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想象的作文匯總（9篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的想象的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
想象的作文 篇1
夏日的第一縷陽(yáng)光照在馬尾巴草歡歡的身上，他是一株普通到不能再普通的馬尾巴草， 但再普通也有他的優(yōu)點(diǎn)，歡歡就是為自己是馬尾巴草感到自豪的。
有一天，歡歡在菜園外散步，聽(tīng)到菜園里吵吵鬧鬧，可是怎么也聽(tīng)不清在講什么，好奇的'歡歡就湊近去聽(tīng)，可是還聽(tīng)不到，這可急壞了歡歡。于是，他決定去問(wèn)個(gè)清楚。走進(jìn)一看，所有蔬菜亂成一團(tuán)，他拉住花菜姐姐，輕聲問(wèn)：“花菜姐姐，這是在開(kāi)聚會(huì)嗎？這么熱鬧？”花菜姐姐說(shuō)：“別開(kāi)玩笑了，我們愁死了�！边�沒(méi)說(shuō)完，花菜姐姐就唉聲嘆氣地走開(kāi)了。歡歡連續(xù)問(wèn)了很多菜，可是都不理他，歡歡更著急了。歡歡拉住白菜村長(zhǎng)的手，問(wèn)：“白菜村長(zhǎng)，他們這是怎么了？”白菜村長(zhǎng)摸著他的長(zhǎng)胡子說(shuō)：“我們這個(gè)菜園里的菜都被蟲(chóng)子咬得身上到處都是傷口，我們是綠色菜園，不能?chē)姎⑾x(chóng)劑，這可愁壞大伙了。這不，我們今天聚到一起想辦法呢�！睔g歡說(shuō)：“這個(gè)好辦，把我放在水里煮一下，再?lài)姷侥銈兩砩暇涂梢粤��！?/p>
歡歡用自己的生命拯救了菜園里的蔬菜，換來(lái)了所有蔬菜的健康。
想象的作文 篇2
未來(lái)是美麗的、漂亮的，更是令大家所向往的。那現(xiàn)在就跟著我的腳步一起去游覽未來(lái)吧！
今天，我就要和我的小伙伴一起坐著時(shí)光機(jī)去40年后的學(xué)校了，我的心里總有一種說(shuō)不出的高興，迫不及待的想看看未來(lái)的`樣子。“請(qǐng)大家好系安全帶，時(shí)光機(jī)就要出發(fā)了�！薄稗Z！”我們伴隨著一聲巨響就出發(fā)了。不一會(huì)兒，我們就到了學(xué)校，看到校園的每個(gè)花壇里都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅，令人看了仿佛置身于花的海洋。
校園的操場(chǎng)上有許多機(jī)器人，有的在打掃衛(wèi)生，有的在打乒乓球，有的在擺動(dòng)她那美麗的舞姿，還有的則飛上天空，摘下來(lái)一朵云彩捏成各種各樣的形狀，使人陶醉在其中。
學(xué)校的教室里更是美麗而富有科幻，每個(gè)學(xué)生的課桌上都有一臺(tái)電腦，如果上課時(shí)有不會(huì)的字，就可以問(wèn)一問(wèn)電腦，它就會(huì)迅速的出現(xiàn)；如果有哪個(gè)地方不懂，可以點(diǎn)一下名師講解，它就會(huì)認(rèn)真的講解你不會(huì)的地方；還有同學(xué)們的桌子和椅子，到晚上他們就會(huì)變成床和枕頭，天花板則會(huì)變成美麗的星空，真是太神奇了，我想：我們什么時(shí)候才能有這樣的學(xué)校呀！
傍晚來(lái)臨，我們就要回家了。看！未來(lái)的學(xué)校是多么美好，希望你們有機(jī)會(huì)也到未來(lái)去看看！
想象的作文 篇3
我一直遐想著能發(fā)明某些特殊用途的玻璃。
透氣玻璃：我們現(xiàn)在坐著的大型客車(chē)和火車(chē)，窗戶(hù)都是封閉不能打開(kāi)的，車(chē)門(mén)一關(guān)，整個(gè)就是一個(gè)密室，雖然有空調(diào)可以調(diào)節(jié)車(chē)內(nèi)的溫度，但由于流動(dòng)人口特別多，會(huì)有各種氣味，讓乘客還是感覺(jué)氣悶難受，特別是如果有人在車(chē)上嘔吐，那氣味讓其他的乘客也想要嘔吐了。針對(duì)這個(gè)情況，我想發(fā)明一種車(chē)窗玻璃，這種玻璃有著堅(jiān)硬的材質(zhì)，可以防外力的撞擊，但如果遇到危險(xiǎn)時(shí)，用特殊的小錘子即可敲破。更重要的是，這種玻璃有著透氣孔，室外的新鮮空氣能穿透玻璃進(jìn)入車(chē)內(nèi)，使得車(chē)內(nèi)的空氣格外清新。同時(shí)，因?yàn)橥笟饪滋貏e細(xì)小，小到連灰塵都進(jìn)不來(lái)，更不用說(shuō)是水珠了，這樣，即使車(chē)外滿(mǎn)是塵土，車(chē)內(nèi)的空氣依然干干凈凈；車(chē)子即使不小心掉到水里，車(chē)外的水也不會(huì)滲到車(chē)?yán)飦?lái)。
積木玻璃：我在電腦視頻上看到過(guò)一個(gè)魔術(shù)，魔術(shù)師手里拿著一大塊長(zhǎng)方形積木，他不斷地?cái)嚅_(kāi)積木，拿出其中一塊，再上下左右移動(dòng)，結(jié)果積木還是拼回成一個(gè)大長(zhǎng)方形。看著他的手指上下飛動(dòng)，我的腦海里也在不斷地產(chǎn)生新的想法，要是我也能發(fā)明這樣一種玻璃就好了！我想讓它斷開(kāi)它就斷開(kāi)，我想讓它閉合它就閉合，這樣的話(huà)，無(wú)論是怎樣奇形怪狀的窗戶(hù)，我們都可以輕易地拼湊出來(lái)。最重要的是，當(dāng)我們打碎了玻璃時(shí)，那些玻璃碎片又會(huì)自動(dòng)合攏，拼湊成一塊完整如新的玻璃了。
我的想法還有很多很多，如可折疊的玻璃，有吸盤(pán)的'玻璃，會(huì)吸水的海綿玻璃……別看我的想法很奇特，可是在不久的將來(lái)，誰(shuí)又能肯定這些只是我的夢(mèng)想而并非不能實(shí)現(xiàn)呢？人類(lèi)是萬(wàn)物之靈，我們的潛力是無(wú)窮的，我相信，我們會(huì)在玻璃世界中創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡來(lái)！
想象的作文 篇4
現(xiàn)在同學(xué)們每天上學(xué)都背著一個(gè)又大又沉的書(shū)包，被書(shū)包壓彎了腰。于是，我想發(fā)明一種新書(shū)包。
這個(gè)書(shū)包的外形像手提包，打開(kāi)手提包，里面會(huì)出現(xiàn)一個(gè)顯示屏，下面是鍵盤(pán)。這個(gè)書(shū)包的名字叫做：“電子書(shū)包”，這種書(shū)包里存著小學(xué)到大學(xué)的各科知識(shí)。我們從小到大都用這個(gè)書(shū)包，就省去買(mǎi)書(shū)包的錢(qián)了。而且背起來(lái)也十分輕巧。
上課時(shí)，老師操縱著所有書(shū)包，比如上語(yǔ)文課，這種書(shū)包就會(huì)放出與課文相符的的動(dòng)畫(huà)，這樣我們就可以輕松愉快的學(xué)習(xí)了。
這種書(shū)包會(huì)自動(dòng)出考題，而且每個(gè)人的是全都不一樣，因?yàn)樗歉鶕?jù)你學(xué)習(xí)程度的深淺給你出一定難度的題，如果做對(duì)了，就再給你出比原先給難的'題。如果做錯(cuò)了，書(shū)包就會(huì)自動(dòng)提醒你，并再給你出同樣難度的題。如果有誰(shuí)作弊，書(shū)包就會(huì)發(fā)出警告。
下課了，書(shū)包會(huì)放出美妙的音樂(lè)，讓你感到輕松�；顒�(dòng)課，我們還可以和書(shū)包一起做游戲。
這種書(shū)包還可以讓我們看各地的圖書(shū)，可以和世界各地的名師討論各種問(wèn)題，還可以跟五湖四海的小朋友談天說(shuō)地。
現(xiàn)在科學(xué)發(fā)達(dá)，我相信這種書(shū)包一定會(huì)在我們這代人的手里。
想象的作文 篇5
地球媽媽哭了!
九月九重陽(yáng)節(jié)那天，在宇宙中存在了不知多少年的星球又歡聚在一起。唯獨(dú)缺少了地球。因?yàn)樗×�。知道這事后，大家都來(lái)看望她。只見(jiàn)曾經(jīng)最美的地球媽媽?zhuān)缃衩嫔野�，毫無(wú)精神，原來(lái)是被疾病折磨之故。太陽(yáng)公公替地球媽媽量體溫、測(cè)血壓、做ct，然后皺著眉頭說(shuō)：“地球媽媽的病，我治不了�！薄盀槭裁�?”其他星球異口同聲地說(shuō)。這時(shí)地球媽媽說(shuō)：“是人類(lèi)在破壞環(huán)境。你瞧，小河原來(lái)唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，因?yàn)楸辉旒垙S(chǎng)排出的廢水污染了，所以它的.嗓子也啞了。人類(lèi)不停地砍伐樹(shù)木，害得小鳥(niǎo)沒(méi)了家……”其他星球聽(tīng)了，說(shuō)：“人類(lèi)不愛(ài)惜自己的家園，不珍惜僅有的資源，使得水土流失，土地沙化，連人們的母親河也衣不蔽體�！甭�(tīng)不到地球媽媽的歡笑聲，看不到地球媽媽的笑容，各個(gè)星球間關(guān)于環(huán)境的話(huà)題討論得十分激烈。他們決定把信息發(fā)給人們。讓人們感到眼前面臨的問(wèn)題多么嚴(yán)重，可怕。
人們接到了這條信息，會(huì)有什么行動(dòng)呢?各個(gè)星球正拭目以待……
關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的作文
重陽(yáng)節(jié)，亦稱(chēng)登高節(jié)、重九節(jié)、九月九、茱萸節(jié)、菊花節(jié)等。是農(nóng)歷九月九日。習(xí)俗有登高、賞菊、飲菊花酒、佩茱萸、吃重陽(yáng)糕等�，F(xiàn)時(shí)我國(guó)將九月初九日定為敬老節(jié)。
重陽(yáng)由來(lái)已久，《易經(jīng)》載：“以陽(yáng)爻為九�！薄寄阏跒g覽《老百曉在線(xiàn)》提供的文章〗
曹丕《九日與鐘繇書(shū)》：“歲往月來(lái)，忽復(fù)九月九。九為陽(yáng)數(shù)，而日月并應(yīng)，俗嘉其名，以為宜于長(zhǎng)久，故以享宴高會(huì)�！�
傳說(shuō)重陽(yáng)節(jié)吃重陽(yáng)糕可消災(zāi)除病，佩茱萸登高，可避邪惡。
《齊人月令》：“重陽(yáng)之是日，以糕酒登高眺遠(yuǎn)，為時(shí)宴之游賞，以暢秋志。酒必采茱萸甘菊以泛之，既醉而遠(yuǎn)�！�
唐代王維《九月九憶山東兄弟》：“獨(dú)為異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親;遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人�！�
晉代陶淵明詩(shī)：“菊花如我心，九月九開(kāi)，客人知我意，重陽(yáng)一同來(lái)�！�
清富察敦崇《燕京歲時(shí)記》：“京師謂重陽(yáng)九月九日。每屆九月九日，則都人士提壺?cái)y磕，出郭登高……賦詩(shī)飲酒，烤肉分糕，洵一時(shí)之快事也。”
想象的作文 篇6
我是一只娃娃魚(yú)，我原本有一個(gè)完整＇幸福的大家庭，可現(xiàn)在，這個(gè)大家庭中卻只剩下我一個(gè)人了．這是為什么呢？唉，說(shuō)來(lái)話(huà)長(zhǎng)�。�
在以前，我和爸爸。媽媽。哥哥。姐姐在一起，幸福�？鞓�(lè)地生活著．可是，天有不測(cè)風(fēng)云，＂魚(yú)＂有旦夕禍福．有一天，爸爸和媽媽出去覓食．過(guò)了一會(huì)，媽媽卻自己哭著回來(lái)了．我問(wèn)媽媽?zhuān)ⅲ簨寢專(zhuān)职帜�？你怎么哭著回�?lái)了？＂媽媽告訴我＂：剛才，我和你爸爸正在覓食．突然，你爸爸看見(jiàn)一條小魚(yú)，就迅速游過(guò)去，敏捷地將這條小魚(yú)咬住了．可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，你爸爸上了人類(lèi)的誘餌．＂聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我也哭了起來(lái)．我心想：人類(lèi)為什么要捕捉我們？他們可以幸福地生活，我們?yōu)槭裁淳筒荒埽?/p>
后來(lái)，又一天，媽媽。哥哥和姐姐出去覓食．我等了很長(zhǎng)時(shí)間，卻還不見(jiàn)他們回來(lái)．我有了不詳?shù)念A(yù)感，就快速出去尋找他們．可是我把所有的地方都找遍了，還是不見(jiàn)他們的蹤影．我哭了，無(wú)助的叫喊著＂：媽媽。哥哥。姐姐，你們?cè)谀睦�？＂�?/p>
這時(shí)，鯉魚(yú)阿姨聽(tīng)到了我的.哭聲．從珊瑚叢中探出頭來(lái)，說(shuō)＂：孩子，不要哭了，你的媽媽。哥哥還有姐姐一定是被哪些可惡的人類(lèi)捕走了．＂我聽(tīng)了，哭的更加厲害了．我對(duì)鯉魚(yú)阿姨說(shuō)：＂人類(lèi)憑什么這么隨隨便地捕捉我們？難道就沒(méi)有人管管嗎？＂這時(shí)，鯉魚(yú)阿姨嚴(yán)肅而又堅(jiān)定地說(shuō)＂：你們娃娃魚(yú)是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，亂捕捉是犯法的．雖然現(xiàn)在暫時(shí)沒(méi)有人管他們，但不久他們就會(huì)被繩之于法了．＂
人類(lèi)們，不要捕捉我們了．否則，等待你們的將是給你們自己帶來(lái)的懲罰！．
想象的作文 篇7
我的文具盒里有兩只筆：一支鋼筆，一支鉛筆。鉛筆的身上印著花紋，樣子很漂亮。鋼筆則樣式老舊，很不起眼。鉛筆看不起鋼筆，總是找茬兒和他吵架。
這天夜里，他們又發(fā)生了一次吵架。因?yàn)殇摴P剛喝飽了墨水，發(fā)出一股濃濃的墨水味，鉛筆捂著鼻子喊道：“喂，你把我嗆得都快喘不過(guò)氣來(lái)了�！薄袄系�，你忍一忍吧，我們鋼筆就是這樣的�！变摴P不好意思的`說(shuō)。
“哼，你看你，長(zhǎng)得丑不說(shuō)，還要靠吸墨水過(guò)日子，我真不明白，主人為什么還會(huì)用你這種又丑又麻煩的筆�！便U筆不客氣的嚷嚷。
“老弟，我是不太好看，可我寫(xiě)出的字很漂亮呀！有這點(diǎn)我就滿(mǎn)足了�！变摴P說(shuō)。
鉛筆不服氣地喊道：“我寫(xiě)出的字更漂亮，而且如果出了錯(cuò)，還可以用橡皮擦掉，你行嗎？”
聽(tīng)了鉛筆的話(huà)，橡皮甕聲甕氣地說(shuō)：“老兄，你寫(xiě)的字是能擦掉，但這還得靠俺橡皮呢，俺會(huì)越磨越小，而你鉛筆也會(huì)越用越短的，在這點(diǎn)上，你的壽命可比不上鋼筆呀。”鉛筆聽(tīng)了，頓時(shí)啞口無(wú)言了。
想象的作文 篇8
二十四世紀(jì)的三十五年代，已經(jīng)制造出時(shí)空智能轉(zhuǎn)移機(jī)了，這部轉(zhuǎn)移機(jī)可以把你傳送到你當(dāng)時(shí)想要去的那個(gè)地方。
如果你在二十四世紀(jì)三十五年代的那一個(gè)地方，你將會(huì)看到幾座高一百米的樓房，那些樓房都是由高科技鐵做成的新式樓房，那些鐵能夠自動(dòng)調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度，它還有另一種功能，就是不需要窗簾來(lái)?yè)踝?qiáng)光，因?yàn)槟切└呖萍艰F能夠根據(jù)強(qiáng)光的溫度來(lái)改變鐵的顏色，阻擋強(qiáng)光。沙發(fā)現(xiàn)在已經(jīng)光榮地下崗了，現(xiàn)在沙發(fā)變成了超柔軟納米海棉座椅，坐上了它，你會(huì)感覺(jué)到這個(gè)座椅很柔軟，整個(gè)人都非常舒服。在未來(lái)，那些房子不用自己蓋，那些房子畫(huà)成型以后，把圖紙和蓋那種房子所需要的材料運(yùn)到要蓋那座房子的地方，然后讓幾個(gè)機(jī)器人有條理地工作，過(guò)了兩小時(shí)，一幢房了就蓋好了。 高樓就是這個(gè)樣子，那學(xué)校會(huì)是怎么樣呢？讓我?guī)銈內(nèi)タ匆豢窗桑W(xué)校煥然一新。以前的學(xué)校環(huán)境惡劣，現(xiàn)在的學(xué)校環(huán)境幽雅，以前那長(zhǎng)滿(mǎn)野草的操場(chǎng)，現(xiàn)在的操場(chǎng)又干凈又整潔的操場(chǎng)。以前學(xué)�；▔幕ǘ急豢菟懒耍F(xiàn)在學(xué)�；▔▓F(tuán)錦簇。
我們學(xué)校里的大操場(chǎng)呢？哦！現(xiàn)在的操場(chǎng)是地下操場(chǎng)，下課了，同學(xué)們可以跑到時(shí)空智能轉(zhuǎn)移機(jī)上，讓它把你傳送到操場(chǎng)�，F(xiàn)在的操場(chǎng)比以前的操場(chǎng)好玩多了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上踢足球，在跑道上追逐，在籃球場(chǎng)上打籃球。體育器材藏在一個(gè)蘑茹房里，同學(xué)們想進(jìn)蘑茹房里面玩，就必須說(shuō)出“我是馮灣小學(xué)的學(xué)生***”，才可以進(jìn)入蘑茹房里面玩。 到了教室里，你會(huì)看到一位機(jī)器人老師在輔導(dǎo)教室里的學(xué)生�，F(xiàn)在教室里面的黑板已經(jīng)下崗了，黑板換成了長(zhǎng)3米，寬1.5米的'電腦了。在考試的時(shí)候，學(xué)生和學(xué)生之間會(huì)出現(xiàn)一個(gè)2米的隔離板，讓學(xué)生們不會(huì)出現(xiàn)作敝這個(gè)現(xiàn)象。 未來(lái)的世界多么美好，我多么想去未來(lái)的世界�。∵@就是我心目中未來(lái)的世界！
想象的作文 篇9
我之前見(jiàn)過(guò)很多橋，有天橋、有獨(dú)木橋、有立交橋……
今天我想造一座“愛(ài)心橋”——為別人勞動(dòng)的橋。比如：遇到腿腳不好的老人，愛(ài)心橋就會(huì)自動(dòng)的攤平，讓老人過(guò)去；遇到抱著孩子的阿姨，愛(ài)心橋就會(huì)立刻變出一個(gè)小機(jī)器人，幫這位阿姨抱孩子；遇到不小心摔傷的小孩，愛(ài)心橋就會(huì)變出一位醫(yī)生，給他包扎傷口。
橋的兩端各有一顆大大地愛(ài)心，人們走上去就像走進(jìn)了愛(ài)心里，橋中間的欄桿上有美麗的蝴蝶結(jié)，還有可愛(ài)的'小兔子，人在橋上走會(huì)感到非常的開(kāi)心快樂(lè)。
我希望我能造出一座這樣的橋，讓大家都開(kāi)心快樂(lè)！
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