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描寫景物的小學(xué)作文（通用30篇）
相信大家都嘗試過寫作文吧，特別是寫作中最基本、最常見的寫景作文，寫景作文借助于對(duì)景物的描寫，來表達(dá)自身的情感。那么優(yōu)秀的寫景作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的描寫景物的小學(xué)作文（通用30篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫景物的小學(xué)作文 篇1
它像煙嵐，像云彩；掛在樹上，繞在屋脊，漫在山路上，藏在草叢中。它又如同一位披著輕紗的少女，穿梭在寧靜的樹林，冷清的街道，縈繞在睡意朦朧的小鎮(zhèn)，它便是霧，清晨是它的樂園，它在人們沒察覺的情況下盡情嬉戲。
霧，如同一位天真的孩子，在公園的草地上玩耍，在樹枝頭歌唱。霧，又如同一位年邁的.老人，走得那么慢，街頭到處都是它遺留下的身影。霧又如同一位仙女，美麗極了，悄然無聲的降落人間。霧，又如同一道神秘的幕布，不知后面隱藏著什么……濃重的大霧彌漫在天地之間，好像從天上降下了一個(gè)極厚而又極寬大的窗簾。它把我的視線遮住了，讓我只能看出物體朦朦朧朧的形狀……
夜間的它想一個(gè)幽靈，浮動(dòng)著的輕紗一般的迷霧籠罩著小鎮(zhèn)，伴隨著冷冷的空氣，在玻璃上凝結(jié)成霜，又飄走了。它濕漉漉的，像水蒸氣，卻比水蒸氣涼爽，讓人精神百倍。她嬌媚的翻越山嶺，有霸氣的占大地為僅有，他讓花瓣上多了幾樣裝飾品，它又把樹葉洗得綠油油的，閃閃發(fā)亮。它寧靜極了，它怕吵醒了酣睡的人們。在太陽散發(fā)出強(qiáng)烈的陽光，狂風(fēng)呼嘯而來前，溜走了，消失了，不見了……
描寫景物的小學(xué)作文 篇2
盼啊，盼啊，冬天終于來到了！北風(fēng)開始刮起來了！
一天的下午，雪就開始下起來了。雪花一片又一片，白白的，像一朵朵小花，往左飄一飄，往右飄一飄，才落到地面上。那幾片大大的雪花，簡(jiǎn)直就是幾只蝴蝶在低空嬉戲，在上下翻飛呢，轉(zhuǎn)幾個(gè)圈才跌倒在地上。風(fēng)的力量有時(shí)大些，有時(shí)小些，大大小小的雪花總是離不開大地媽媽的懷抱。
不知過了多久，地面上全白了，像堆起了白色的浪花，又像是天空中的朵朵白云，地面上的塵土污垢全沒有啦，拿眼睛往各處看看，一片潔白。一開始，我自己在雪地上漫步，過了一會(huì)兒，來了不少同學(xué)，于是，我就和高有亮、陳曉鋼幾個(gè)同學(xué)打起了雪仗，還堆了一個(gè)雪人呢！看，我們玩的多快樂呀，我和陳曉鋼的衣服上、頭上全是雪。我們把兩顆灰色的小石頭安在雪人頭上當(dāng)眼睛，又用準(zhǔn)備好的胡蘿卜當(dāng)雪人的鼻子，用香蕉當(dāng)雪人的嘴巴�？�，這雪人張著大嘴巴："冬天到了，冬天到了，冬天太美啦，大家盡情的'玩吧！哈哈哈！"
的確，大雪不僅凈化了空氣清新，還給小朋友們帶來了無限的歡樂。最重要的是，雪水為來年的花草樹木和莊稼做好了充分的儲(chǔ)蓄，為來年的豐收奠定了基礎(chǔ)。
我愛冬天，更愛冬天里的雪！
描寫景物的小學(xué)作文 篇3
雪楓公園是宿遷著名的公園。公園里有許多花草樹木，這些景物在不同的時(shí)間呈現(xiàn)出不同的姿態(tài)，我最喜歡冬天的雪楓公園。
清晨，太陽剛剛升起，這時(shí)的雪楓公園是最美的。到處都是白茫茫的一片。周圍的樹木都被霧籠罩著，朦朦朧朧的。河面上也有一團(tuán)一團(tuán)的霧氣，想一個(gè)頑皮的孩子，用手遮住了游人的臉。仔細(xì)一瞧，樹葉上覆蓋著一層白白的東西，涼涼的，似雪非雪，似霧非霧。升起的太陽像一個(gè)害羞的孩童，笑臉微微泛紅，把周圍的霧也映得通紅，世間的事物被霞光籠罩著，空中彌漫著淡淡的花香，如同身處于仙境一般。
下午，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，像被水洗過的`藍(lán)色絲綢，十分明朗。各種樹木像一個(gè)個(gè)站崗的士兵，腰挺得筆直，顯得精神抖擻。蠟梅花開的正盛，像一個(gè)香水瓶子，到處噴灑著香水，使得空中彌漫著濃郁的臘梅花香。這時(shí)，池塘里的水清澈見底，隱隱約約可以看到可愛的魚兒在愉快的嬉戲。站在橋頭，水面上蕩起一道道漣漪，好像橋變成了船，正在向前方行使。
傍晚，太陽快要下山了。他用他的光芒染紅了周圍的云彩，把花草都變成了金紅色。光芒應(yīng)在水面上，晃晃悠悠的，很是有趣。
我愛這冬天的雪楓公園。
描寫景物的小學(xué)作文 篇4
西湖的美景令所有人沉醉。
“上有天堂，下有蘇杭”西湖就位于擁有這這樣稱號(hào)的杭州。西湖一年四季風(fēng)景各異，魅力獨(dú)具。西湖湖中有島，島中有湖，很有東方美學(xué)的風(fēng)格。西湖由于地質(zhì)方面的原因，湖水不像其他的湖泊那樣清澈透明，而是半透明，水光瀲滟，山色空蒙，猶如仙境。正如蘇軾所說“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜�！�
斷橋殘雪是西湖十景之一，也是最著名的，以冬雪時(shí)遠(yuǎn)觀橋面若隱若現(xiàn)于湖面而著稱。每當(dāng)瑞雪初霽，斷橋的`石拱橋面無遮無攔，在陽光下冰雪消融，依稀可辨的石橋身若隱若現(xiàn)，而涵洞中的白雪奕奕生光，與橋面灰褐形成反差，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似斷非斷，所以稱為斷橋。
三潭印月建于乾隆初年，豎立在西湖的磚塔高2·4米。
西湖十景分別是斷橋殘雪、花港觀魚、雷峰夕照、柳浪聞鶯、南屏晚鐘、平湖秋月、曲院風(fēng)荷、三潭印月、雙峰插云、蘇堤春曉、西湖柳桃。
西湖，是杭州人民的驕傲。
描寫景物的小學(xué)作文 篇5
秋天一直是我最喜歡的一個(gè)季節(jié)，我喜歡秋天的美麗景色，秋天的每一處風(fēng)景都讓我沉醉，尤其是秋天里的田野。
漫步田間小路，路邊整齊的白楊伸展著巨大的手臂，如一個(gè)個(gè)嚴(yán)陣以待的士兵，威武極了。枝上的葉子已換上黃色的秋裝。輕風(fēng)拂過，嘩嘩作響。葉子經(jīng)不住秋風(fēng)的誘惑，頑皮地在空中飛舞一番，便飄飄悠悠地落到地上，為大地鋪上了一層天然地毯。地毯黃黃的，軟軟的，踩上去沙沙作響。
穿過田間小路，金黃的麥田映入眼簾。秋風(fēng)吹過，麥浪滾滾，我仿佛置身金色的海洋。麥浪在陽光的照射下金光閃閃，刺得人睜不開眼�？晌以跄芊胚^這迷人的.景色？冒著眼痛的危險(xiǎn)也要飽覽一番。你瞧！顆顆麥穗咧著小嘴，搖擺著笑彎的腰肢，頻頻點(diǎn)頭，相互致意。它們一定在開豐收舞會(huì)，難怪風(fēng)姑娘久久不愿離去，為麥田揮灑著陣陣清香。
遠(yuǎn)處，玉米也挺著筆直的腰桿，似乎在守衛(wèi)著這美麗的田野。也許它們也被這迷人的景色所吸引，甘做這美景的守護(hù)者�？粗溊朔瓭L，嗅著陣陣麥香，農(nóng)民伯伯一張張滿溢笑容的臉龐浮現(xiàn)在我眼前。我醉了，沉醉在這迷人的景色之中。
秋天里的田野在我心里一直都是一幅美麗的畫卷，這幅畫卷一直深深地刻在我的腦海中，沒有什么風(fēng)景可以替代。
描寫景物的小學(xué)作文 篇6
家后一座山，山上全是松。
在冬天，綠是常有的。特別是那種特翠、特亮的綠。春天，你也許不覺得，可是冬天，你會(huì)覺得它們很有生命力，十分的可愛。
雪姑娘來了，她把花籃里的雪花慢慢地撒落了下來。雪花輕輕地落在松上。好像也不讓它凍著，給它輕輕地戴上頂帽子。連棉被都不舍得蓋。生怕把那可愛的綠給遮住了。
冬天，降過一場(chǎng)大雪，北風(fēng)一刮，馬路上結(jié)著厚厚的.冰凌，路旁的樹木綴滿了銀花，建筑物像瓊樓玉宇似的閃耀的銀輝�？伤赡�？依然青翠挺立，好像挺橫的一小伙子。與大雪說；“來呀！我就不怕你！”松啊，還真硬朗。雪越大，他越不怕。越綠，越亮。要較量到底似的。
可它到底是較不過寒風(fēng)的。一刮起寒風(fēng)陣陣，寒冷刺骨，把它們刮得東倒西歪，甚至扯斷它們的枝條拋進(jìn)山谷�？墒�，寒風(fēng)一過，松兒們又挺立起來，又更翠了。它們是沒有失敗的，再說了：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹�！彼�，正因?yàn)榻?jīng)歷了風(fēng)雨才會(huì)如此綠，如此堅(jiān)強(qiáng)，又如此可愛。
古代畫家愛畫松、蘭、竹、梅，因?yàn)樗鼈兌加幸还烧x之氣在身，從不忘記自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任：任憑風(fēng)吹雨打，就是不倒的精神。
描寫景物的小學(xué)作文 篇7
我的家鄉(xiāng)在臺(tái)州，它是臺(tái)州市政府的中心，這里有許多可值得讓人觀賞的風(fēng)景。比如：江濱公園、東山公園、太陽城以及市民廣場(chǎng)等等……最讓我熟悉的地方當(dāng)然就是市民廣場(chǎng)了，那里風(fēng)景優(yōu)美，是平時(shí)人們比較喜歡去的地方之一。大人平時(shí)無聊的時(shí)候，可以在這里談?wù)勗�，聊聊天，而小朋友們最喜歡的是這里的兒童樂園，兒童樂園的玩具可多啦！讓這些小朋友們玩了以后都依依不舍地離開。
有一天晚上，我吃完晚飯后，對(duì)爸爸說：“我們晚上一起去市民廣場(chǎng)玩可不可以。”爸爸毫不猶豫地答應(yīng)了。過了一會(huì)兒，我們一家三口乘著爸爸的車走了。
一路上燈光閃爍，像銀河從天而降，就這樣在茫然中我們不知不覺地就到了市民廣場(chǎng)。
當(dāng)我們一踏進(jìn)廣場(chǎng)時(shí)，就會(huì)看到水池中央的那張電影布展現(xiàn)在我們的眼前，我們可以邊看電影的同時(shí)，也享受著噴泉帶給我們的優(yōu)美畫面。
還有每當(dāng)夏天的時(shí)候，荷花池里的荷花從大圓盤里偷偷地鉆出來，它驕傲地展開花瓣等待人們的觀賞。
接著來到蹦蹦床的地方，我一直在蹦蹦床上活蹦亂跳，直到我玩得實(shí)在太累了才收手。當(dāng)我來到了喂鴿子的地方，這里的鴿子多種多樣，我買了兩包小鴿子們喜歡吃的食物，先拆開，然后倒幾粒手上，這時(shí)我心里有些膽怯，害怕鴿子的`嘴啄到我的手，就扔在地上，這時(shí)，鴿子們就朝著我成群結(jié)隊(duì)地圍了上來，嚇得我哇哇直叫，趕緊把這整包都扔在地上，接下來，我壓了壓膽，小心翼翼地倒在手上，把手放低一些，有的小鴿子就飛來了，我盡量壯著膽，鴿子們開始在我手上吃起食物來，把我手弄得癢癢地，真讓我哭笑不得，這拉近了我和鴿子我距離，覺得鴿子也是挺可愛的。
夜幕降臨時(shí)，廣場(chǎng)上的景更加迷人，這就是我家鄉(xiāng)的景之一——美麗的市民廣場(chǎng)！
描寫景物的小學(xué)作文 篇8
春天來了，萬物蘇醒，小草在睡夢(mèng)中醒來，探出可愛的頭尖，像給大地批上綠色的衣服，春風(fēng)吹過，小草點(diǎn)著頭，好象在說：“這個(gè)春天真美呀！”
春姑娘害羞的來到人間，原來白色的冬天變成了五光十色的春天。柳樹也開始長(zhǎng)葉了，那葉子嫩嫩的，可愛極了，春風(fēng)又吹過柳樹，它搖擺著柳枝。像是向人招手。湖面也融化了，靜靜的'，像是一面鏡子，清澈見底，魚兒歡快的游著，春風(fēng)再次吹過湖面，把魚兒又嚇跑了，過了一會(huì)兒，湖面平靜下來了。又見魚兒自由自在的游著。
小燕子唱著歌從南方飛回來了，在屋檐下建起了屬于自己的家園。
春天多美好呀！
描寫景物的小學(xué)作文 篇9
“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。”春天不僅是一個(gè)美麗溫暖的季節(jié)，還是一個(gè)充滿夢(mèng)想希望的季節(jié)。
星期天，我和媽媽一起來到野外，發(fā)現(xiàn)春天的姑娘正在用溫柔的小手給小草、小樹染發(fā)呢！那枯黃的小樹已經(jīng)變成綠色的屏障，哪枯萎的小苗變成了綠茸茸的小草。而且經(jīng)過一個(gè)冬天的`雨雪洗禮，站得更直了。我好像也是其中的一棵樹，和它們一起奏響那優(yōu)美的樂曲！“好大的一棵樹��！”我不禁感嘆，大樹好像聽懂了我的話說：“老朋友，咱們又見面了。”
我來到田野，正是油菜花開得最燦爛的時(shí)節(jié)，一簇簇比賽似地往上竄。在陽光的映襯下，光彩耀眼。一眼望去，好似一片金色的海洋。身著黃、白禮服的蝴蝶來約會(huì)了，它們縈繞著油菜花翩翩起舞，歡快的舞姿令人陶醉，好一副“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞”的優(yōu)美畫面！我看呆了。
我剛想到河邊歇一會(huì)，忽然又看到了小草，這時(shí)我才想起一首詩“離離原上草，一歲一枯榮，”人們是贊美小草生命力的頑強(qiáng)呢！
春，你是大地的使者，你是大地的希望，你是花仙子，走到哪里，那兒就都是美麗的！
描寫景物的小學(xué)作文 篇10
春姑娘帶著生命和希望，邁著輕的步伐來到人間，她迫不及待地躍過山逢，邁過田野，穿過溪流，一刻也不停息。所到之處，無不蘊(yùn)藏著無限生機(jī)。春姑娘也是一個(gè)害羞的小姑娘�？偸嵌愣悴夭兀袷歉覀�?cè)谝黄鹱矫圆�，讓我們一起來尋找她吧�?/p>
早晨，我起床后，迷迷糊糊走到?jīng)雠_(tái)前。頓時(shí)，陽臺(tái)上迎面送來了沁人心脾的清香。一瞬間，我精神倍增，渴望睡覺的心理早以重重地拋在了腦后，只是目不轉(zhuǎn)睛地盯著那幾盆蘭花。蘭花是五個(gè)或六個(gè)瓣，潔白無暇，晶瑩剔透，美麗極了！潔白的花瓣里面，藏著一個(gè)黃色的花蕊，再把目光轉(zhuǎn)移到碧綠的尖尖的葉子，大概有韭菜那么長(zhǎng)，彎著葉子，像是被我“參觀”了一下后，害羞地彎了下腰。每一盆蘭花里至少都有6、7根葉子。噢！我找到春姑娘了，她在蘭花里！
我興奮地披上大衣，來到外面，去尋找春天。在路邊的花壇里，看見一簇簇的小花爭(zhēng)奇斗艷，秀麗芬芳，它們的顏色可多了！有的紅如火焰，有的橙如晚霞，有的白如雪花，有的綠如翡翠，有的紫如水晶，有的藍(lán)如太�！屓颂兆碓谀抢�。嫩綠的小草也迫不待地鉆出腦袋，來打量周圍的.春景，看看這兒，看看那兒，總是看不夠。噢！我又找到春姑娘了，她在小花小草里！
路邊的柳樹吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，搖著她那又細(xì)又長(zhǎng)的大辮子，好像在歡迎春姑娘的到來。噢！我又找到春姑娘了，她在柳樹姑娘里！
路邊的小河解凍了，河水解凍的聲音，叮叮咚咚的，像溪流弟弟在演奏《春之歌》噢！我又找到春姑娘了，她在解凍的小河里！
哦！我終于明白了，春姑娘的足跡留在了祖國(guó)各地，她把春意灑向了人間的每一個(gè)角落里。這花，這草，這柳樹，這溪流都顯出春的風(fēng)采，春的神韻！
描寫景物的小學(xué)作文 篇11
假期結(jié)束了，這天媽媽帶著我回到了久違的學(xué)校報(bào)到。
一進(jìn)校園，一股清機(jī)關(guān)報(bào)空氣迎面撲來，陽光透過云縫直射到人身上，還怪暖和的，不知不覺我業(yè)到了動(dòng)物園，動(dòng)物園內(nèi)孔雀依然昂首挺立，驕傲的走著，而老虎，紅腹錦雞還在睡大覺。
接著，我們來到了教學(xué)樓大廳內(nèi)，四盞連著的燈依然光彩照人，教學(xué)樓中間有著一座花園，不僅蜻蜓先生經(jīng)常來訪，就連蜜蜂小姐、蝴蝶女士也不比蜻蜓先生來得少，整個(gè)校園沉在綠色的氣氛當(dāng)中。
到了教室，是一臺(tái)高級(jí)現(xiàn)代數(shù)碼電視，教室里鬧哄哄的，報(bào)了到，我與媽媽道了別，便來到了電腦教室。
教室潔白無瑕，電腦也白白的，在那里，會(huì)給欠一種安靜、干凈的感覺、享受。
接著，我來到了宿舍，宿舍居然是下下層，這可是我夢(mèng)寐以求的.，可一看，我睡在下面，令我大失所望，可我再一看，嘿！我的哥兒們廖一康就睡在我旁邊，接著我又回到教學(xué)樓，與同學(xué)玩游戲去了。
這就是學(xué)習(xí)的地方，一個(gè)美麗的校園。
描寫景物的小學(xué)作文 篇12
北坡公園、人民公園、植物園是青銅器之鄉(xiāng)小有名氣的的幾個(gè)景點(diǎn)，現(xiàn)在單講人民公園。
從體育館直走，就可以看到一幢古式的大門，旁邊有兩只石獅子挺立，大門上寫著“人民公園”。
剛進(jìn)倒人民公園，就涌出擁進(jìn)啦人流，雖是嚴(yán)冬之季，可人們的游興不減，向前走，就可看見一片湖，湖中央劃船嬉水的人們，成啦外面還未解凍的湖中的一條無比亮麗的風(fēng)景線。湖上有一座石拱橋，過去就是游樂園。
向西走，就到啦兒童的樂園，孩子們?cè)谶@里嬉戲，歡笑聲、嬉戲聲、喊聲響徹云霄。
再向北走，就到啦彎彎曲曲的假山，假山上的一條五彩的飄帶在緩緩流動(dòng)，假山石階旁偶爾有幾株迎春花露出啦花骨朵兒，再向北走，迎春花沒啦，卻出現(xiàn)啦碧綠的松樹，往上走，就到啦第一個(gè)亭子—千禧亭，這座亭子上面尤如小閣樓，下面的好似一大片彤云，彤云中間有許多淺綠色的祥云，隨著亭子往下走，松樹漸漸稀少啦，露出啦冬青樹的笑臉，再往上走，就到啦世紀(jì)廊，廊中有許多好似敦煌壁畫的圖案，栩栩如生，妙筆生花。廊中有許多長(zhǎng)椅，老人在里面寫生、拉二胡，一些年輕人坐在長(zhǎng)椅上靜靜地傾聽。繼續(xù)往下走，會(huì)發(fā)現(xiàn)一些忽飛忽落的小鳥，仿佛在尋找迎春花姐姐說悄悄話，可是留給它們的只是一個(gè)失望。走著走著，可以看見在蒼松翠柏中有一座矗立的“小寶塔”，往前走，就可以發(fā)現(xiàn)原來“小寶塔”就是容月亭，聽著“容月亭”這三個(gè)字，我便編起這個(gè)名字的由來：每當(dāng)傍晚時(shí)分，月兒躲到這兒來休息，陪伴著這美麗的亭子，唯恐怕它寂寞。往下走，蒼松翠柏消失啦，旁邊是巨石嶙峋，腳下的石階也坎坷不平起來，這些石頭的形狀有的像云朵，有的像猴子，還有的像山羊……真是千姿百態(tài)。
下山后，又可看見一片湖，這片湖的冰已經(jīng)解凍，在陽光的照耀下泛著光，在輕輕地流動(dòng)，據(jù)說上面那座山就是挖這座人工湖挖出的'土形成的。在湖上有一座造型優(yōu)美的石拱橋。
從石拱橋上下來，向右走，就到一片透窗前，透窗后就是竹子的棲息之地。
繼續(xù)往前走，就到啦魚池，池水清澈見底，魚兒在水中活蹦亂跳，爭(zhēng)著向游客們游過去，真是一番其樂融融的景象，每個(gè)人的臉上都掛著微笑。
這時(shí)，又可看見一座石拱橋，從橋上望下去，湖水上有一塊有一塊的冰，如果你不仔細(xì)看，還以為是湖面上散落的一塊塊玻璃呢。
從橋上過去，就是幽靜的小樹林。小樹林里種著冬青樹、松樹，還有臘梅花，時(shí)不時(shí)發(fā)出誘人的香味，游客們不由自主地停下腳步湊近去聞一聞、看一看。在一片碧綠的林子里，加上臘梅花的芬芳，你在這樣的地方散步是否感到別有一番情趣呢?
啊!好一幅天絕美景、自然風(fēng)光的圖畫!真是詩中有畫，畫中有詩。
描寫景物的小學(xué)作文 篇13
北國(guó)的秋天，天高云淡。大雁南歸的時(shí)候，到處都是碩果累累。美在秋天，是別具一格的美;美在秋天，也是實(shí)實(shí)在在的美。不信你去街道、馬路、公園看看、聽聽，你一定會(huì)被那獨(dú)特的景象所吸引，而我是最喜歡綠色公園的秋景啦。
穿過迷宮似的公園大轉(zhuǎn)門，綠色公園便敞開她那寬廣的胸懷迎接我們，小鳥在枝頭上唧唧喳喳，好像在致歡迎詞;河風(fēng)順勢(shì)撲來，歡叫著，擁抱我吧，因?yàn)槲医】�，因�(yàn)槲噎h(huán)保，讓我們一起吐故納新，歡歡樂樂過好每一天!
錯(cuò)落有致的綠色公園中心地帶是平展展的草坪。秋天的草坪綠中泛黃，沿著石徑的小路觀看周圍的景色，感嘆一年時(shí)光的飛逝，有一種說不出的感受，是酸的?甜的?苦的?辣的?是高興的?還是難過的?真是感慨萬千，說不清楚。
公園的東北角上是牡丹園，牡丹園里的牡丹仙子正散發(fā)著誘人的清香，使人們覺得神清氣爽，忽然一下子精神啦許多，真是花香宜人啊!
西北角是楊樹林，無數(shù)的白楊樹巍然矗立，挺拔在馬路邊、河岸邊，一排排、一列列，像是正在訓(xùn)練的士兵，井然有序，好像在說：“做人也應(yīng)該這樣，要規(guī)規(guī)矩矩，堂堂正正�！�
公園的南部有許多國(guó)槐、柳樹、松樹......國(guó)槐是我市的市樹，自然有一種威嚴(yán)的氣勢(shì)：柳樹的.枝條在秋風(fēng)里翩翩起舞，盡顯風(fēng)采;而松樹則像一個(gè)個(gè)壯實(shí)的小伙子，煥發(fā)出頑強(qiáng)的生命力。小樹林周圍放置啦很多像鋼琴琴鍵一樣的休息凳子，紅的一組，黃的一組，綠的一組......秋日暖暖的照在臉上，行走在軟軟的落葉上，聽風(fēng)在歌唱，看樹在跳舞。累的時(shí)候，坐在琴凳上，仿佛置身于詩情畫意之中，別提有多陶醉啦!
一些老爺爺老奶奶在公園里鍛煉，有的在打太極拳，有的在練武術(shù)，有的在河邊練聲，還有的在散步......人隨景而動(dòng)，景隨人而活，真是景由人組成，人在畫中游。
其實(shí)綠色公園最美麗的時(shí)候是在晚上。五彩的燈光照在天上、樹上、地上，好像是我們的向?qū)б粯�，指引我們向前，向前，再向前。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，朦朧的燈光里，整個(gè)公園渾然一體，像一個(gè)大家庭，每個(gè)角落都是大家庭里的一員，少啦誰都不行。走在筆直的大路上，我想，晚上的綠色公園不純粹是綠色的，而是黃色、紅色、紫色、藍(lán)色公園，是五光十色的彩色公園啊!
描寫景物的小學(xué)作文 篇14
美麗的南胡公園像一顆璀璨的珍珠，它位于濱東小學(xué)的西北面。那里不但風(fēng)景優(yōu)美，而且還是休閑的好地方。
一進(jìn)門我就看道許多爭(zhēng)齊斗艷的花朵，牽�；ù灯鹄布t色的小喇叭、萬壽菊欣然怒放、國(guó)王椰子高大挺拔，等等。
走著走著，不知不覺，我們就走到啦南胡公園的湖邊，往湖面一看，像一面明亮的鏡子;水是那樣綠，綠得像是被周圍的`綠樹綠草染過似的。幾只小船在湖面上優(yōu)美地游著，像一只美麗的天鵝。周圍那悄悄開放的花朵，給南湖公園編啦一個(gè)樸素的花環(huán)。兩旁的綠樹像一位位挺拔的士兵，好像正在保護(hù)著南湖公園的湖水呢!從土里伸出頭來的小草好像是在跟我們說悄悄話。
我們還看到啦許多雕像，給我印象最深刻雕像就是那河馬的雕像。那只河馬嘴張得大大的，好像是在吃什么東西似的。
南湖公園真是一個(gè)我最深刻的一個(gè)公園，我下次還想去!
描寫景物的小學(xué)作文 篇15
我們送走了春姑娘，夏姐姐拎著漂亮的小花籃來了，同學(xué)們，讓我?guī)е銈儊韺ふ椅覀儊韺ふ蚁奶斓淖阚E吧！
前幾天，媽媽帶我回家時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了，花兒開了，旁邊的小草也綠了。我回到奶奶家，我發(fā)現(xiàn)我們家的菜地里的玫瑰花最紅，它比朝霞還紅，比楓葉還紅，菜園里還種了辣椒。辣椒成熟了以后，它們一個(gè)個(gè)像紅燈籠。
夏姐姐跟天女散花一樣，每天都會(huì)賞給我們家菜地一束玫瑰花。只要我回到奶奶家，我就會(huì)興高采烈的給它們澆水，
今天，是星期六，媽媽帶我去游泳了，我在冰涼的`水里，游了一圈，媽媽夸我實(shí)在是太棒了！我心里很自豪。
游完了泳以后，媽媽給我買了一只冰激凌，真涼爽啊！
夏天，能夠穿漂亮的裙子和漂亮的涼鞋，我覺得很快樂。雖然夏天是很熱，但是我最喜歡夏天的了！
描寫景物的小學(xué)作文 篇16
炎熱的夏天來了，太陽把它的熱量盡情地灑向大地，我們不用穿厚厚的棉衣，只用穿涼快的衣服，假如下起雨來，就拿著荷葉當(dāng)雨傘，小小的腳丫在雨中奔跑，這樣就當(dāng)做洗腳了。晚上，我們躺在竹椅上仰望著星空，心里想：我要是能飛起來就好了，假如我有一對(duì)翅膀，像小鳥一樣能夠自由的翱翔在廣闊的天空，和星星、月亮交朋友、玩耍的感覺真好！
夏天是七彩的，五顏六色的鮮花，柔軟的草地，墻上爬滿了碧綠的植物。街上的女孩們穿著五顏六色的衣服和七彩的裙子，假如我的朋友來了，我從冰箱里拿出不同口味的冰淇淋，來招待朋友們，那種感覺真好！
夏天是開心的，白天，我們?cè)谕饷嫱孀矫圆�，或者在濃濃的樹蔭下悠閑地看書，也能夠在草地上抓蝴蝶，或在草地上玩耍。夜晚，我們?cè)诓輩怖锟次灮鹣x提著燈籠，或者來到田邊聽青蛙們唱歌。
夏天是快樂的，我們和朋友去玩耍、釣魚、捉蝦……釣魚時(shí)能夠比誰釣的魚多，捉蝦時(shí)我們能夠比誰捉的蝦多，玩的開心的`時(shí)候，能夠背著游泳圈快樂地去游泳。還能夠去買各種口味的冰淇淋，學(xué)做可口的水果沙拉�；蛘甙滋煸谛『永飫澊�，夜晚在家里吃著黑子紅瓤的西瓜。
夏天是悠閑地，是我最喜愛的季節(jié)，夏天里都是快樂！
描寫景物的小學(xué)作文 篇17
夏天到來了，白天，火辣辣的太陽高高的掛在天空。好像要把大地烤焦似的。知了趴在樹上“吱吱”的叫著，好像在說：“太熱了，我真想吃一點(diǎn)冰棍”，晚上，能夠看青蛙的音樂會(huì)。我們坐在竹樓上，仰望著天空，心想：“我要是能變成一個(gè)拳擊手多好呀！”
多彩的夏天到來了，早上，能夠在石榴園里園里，聞著香氣撲鼻的石榴花、看著正在表演的牽�；�，聽小蜜蜂“嗡嗡”的唱著他那首優(yōu)美的歌�！�
豐收的夏天到來了，果園里，水靈靈、密甜可口的水蜜桃甜蜜蜜的。像裂開嘴的小火球掛在枝頭，吃一口甜津津的。還有挺著大肚皮的茄子，像一個(gè)得勝回朝的將軍。還有圓滾滾的`黑子紅瓤的大西瓜，像一個(gè)又大又胖的大皮球，真好玩兒。
快樂的夏天到來了，小朋友們?cè)谏狡律弦安�，早上學(xué)變魔術(shù)，中午做各種各樣的游戲，下午學(xué)包餃子，晚上表演節(jié)目。
夏天是危險(xiǎn)的，我們?nèi)ズＤ�，我真想到水里去，可我特別害怕，但是，我還是跳進(jìn)了水里，我走著走著，不知不覺的我怎么覺得水越來越高，突然我一腳沒踩穩(wěn)我躺在海里了，最后我的爸爸把我救了上來。
描寫景物的小學(xué)作文 篇18
春天隨著落花走了，夏天披著一身的綠葉在暖風(fēng)里跳動(dòng)著來了。
夏天是炎熱的。太陽火辣辣的照在地面上，把地面燒得像火爐一樣燙，樹上的蟬在”吱喲吱喲“地亂叫。人們熱的滿頭大汗，紛紛穿上了漂亮的夏裝
夏天是五彩繽紛的。一陣風(fēng)吹過，嫩綠的柳條輕輕地?fù)u擺著，舒展著她那柔美的身姿。蔥綠的草地上盛開著五彩繽紛的'鮮花和綠色的植物，蝴蝶在空中翩翩起舞。
夏天是神秘的。夜里，熱的人們不想睡覺，老爺爺躺在搖椅上，扇著扇子，我抬頭看著空中的星星，眼睛眨也不眨的數(shù)著，卻怎么也數(shù)不完。
夏天是快樂的。我們扛著魚竿去河邊釣魚、捉蝦，也能夠在草叢邊玩穿越火線的游戲，假如下雨了就打一把荷葉傘，繼續(xù)奔跑著。傍晚，小朋友在小區(qū)捉迷藏，大人們?cè)诹奶�。假如在河邊，早晚都能夠聽青蛙的賽歌�?huì)，清晨也能夠看見蜻蜓在湖中央的荷花上飛舞著。
夏天是迷人的，是我們最喜愛的季節(jié)，一切都在夏天里走向成熟。
描寫景物的小學(xué)作文 篇19
星期一下午，我們考完試的兒童像涌泉一樣，沖出校門，
想象著漂亮的假期。
晚上，我、莊騏嘉和媽媽一起在院子里尋找秘密。
我們來到一棵樹下，發(fā)現(xiàn)了一群西瓜蟲，只要你碰一下它，它就會(huì)縮成一個(gè)球，它跟小娃娃一樣?jì)蓺狻Ｎ蚁�，西瓜蟲是因?yàn)槭艿焦舨趴s成球來保護(hù)自己的。
我們來到另一棵樹下，居然發(fā)現(xiàn)了一只螞蚱，莊騏嘉用手電筒一照，它馬上不動(dòng)了；莊騏嘉把手電筒換個(gè)方向照，螞蚱也就跟著跑動(dòng)，看它跑來跑去的.樣子真可愛。
我們走到幾棵無花果和核桃樹下，發(fā)現(xiàn)它們的果實(shí)有的已經(jīng)快要成熟了，等到秋天，我們就能吃到甜美有營(yíng)養(yǎng)的果實(shí)啦。
我們來到一面爬滿花的墻，那里無窮的芬芳令人著迷�！翱�！”我驚奇地發(fā)現(xiàn)花的枝葉上有一只枯葉蝶，它停在那里一動(dòng)不動(dòng)，真像一片葉子！好神奇呀！
大家沒有一個(gè)人能忘掉這美好的夏夜。我們都想親近大自然，為何不抓住一束燦爛的陽光，用真心聞一朵花的芬芳？等到這美好的時(shí)光溜走，就不能再聞到那芬芳！
描寫景物的小學(xué)作文 篇20
夏天的清晨是漂亮的。當(dāng)東方的`天際還未清晰時(shí)，跑到陽臺(tái)，吸一口清新的空氣，會(huì)使人感到心曠神怡。等到太陽初起，拿出一本書，一個(gè)手機(jī)，盡情閱讀，盡情播放，耳邊沒有喧囂的吵鬧聲，沒有汽車?yán)鹊墓纸新�，只有微微的晨風(fēng)在你耳邊低吟，沒人會(huì)來打擾，做什么事都回覺得舒心愜意。過了一會(huì)兒，遠(yuǎn)處傳來汽車的喇叭聲和人們的歡笑聲，一天的生活開始了。
今天，是一個(gè)雨天，不能玩電腦，也不能出去玩，我正在想該干嘛呢，媽媽就對(duì)我說：“你在考慮該干嘛對(duì)吧？我給你一點(diǎn)提示吧，比如：看書。你那書買回來還沒看呢！還有：睡覺。或許你睡一下雨就停啦。是吧�！薄爸艺吣^于老媽，嘿嘿”我說。后來我在這兩個(gè)提示中糾結(jié)，糾結(jié)了15分鐘，后來終于，想到了兩全其美的方法，那就是：我躺著看書。嘿嘿我厲害吧。不過躺著看書會(huì)近視的啊，唉，那該怎么辦？正在我該選擇哪個(gè)的時(shí)候，奶奶帶著表妹來啦，這下我知道該選擇哪個(gè)了，那就是陪我表妹玩。
假如，我在上學(xué)的時(shí)候，她也能來我家就好了，因?yàn)樗軒臀曳潘尚那榕丁?/p>
描寫景物的小學(xué)作文 篇21
家鄉(xiāng)的夏天是漂亮的，我愛家鄉(xiāng)的夏天。
白天，所有的動(dòng)物和植物都從夢(mèng)中醒來。你看，那河里的魚兒歡快地游著；你看，那灰白色的鵝卵石鋪滿河床；你看，那清澈的河水從山谷留下，滋潤(rùn)著家鄉(xiāng)的大地。
一陣風(fēng)吹來，柳樹搖擺細(xì)長(zhǎng)的頭發(fā)。瞧，柳樹下的蘑菇一朵比一朵大，一朵比一朵美，它們正和花兒們比美呢！那郁郁蔥蔥的樹木，在草叢的一邊挺立著，像士兵一般，保衛(wèi)著家鄉(xiāng)，那池塘邊接天的荷葉上，正綻放著別樣紅的荷花。
假如你去山谷，當(dāng)你一踏進(jìn)山谷時(shí)，會(huì)有一絲涼風(fēng)向你吹來。在炎熱的夏天里，這正是最好的“避暑山莊”。這里綠樹成蔭，山谷中還有一座瀑布飛瀉而下，你能夠聽聽瀑布的響聲，還能夠嘗嘗它甘甜的水呢。
在山谷中還有許多花兒，什么花都有：純潔的.梔子花、紅色、白色、粉色的太陽花還有一些不知名的野花。
聽，是什么聲音？哦，原來是山谷的居民在活動(dòng)呀，那可愛的小熊在掏蜂窩，又被蜜蜂追得四處跑，那漂亮的小鹿在河邊飲水，那有著最美聲音的百林鳥在歌唱……
這就是家鄉(xiāng)的夏天，是不是很美呢？
描寫景物的小學(xué)作文 篇22
夏天到了，臺(tái)風(fēng)呼呼的吹了起來，雷雨嘩嘩的下著。樂樂把從家里帶來的'一把傘撐起來，拼命的往前沖，往家里趕。臺(tái)風(fēng)刮的太大了，雷雨也太大了，小樹都彎著腰。
下過雨后，傍晚，媽媽把從街上買來的桃子、西瓜、梅子都拿出來。她把西瓜切開，樂樂拿起一塊西瓜，對(duì)奶奶說：“奶奶，吃西瓜�！蹦棠陶f：“謝謝樂樂，我的好孫女。”奶奶說完，用手接西瓜。
媽媽手里拿著一把扇子，在給樂樂趕蚊子。院子里樹上的知了在叫，好像在說：“我也要吃西瓜�！�
池塘里，荷花開的好美�。∏嗤軓倪@片荷葉，跳到那片荷葉上，荷葉上有幾滴露珠，露珠仿佛一顆顆珍珠一樣，潔白的珍珠在給青蛙帥哥照相呢。
向日葵開的好美，仿佛是娃娃的臉。茉莉花開的更香了，比媽媽的香水還香。
描寫景物的小學(xué)作文 篇23
在夏天里，有許多值得人們喜歡的，如夏夜的美景，各式各樣的七彩服裝，瀑布般的暴雨，能享受美味佳肴。
我喜歡夏夜，微風(fēng)徐徐，我仰望天空，它仿佛平靜的海面，湛藍(lán)。月亮悄悄地爬上了樹梢，把它那皎潔的月光灑向人間。月亮的周圍，星星像鑲在天空中的一顆顆漂亮的珍珠，閃爍的光芒好似調(diào)皮的孩子在眨眼睛。它們時(shí)而在云層中捉迷藏，事兒拉開云層的窗簾靜靜的'窺視著迷人的夏夜，不一會(huì)兒，幾顆星星就沉沉的入睡了，隨后，接二連三的它們一個(gè)個(gè)全都鉆進(jìn)了美好、快樂的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我還喜歡夏天夕陽西夏的火燒紅，不知你看過沒有，那真是一個(gè)天大的奇觀；它將黃燦燦的光輝灑向大地，使整個(gè)大地都洋溢著詩意，像一個(gè)魔術(shù)大師在耍著多棱鏡，萬花筒，如毛茸茸的小兔子在跳躍；如振鬃長(zhǎng)嘯的駿馬在奔騰；如張牙舞爪的臣龍?jiān)隍v飛；如五彩繽紛的孔雀在開屏……
我喜歡夏天的雨，那雨是傾盆大雨，雨水“嘩嘩”直流，讓人不由就想起一句古詩“飛流直下三千尺，疑是銀河落九川�！�
我喜歡人們的衣服，在夏天，女士們身穿華麗服裝，男士們身穿迷你衣服，小孩、老人各有特色，這真是個(gè)五彩繽紛而多姿多彩的世界呀！
我喜歡夏天里的一切一切，因?yàn)樗鼈兌寄芙o予我快樂。
我喜歡夏天里的快樂多姿。
描寫景物的小學(xué)作文 篇24
我們來一起走進(jìn)迷人的秋天吧。
我先來到了果園，看見了紅通通的大蘋果，像小姑娘的臉蛋；香蕉像一個(gè)月牙形；提子也在秋天出來了，紫加綠真是一種好看的顏色，吃一口提子汁流了出來，又酸又甜，可好吃啦！可我最愛的還是橘子，因?yàn)殚僮硬粌H外表好看而且里面的肉更好吃，吃一口很甜哦！
接著我來到了公園里，公園里的菊花有金黃色的，在陽光的`映照下，像一個(gè)仙女在跳舞。
我最后來到了桂花樹前，桂花全開了，我走到哪里，那里的香氣都很甜美。
我愛秋天，喜歡它那迷人的景色。
描寫景物的小學(xué)作文 篇25
炎熱的夏天過去了，涼爽的秋天來了。
早晨，天空中大霧彌漫，草尖被露珠壓彎了腰，所有的草都是這樣。大地好像怕冷了，披上了一件紗裙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山模模糊糊的`，看不太清楚。太陽露出了半邊臉。陽光被霧氣籠罩的，不那么明亮了。漸漸的，太陽升起來了，遠(yuǎn)處的山清晰了起來。河水還冒著熱氣呢，大地笑起來了。
上午陽光溫和的戲弄著大地，好像沒有以前那么毒辣了，一陣微風(fēng)吹來，葉子飄呀飄落了下來，樹上的葉子也沒有多少了，不禁讓人想起了春天，樹葉繁茂，百花爭(zhēng)芳蜂蝶爭(zhēng)芬的時(shí)候，在《春》一課中，山是朗潤(rùn)的，而秋日里，山是那么的模糊、遠(yuǎn)處最明顯的鳥巢也不見了。
下午，太陽早早的就快落山了，沒有晚霞的陪伴，孤零零的離開了，可是這會(huì)兒，人們收稻子的聲音卻響起來了。秋天代表了黃色，是個(gè)收獲的季節(jié)，在這繁忙的季節(jié)，自然痰少不了詩情畫意。
秋，是美麗的！
描寫景物的小學(xué)作文 篇26
繁重的學(xué)業(yè)占據(jù)了校園生活的大部分，但是在校園中走走停停，成為了我在課余時(shí)間覺得最有意思的一個(gè)事情。
當(dāng)夏日的陽光早早地灑進(jìn)校園時(shí)，揉揉惺忪睡眼，洗漱過后，便走向操場(chǎng)，晨跑時(shí)的空氣是最好的，看到的人和物也是最多的�？粗鹨鹁G草，似乎溫暖的陽光并沒有讓它們挺直身子，反是團(tuán)在一起，美美地睡著懶覺。有些人邊談邊跑，有些則在認(rèn)真的訓(xùn)練。忽然，一陣風(fēng)吹了過來，人動(dòng)了，草也動(dòng)了，陽光、小草、人兒，一片生機(jī)勃勃，欣欣向榮的景色。
結(jié)束一天的學(xué)業(yè)，走向山頂平臺(tái)，可以靜靜在那兒走兩圈。秀氣的小樹上開滿了不知名的花朵，花兒開得十分鮮艷，有粉的、白的、紫的，仿佛風(fēng)一吹，就會(huì)羞答答地落下來。陽光照射在綠葉上，顯得更加青翠，更加多彩，像是葉子上的一個(gè)個(gè)跳舞的可愛小精靈，又像貝殼里的一顆顆發(fā)光的珍珠。太陽漸漸的'落下，映著余暉的樹知道我要走了，借著夕陽泛起微微的不舍之情。
到了秋冬交替的時(shí)候，我最喜歡去的是前往操場(chǎng)的路上的那一段陡坡。地上已鋪滿了落葉，似乎在等候我的經(jīng)過，風(fēng)一吹，他們又似金黃的蝴蝶翩翩起舞。站在它們中間，抬頭仰望學(xué)校的后山，這時(shí)真像處在仙境一般。
繼續(xù)走，便看到小花壇里的桂花樹上，掛滿了一處處米粒大小的花朵，像灑在綠葉上的小星星，有淡黃的，桔紅的，都散發(fā)著濃郁的芳香，連旁邊嬌艷欲滴的玫瑰都要略遜一籌。深深地吸一口氣，五臟六腑中頓時(shí)充滿了桂花的香味。
徜徉在校園風(fēng)景中，每一處都是最美的角落，走過春夏秋冬，這里留有我的喜怒哀樂。行走在校園中，我總是心曠神怡，心花怒放。
真的，在行走間會(huì)發(fā)現(xiàn)，校園處處有風(fēng)景。
描寫景物的小學(xué)作文 篇27
我的家鄉(xiāng)在胡川，這里的風(fēng)光無限，美麗極了，別看這里只是一個(gè)小村莊，美景可不少，在我眼中小河最美了！
春天，小河的河水有深有淺，不冷也不熱。我捧起了一點(diǎn)水，喝了一口，有一種甜滋滋的感覺。這條小河旁邊有一片茂密的樹林。樹林環(huán)繞著小河，像給小河編織了個(gè)花環(huán)。這片小樹林長(zhǎng)得比其它的樹林都要旺盛，難道是因?yàn)檫@里的水分很充足嗎？我每次都在想。
夏天，小河變得冰涼冰涼的，這時(shí)你只要嘗一口，就會(huì)有一種清爽的感覺。河邊的'樹林更茂盛了，郁郁蔥蔥的，樹下的草地上還開了許多野花，這些花群芳吐艷、姹紫嫣紅，美麗極了。小鳥也飛過來，在這美麗的地方，造起了房子。
秋天，小河的水更涼了，樹木的葉子黃了、紅了，樹葉飄落下來，像一只只紅色、黃色的蝴蝶，還有的飄落在小河上，像一艘艘可愛的“葉子船”，美麗極了。野花們落英繽紛，地上飄滿了野花的花瓣，紅的、黃的、紫的。就像五顏六色的地毯。為小河增添了色彩。
冬天，小河冰冰的，冷極了。樹木和花兒們都換掉了衣裳，展現(xiàn)出自己光禿禿的身子，雪積在樹上，樹木又換上了銀色的衣裳。只有小河還在流淌。
啊！我愛我的家鄉(xiāng)！更深愛家鄉(xiāng)的小河！
描寫景物的小學(xué)作文 篇28
蕭山那兒有一處風(fēng)景優(yōu)美的地方——北干山。
我決定跟著舅舅去爬北干山，那里都是石頭臺(tái)階們就像樓梯一樣，還要經(jīng)過兩座天橋呢！我總覺得那里是樓梯，那就不是什么爬山了，確切地說應(yīng)該是走山才對(duì)了。我們兩人一起爬呀爬呀，歷盡千辛萬苦，爬了好一會(huì)兒，終于爬上了山頂。我站在山頂上往下看，哇！呈現(xiàn)在我眼前的是一片美麗的景色。“啊，多么美麗的景色！”我不禁大叫起來。極目遠(yuǎn)眺，那叢山峻嶺連綿起伏，宛如一條長(zhǎng)長(zhǎng)的`巨龍；小河清得可以看見河底，好像一條條又長(zhǎng)又清的綢帶，“綢帶”在陽光的照耀下顯得更加美麗，更加絢麗多彩了。
�。『靡慌擅利惖木吧。�
描寫景物的小學(xué)作文 篇29
冬爺爺剛走，春姑娘就提著百花藍(lán)，伴著春風(fēng)，帶著春雨，悄悄地來到了人間，頓時(shí)，植物園里萬物復(fù)蘇，鳥語花香，呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。
你瞧，春風(fēng)輕輕地吹拂著大地，它就像一支彩筆，把整個(gè)植物園勾勒得絢麗多彩。小草從地下探出了腦袋，它們渾身嫩綠嫩綠的，遠(yuǎn)看就像一片綠油油的地毯，一陣春風(fēng)吹過，它們左搖右擺，好像在向春風(fēng)點(diǎn)頭呢，有趣極了！
你瞧，花兒們也競(jìng)相開放，有的紅的像火，有的白的像雪，有的粉的.像霞……爭(zhēng)奇斗艷�；▋簜兙拖袷陆o大地穿上了一件五彩的衣裳，美麗極了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，杏花就像一個(gè)個(gè)羞紅了臉的小姑娘，在花叢中羞答答地微笑。
你瞧，樹木就像一個(gè)個(gè)守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，雖然度過了寒冷的冬天，卻還是堅(jiān)強(qiáng)地屹立在原地。如今它們又重新抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了新的嫩葉。最美的就要屬柳樹了，那嫩綠嫩綠的柳條，在春風(fēng)中四處搖擺，就像一個(gè)個(gè)美妙的少女在飄飄起舞，真令人如癡如醉啊！
你瞧，春雨開始沙沙地下著，如繡花針，如牛毛。小河面上的薄冰早已融化，冰水匯成小河叮咚叮咚地流著。偶爾還能看見幾條小魚在頑皮地游著，真是可愛極了！
我呼吸著春天的氣息，感受著春天的勃勃生機(jī)，仿佛自己也置身在了春風(fēng)里，身體越來越輕……隨著春風(fēng)四處飄蕩，不禁感嘆：春天真美�。�
描寫景物的小學(xué)作文 篇30
一場(chǎng)如煙似霧、籠罩萬物的春雨降臨了，蘇醒了的大地睜開驚喜的眼睛，無聲地享受著春雨的滋潤(rùn)。雨霧雨絲濕了山，濕了樹，濕了房頂?shù)拇稛�，也濕�?rùn)了人們的心田。
我倚在窗前，接受春雨的愛撫。涼絲絲的雨中散發(fā)出泥土的清香。呵，真好，新年竟是在這場(chǎng)春雨的洗禮中到來的。
窗臺(tái)上那盆玫瑰，枝丫上已長(zhǎng)出了片片新葉，一個(gè)小小的、包得緊緊的花蕾已經(jīng)露了出來。春雨染綠了它們。噢，豈止是這一珠玫瑰呢？看，遠(yuǎn)處、近處，滿眼都是清新悅目的“綠”。春雨洗凈了大自然身上的塵埃，萬物都泛出了一層誘人的綠光。不知是渴望還是企慕，我真想，真想擁抱這無邊的“綠”，這籠罩在濛濛春雨中的.“綠”。
透過雨幕，那春雨濛濛的大橋上，五顏六色的雨傘組成了一條緩緩移動(dòng)的彩虹。人們?cè)诖河甑你逶∠�，輕快地走向自己的崗位，開始了這一年中的第一天。
春雨洗去了冬日的沉重，春雨給人們帶來“綠”的遐想……
下吧，春雨，大自然將因你而充滿生機(jī)；下吧，春雨，你可知道，我們?cè)鯓蛹鼻械睾魡具^你……
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