小學(xué)想象作文（熱門(mén)）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的小學(xué)想象作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)想象作文 篇1
也不知道是不是搞創(chuàng)意的人都這樣，今天晚上，老爸又突發(fā)奇想，要變換家里家具的位置了。這不，老媽此時(shí)正吃力地配合著老爸挪動(dòng)著家具，看他們累得不得了的樣子，讓我突然想到了一個(gè)發(fā)明，叫搬家機(jī)器人。
可不要小看這個(gè)搬家機(jī)器人，它可是很厲害的哦！一根手指就可以搬起一個(gè)沙發(fā)。如果搬家一次性搬不完怎么辦？不用怕，機(jī)器人背后會(huì)出現(xiàn)一個(gè)儲(chǔ)存箱，有7米多長(zhǎng)。如果機(jī)器人走得很慢怎么辦？不用怕，機(jī)器人會(huì)變成一個(gè)飛碟，“嗖”的.一下就飛到了你想去的地方。搬家機(jī)器人的功能還不止這些呢！這個(gè)機(jī)器人很大，你可以在他的控制室里操控他，也可以無(wú)人駕駛。在機(jī)器人的操控室里，有許多好吃的食品，還有電腦，沙發(fā)，簡(jiǎn)直你就可以在那安家了。這個(gè)多功能機(jī)器人還可以把你的家直接舉起來(lái)，然后幫你放到你想放到的地方。
怎么樣？我這個(gè)搬家機(jī)器人不錯(cuò)吧！想要就等我長(zhǎng)大發(fā)明吧！
小學(xué)想象作文 篇2
未來(lái)會(huì)有很多神奇的東西，比如會(huì)飛的屋子，會(huì)走路的箱子，能在海陸空行駛的交通工具……
可我最感興趣的還是“念力”畫(huà)紙�！澳盍Α碑�(huà)紙是一種特別的畫(huà)紙，它是由特殊材料制成的，它看似一張普通的紙，但上面布滿了肉眼看不見(jiàn)的傳感器。傳感器是太陽(yáng)能的，非常環(huán)保。
“念力”畫(huà)紙的神奇之處是用它作畫(huà)不需要筆、顏料，只需要你的大腦進(jìn)行想象。因?yàn)閭鞲衅鲿?huì)把你的腦電波轉(zhuǎn)換成圖案的。
“念力”畫(huà)紙的用法很簡(jiǎn)單。你只要盯著傳感器，想你要畫(huà)的`東西，紙上馬上就能出現(xiàn)你要的圖案，包括色彩。這樣即使平時(shí)繪畫(huà)不好的人也會(huì)畫(huà)好，特別適用于殘疾人。
未來(lái)的神奇東西有很多很多，就怕你想不到。它們等著你去想象，等著你去創(chuàng)造！
小學(xué)想象作文 篇3
現(xiàn)在人們出行使用的交通工具主要有自行車(chē)、汽車(chē)、火車(chē)、輪船、飛機(jī)。
我覺(jué)得現(xiàn)在的交通工具都有一些功能不足的地方，汽車(chē)、火車(chē)、輪船、飛機(jī)會(huì)造成環(huán)境的污染，自行車(chē)雖然沒(méi)有污染，但是它的速度還不夠快，也不安全。
我想象未來(lái)的`交通工具應(yīng)該是又安全又環(huán)保，而且還能在空中、路上、水面、山坡上都能自由的行駛，它使用的燃料是太陽(yáng)能，不會(huì)造成環(huán)境污染，它的外形是多變的，在城市里還可以把它停在房頂上或者掛在墻上。
我想未來(lái)的交通工具一定會(huì)越來(lái)越先進(jìn)，人們的生活會(huì)越來(lái)越方便快捷�，F(xiàn)在我們要努力學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大實(shí)現(xiàn)我們的愿望。
小學(xué)想象作文 篇4
未來(lái)的學(xué)校一定是全自動(dòng)化的。校門(mén)是聲控的，不用叔叔阿姨們來(lái)開(kāi)門(mén)了。他們只要坐在傳達(dá)室里說(shuō)一聲開(kāi)門(mén)，門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。鍋爐已引進(jìn)天然氣，再也不用煤了。教室的桌子也有了保密系統(tǒng)。桌子角上有一個(gè)指紋線。如果你想取東西，就把指頭按在上面。如果桌子臟了，只要對(duì)著呼叫器說(shuō)一聲：“請(qǐng)幫我把桌子擦一下吧！”它會(huì)立刻伸出一個(gè)刷子，把桌子擦的一塵不染。如果來(lái)不及換書(shū)，只要按一下
白色按扭，它會(huì)出現(xiàn)一張課程表。你在按下上什么課，它就會(huì)拿出你需要的`東西。
講臺(tái)就更神奇了！它可以控制全班的設(shè)制。對(duì)一些上課時(shí)愛(ài)睡覺(jué)的同學(xué)很有幫助。如果他們睡著了，老師只要按一下響字，桌子旁的鐘就會(huì)立刻響起來(lái)。如果他們還不醒的話，就會(huì)伸出一根針扎他們的手。
操場(chǎng)上的跑道可隨時(shí)變化。如果想玩賽車(chē)，就按一下紅色按扭，跑道會(huì)365度旋轉(zhuǎn)變成賽車(chē)道，我們就可以玩
賽車(chē)了。還有電字花，它們可以一年四季開(kāi)放，要是冬天的話，操場(chǎng)上還可以聞到淡淡的清香。
我想未來(lái)的學(xué)校會(huì)更加美麗。
小學(xué)想象作文 篇5
現(xiàn)在，有許多家庭都購(gòu)買(mǎi)了汽車(chē)，汽車(chē)通常都以汽油作為能源。汽車(chē)發(fā)出的尾氣對(duì)環(huán)境造成了很大的破壞。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們身邊的一切都在慢慢變化。未來(lái)的汽車(chē)也會(huì)很先進(jìn)，而且大多數(shù)先進(jìn)的多功能汽車(chē)都是我公司發(fā)明的。
我們公司的多功能汽車(chē)可以在水面、水下、陸地和天空行駛，也就是飛機(jī)、輪船、潛艇、汽車(chē)的功能集為一體。它還有自動(dòng)行駛的功能，多功能汽車(chē)是由電腦控制的'。只要對(duì)駕駛盤(pán)說(shuō)一聲路線，它就會(huì)做出相應(yīng)的功能。比如對(duì)它說(shuō)：“我要去天上飛一會(huì)兒�！彼蜁�(huì)長(zhǎng)出兩只機(jī)器翅膀，飛上天空。對(duì)它說(shuō)我要到水底玩一玩，它就會(huì)在多功能汽車(chē)內(nèi)放制一個(gè)制氧機(jī)，然后啟動(dòng)潛水模式，它在車(chē)外面放出一個(gè)防水罩，包住汽車(chē)讓水無(wú)法進(jìn)來(lái)。進(jìn)入水底制氧機(jī)就會(huì)把我們呼出的二氧化碳吸進(jìn)去，經(jīng)過(guò)把吸進(jìn)去的二氧化碳變成氧氣放出去，這樣就能在潛水時(shí)呼吸了。
對(duì)它說(shuō)：“我要在水面上玩一下�！彼蜁�(huì)變成快艇在水面上行駛。對(duì)它說(shuō)：“我要在陸地上兜風(fēng)�！彼蜁�(huì)一次成跑車(chē)飛快地在陸地上飛奔。多功能汽車(chē)還有一個(gè)功能，它能把光和空氣吸進(jìn)車(chē)?yán)�，然后開(kāi)車(chē)時(shí)能把空氣化成氧氣噴出來(lái)，和把太陽(yáng)光作為能源行駛。
這樣既不會(huì)破壞環(huán)境，還可以制造氧氣，怎么樣?我的多功能汽車(chē)是不是很棒呀?
小學(xué)想象作文 篇6
時(shí)光如高速公路上的汽車(chē)，在一瞬間奔馳而過(guò)。許多年沒(méi)回過(guò)家鄉(xiāng)的我經(jīng)不起思鄉(xiāng)情的一再催促乘上了通往家鄉(xiāng)的列車(chē)。
車(chē)到站了，我隨手打了一輛的士，進(jìn)入車(chē)廂，車(chē)內(nèi)很整潔，司機(jī)友好的和我交談，我和他說(shuō)得很投機(jī)，一路上寂寞就在興致勃勃的`交談中打發(fā)了。
到了我指定的地點(diǎn)，我下了車(chē)，映入眼簾的是藍(lán)天下那一棟棟小洋房——居民樓，四周栽著郁郁蔥蔥的樹(shù)木，樹(shù)底下種著丁香花。牡丹及各種說(shuō)不出名字的鮮花。我沿著林間小道上漫步，累了，便坐在公園的木凳子上休息，四周很干凈，與往日垃圾成堆的公園有天壤之別。看見(jiàn)有幾位老大爺在旁邊下象棋，便湊過(guò)去看。只見(jiàn)對(duì)陣兩人雙眉緊促，神態(tài)端莊，與戰(zhàn)場(chǎng)上的指揮員沒(méi)什么兩樣。就在這時(shí)，一個(gè)小孩子溜冰時(shí)被石頭絆了一跤，便在地上嚎啕大哭，在一旁賞花的大人們紛紛聞聲趕來(lái)，把小孩子扶了起來(lái)，安慰他。四周的綠樹(shù)，芬芳的花朵在風(fēng)中搖曳著，把整個(gè)公園襯得好美。
看著啼哭的小孩子笑了，看著整個(gè)城市變美了，我也笑了，這里再也不會(huì)有看著小孩子被車(chē)反復(fù)壓輾而坐視不管的冷漠路人。
小學(xué)想象作文 篇7
20xx年，科學(xué)家們發(fā)明了一種萬(wàn)能車(chē)，它給人們帶來(lái)了便利，讓我來(lái)給你們介紹下它吧！
之所以它叫萬(wàn)能車(chē)，就是因?yàn)樗性S多特異功能。
萬(wàn)能車(chē)能在你需要的時(shí)候，變出你想要的東西，例如你想要出去旅游，車(chē)子上會(huì)有一個(gè)屏幕，將自己的手放上去，它便會(huì)自動(dòng)掃描你的指紋，如果符合指紋，它變回顯示出世界各地的名稱，讓你來(lái)選擇路線，如果指紋不符合，它會(huì)啟動(dòng)防小偷模式，講小偷抓住，再發(fā)出警報(bào)聲，萬(wàn)能車(chē)還會(huì)在發(fā)生災(zāi)難時(shí)進(jìn)行救援，即將地震時(shí)，它的輪胎會(huì)感應(yīng)到地震波，它就會(huì)開(kāi)啟保護(hù)屏，以空氣為能量，假如前面有東西墜落，它就會(huì)利用引力讓墜落物落到?jīng)]有人的地方，如果發(fā)生水災(zāi)，它會(huì)變成潛水艇，將水里的空氣轉(zhuǎn)化到車(chē)內(nèi)，發(fā)生火災(zāi)時(shí)，萬(wàn)能車(chē)會(huì)變成飛機(jī)，在空中往著火的`地方灑水。
萬(wàn)能車(chē)就像樹(shù)木一樣用人類(lèi)呼出的二氧化碳做為能源，排出空氣。
還不止這些，在未來(lái)科學(xué)家們還在研究著先進(jìn)適用的高科技產(chǎn)品，來(lái)造福人類(lèi)怎么樣，萬(wàn)能車(chē)很神奇吧！相信你一定會(huì)喜歡的！
小學(xué)想象作文 篇8
現(xiàn)在汽車(chē)成了人們出行的主要交通工具，它雖然方便了工作、生活，但對(duì)環(huán)境卻造成了嚴(yán)重的污染。我夢(mèng)想中的汽車(chē)，是既安全又環(huán)保的。
我想象中的汽車(chē)，頂上有兩塊可以折疊的太陽(yáng)能發(fā)電板，左右兩邊是光能發(fā)電系統(tǒng)，車(chē)尾是風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)。這樣，只要有風(fēng)有光，車(chē)子就會(huì)有無(wú)盡的動(dòng)力，而且這樣的車(chē)還沒(méi)有尾氣！這車(chē)不僅能在陸地上行駛，還能在水路、空中行駛，如果遇到大塞車(chē)，這車(chē)上的螺旋槳就會(huì)快速轉(zhuǎn)動(dòng)，使汽車(chē)沖向藍(lán)天，讓地上所有的車(chē)都變成了小小的“螞蟻”。如果飛的太高，氧氣不夠了，這輛車(chē)還可以自動(dòng)提供氧氣；如果你想在空中玩一玩，可以立刻把輪子收了起來(lái)，取代的是一個(gè)氣墊，這個(gè)氣墊如果漏氣的話，會(huì)立刻自動(dòng)用周?chē)膹U氣來(lái)補(bǔ)充，這樣既能保護(hù)環(huán)境還能讓氣墊充氣。這輛車(chē)還可以變成一艘小小的潛水艇，潛入水中，說(shuō)不定你還會(huì)發(fā)現(xiàn)某些新物種呢！
這種汽車(chē)不管春夏秋冬，無(wú)論東南西北，都不會(huì)讓你感到炎熱和寒冷。這種汽車(chē)還有高級(jí)的防護(hù)功能，在不小心快要撞到人或物時(shí)，它就會(huì)自動(dòng)避讓，使其平安無(wú)事。這種車(chē)還擁有先進(jìn)的防盜系統(tǒng)，它車(chē)門(mén)上有密碼，就算蒙對(duì)了，讓車(chē)啟動(dòng)的也不是鑰匙，而是指紋。一輛這樣的車(chē)只可以登記五個(gè)人的指紋，登記完指紋后還要刷身份證、駕駛證。如果有人想把門(mén)撬開(kāi)，那是不可能的`，因?yàn)檫@輛車(chē)被撬的時(shí)候，會(huì)自動(dòng)撥110和主人登記時(shí)所留的號(hào)碼。而且，這輛車(chē)所用的材料是用多種金屬合成的，被世界公認(rèn)最堅(jiān)硬的。在十分危險(xiǎn)的狀態(tài)下，這輛車(chē)會(huì)發(fā)動(dòng)得比火箭還快，一路無(wú)阻，要撞人了就自動(dòng)避讓。
雖然現(xiàn)代的科技還沒(méi)那么發(fā)達(dá)，可未來(lái)就有可能。科技發(fā)展日新月異，擁有這樣的汽車(chē)指日可待。
小學(xué)想象作文 篇9
微信，是現(xiàn)在最熱門(mén)的通訊工具。它能語(yǔ)音、視頻、發(fā)紅包......它，還是我的空中課堂，我可喜歡它了。
去年秋天，媽媽給我在千里之外找了一個(gè)作文輔導(dǎo)老師。哈哈，你一定很驚訝，這么遠(yuǎn)，怎么教作文呀？不著急，我們不是有微信嗎？
每周六的晚上，我早早坐在書(shū)桌前，捧著手機(jī)等待張老師溫柔的聲音在我耳邊響起。我們的空中課堂遇到第一個(gè)難題是沒(méi)素材。俗話說(shuō)：巧婦難為無(wú)米之炊。沒(méi)素材怎么能寫(xiě)出作文呢？不要緊，張老師可是有名素材大師。
她寄給媽媽幾張精心制作的卡紙，讓媽媽一張一張給我猜。她在封面上寫(xiě)上主題：“猜猜我是誰(shuí)？”又在第一張卡紙里寫(xiě)出人的外貌，讓我根據(jù)這個(gè)外貌猜三個(gè)相關(guān)的人物。在第二張卡紙里寫(xiě)出人物的性格，縮小猜測(cè)的.范圍，最后，她給我寫(xiě)了一封長(zhǎng)長(zhǎng)的信。
周六，我們又在空中微信課堂“相遇”了。我和張老師眉飛色舞地聊著猜謎游戲的過(guò)程。張老師耐心地聽(tīng)我講完，她滿意地說(shuō)：“你把你剛才說(shuō)的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)，就是一篇完美的作文”張老師說(shuō)：“甜甜，把剛才說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)，就是一篇好作文�！蔽亦街彀蛯�(duì)張老師說(shuō)：“我不會(huì)寫(xiě)�！睆埨蠋煿笮Γ骸疤鹛�，你知道我們交流為什么不用語(yǔ)音聊天和視頻聊天，而是這么費(fèi)力地在對(duì)話框里一句一句聊呢？這是為了方便你回聽(tīng)上課內(nèi)容。你邊聽(tīng)邊把你剛才講的內(nèi)容記錄下來(lái)就行。”
?果然，寫(xiě)作文就這么簡(jiǎn)單嘛！從此，我愛(ài)上了這個(gè)空中課堂。我還根據(jù)《猜猜我是誰(shuí)》這個(gè)設(shè)計(jì)，在媽媽生日的時(shí)候創(chuàng)作了一個(gè)素材。我先遞給媽媽一張紙條，接著告訴她尋找禮物的游戲規(guī)則。最后，她在紙條的提示下分別在冰箱上，古箏下等地方找到寫(xiě)有拼音字母的卡紙。又把這些字母“C-H-U-G-U-I ”拼起來(lái)在櫥柜里找出了禮物。就這樣《媽媽尋寶記》新鮮出爐，這篇作文還發(fā)表了呢！
為了解決素材這個(gè)問(wèn)題，張老師讓我多觀察，多記錄。可我時(shí)常馬馬虎虎寫(xiě)上一句就算完成任務(wù)了。于是，我們的空中課堂就成了一問(wèn)一答式的侃大山。張老師在看到我的素材里寫(xiě)著“今天爸爸又回來(lái)了，我又要回小床了”，就和我說(shuō)了很多陳實(shí)哥哥賴床的故事，這一下子就打開(kāi)了我記憶的閘門(mén)，我把自己如何成功賴在爸爸媽媽床上的事情一股腦兒寫(xiě)了下來(lái)�！顿嚧灿洝芬鹆撕枚嘈∽x者的共鳴，哈哈！原來(lái)，喜歡賴在爸爸媽媽大床上睡覺(jué)的人還真多呀！
聽(tīng)到這，我想你一定也喜歡上了我的空中課堂。感謝微信，給了我一個(gè)與眾不同的課堂。
小學(xué)想象作文 篇10
二十年后，我又一次來(lái)到了我的母校古平崗小學(xué)，我來(lái)到了那熟悉的地方，卻沒(méi)有看到教學(xué)樓。奇怪？我以前上課的地方跑哪了？這時(shí)，一個(gè)機(jī)器人向我走來(lái)：“你好！我是波波。請(qǐng)問(wèn)你來(lái)干什么？”“我是二十年前這里的學(xué)生�！蔽彝ｎD了一下，又接著說(shuō)，“教學(xué)樓跑哪了？”波波沒(méi)有回答，按了旁邊的一個(gè)小圓圈，突然，不知從哪邊冒出了一個(gè)筋斗云。波波開(kāi)口了：“我先給你一個(gè)隱形器，等會(huì)兒他們就看不見(jiàn)你了。你就用這個(gè)筋斗云上去吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，便爬了上去，只聽(tīng)“呼”得一聲，就來(lái)到了校園。原來(lái)學(xué)校在空中呀！我朝四周望了望，咦？怎么每個(gè)學(xué)生的衣服上都有一個(gè)按鈕呢？我找到了四（二）班，他們正在操場(chǎng)上體育課。老師來(lái)了，只說(shuō)了句開(kāi)始上課，便不說(shuō)話了。
同學(xué)們紛紛按了衣服上的按鈕，忽然出現(xiàn)了各種各樣的.寵物。有人想踢足球，寵物便變成了足球；有人想打籃球，寵物便變成了籃球……上語(yǔ)文課了，可教室里一張桌椅也沒(méi)有，只有地上有一個(gè)個(gè)小按鈕，。同學(xué)們進(jìn)來(lái)了，按了一下那個(gè)小按鈕，頓時(shí)，桌椅出現(xiàn)了！老師進(jìn)來(lái)了：什么！竟然是李白和杜甫！他們的穿著、發(fā)型全是當(dāng)今最時(shí)髦的！我驚得目瞪口呆。李白和杜甫給同學(xué)們講了一些詩(shī)的意思，思想感情……同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈?tīng)著，我也有些入迷了呢！講完了，但離下課還有一段時(shí)間，李白和杜甫宣布：“現(xiàn)在是提問(wèn)時(shí)間，有什么問(wèn)題盡管提！”班上頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們把手舉得老高，生怕他們看不見(jiàn)自己�！袄罾蠋�，跟我講講你小時(shí)候的趣事吧！”“杜老師，你跟杜牧的名字好像哦！你們認(rèn)識(shí)嗎？”……我聽(tīng)著心癢癢的，多么希望成為其中的一員，向李白和杜甫提出各種有趣的問(wèn)題。
同學(xué)們放學(xué)了，我只好依依不舍地離開(kāi)了學(xué)校。我相信：等我下次來(lái)的時(shí)候，母校一定會(huì)變得更加神奇！
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