯊魚跳出了海面，張開嘴巴想吃了我。我連忙對鯊魚說：“你聽我說，如果我說完了，你還想吃我，那就吃了我吧。”鯊魚看了我一眼：“那好吧，看看你耍什么花招。”我把小明的愿望說出來了。威風(fēng)凜凜的鯊魚竟然哭了，我問鯊魚：“你還想吃了我嗎？。”鯊魚回答我說：“太感魚了，你走吧，我不吃你了�！�
于是，我繼續(xù)在海上漂著，這時一只海怪出現(xiàn)在我的面前，嚇得我直冒汵汗。海怪伸出觸手抓住我，我立馬反應(yīng)過來。又把小明的'愿望說出來。海怪也哭了，它說帶我去未來的河流。
到了末來的河，我對海怪告別了。我去了一千年后的未來�？匆姽缓托∶鞯脑竿荒Ｒ粯�，果然，碧水藍(lán)天，生機(jī)勃勃，鮮艷多彩。我這才心落意足的離開了。
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