(優(yōu)秀)未來(lái)想象作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的未來(lái)想象作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
未來(lái)想象作文 篇1
你見(jiàn)過(guò)未來(lái)的學(xué)校嗎？對(duì)，肯定沒(méi)見(jiàn)過(guò)，那就讓我們乘著時(shí)光機(jī)器，一起去看看未來(lái)的名牌學(xué)校吧！一
未來(lái)的一所名牌小學(xué)叫“好榜樣”小學(xué)。考上世界名牌大學(xué)的學(xué)生十分之五都是“好榜樣”小學(xué)的學(xué)生。我們“好榜樣”小學(xué)的學(xué)生都要佩帶一張通行卡，沒(méi)有通行卡就會(huì)被關(guān)在校門外。一進(jìn)門就可以看見(jiàn)三五成群的學(xué)生圍在前操場(chǎng)一起做早操，做運(yùn)動(dòng)。走到中操場(chǎng)，一個(gè)環(huán)形跑道上有跑步的，有在跳繩，有在玩游戲的。上課鈴一響，同學(xué)們紛紛拿出通行卡摁一下上面的按鍵，選定自己在哪個(gè)班，在哪個(gè)位置，“嗖”的一聲，就被通行卡傳送走了。來(lái)到教室里，咦？怎么看不見(jiàn)老師？哦，原來(lái)同學(xué)們戴著的眼鏡可以把知識(shí)投放出來(lái)，耳機(jī)可以隨著講課的內(nèi)容放出合適的'聲音。咦？怎么同學(xué)們都不背書包？原來(lái)學(xué)校給每人發(fā)了一個(gè)小本子，別小看這個(gè)本子，它可是一個(gè)”電子書包“。一個(gè)本子的容量是一個(gè)大書包的十倍�；丶以诒咀由蠈懽鳂I(yè)時(shí)，就可以馬上傳到老師的本子里，這樣老師就可以做到學(xué)生一寫完，老師馬上改。
怎么樣，未來(lái)的學(xué)校神奇吧！
未來(lái)想象作文 篇2
俗話說(shuō)得好，“今天的想，未來(lái)的現(xiàn)實(shí)，”現(xiàn)在的筆除了寫字，什么用途也沒(méi)有了但未來(lái)的筆一定能滿足人們的一切要求，讓你沒(méi)有后顧之憂。
現(xiàn)在的筆一摔就壞但未來(lái)的筆不會(huì)。它是由質(zhì)地最韌的材料做成的就算你用牛二虎之力摔這根筆，這根筆它也完好無(wú)損。
未來(lái)的筆功能齊全。它使用起來(lái)方便而且還可以來(lái)回?fù)Q樣子，假如你寫錯(cuò)字的話，你就說(shuō)聲：“寫錯(cuò)了”字跡就馬上變沒(méi)了，假如你寫作業(yè)時(shí)遇到難題的話你就輕輕按下筆上的按鈕，走進(jìn)知識(shí)寶典。你要是寫作業(yè)時(shí)不認(rèn)真的話這根筆會(huì)發(fā)出一種美妙的聲音。要是你遇到了壞人的話這根筆就會(huì)通知你的家人或警察局；如果天氣突然下起雨來(lái)的話，這根筆的`上面有一個(gè)紅色的按鈕只要你輕輕按一下這根筆馬上就會(huì)變成一把大雨傘。
衛(wèi)視這一的幻想早日變成現(xiàn)實(shí)，讓未來(lái)神奇的筆盡快造福人類，我決心學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，掌握過(guò)硬的本領(lǐng)，將來(lái)使自己一成為未來(lái)的筆的制造者。
未來(lái)想象作文 篇3
500年后，也就是我們的公元2505年，地球因生態(tài)環(huán)境受到嚴(yán)重的人類破壞，原來(lái)占地球百分之70的海洋，已有百分之65被污染，而地球的陸地，可以說(shuō)是沒(méi)有一塊陸地上有一棵完整的樹(shù)，哪怕是樹(shù)苗也好，草都沒(méi)有。因此，人們都搬到地底下居住了。從此以后，地球失去了昔日的美麗繁榮，可想而知，地球在太陽(yáng)系的地位可以說(shuō)是急速下降，熱鬧也只能到地底才能感覺(jué)到幾分。
一天，火星哥哥來(lái)探望地球，一來(lái)到，首先是驚訝，然后是回想，最后是失望�；鹦歉绺缡卣f(shuō)：“不，實(shí)在太令我失望了，地球弟弟！想不到不見(jiàn)500年你就變了個(gè)大樣！我還想帶我星球的人們以你為榜樣，建立一個(gè)跟你一樣的模范星球呢！將來(lái)我還想跟你們建立友誼飛船隧道，我看你現(xiàn)在這般模樣，依我看還是不必了！以后別來(lái)找我，別告訴別人你認(rèn)識(shí)我，再見(jiàn)！”“請(qǐng)你別走，等等我！”地球傷心地喊叫，火星根本沒(méi)理會(huì)地球的喊叫，轉(zhuǎn)到跟金星妹妹一線時(shí)，把地球的事全告訴了金星妹妹，以后凡是進(jìn)金星妹妹跟地球成一線時(shí)，金星恨不得“呼”一聲逃走！
過(guò)了一段時(shí)間后，當(dāng)木星姐姐和土星弟弟聊天時(shí)，碰上了地球，他們看見(jiàn)地球這般模樣，異口同聲地說(shuō)：“地球，還說(shuō)是什么宇宙明珠，我呸！”地球急忙地說(shuō)：“不，這是因?yàn)?.....”地球話沒(méi)說(shuō)完，就被經(jīng)過(guò)的'天王星哥哥、海王星姐姐和冥王星阿姨打住，“這是因?yàn)槟愠蟮靡 贝蠹叶汲靶ζ饋?lái)，大家都認(rèn)為地球是太陽(yáng)系的恥辱。水星妹妹知道此事后，也看不起地球，還要跟他絕交！月亮姐姐知道后，立刻轉(zhuǎn)移軌道，到別的地方安家去了。太陽(yáng)公公知道這件事后，覺(jué)得大家說(shuō)得對(duì)，就把地球踢了出太陽(yáng)系！
地球經(jīng)過(guò)了這些事，他真的傷心地哭了，還一邊哭一邊說(shuō)：“我無(wú)私地奉獻(xiàn)給你們，你們?yōu)槭裁匆@樣對(duì)我！”而地底下的人們，卻在歌舞廳里高興地跳舞。
可憐的地球，我看你什么時(shí)候走！
未來(lái)想象作文 篇4
一天，琦琦完成了作業(yè)，收拾好文具準(zhǔn)備睡覺(jué)。一不小心一支鉛筆掉到了地上，琦琦彎下腰正準(zhǔn)備去撿，突然地上閃出一道十分美麗的彩虹。琦琦還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，便感覺(jué)自己輕飄飄地飛了起來(lái)，身體不由自主地被一股磁力吸了過(guò)去，琦琦嚇得閉上了眼睛。過(guò)了好一會(huì)兒，她才回過(guò)神來(lái)，悄悄地睜開(kāi)眼睛一看，只見(jiàn)只見(jiàn)自己周圍都是花草樹(shù)木，可是卻不見(jiàn)一個(gè)人影。琦琦害怕極了，她剛想抬腳離開(kāi)這里，卻又發(fā)現(xiàn)自己的腳不能動(dòng)了。這一發(fā)現(xiàn)讓她害怕極了，她急忙伸出手，抱緊身旁的一棵樹(shù)，令她驚奇的是樹(shù)里竟然傳出一個(gè)小女孩的聲音：“你好，我是撒妮，是這里的新服務(wù)機(jī)器人�！� 琦琦一聽(tīng)，便像遇到了救命稻草似的，一股腦兒把自己的遭遇告訴了撒妮。撒妮聽(tīng)了，決定先帶琦琦參觀一下，再把她送回以前�？墒�，琦琦的腳不能動(dòng)，這可怎么辦呢?撒妮說(shuō)沒(méi)事，她在琦琦的背上點(diǎn)穴按摩了幾下，琦琦的腳就又能動(dòng)了。于是，她們便一起坐上夢(mèng)幻飛馬，開(kāi)始了參觀之旅。
“我們這里是森林區(qū)，馬上要去的`是食品區(qū)，接下來(lái)去學(xué)習(xí)區(qū)和居住區(qū)。你是從20xx年來(lái)的，我想你可能是因?yàn)闀r(shí)光機(jī)故障而來(lái)到了3000年后的。在森林區(qū)，我們可以乘飛馬，在食品區(qū)和學(xué)習(xí)區(qū)我們都會(huì)乘不同的交通工具�！比瞿菀贿咇{駛飛馬一邊介紹著。
到了食品區(qū)，她們落在了一個(gè)服務(wù)臺(tái)邊。撒妮把手一揮，馬車立刻不見(jiàn)了。在服務(wù)總臺(tái)上，有一個(gè)可愛(ài)的機(jī)器人。撒妮為琦琦選中了一家飯店。機(jī)器服務(wù)人轉(zhuǎn)身拿了寫有飯店名字的氣球�！罢�(qǐng)吃吧!”“什么!讓我吃氣球，沒(méi)門”。琦琦大叫起來(lái)。“這氣球是一種糖果制作的，可以安心食用，吃了以后可以一下子飛到飯店�！� 撒妮忙解釋到。雖然很不情愿，但琦琦也只好忍著十二分惡心張開(kāi)了嘴巴，可是，氣球到嘴就化了，像棉花糖一樣好吃，于是琦琦很開(kāi)心地把氣球吃了下去。趕吃完，她和撒妮立刻飛了起來(lái)。飛到飯店上空她們開(kāi)始徐徐下落�！拔覀円采衔蓓斄�!” 琦琦大叫到。正當(dāng)她們真要撞上去時(shí)，屋頂突然以迅雷不及掩耳之勢(shì)打開(kāi)了，琦琦和撒妮飄飄悠悠地落到了座位上。桌上有許許多多只有拳頭大的湯菜�！澳阒灰靡恍┠阆氤缘臇|西，然后拿出來(lái)它們便會(huì)變成合適的大小�！比瞿菡f(shuō)到。琦琦挑了幾盤誘人的菜，又端了一盆湯，拿起了筷子準(zhǔn)備吃起來(lái)�？煽曜恿⒖贪l(fā)出了警告：細(xì)菌超標(biāo)，請(qǐng)洗手。琦琦嚇了一跳，立即洗了手，又小心翼翼地拿起筷子。沒(méi)有警告，琦琦這才美美地吃起了3000年后的飯菜，這些飯菜可口極了!
吃完飯，她們又去了學(xué)習(xí)區(qū)與居住區(qū)，學(xué)習(xí)區(qū)在海底，學(xué)校的樓房都是用珊瑚做成的，十分美麗。而居住區(qū)的房子仿佛是一個(gè)個(gè)抽屜，搬家時(shí)只需要把抽屜抽出來(lái)，再塞進(jìn)另一棟樓房就行。
轉(zhuǎn)眼間，參觀結(jié)束了。撒妮用時(shí)光機(jī)把琦琦送回了家。琦琦永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這次未來(lái)之旅。
未來(lái)想象作文 篇5
一轉(zhuǎn)眼就來(lái)到了20xx年，我的學(xué)校大變樣了。
我一進(jìn)大門口，前面有自動(dòng)人行道。你想到哪里你就走上那自動(dòng)人行道，自動(dòng)人行道能幫你送到目的地。教室的門是自動(dòng)門，只要你走到門口，門就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。如果你不是我們班的`，門就不會(huì)打開(kāi)。上課的時(shí)候，老師只要在電腦上輸入課題，有關(guān)資料就會(huì)出現(xiàn)在黑板上。課桌上有一臺(tái)電腦，如果上語(yǔ)文課，你輸入電腦課桌就會(huì)幫你拿出語(yǔ)文課本，上課你不認(rèn)真聽(tīng)，隱形機(jī)器人就會(huì)拿棒子打你一下。
操場(chǎng)的設(shè)施齊全，草坪會(huì)伸出很多機(jī)器手，來(lái)幫你按摩，捶背。你想打乒乓，你走到控制室按一下按鈕，再輸入你想在那里，那里就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)按鈕，你一按乒乓桌就會(huì)出現(xiàn)了。
食堂的玻璃上有一份菜單，你想要什么菜就點(diǎn)一下菜，菜就會(huì)和盤子一起出來(lái)了。你只要按一下菜桌上的黃色按鈕，餐具和你想要的飲料就出來(lái)了。宿舍有一個(gè)機(jī)器人他可以幫你做你想要做的事。機(jī)器人可以烘干衣服，可以自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度，讓我們夏天涼爽，冬天溫暖。
這就是我們的學(xué)校。
未來(lái)想象作文 篇6
電力火車像箭一般的向前飛馳，我歸心似箭。當(dāng)年的小樹(shù)是否茁壯高大？巍然屹立的老榕樹(shù)是否依舊繁茂？30年以后的校園又是什么模樣？
到了，到了，終于到了！還是那扇校門，還是那塊校牌，雖然風(fēng)風(fēng)雨雨使它增添幾分斑駁，但那蒼勁的字體還那樣熟悉。一股溫馨的暖流從心底涌起，潤(rùn)濕了眼眶。
30年了，校園的變化可真大��！那時(shí)操場(chǎng)旁剛種下的小樹(shù)稀稀落落，現(xiàn)在已經(jīng)蓊蓊郁郁了。
站在綜合樓下，往前一看，是當(dāng)年同學(xué)們?cè)谀窃u(píng)比的地方；三層教學(xué)樓位于學(xué)校的正西方向；整個(gè)東方都被四層教學(xué)樓占領(lǐng)了；科學(xué)樓在四層教學(xué)樓的后方。腳下的綜合樓，則是容納全校師生學(xué)習(xí)、工作的主體 建筑。這跟我記憶中的校舍真是不可同日而語(yǔ)��！
教室里鋁制課桌椅代替了木制課桌椅，每張課桌上都配備了一臺(tái)計(jì)算機(jī)。有的教室不見(jiàn)老師上課，學(xué)生們正聚精會(huì)神地進(jìn)行操作計(jì)算。原來(lái)為培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，每個(gè)章節(jié)制作幾道不同的教學(xué)程序。 讓不同水平的學(xué)生自行選用，再由老師輔導(dǎo)提高。
下課鈴響了，安靜的校園立即沸騰起來(lái)。乘這機(jī)會(huì)我走進(jìn)了教室。教室一塵不染，門口有一道自動(dòng)消塵裝置。老師上課不再使用粉筆，取而代之是講臺(tái)下那臺(tái)感應(yīng)器。老師只要在講臺(tái)上用特制的筆寫下 板書，就會(huì)在黑板上清晰地顯現(xiàn)出來(lái)，而時(shí)間一到自動(dòng)消失。到了下課時(shí)，黑板上的字體就馬上消失。
走出教室，我看見(jiàn)操場(chǎng)上走著一隊(duì)扛著鋤頭的.學(xué)生。一問(wèn)，才知道校園里有一塊科學(xué)實(shí)驗(yàn)田，讓同學(xué)栽種一些稀罕植物，以便進(jìn)行生物研究。
在植物園里，還有許多的小學(xué)生們?cè)诓杉瘶?biāo)本。
我走到老榕樹(shù)下。還是那棵老榕樹(shù)，只是樹(shù)干又粗了許多。南國(guó)溫柔的秋意使它更加瀟灑。早就聽(tīng)說(shuō)，這棵榕樹(shù)是在母校誕生時(shí)種下的，如今百年有余了，依然生機(jī)盎然，蓬蓬勃勃。
老榕樹(shù)啊，您是慈愛(ài)的母親，我們?cè)谀膽驯е谐砷L(zhǎng)，現(xiàn)在、將來(lái)會(huì)有更多的時(shí)代驕子在您 的哺育下成才。您是母校的倩影，您是偉大的園丁。再過(guò)30年、300年，您也不會(huì)老去，您將永保青春。
是的，我相信，學(xué)校的明天永遠(yuǎn)是燦爛的，不管是30年后的今天，還是300年后的未來(lái)！
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