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小學(xué)想象作文

時(shí)間:2024-04-24 13:36:24 想象作文 我要投稿

小學(xué)想象作文大全8篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)想象作文8篇,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)想象作文大全8篇

小學(xué)想象作文 篇1

  紙是我國民間文化藝術(shù)瑰寶之一。這些色彩繽紛。形象生動(dòng)。風(fēng)格迥異。美不勝收的剪紙深受我的喜愛!每個(gè)生動(dòng)的剪紙背后,都有一個(gè)神秘精彩的故事。今天,我看到了一幅精美的剪紙,它的樣子大概是這樣的:一個(gè)穿著五彩斑斕裙子的年輕少女頭上頂了三個(gè)雕刻精致的陶瓷碗,在生機(jī)勃勃的麥田里跳著歡快的舞蹈,好像。有天大的喜事似的。我呆呆的凝視著這幅精美的.剪紙,情不自禁的擺動(dòng)著潔。白的翅膀,飛向了想象的王國……

  在一個(gè)偏僻的小村里,住著一群窮苦的村民,喜馬拉雅姑娘就是其中的一個(gè)。村里人都很喜歡她,因?yàn)樗且晃徽、美麗、善良、品德高尚的好姑娘?/p>

  其實(shí),這個(gè)村莊以前。別快的鵝毛大雪,只過了5秒鐘。整個(gè)村莊都被覆沒了。第二天早晨,雪慢慢融化了,可人們驚奇的發(fā)現(xiàn)。。他們辛辛苦苦、一磚一瓦蓋建的磚房全都變成了臟亂不堪的臭茅草屋;他們。去種地,剛把種子撒進(jìn)泥土里,種子就爛掉了。喜馬拉雅姑娘知道。天,找到了雪鬼,要求他把村子變回原來的樣子。因?yàn)檠┕硪恍南氚严柴R拉雅姑娘占。為己有,所以就這樣回答她:“當(dāng)然可以,不過我有個(gè)要求,你必。須嫁給我。如果。邊,那你就會(huì)死在原地變成一座雪山。哈哈哈……”喜。。馬拉雅姑娘狠狠的瞪了一眼正在獰笑的雪鬼,轉(zhuǎn)身把神水端走了。

  她跑到村子里最高的山坡上,小心翼翼的將神水灑到村子里的每一個(gè)角落,頃刻間,村子又恢復(fù)了原來的風(fēng)貌。喜馬拉雅姑娘興奮得將三個(gè)神碗摞在一起,放到自己的帽子上,扭起腰,跳起了歡快的“頂碗舞!碧,她忘記了時(shí)間,五十分鐘到了,她像一朵鮮花凋落了似的,突然倒在了地上,慢慢的,她變成了一座高聳入云、巍峨挺拔的雪山。

  她就是世界上海拔最高的喜馬拉雅山,因?yàn)橄柴R拉雅姑娘舍己為人的崇高品德感動(dòng)了天地之神,天賜予她比天還高;地賜予她比地還后,所以至今也沒有一座山超過她神圣的高度。

小學(xué)想象作文 篇2

  現(xiàn)在的汽車就像一個(gè)移動(dòng)的家,給人帶來安定與溫暖,但是,它還有許多不便之處。我想象中的新型汽車是絕對克服了這些不便。

  我夢想中的新型汽車不僅可以在陸地上奔馳;還可以在海里漫步,在車?yán)镉^賞海底世界,在海底,車可以變成透明的,方便我們探索神秘的海底世界;這種汽車還可以像飛機(jī)一樣在藍(lán)天中自由地遨翔,它的兩側(cè)可以展開一對翅膀,與鳥兒一起并肩飛翔。

  現(xiàn)在的汽車最大的問題恐怕就是它的燃料——汽油了,隨著汽車的不斷增加,汽油的價(jià)格也越來越昂貴,而且汽油燃燒后從車尾排出的尾氣售有碳?xì)浠衔、氮(dú)浠衔、一氧化碳、二氧化碳等有毒氣體,它們對人體健康和環(huán)境造成了很大的危害。而我夢想中的新型汽車不是用氣油作燃料,而是用太陽能作為動(dòng)力,你可能會(huì)問,如果陰天怎么辦?不用擔(dān)心!它的車頂可以在晴天時(shí)吸收陽光,并儲存起來,以備不時(shí)之需。

  車中設(shè)備齊全,功能齊備,在衛(wèi)星信號的指揮下,可以達(dá)到任何你想去的'地方,并且不會(huì)迷路。當(dāng)駕駛時(shí)間過長,司機(jī)感到異常疲憊里,可以在旁邊睡上一大覺,不必?fù)?dān)心汽車誰來開,它可以無人駕駛,自動(dòng)導(dǎo)航,而且不會(huì)發(fā)生交通意外。當(dāng)司機(jī)肚子餓的時(shí)候,還可以在車內(nèi)的廚房里煮東西吃。它還可以自由選擇車壁中的顏色呢!也可以選擇車?yán)锏纳剩有立體的呢!比如你要選擇彩色泡泡,就按下車窗邊的按鈕,說一聲:“彩色泡泡”。就可以變成彩色泡泡,你會(huì)感到無數(shù)美麗的泡泡縈繞在你的周圍,令你如置夢幻世界。

  這就是我夢想中的新型汽車,我想,在未來的哪一天,我們?nèi)祟愓娴目梢栽斐蛇@樣的汽車來!

小學(xué)想象作文 篇3

  大家好!我是25世紀(jì)高智能手表!哈!哈!我閃亮登場了!咋不來點(diǎn)掌聲哩?

  快!快戴上我吧!咋了?不愿意?說什么花紋圖案不好看?小菜一蝶!看我大變身嘍!怎么樣?我的圖案可是自定義的!戴上我之后,我會(huì)與你的大腦相通,當(dāng)然,不會(huì)掛什么線在外面啦!你想要的'圖案,只要在大腦里構(gòu)思好就行了!你身上的我恐怕是獨(dú)一無二,個(gè)性十足!

  “咳、咳、咳!”生病了?沒事!看我超級治療法!在一秒鐘內(nèi)“藥”到病除!哈哈!真正做到了“不打針、不吃藥、沒有疼痛、沒有任何難受之感……”我還可以準(zhǔn)確察覺身體里的任何一絲病變,及時(shí)預(yù)防,保你一年四季不用愁,當(dāng)然,若你不戴我,那防線也就消失了哦!

  我會(huì)永遠(yuǎn)陪伴你(只要你不取下來)。不用換電池,不用擔(dān)心進(jìn)水,什么都不用擔(dān)心,我不會(huì)因你長大而“光榮下崗”,我會(huì)隨著你長大喲!

  “哎!悶得慌!”好。∥曳乓魳方o你聽,MP3、MP4功能齊全!通訊功能只須在大腦里想遍號碼,即可撥通,聲音可以讓你一人聽見,也可以讓多人聽見;還可以調(diào)開視屏,看電影,照相……樣樣都行!

  我還可以幫你快速記憶,提高成績,最后成為老師的“寵兒”!上課時(shí),我是絕不會(huì)聽MP3、MP4,看電影、照相等等的,要專心聽課!白天,你也許玩不夠,但是晚上,你可以夢見聽MP3、MP4,看電影、玩游戲……

  快把我領(lǐng)回家吧!

小學(xué)想象作文 篇4

  如果我有一種超能力,如果能將這種超能力轉(zhuǎn)化為東西,那么我一定會(huì)將它轉(zhuǎn)化為神奇的魔法。

  近年來,因?yàn)樵S多自然災(zāi)害的襲擊,我們身邊又失去了許多親愛的人,近期日本發(fā)生了9級大地震,雖然傷亡人數(shù)不多,但是也有很多人失去了親人。假如我會(huì)魔法,一定會(huì)讓時(shí)間倒流,提前預(yù)知地震的`來臨,然后把消息告訴所有的人,讓他們做好防震措施,可是災(zāi)難已經(jīng)發(fā)生假如我會(huì)魔法。當(dāng)然要到災(zāi)區(qū)、到廢墟前讓所有倒塌的樓房全部恢復(fù)到原來的樣子,只是用魔法恢復(fù)的房子還比原來的多了一雙腳,它能提前3天準(zhǔn)確預(yù)知到災(zāi)害什么時(shí)候發(fā)生的地點(diǎn)。如果災(zāi)難發(fā)生的地點(diǎn)是這所房子的地方那么這棟房子,就會(huì)開啟系統(tǒng),伸出腳開始奔跑,不過不用擔(dān)心它會(huì)亂跑,它不用人工操作,自己能先選好一個(gè)安全的地方,接著朝那個(gè)地方跑去,如果路程遠(yuǎn)的話還可以飛。這樣人們就不會(huì)因?yàn)樽匀粸?zāi)害的襲擊而失去生命!

  假如我會(huì)魔法,做的事情不止這些,我還會(huì)做得更多,不過在沒有實(shí)現(xiàn)之前,我還要祝福那些災(zāi)區(qū)的難民們:早日康復(fù)!

小學(xué)想象作文 篇5

  中秋時(shí)分,明月高掛,在闃靜無聲的暗夜,以同身形般圓潤的光芒,將佳節(jié)好景綻放,等待詩人的網(wǎng),孩童在遙遠(yuǎn)地球上對嫦娥、玉兔的幻想。火傘高張,農(nóng)夫賣力揮動(dòng)鋤頭,一次一次的給作物以汙水澆灌,太陽如一球白熾燈泡,雖逼出了農(nóng)夫的疲累,在球型而公平散布熱力下,孰不知可能也正邀約孩子們外出,在球場灑下愉悅的汗水呢!

  圓,對我來說詩是面面俱到的象征,這樣的說法,能夠在我母親身上得到印證,家中的媽媽,總是慈祥而少怒,極力的想給予兒女無微不至的照顧,親切的問候并能共分享心事,是她最在行的,屢屢如清風(fēng)拂過心田,翻起舒泰稻浪,快意之至;在外出時(shí),尤其是購物,便是球的另一面—犀利,在與賣家的價(jià)格拉鋸時(shí),總在言語間逐漸大起來的減價(jià)中,店家的.態(tài)度愈趨軟化,最后終于屈服于多次母親的假意“別處買”與虛情“友誼價(jià)”之下,世故之情盡現(xiàn),令人不禁是佩服而畏懼。

  在慈愛、友善與世間之情的急速轉(zhuǎn)變,絕不是一般人能所及。人,原本是有棱有角的,不論母親,天下父母必得在生活與孩子相處間,磨去棱角,成為一位“處世圓融”的人。然而現(xiàn)值學(xué)習(xí)階段的我,雖不必,也沒有在世事間搖擺的能力,卻也能在生活中觀察他人而預(yù)先磨除。

小學(xué)想象作文 篇6

  一條清澈的小溪環(huán)繞著的森林里,參天大樹拔地而起,土壤上覆蓋著一層天然的肥料——腐爛的樹葉樹葉下面就是我的家。我是一條生活在土壤里的幸福的蚯蚓,我和家人朋友一起快樂地生活著。

  有一天,我瞞著父母,約了幾個(gè)朋友就開溜了。不知道在黑暗中摸索了多長時(shí)間,我們總算尋到了-條通向外面的捷徑。我們拿出看家本領(lǐng),使勁往外沖。歷經(jīng)了千難萬險(xiǎn),忽然,我們眼前一亮,只見外面美麗的世界映人眼簾——藍(lán)藍(lán)的天,白白的云,綠綠的草紅紅的花。太陽照在身上暖洋洋的,我們悠閑地躺在一堆小石頭上,別提有多舒服了,

  可是,好景不長。我渾身上下開始劇烈地疼痛起來,幾個(gè)朋友也在地上疼得打滾,痛苦地呻吟著。漸漸地,我失去了知覺……

  等我醒來時(shí),我已經(jīng)回到了我熟悉的家。爸爸告訴我,和我一起出去的'幾個(gè)朋友再也回不來了,他和媽媽費(fèi)了九牛二虎之力才救回了我。媽媽語重心長地對我說:“孩子,你要知道,我們并不適合在地面上生活,土壤才是我們最好的家。我們不能因?yàn)橥饷媸澜绲木识与x自己的家園。我們是蚯蚓,默默地為花草樹木松土才是我們的使命?粗ú輼淠咀聣殉砷L,我們就會(huì)無比的幸福快樂。”聽了媽媽的話,我沉默了。

  從今以后,我要做一條幸福、快樂的蚯蚓,一直以土壤為家,為花草樹木默默奉獻(xiàn)。

小學(xué)想象作文 篇7

  一天早晨,太陽公公把溫暖的陽光照在大地上。公園里鳥語花香,小鳥在天空飛來飛去,還唱著歡快的歌。樹上郁郁蔥蔥的,像一把把大傘,在陽光的照耀下,顯得更加生機(jī)勃勃。小河清澈見底,宛如一條透明的藍(lán)綢子,靜靜地躺在大地的懷抱里。公園里的一切都那么美妙。

  這時(shí),“齊天大圣”的孫子——調(diào)皮的猴子孫小圣和憨厚的胖胖熊在公園里散步。孫小圣像得了“多動(dòng)癥”一樣,它上躥下跳,一下子跳到了河里的一塊石頭上。它一只手遮住額頭,另一只手縮到腰間,把胸挺著,眼珠子骨碌亂轉(zhuǎn),來了個(gè)“猴子探!薄K忠恢荒_高高抬起,另一只腳踩在不滿青苔的石頭上,“一尾朝天”,來了個(gè)“金雞獨(dú)立”。嘴里還自言自語地說:“我的爺爺齊天大圣就是這么威風(fēng)!彼@樣子真讓人擔(dān)憂。看了這一幕,胖胖熊用黑點(diǎn)般的眼睛盯著孫小圣,指著路著急地說:“孫小圣,危險(xiǎn)!快下來!”可是,孫小圣卻充耳不聞,把它當(dāng)作耳旁風(fēng),還大聲地嚷嚷道:“急什么急?我還沒玩夠呢!”胖胖熊說了好多次,孫小圣才從石頭上一個(gè)筋斗翻下來。

  這回,孫小圣安分一些。不一會(huì)兒,它們來到了一個(gè)古色古香的亭子里,孫小圣在這里仿佛走進(jìn)了畫卷一般,它想:如此美景,我孫小圣一定要留下紀(jì)念,不然就等于白來了一趟。它靈機(jī)一動(dòng),“嗖”的一聲一下子竄上一根柱子,兩條腿緊緊地夾住柱子,一根尾巴也牢牢地卷在柱子上,身子想搶傾,抓耳撓腮,來了個(gè)“倒掛金鉤”。它朝胖胖熊“嘿嘿”一笑,胖胖熊這回模不著頭腦,說:“孫小圣,你要干嘛?”孫小圣拔了一根毫毛,吹了一口氣,變出了一支毛筆。它一筆一揮,在對面的'柱子上瀟灑地寫下了“孫小圣到此一游”這些字后跳下來,撒了一泡尿,對胖胖熊說:“我爺爺在如來佛的指頭上又寫字又撒尿,如果我在這兒留下‘墨寶’,它就聞名中外了!迸峙中馨杨^搖得像波浪鼓,手一直擺著,擺得都要麻了。它嚴(yán)肅地對孫小圣說:“孫小圣,不能這樣做!”

  胖胖熊把孫小圣拉到一邊,一手插著腰,一手指著孫小圣,語重心長地對孫小圣說道:“你在公園里亂涂亂畫,破壞公物,是不對的。如果每個(gè)人都像你一樣破壞公園的環(huán)境,公園難道還會(huì)變得美麗嗎?”聽了胖胖熊的話,孫小圣難為情地低下了頭,撓撓自己的頭發(fā),臉漲得就像紅蘋果一樣,尾巴耷拉著,慚愧地說:“對不起,是我錯(cuò)了,我不能這么做,我要把它擦掉,并保證下次不會(huì)再做這種破壞公物的事!边@時(shí),小鳥“啾啾”地唱起了歡快的歌曲,太陽公公也露出了燦爛的笑容,好像在說:“知錯(cuò)就改也是好孩子!”

小學(xué)想象作文 篇8

  有一天,長江、河流和小溪互相爭吵起來,他們都說自己本領(lǐng)最大。

  長江說:“河流老兄,假如不是我把你運(yùn)來的船只運(yùn)送到大海,恐怕你早就撐死了!”“那倒不見得!假如不是我把小溪老兄的水送給你,你就不會(huì)變的這麼強(qiáng)壯了!”河流說!昂恿骼闲,假如我不把我的水送給你,你就也不會(huì)變的'比我強(qiáng)壯了!”小溪用他那尖細(xì)的嗓子叫著說!澳銈兌紕e吵了,你們的本領(lǐng)都一樣大,誰都別想比對方強(qiáng)!”大海用他那沉穩(wěn)的聲音說。長江、小溪和河流齊聲說:“大海爺爺,我們錯(cuò)了!”

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