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【薦】實用的想象作文300字6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的想象作文300字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
想象作文300字 篇1
早上一覺醒來，媽媽叫我去上學，腦子里忽然冒出一個念頭：20年后的學校是怎樣的呢?不知不覺，思緒就跟著時空列車去了20年后的學校。
我們跟著校長一起去參觀20年后的學校。剛到學校我就非常好奇：哇，這個學校好大啊?中間的林蔭道好寬敞。一起的同學小王說：咦，好奇怪，這里怎么沒垃圾桶呢?校長就來跟我們解釋說：旁邊的樹木就是垃圾桶呀，而且都是分了類別的，如果是不可回收的垃圾就會被直接分解成養(yǎng)料，要是可回收的就會被直接分類回收，不浪費。聽完校長的講解，我們都覺得非常有道理。
一路上我們聽到了非常多新鮮有趣的外來教學趣事，不一會就到了教學樓前，這個教學樓跟我們學校的不一樣，感覺非常神奇的樣子，就像城堡一樣。說著我們就步入了教室，椅子都是可移動的`哦，我們左看右看：怎么沒發(fā)現黑板呢?校長說：那個大電視就是黑板，這邊都是視頻講學，電腦講學的。然后隨便往電視上一摸。就有字體出現，真的非常有趣。我們一路都非常開心。
在20年后的學校逛了一天，馬上就要回去了，我們都不舍得回去，要是現在的學校跟20年后一樣該有多好呀。
想象作文300字 篇2
綠油油的草地，茂盛的鮮花，閃亮的墻壁，你一定是以為到了美麗的花園吧，但你猜錯了，實際上這是未來的教室。
未來的教室是飛碟形狀，扁的地方是老師的辦公室，中間是學生的.教室。這個教室可以帶著你上天下海無所不能，比如上一回，我們學《美麗的小興安嶺》這節(jié)課，飛碟就飛了起來，我嚇得不停，可是過了一會，飛碟學校停了下來，我下去一看，我們居然到了小興安嶺了！我不禁贊嘆到：“這個學校真厲害呀！”
未來的教室的門也很奇特，假如是本班學生，只要站在門前說聲“開”，門就會自動打開，如果不是本班學生，就不能進來，除非得到老師允許，才能進來。
未來的教室有一點好處就是不用帶書包，有的人會問了：“不帶書包怎么上課呀？”我來告訴你吧，我們同學的課桌上都有一臺隱形的電腦，老師講的知識都在這里面。只要一按桌子的按鈕，電腦就會自動打開。那作業(yè)怎么交呢？只要回家把作業(yè)寫完，放在電腦上，電腦就會批改你的作業(yè)，還能當場改錯，并評出作業(yè)等級。
未來的教室壁紙還會變，一天一樣，永不重復，有花、草、太空等壁紙。
這就是我心目中的未來教室，他是多么奇特，我相信，在不久的將來，我們一定能造出這樣的教室！
想象作文300字 篇3
在一個驕陽似火的夏日，其他森林的小動物都回去躲避酷暑了，只有毛毛蟲在烈日下緩慢地爬行，他的目的地要去森林里那棵樹上。
毛毛蟲不停地爬呀爬呀，路過了小溪邊，打算喝口水解渴，這時，青蛙見了毛毛蟲好奇地問：這么熱的天，您還在這里干什么？你看我在這里多涼快。于是小毛毛蟲說：因為我要去我的目的.地，那棵最高的樹。毛毛蟲說完就接著繼續(xù)爬。突然，一只可愛的小兔子從草叢里跑出來，小兔子看到費勁地爬行，嘲笑它說：你爬的這么慢，還沒我蹦得快。毛毛蟲說：我是沒你蹦得快，但是我會一點一點爬，一定會到目的地的。小毛毛蟲說完低下頭，扭扭身子，繼續(xù)爬行。
正在毛毛蟲努力地爬到那棵大樹下，準備順樹桿往上爬時，一只小鳥飛了過來，說：你爬得這么慢，我會一口把你吃掉的。毛毛蟲看到有些害怕，它趕緊鉆進一個樹洞里，躲避之后，繼續(xù)爬行。
過了幾天，毛毛蟲終于爬到那棵最高樹的枝頭，它慢慢地蜷縮在一起，開始微微地張開嘴巴吐絲。原來，它來到這里是為了安全地吐絲結繭啊。
沒過多久，小毛毛蟲蛻變成一只美麗的蝴蝶，由于它從未放棄爬行，最后破繭成蝶，當它在空中翩翩起舞時，青蛙、兔子、小鳥很羨慕毛毛蟲，因為它是如此美麗！
想象作文300字 篇4
小狗很想學本領。在動物幼兒園里，孔雀老師正帶著小動物們學跳舞。小狗報名參加了�？兹咐蠋煄ьI著小動物們跳孔雀舞，孔雀老師說：“請同學們擺一個孔雀的動作.”小狗非常認真，可動作很難看�？兹咐蠋熥叩叫」返呐赃呎f到：“小狗，你的動作做得不對！”然后，孔雀老師把小狗不到到位的地方幫她擺正。當孔雀老師走了過去后，小狗又擺回以前不到位的動作�？兹咐蠋熢俅伟l(fā)現了小狗那些不到位的動作，孔雀老師對小狗說：“小狗，你是不是不想學跳舞？”小狗吞吞吐吐的說：“我本來以為跳孔雀舞很簡單，現在我覺得很辛苦。”
孔雀老師若有所思地說：“山那邊的獅子大王正在招收跑步的.學員，你去報名吧�！毙」房焖俚膱竺麉⒓恿伺懿接柧殹Ｐ」氛J真地練習著跑步的動作，她感到很愉快，進步也很快。年底的森林運動會小狗還在跑步比賽中得了冠軍呢！
在領獎臺上，小狗高興地說：“看來，我們要正確認識自己，只有做自己擅長的，才會事半功倍��！”
想象作文300字 篇5
假如我是王老師，我將帶著陽光般的微笑，手捧嶄新的課本，走進明亮的教室，走上向往已久的講臺，面對一群活潑可愛的同學們，那該有多么的幸福啊！
假如我是王老師，我會利用課余時間和同學們進行交流，從平時了解他們的生活習慣。我有時還會在課上講幾個關于課文內容的小故事，讓他們在歡笑中快樂中成長。
假如我是王老師，我不會讓學生整天在書堆中學習，我會帶他們去親近大自然，在明媚的陽光中自由的奔跑，再加上這新鮮的空氣，怎能不令人心曠神怡呢？
假如我是王老師，我將以嚴謹的學習態(tài)度，認真的上好每一堂課，循循誘導，激發(fā)學生思維，將我所學的知識毫無保留地傳授給他們。并且，我也會向他們學習，學習他們身上發(fā)光的東西，提高業(yè)務水平，真正做到教學相長。
我們的'王老師平時很辛苦，每天要早早到校，管理班級，還要上語文課，體活課等學科，非常忙碌，所以班級里的每一個同學都要體諒老師的付出，要以好的成績和表現來回報老師！
想象作文300字 篇6
我的房間里有一本書和一個書簽，它們都是我的好朋友，但是它們相處得并不和睦，書簽默默無聞。而書卻狂妄自大。
有一天晚上，書趾高氣昂地對書簽說：“我是小主人的學習好幫手，他的生活中和學習中最離不開的就是我了！”書簽兒聽了書的話，就默默的低下了頭，一言不發(fā)。書看到了書簽的樣子，就更加驕傲了。這時，一言不發(fā)的書柜開口說話了：“書，你太驕傲了，人無完人，我們應該把眼光放別人的`長處上，不應該對別人冷嘲熱諷�！睍犕炅藭竦脑挌獾没鹈叭桑湫α艘宦�，不再說話了。
書柜深深地嘆了一口氣，語重心長地對書簽說：“書太驕傲了，我們是他的好朋友，應該幫助他改掉這個壞毛病�！睍烖c點頭說：“我先藏起來�！钡诙焱砩衔移炔患按啬贸鰰�，津津有味地讀了起來，但是我突然發(fā)現夾在書里的書簽不見了，這可急壞我了，于是我果斷的換了一本書。
書發(fā)現了書簽的作用之后，羞愧地低下了頭，它也明白了一個道理：每個人都有不同的優(yōu)點，要善于發(fā)揮自己的特長，也要多關注別人的優(yōu)點。
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