初中寫(xiě)景作文7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的初中寫(xiě)景作文7篇，歡迎大家分享。
初中寫(xiě)景作文 篇1
秋·花謝花飛皆是情
論愁思，不管是秋日晴空上群雁鴻影，還是群山疊嶂中幾聲蟬鳴，自古來(lái)都是是人才子幾縷鄉(xiāng)愁的源頭。論翠色輕描淡寫(xiě)，秋日漸衰嗯的碧綠卻又輕輕描摹出淡淡情思??
秋，天高云淡。春日的天空總有幾絲暖意，夏日的天空中日光熾烈如火；冬的天空幽暗寒冷，青灰彌漫。然而相比春的童稚、夏的熱情與冬的冷靜，秋卻是一望透徹的真誠(chéng)。秋的碧空澄澈如洗，陽(yáng)光灑下也隱隱透明。有時(shí)我甚至?xí)耄该鞯年?yáng)光給碧綠的樹(shù)葉上色，為什么上不出透明的顏色？這也許是不能用幾句物理學(xué)不便的定理來(lái)解釋的。我寧愿相信，是生有樹(shù)葉的生靈萬(wàn)物自己選擇了最明麗的顏色。松柏只愛(ài)青碧，就算披上霜雪液不褪色；楓唯愛(ài)猩紅，仿佛那種顏色是鮮血——最熾烈的顏色。大部分的樹(shù)葉選擇了燦爛的金黃，因?yàn)槟鞘秦S收的顏色，是世間最純樸的快樂(lè)。
碧空如洗，孤雁留影。大雁的南去也讓詩(shī)人們賦予了離別的含義。萬(wàn)里無(wú)云，孤雁穿過(guò)那些深淺藍(lán)色組成的小徑，幾聲悲鳴震得透明的陽(yáng)光都微微一顫�！扒缈找机Q排云上，便引詩(shī)情到碧霄。”詩(shī)句無(wú)情唯意有情，又有誰(shuí)知道劉禹錫那片天空中的鶴，是否真的喜悅，或哀傷？
仰望秋的天，葉揚(yáng)側(cè)耳細(xì)聽(tīng)秋的水。流水如有意，落花更有情。那片云下細(xì)細(xì)的溪水又悄然流向了哪里？——是那汪深邃明亮如美人雙眸的潭嗎？
深山夾澗，澗水流清。幾百年無(wú)人踏足的原始森林，小小的溪靜靜的音，水花濺上那一塊青碧的苔蘚或冰涼的石壁，悄然無(wú)聲。九曲十八彎的澗水在重山疊嶂中靈巧穿行，仿佛這條徑為水而造，又仿佛這澗水為徑而生。秋晨，冰涼的澗水從那一條懸崖上的瀑布源源而生，在彌漫著霧氣的山崖間穿行，向懸崖上的蒼松問(wèn)候早安，向絕壁上的靈芝致敬問(wèn)好。在這塊無(wú)人觸及的土地上，秋造就了那一切一切的天地靈氣。造化神奇，鐘靈蘊(yùn)秀。
那片璀璨的金葉，那溪清亮的流水。不比城市的繁華，只有自然萬(wàn)物的秋才更顯美麗。
如果說(shuō)人類造就下城市的秋是珠光寶氣、舉止不凡的大家閨秀，那么自然造就、未被任何世俗染指的秋便是才華橫溢、清秀雅致的小家碧玉。
秋，萬(wàn)物衰退，百花凋零。飛葉殘花，弱水三千。殘花碎葉在微寒的秋風(fēng)中翩躚起舞。每一個(gè)華麗的舞步、優(yōu)雅的轉(zhuǎn)身都應(yīng)和著那曲響了幾千年幾萬(wàn)年的秋曲——葉歌。秋風(fēng)是不容情的，然而這并不代表秋也是無(wú)情的。秋風(fēng)從枝頭掠過(guò)，低低的嗚咽中奪取了萬(wàn)物的生命。而秋葉留下了人們對(duì)于來(lái)年春天的希望�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，落花如有意，凋零的生命也為來(lái)年的繁盛貢獻(xiàn)自己的最后�！帮S颯西風(fēng)滿院載，蕊寒香冷蝶難來(lái)。”冬梅傲雪而秋菊凌霜。秋奪去全部的生命，卻也不忘親手播下希望的種子。菊花，在颯颯西風(fēng)中傲然而開(kāi)，骨子里比秋風(fēng)更涼的傲意讓輪回之末的蝴蝶也不敢接近。秋菊，是在對(duì)天神宣告自己的永不屈服嗎？
秋的晨霧氣彌漫而微涼，秋的午金色璀璨而喜悅。秋的夜，寂靜、寒冷、月色瀟瀟。
秋仿佛最喜歡月亮。于是她讓自己的夜空清麗、潔凈而高遠(yuǎn)。純黑藍(lán)色染成的夜空，星辰稀疏，是秋為月的到來(lái)灑水掃路。于是，人類的詞典里多了一個(gè)彌漫著月色的“秋月”，也多了一個(gè)為秋月而生的“月朗星稀”。秋夜的曠野，廣闊，遼遠(yuǎn)而令人心曠神怡。瀟瀟清風(fēng)長(zhǎng)長(zhǎng)的拂過(guò)原野，冷冷月色灑上大地，于是使人
們又吟出一句“一夜清麗的月色”。農(nóng)作物剛剛被割過(guò)的枝葉中又好像有蛐蛐兒的哀鳴。秋蟬在落葉如雨的樹(shù)上斷斷續(xù)續(xù)的吟，有氣無(wú)力的振翅飛。秋蟬秋蟬，秋末之蟬早已只去了昔日的生機(jī)。
花謝花飛皆是情，葉落葉舞都是愁。李白舉頭望見(jiàn)的秋的那縷月光，蘇軾醉眼中有陰晴圓缺的秋的那夜月色。劉禹錫天空中的秋的那只鶴展翅飛翔，辛棄疾夜路旁的秋的那群蛙鳴若稻香。是城市里大家閨秀的秋，還是自然里小家碧玉的.秋；是天高云淡碧空如洗的秋，還是千曲百折清亮如眸的秋。秋是夏的侍女。還是冬的使臣？或許，她本不是我們所想的那般??
試看：秋，只是秋。
初中寫(xiě)景作文 篇2
這幾天一直下雨，今天下午，雨終于停了，可能是下累了吧。我站在河邊，深深呼吸著香香的泥土氣息。
不一會(huì)兒，天空中出現(xiàn)了一道五顏六色的彩虹。那遮天蔽日的烏云，不忍心破壞這美麗的景色，悄無(wú)聲息地躲了起來(lái)。那光芒四射的太陽(yáng)也不甘落后，它“嗖”地一聲，歡快的跳出云層，把自己的光芒灑向大地。突然，天上出現(xiàn)了一道光芒，又變成了慢慢地一道紅光，原來(lái)是直的，又過(guò)了一會(huì)兒，紅光的兩頭在不斷地下垂，在陽(yáng)光的照射下漸漸變粗變長(zhǎng)。過(guò)了一會(huì)兒，紅光的兩頭下垂到了低空，形成了橋的形狀。
“啊，多么美麗的彩虹呀!”我心中暗自驚喜。緊接著，紅色里層又滲透出了淡雅的桔黃色，也和紅色一樣，逐漸變粗變長(zhǎng)，雖然沒(méi)有紅色鮮亮，但也很可愛(ài)。橘黃色里透出黃色，黃色里透出……他們互相依靠，就像兄弟姐妹一家人一樣親熱。后來(lái)，綠、青、藍(lán)、紫這幾種顏色也爭(zhēng)先恐后地出現(xiàn)在天空中。我見(jiàn)過(guò)許多彩虹，有三色的、四色的、五色的，都是因?yàn)榄h(huán)境原因，還沒(méi)見(jiàn)過(guò)七彩的。我想摸一摸它，一伸手卻什么也沒(méi)有。這時(shí)，幾朵云飄來(lái)，擋住了太陽(yáng)，彩虹也消失了，我才想起來(lái)該回家了。我一看表，我站了幾十分鐘了，我立馬往家跑，邊跑邊想：我怎么忘了照下來(lái)呢?
多美的彩虹，它讓我陶醉。
初中寫(xiě)景作文 篇3
在這個(gè)現(xiàn)代化的城市里，我們擁有了各種先進(jìn)快捷的物品，比如說(shuō)汽車、電腦、電視……這些先進(jìn)的物品方便了我們的出行，充實(shí)了我們的生活，提高了我們的素質(zhì)�？墒牵谖业男睦飬s一直藏著一個(gè)屬于我的美好家園……
這里是動(dòng)物們的家園。樹(shù)林里，喜鵲在筑巢，燕子在孵蛋，黃鸝在樹(shù)上唱著歡快的歌。小溪里，魚(yú)兒們?cè)谒凶杂勺栽诘挠蝸?lái)游去，一只小烏龜探出小腦袋，正在與一片樹(shù)葉嬉戲，一群小蝌蚪正在忙著找媽媽。草叢間，小兔子提著籃子在采蘑菇，梅花鹿正在悠閑地吃草，一只大熊貓正在地上打滾兒……
這里是孩子們的天堂。孩子們?cè)跇?shù)上蕩秋千，一只憨態(tài)可掬的小熊正幫著他們加油呢！一座高高的七彩橋上，孩子們正在上面滑滑梯，他們嬉笑著，吶喊著。還有的在跟小動(dòng)物們過(guò)家家。我是媽媽，你是爸爸，小兔子是寶寶……這里是植物的王國(guó)，柳樹(shù)姐姐正搖曳她那柔美的身姿，隨風(fēng)起舞。桃花妹妹展開(kāi)了笑臉，引得小蜜蜂紛紛過(guò)來(lái)采花蜜。松樹(shù)哥哥挺直腰板，任憑鳥(niǎo)兒在身上捉來(lái)捉去，也紋絲不動(dòng)……
我心中的美好家園是綠色的，是舒適的，是快樂(lè)的。這里沒(méi)有煩惱，沒(méi)有仇恨，沒(méi)有難過(guò)。只有快樂(lè)、開(kāi)心和溫暖！早上，我迎著初升的太陽(yáng)歌唱，中午，我靠在一顆大樹(shù)下讀著那用一片片樹(shù)葉做成的大自然的書(shū)，感受這風(fēng)的氣息，體驗(yàn)這自然的美麗。晚上，我躺在搖椅上，望著那滿天的星星，任憑微風(fēng)撫摸著我的頭。
初中寫(xiě)景作文 篇4
當(dāng)九月份的桂花在校園門口散發(fā)出動(dòng)人的芳香時(shí)，初中的生活已經(jīng)開(kāi)始，我心中不禁暗想：不知這個(gè)新學(xué)校里會(huì)不會(huì)有比桂花的芳香更動(dòng)人的呢？于是我懷著一個(gè)疑惑的心情邁進(jìn)學(xué)校的大門，開(kāi)始播下友誼的種子。
萌芽
“你好，我叫XX！你能和我交個(gè)朋友嗎？”一進(jìn)門便聽(tīng)到吵鬧聲，使我心里很不爽，可仔細(xì)一聽(tīng)原來(lái)大家在交朋友，之前煩躁的心情一掃而光。我也開(kāi)始加入到“交友行列”里去。友誼的種子也開(kāi)始萌發(fā)出嫩芽。
吐蕊
一天又是一天，大家對(duì)新的環(huán)境有了適應(yīng)性，也漸漸對(duì)同學(xué)有了新的了解，終于參加了第一次集體活動(dòng)�！扒镉螄D！”大家像海嘯一般沖出了車子，直接“撲”向公園大門，迫不及待地拍照留戀，“嘿，這個(gè)姿勢(shì)好，對(duì)，保持這樣，來(lái)，‘田七’······”大家的注意力都集中在了攝影，只見(jiàn)導(dǎo)游拿著一個(gè)大喇叭喊道：“大家都清楚了嗎？自由組隊(duì)，五人一組，每人發(fā)三張票去游玩，下午三點(diǎn)在這里集合！”雖然大家還是抓緊分分秒秒地紀(jì)念，但都不約而同的說(shuō)：“Yes,sir!”（知道了，先生！）拿了票又直沖游樂(lè)場(chǎng)，這個(gè)公園游樂(lè)場(chǎng)很多，因?yàn)榇蠹覐膩?lái)沒(méi)有試過(guò)這樣的活動(dòng)，所以又玩得不亦樂(lè)乎，吃飯也有說(shuō)有笑的。直到三點(diǎn)，才戀戀不舍地離開(kāi)了這里。經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)友誼之花開(kāi)始吐出了蕊，相信不用多久，便會(huì)綻放。
綻放
又是一個(gè)星期一的體鍛課，老師宣布了一個(gè)振奮人心的消息——終于要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了！活動(dòng)項(xiàng)目有“背夾球”、“乒乓接力賽”。畢竟是預(yù)備班第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)大家精神抖擻，好像很有決心拿到第一名，有人甚至把兩個(gè)項(xiàng)目都參加了，為自己的班級(jí)爭(zhēng)光。雖然場(chǎng)地有限制，但這并不能磨滅我們的斗志，便開(kāi)始拼命練習(xí)，經(jīng)過(guò)了兩個(gè)星期的訓(xùn)練，大家為的就是這一刻。最后我們班得了第一個(gè)集體獎(jiǎng)的一等獎(jiǎng)，其他班也分別得了二、三等獎(jiǎng)。含苞欲放的友誼之花終于在這一刻綻放了，花香也飄滿了整個(gè)歡聲笑語(yǔ)的校園。
校園的芳香是最美好的芳香，因?yàn)檫@是一位位同學(xué)的心靈聚集起來(lái)的友誼之花發(fā)出來(lái)的，是最動(dòng)人的芳香。
初中寫(xiě)景作文 篇5
我總以為宜興竹海是很平常的。這回有機(jī)會(huì)看到它，并且進(jìn)到竹海中，腳落在千年萬(wàn)年積累的竹葉上，摸到那些綠竹，才證實(shí)這個(gè)悅耳的名字是那樣親切與舒服。 竹海里的“綠竹”，可跟我平時(shí)見(jiàn)到的大不一樣。這里的綠竹的確很多，高點(diǎn)的，矮點(diǎn)的，長(zhǎng)點(diǎn)的，短點(diǎn)的，橫著的，順著的�？墒菦](méi)有一根綠竹使我想起“孤竹突起”那種氣勢(shì)。多少根綠竹啊，在疾駛的電屏車上看了幾個(gè)鐘頭，既看不完，也看不厭。每根綠竹都是那么溫柔雄偉，雖然下自山腳，上至峰頂，長(zhǎng)滿了珍貴的竹子，可是誰(shuí)也不孤竹突起.盛氣凌人。瞧，那些綠竹伸出龐大的手臂，歡迎我們的到來(lái)。
目之所及，哪里都是綠的。的確是竹海。群竹起伏是竹海的波浪。多少種綠顏色呀，深的，淺的，明的，暗的，綠的難以形容，恐怕只有畫(huà)家才能畫(huà)下這么多的綠顏色來(lái)呢。
在一望無(wú)際的竹海中，流著清可見(jiàn)底的小溪，這就是有名的“太湖第一源”。這溪水真清呀，清得可以看見(jiàn)溪中沙石;這溪水真綠呀，綠得像一塊無(wú)暇的翡翠;這溪水真美呀，美得讓人看了心曠神怡。在陽(yáng)光下，一片綠竹的花裙，閃動(dòng)著溪水的綢帶，不像一條美麗的花裙嗎?
竹海多么會(huì)打扮自己呀，連竹子與竹子之間的空隙也不缺乏色彩：在綠竹下開(kāi)著各種小花，招來(lái)各色的小蝴蝶--它們很親熱的落在客人身上。竹海中還有令人流戀往返的空中戰(zhàn)道，給人們的生活增添了一份色彩。
進(jìn)入竹海中，看到那數(shù)不盡的綠竹，誰(shuí)能不馬上向四面八方望一望呢?有多少省份用過(guò)這里的竹材呀!有幾個(gè)省市的建設(shè)與竹海沒(méi)有關(guān)系呢?所以竹海越看越可愛(ài)，它的可愛(ài)就在于它美得并不空洞。它的美麗與建設(shè)連于一體，讓人感到親切.舒服。
及至看到百竹園，這種親切之感更加深厚了。我們不僅取寶，也作科學(xué)研究，使竹海不但能萬(wàn)古長(zhǎng)青，而且可以綜合利用。人與竹的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切.舒服呢?此時(shí)此刻，我覺(jué)得真是車行青山上，人在畫(huà)中游!
初中寫(xiě)景作文 篇6
窗外的雨淅淅瀝瀝的飄著，雨點(diǎn)如一串串珍珠似的落在屋檐上，發(fā)出‘‘滴答滴答’’的聲音，像寺中的銅鐘一樣，發(fā)出如此清脆的聲音。敲響了春天的生機(jī)，喚醒了萬(wàn)物。
春雨終于漸漸的停下了，一出門，一種混雜著春天泥土的氣息撲面襲來(lái)。真是舒服！小草們也一個(gè)一個(gè)鉆出來(lái)報(bào)到了，葉片上的露珠在陽(yáng)光的照射下，閃射出耀眼的光芒。
鄰家的小孩子們都出來(lái)嬉戲玩耍，和著春風(fēng)，伴著歡聲笑語(yǔ)，充滿了活力。路邊的野花散發(fā)出幽幽的，沁人心脾的芳香，吸引著小朋友們與蝴蝶一起來(lái)欣賞這些五彩斑斕的花朵。
春天充滿了活力的氣息，洋溢著歡樂(lè)的氣氛，混雜著泥土的芳香。春天真美！
初中寫(xiě)景作文 篇7
漸漸地，漸漸地，雨來(lái)了，帶著沉甸甸的禮物，帶著希望和憧憬，輕輕的叩響了這一小山莊的大門。而這禮物，就是給我們的視覺(jué)享受��！好一派雨幕下的山莊美景！
山色深了，由鮮綠到深綠，在隱藏著什么秘密呢？你只留下一道清晰的輪廓線在上頭，是只想讓我們看到你濃黑的眉毛，亮出淺淺的笑嗎？大雨洗凈了你的身軀，可我明明看著更加神秘了。哦，雨幕下的山啊，你展露出自己濃黑的色彩，想迷惑我的雙眼。但我怎能發(fā)覺(jué)不到你懷里安睡的那個(gè)孩子，那更恬靜的孩子呢？
小山莊的影逐漸顯露出來(lái)了，色彩果真與眾不同。陰暗的山色遮不住那黃綠紅藍(lán)紫的美麗的臉蛋。山瓦、紅磚、格窗、石門。若隱若現(xiàn)。但有時(shí)還能看見(jiàn)那派景物動(dòng)了幾下。呵呵，還想和我開(kāi)玩笑！再站高一點(diǎn)看，層層疊疊房屋茅舍夾雜在一群群茂密的樹(shù)林中。顏色越發(fā)鮮艷。當(dāng)然，最?yuàn)Z人眼目的就數(shù)那房瓦了。一排一排，整整齊齊，毫無(wú)瑕疵，如靈動(dòng)的音符。敞開(kāi)胸懷，心納百川，如心納這世界一般。如此生動(dòng)又富有情趣��！在你們的帶動(dòng)下，與你們合為一體的“門兄”“窗姐”竟不自覺(jué)的都站齊了。好偉大的神力！這簡(jiǎn)直構(gòu)成了一個(gè)龐大的合唱樂(lè)團(tuán)，伴著雨的節(jié)奏，帶著樹(shù)木跳舞。這就是最樸實(shí)又真實(shí)的你們��！
雨還在下，把天地籠罩住，發(fā)出幽暗的色彩。一切朦朧，但沒(méi)有就此沉睡的，不僅是我的心也是山莊這一孩子的心。因雨撒下的帷幕，平時(shí)一切和現(xiàn)在所看到的感覺(jué)迥乎不同�；蛟S這是心與心的觸碰吧。
一派雨幕下的山莊美景，讓我思緒紛飛，情不能自已。我覺(jué)得自己應(yīng)該好好體會(huì)這大自然的饋贈(zèng)了！
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