未來想象作文范例[7篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的未來想象作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

未來想象作文 篇1

　　我想發(fā)明一種特別的書包，它可以可以給我們的生活帶來極大的方便。下面，我就來給大家介紹它的樣子和與眾不同之處。

　　他的樣子和我們現(xiàn)在的書包沒有明顯的不同，在書包背面的上端有一個(gè)紅色的按鈕，它的作用是使書包變小，這樣就可以把它放到口袋里，我們以后再也不用背著沉甸甸的書包來到學(xué)校了。等到教室，再按一下紅色按鈕，書包就恢復(fù)了原來的形狀了！而且這種書包很便宜，一個(gè)只要一百元就可以了。

　　在未來書包的上端，還有一個(gè)綠色的按鈕，它可以使書包變得很大。有時(shí)候，比如一臺較大的機(jī)器壞了，我們可以把它裝在書包里，再按紅色的`按鈕，就可以拿到修理部門修理了。而且這種書包種類很多，樣式也很新穎。

　　外出旅游時(shí)，我們拿著又大又重的旅游包，有許多不便之處，我們可以把需要帶的東西裝在這個(gè)書包里，讓旅游變得輕松方便，更多的是有趣。

　　這個(gè)未來的書包還有一個(gè)特點(diǎn)——那就是是非分明。如果小偷在街上偷了東西，準(zhǔn)備放入書包時(shí)，它不但會變小，而且還會發(fā)出滴滴的聲音向人們發(fā)出警報(bào)。

　　這個(gè)書包還有一個(gè)功能，那就是講課。有的同學(xué)在上完課后，總會忘記老師講的一些內(nèi)容，這是你就可以求助于你的書包了。上學(xué)只要帶上它，就會自動記錄下來上課所講的內(nèi)容。當(dāng)你回家時(shí)只要按一下標(biāo)著“x”的按鈕，它就會自動播放出一個(gè)智能的講師為你講解你不懂得問題。

　　我發(fā)明的這個(gè)書包還有最后一個(gè)功能，在它的最上端有一個(gè)好似臺燈的傘，它可不是普通的傘，它是一把萬能的遮風(fēng)擋雨的傘。如果下雨了，有些小朋友沒帶傘，只要按一下標(biāo)著“s”的按鈕，這個(gè)傘就會變大，供書包的主人使用！

　　怎么樣，我發(fā)明的這種未來的書包還可以吧！你動心了嗎？

未來想象作文 篇2

　　我常常在想，未來的房子會變成怎么樣的呢？

　　轉(zhuǎn)眼間就來到了20xx年了，科技也越來越發(fā)達(dá)，這時(shí)候的我已經(jīng)是一名發(fā)明家。最讓我的意的就是發(fā)明了一套多功能房子。這種房子里面有面有四個(gè)按鈕，分別是紅黃藍(lán)色，每一個(gè)按鈕就代表了一種功能，這四個(gè)顏色按鈕就稱為多功能系統(tǒng)按鈕。

　　如果你覺得家里的家具不太好，要不好看的話，那你就可以按一下綠色的按鈕，它就會按照你所需要的要求來換，直到你滿意為止這樣。這樣你的煩惱就會消除，不用又重新花錢重買一套。

　　如果你要上班沒時(shí)間照顧孩子，又不想請保姆，你只需要按一下紅色按鈕，它就會掃描出你的樣子，做出一個(gè)和你一樣的機(jī)器人。孩子也是會認(rèn)人的.，復(fù)制了你的外表之后，機(jī)器人就會像你本人一樣，你在工作時(shí)也可以連接機(jī)器人對話，語言系統(tǒng)開啟，你說出來的話就會被機(jī)器人說出來的話說給孩子聽，就好像面對對面說的一模一樣。

　　如果你覺得家里很臟，需要清理，但又沒時(shí)間的話，你就可以按一下黃色的按鈕，就會出現(xiàn)一個(gè)機(jī)器人，幫你把垃圾清理干凈，非常便捷。

　　你覺得家里的墻壁很不好看的話，想換的話，你按一下藍(lán)色按鈕，墻壁就會自動換到你喜歡的樣子，在家里也很舒暢的。

　　你們看，這就是未來的房子。我相信，只要努力學(xué)習(xí)，相信這一天不久就會到來。

未來想象作文 篇3

　　早晨，我坐在床上看著《未來》這本書，不知不覺就進(jìn)入了“未來世界”。

　　“丁零零”，我被一陣鬧鐘聲吵醒了。我睜開眼睛一看，覺得這地方怪怪的，什么東西也沒有。我急忙大聲說：“我在什么地方？”一個(gè)機(jī)器人聞聲而來，對我說：“我是機(jī)器人麥克，這是你的家，你已經(jīng)來到了20xx年�！薄笆裁�？我的家？20xx年？”我又問：“這里怎么什么都沒有？”麥克沒有作答，只是按了一下墻上的黃色按鈕，各種東西都從墻里伸出來了�！巴�，真棒�！蔽也唤�叫道。麥克對我說：“咱們出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧！”外面沒有寬闊的馬路，只有步行街，兩旁有自行車道和專為殘疾人提供的傳送帶。步行街兩旁是林立的.高樓大廈，供辛苦一天的人們休息。“咦？汽車跑哪里去了？”我問。麥克指了指天上，原來汽車成了和飛機(jī)一樣的交通工具，這種汽車沒有尾氣，而且想停那就停那兒。麥克仰著頭對我說：“天上的巨傘是工程師們精心設(shè)計(jì)的，可以擋風(fēng)、遮雨�！蔽疫B忙拍手叫好。麥克又對我說：“現(xiàn)在全世界的東西都可以在廣場買到，非常方便�！�

　　回到家，我發(fā)現(xiàn)房間里干干凈凈，麥克告訴我：“這都是房間里的排污系統(tǒng)做的，這個(gè)房間還可以抓小偷、報(bào)警，可方便了�！�

　　晚上，我按了一下按鈕，又回到了現(xiàn)實(shí)世界。

未來想象作文 篇4

　　新學(xué)期到了，桌子上放了一本電子課本，按下課本上的開關(guān)鍵，屏幕上顯示出許許多多的課程和練習(xí)測驗(yàn)。第一節(jié)課是英語課，嗨，一個(gè)親切的聲音帶我走進(jìn)了英語的天地。咦，那不是淘氣的米老鼠嗎？它帶著小禮帽扣在那圓圓的腦門上。對了，它還帶我 們漫游迪斯尼樂園，勇闖科羅拉多大峽谷。

　　第二節(jié)課是語文課，屏幕上顯示出《黃河是怎樣變化的》這一節(jié)課的情景，我看到了洶猛的黃河寵壞了房屋�！饵S河是怎樣怎樣變化的》這一課還讓我明白了：黃河原來是人類中華民族的搖籃，可是卻決口1500次，那都是因?yàn)槿祟惤?jīng)�？硺�，才發(fā)生這樣的事。因此我呼吁大家，不要砍樹。

　　第三節(jié)課是數(shù)學(xué)課，這個(gè)科目非常讓我頭痛，不過有了電子課本嘛，那就不一樣了。這一節(jié)課是學(xué)小數(shù)，我知道，小數(shù)點(diǎn)向左移動一位、兩位、三位，小數(shù)就縮小到原數(shù)的10倍、100倍、1000倍；小數(shù)點(diǎn)向右移動一位、兩位、三位，小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的10倍、100倍、1000倍。抱歉，說的.有些多了。

　　第四節(jié)課是音樂課，上面保證有你喜歡的歌，什么類的都有。你還可以自己寫歌呢！

　　讓我們共同努力，好好學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)有這個(gè)課本的愿望吧！

未來想象作文 篇5

　　每個(gè)人都有自己心愛的鉛筆盒，但是用久了，慢慢地它就會壞掉。未來，我要給同學(xué)們設(shè)計(jì)一個(gè)高科技的鉛筆盒!

　　我設(shè)計(jì)的鉛筆盒是這樣的：主體是一個(gè)方型的迷你電腦，兩邊有兩只可以拿筆的小爪子，底部裝有四個(gè)可以自動移動的輪子。

　　如果你想拿出一支鉛筆，只要說：“給我一支鉛筆。”它就會用小爪子打開鉛筆盒，然后拿出鉛筆。

　　還有，你寫著寫著筆芯如果斷了，只要把鉛筆放到鉛筆盒的自動削鉛筆處，就可以削得既美觀又實(shí)用。

　　未來的.鉛筆盒可以放大，也可以縮小。每天跟著我去上學(xué)，晚上我可以睡里面，這鉛筆盒還有很多奧秘。

　　如果你把它落在家里了，它就會用火焰噴射器，然后飛到學(xué)校里主人的教室。這就是我用新概念設(shè)計(jì)的未來鉛筆盒，我一定要努力實(shí)現(xiàn)。

未來想象作文 篇6

　　考慮到現(xiàn)在的書包裝多了書會很重，就在書包里面安裝了一個(gè)

　　微型減重器，這樣我們背上就不會那么累了。

　　書包上有一個(gè)小插口，只要把當(dāng)天的課程表插到里面，書包就會自動提醒你哪一本書沒有帶，這樣，有丟三落四毛病的同學(xué)就有“保障”了！

　　書包上有一些按鈕，只要你一按某個(gè)按鈕，對應(yīng)的書本就會從書包后面的小布袋里掉出來，這樣，拿書就方便多了！

　　未來的書包表面上有一個(gè)平板，這就是臨時(shí)練習(xí)本。如果沒帶本子的話，只需要把臨時(shí)練習(xí)本拿下來，用旁邊的電子筆寫作業(yè)就行了！

　　書包的.背帶上有一個(gè)空調(diào)裝置，冬天會自動加熱，夏天會放出冷氣，這樣，我們的背冬天就不會冷，夏天就不會出汗了！

　　還有一個(gè)裝置很特別。這個(gè)書包就像一個(gè)橡皮泥，你可以給據(jù)要裝的東西捏出書包的形狀，便于裝帶。

　　未來的書包真方便！

未來想象作文 篇7

　　電力火車像箭一般的向前飛馳，我歸心似箭。當(dāng)年的小樹是否茁壯高大？巍然屹立的老榕樹是否依舊繁茂？30年以后的校園又是什么模樣？

　　到了，到了，終于到了！還是那扇校門，還是那塊校牌，雖然風(fēng)風(fēng)雨雨使它增添幾分斑駁，但那蒼勁的字體還那樣熟悉。一股溫馨的暖流從心底涌起，潤濕了眼眶。

　　30年了，校園的變化可真大�。∧菚r(shí)操場旁剛種下的小樹稀稀落落，現(xiàn)在已經(jīng)蓊蓊郁郁了。

　　站在綜合樓下，往前一看，是當(dāng)年同學(xué)們在那評比的地方；三層教學(xué)樓位于學(xué)校的正西方向；整個(gè)東方都被四層教學(xué)樓占領(lǐng)了；科學(xué)樓在四層教學(xué)樓的后方。腳下的綜合樓，則是容納全校師生學(xué)習(xí)、工作的主體 建筑。這跟我記憶中的校舍真是不可同日而語��！

　　教室里鋁制課桌椅代替了木制課桌椅，每張課桌上都配備了一臺計(jì)算機(jī)。有的.教室不見老師上課，學(xué)生們正聚精會神地進(jìn)行操作計(jì)算。原來為培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，每個(gè)章節(jié)制作幾道不同的教學(xué)程序。 讓不同水平的學(xué)生自行選用，再由老師輔導(dǎo)提高。

　　下課鈴響了，安靜的校園立即沸騰起來。乘這機(jī)會我走進(jìn)了教室。教室一塵不染，門口有一道自動消塵裝置。老師上課不再使用粉筆，取而代之是講臺下那臺感應(yīng)器。老師只要在講臺上用特制的筆寫下 板書，就會在黑板上清晰地顯現(xiàn)出來，而時(shí)間一到自動消失。到了下課時(shí)，黑板上的字體就馬上消失。

　　走出教室，我看見操場上走著一隊(duì)扛著鋤頭的學(xué)生。一問，才知道校園里有一塊科學(xué)實(shí)驗(yàn)田，讓同學(xué)栽種一些稀罕植物，以便進(jìn)行生物研究。

　　在植物園里，還有許多的小學(xué)生們在采集標(biāo)本。

　　我走到老榕樹下。還是那棵老榕樹，只是樹干又粗了許多。南國溫柔的秋意使它更加瀟灑。早就聽說，這棵榕樹是在母校誕生時(shí)種下的，如今百年有余了，依然生機(jī)盎然，蓬蓬勃勃。

　　老榕樹啊，您是慈愛的母親，我們曾在您的懷抱中成長，現(xiàn)在、將來會有更多的時(shí)代驕子在您 的哺育下成才。您是母校的倩影，您是偉大的園丁。再過30年、300年，您也不會老去，您將永保青春。

　　是的，我相信，學(xué)校的明天永遠(yuǎn)是燦爛的，不管是30年后的今天，還是300年后的未來！

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