實(shí)用的中學(xué)寫(xiě)景作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的中學(xué)寫(xiě)景作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)寫(xiě)景作文 篇1
聽(tīng)，那是一首首悠揚(yáng)的遠(yuǎn)歌；看，那是一座座清秀的高山。那里有我的家鄉(xiāng)，已是初冬時(shí)節(jié)，我不停地搓手呵氣，來(lái)到太陽(yáng)下，暖和多了。正午到了，家家飄出炊煙，田埂邊上卻少不了村民的拍手聲，歡笑聲。
我走在田埂上，四周吹來(lái)冷風(fēng)，樹(shù)上的葉子在風(fēng)中墜落。雖然是初冬，但還有花朵堅(jiān)強(qiáng)的開(kāi)放著，你們瞧！那朵花如琥珀一般的顏色，安靜地站立著；那朵花粉的似霞，長(zhǎng)的嬌嫩，發(fā)出清幽的香。也許，這就是花的本色，它們會(huì)不約而同的.帶來(lái)一些溫暖。
午后，幾位村民哼著小曲，坐在自家大院休息。勤奮的老農(nóng)又開(kāi)始下田干活了，牛兒“哞、哞�！钡亟校孟駶M身是勁兒，老農(nóng)拉著犁頭，鞭子一揚(yáng)牛就開(kāi)始干活了。不遠(yuǎn)，小牛正在吃草，它們用渴望的眼神看著大牛，似懂非懂可愛(ài)極了。j幾只馬站在不遠(yuǎn)處，東張西望，主人跑來(lái)喂蘿卜，馬兒大口大口的吃著，掉了一地渣。院子前，突然“汪、汪！”兩聲一只小狗飛奔似的跑了出來(lái)，小主人跟在后面，他調(diào)皮地拿著樹(shù)枝在逗弄小狗�；h邊，好多鴨子成群結(jié)隊(duì)的站在木板上，一個(gè)接著一個(gè)搖晃著肥胖的身子，拍打著翅膀，原來(lái)是排隊(duì)吃飯��！我站在一旁大聲地笑了起來(lái)。
來(lái)到家門(mén)口，奶奶坐在屋前戴著老花鏡，笑瞇瞇的，仔細(xì)的編織籮筐。我想在奶奶心中她是在編織幸福呢。媽媽站在門(mén)口看著天，像在思索著什么？我沒(méi)有打擾她們，又徑直跑到竹林。看到一條小清流，蜿蜒著流向遠(yuǎn)處，水流清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在快樂(lè)的游來(lái)游去。晚上到了，月兒穿過(guò)樹(shù)梢，星星更亮了。全家人圍坐在院子里看星星“1、2、3、4、5……”
我們生活在發(fā)達(dá)的城市，但每次來(lái)到農(nóng)村總有一股說(shuō)不出的喜悅。我想擁抱清泉，擁抱星空，擁抱自然。對(duì)，這比在城市里好多了，在家鄉(xiāng)，我看到了不一樣的生活，不一樣的現(xiàn)實(shí)，讓我們的歡笑不請(qǐng)自來(lái)。
中學(xué)寫(xiě)景作文 篇2
來(lái)到三亞的第二天，我和爸爸媽媽坐上16路公交車，去了南山寺，準(zhǔn)備一覽南海觀音的菩提園。
南山寺可謂舉世聞名，它是世界上唯一靠著海邊的寺廟，特別是海上觀音，更是讓人為之震撼。南山寺的由來(lái)，還有一個(gè)傳說(shuō)：相傳觀音來(lái)到海南，覺(jué)得這個(gè)地方風(fēng)水很好，便請(qǐng)求我佛如來(lái)賜她這片寶地，我佛如來(lái)答應(yīng)了，觀音便在此授經(jīng)傳文，并建立了菩提園，南山寺便聞名于世了……
一路上有數(shù)不盡的'高大挺拔的椰子樹(shù)，這里的椰子樹(shù)十分常見(jiàn)，就像杭州兩旁的梧桐、香樟似的，而且這些椰子樹(shù)上的椰子，成熟了，也沒(méi)人采，任他滾落路旁爛掉。還有一種芭蕉，也十分常見(jiàn)，這里芭蕉的葉子，十分寬大，簡(jiǎn)直可以給一個(gè)胖子做帽子。
車到了正大門(mén)，走進(jìn)去便是觀音的菩提園，對(duì)于菩提園，我是久聞了，今天真到了這寶地，更是要細(xì)細(xì)觀摩了。走進(jìn)菩提園的石板路上，享受夏日難得的陰涼，在石板路的兩旁，青草在地下懶洋洋地躺著，挺拔的菩提樹(shù)相擁在路旁，只是這一段風(fēng)景實(shí)在太短了，一會(huì)兒就到了海上觀音。海上觀音建在海上，有三面，遠(yuǎn)處看十分龐大，只不過(guò)這個(gè)太沒(méi)意思，我們看一會(huì)兒便走了。下一站是大雄寶殿，這里的大雄寶殿十分壯觀，有許多殿，每個(gè)殿都有幾塑大的雕像，還有許多小神的雕像，我們?cè)谟姨幷?qǐng)了三注香，在店堂正前方，深情地拜了三拜，便告辭了……
很快，我們就逛完了南山寺，出了南山寺，我卻還在回想菩提園。
中學(xué)寫(xiě)景作文 篇3
國(guó)慶節(jié)期間，我和媽媽去了蒙山。
在去蒙山的路上，導(dǎo)游阿姨介紹說(shuō) 蒙山是山東省境內(nèi)除泰山外的第二座高山，是古代軍事家孫臏的老師王禪的修煉成仙之地。當(dāng)聽(tīng)到導(dǎo)游阿姨的介紹后，我恨不得飛到蒙山。當(dāng)我們來(lái)到蒙山的山腳下，看到了松翠的群山層層疊疊，像波濤起伏的大海雄偉壯觀，滿山的樹(shù)郁郁蔥蔥，好像披了一件綠色的衣服。我們開(kāi)始興致勃勃地爬山了。
蒙山的石頭很奇特。站在瞻佛亭往前方看，在遠(yuǎn)處兩座大山的空隙間，隱約出現(xiàn)的那座大山的輪廓，很像一尊側(cè)睡的大佛!它的頭向西天，那上面突起的高點(diǎn)是耳朵，順勢(shì)下來(lái)是它的脖子、肩膀，身體大半隱在大山的后面。
水特別清澈，而且水流得特別急，好像小溪正急著回家吃飯。在小溪旁邊有一棵很特別的松樹(shù)，它是在蒙山唯一一棵根長(zhǎng)在巖石下的松樹(shù)，它的枝葉很長(zhǎng)也很多，像一把綠色的'雨傘。在松樹(shù)的旁邊有一個(gè)形似中國(guó)地圖的瀑布。在群山北部的峽谷谷口處，兩邊巨巖拔地而起，像兩只龐大的石獸傾斜相依，那谷口便只剩下一線黝黑的縫隙通向遙遠(yuǎn)的天際，成為驚天動(dòng)魄的“一線天”奇觀。蒙山真是山秀水美啊!可是它的山路非常窄，我越走越累，腿像灌了鉛似的。但又想爬到山頂，看看蒙山的全景，所以我就奮力地向山頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈，一會(huì)兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……經(jīng)過(guò)2個(gè)小時(shí)我終于爬到了蒙山的山頂。往山下看，真有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，以攬眾山小”的感覺(jué)。我深深地吸了口氣，空氣非常清新，蒙山不愧為“天然氧吧�！毕﹃�(yáng)快下山了，我戀戀不舍地下山了。
有人說(shuō)蒙山有泰山之雄，華山之險(xiǎn)，黃山之秀，雁蕩山之奇，我想蒙山不愧予這樣評(píng)價(jià)它。
中學(xué)寫(xiě)景作文 篇4
換車時(shí)間已是晚上九點(diǎn)了，在換車的間隙還可以呼吸一下西寧的空氣。雖說(shuō)正值夏季，高原上的氣溫還是大有不同的，用冰冷形容空氣是毫不夸張的，至少要穿上深秋時(shí)的衣物才能適應(yīng)。此列火車上，臥鋪床頭，走廊墻壁上均有供氧口，出現(xiàn)不適時(shí)可以使用。不久后便熄燈了，可惜此時(shí)已是深夜，只可在一片漆黑中駛過(guò)青海湖，難一睹她的風(fēng)采了。一覺(jué)醒來(lái)，高原上的太陽(yáng)還未完全升起，可周圍的景象讓我眼前一亮。眼前就是白茫茫一片，地是白的，山也是白的，想必是在寒冷的昨夜留下的雪吧，估計(jì)要到上午才可見(jiàn)到這片高原的真實(shí)面貌了。我們途徑車站，站牌上寫(xiě)著“可可西里”，這是全國(guó)聞名的地方。
原上的.雪還未化，我便看到了在鐵路附近的藏羚羊。那兩只藏羚羊，看上去很小，稍小的一只低著頭似乎在吃雪下的植物，另一只抬起頭，環(huán)顧四周，不時(shí)看看眼前飛馳而過(guò)的綠色長(zhǎng)龍，對(duì)著載滿乘客的巨獸與所帶來(lái)的震動(dòng)早已習(xí)以為常。行至中午太陽(yáng)高照，眼前的景象也從雪原成為草原。不時(shí)可以在平坦的草地上，遠(yuǎn)處的青青山坡上看見(jiàn)成群的牦牛與羊。濕漉的灘涂邊流淌著一條條小溪，均是從千米之外的雪山上流下的，那兒常有三兩成群的馬匹駐足休憩。以北方草原的“風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊”也不為過(guò)。隨車而行的流動(dòng)著的景，是難以言說(shuō)的，唯有親自見(jiàn)證才可以感受那神奇的魅力與神秘的魄力。后來(lái)我得知，我的太外公曾在這片土地待了8年，就是為了修筑這條鐵路。根據(jù)他的講述，生活上有足夠的補(bǔ)給不成問(wèn)題，而常有人在此逝去。有的人前一分鐘還在干活，下一秒已經(jīng)倒下，再也起不來(lái)；有的人勞累一天后睡下，第二天早上發(fā)現(xiàn)，他已一睡不起……逝去者無(wú)處埋葬，只好埋在鐵軌枕木下的碎石堆中。我的太外公是小隊(duì)長(zhǎng)，隊(duì)內(nèi)共11人，8年后，從高原活著出來(lái)的只有2人。我贊嘆這鐵路沿線的美麗，贊嘆這條鐵路的偉大，更贊嘆建設(shè)者的力量。
中學(xué)寫(xiě)景作文 篇5
微風(fēng)拂過(guò)。行人走過(guò)。鳥(niǎo)兒飛過(guò)。云朵飄過(guò)。我在朱熹公園的正門(mén)前，站著。緩過(guò)神，邁開(kāi)步子，我向前走去，走進(jìn)了公園�！罢婷溃 蔽殷@嘆道。古代風(fēng)格的房屋整齊地排成一列縱隊(duì)，一旁的樹(shù)木微笑著，與可愛(ài)的鳥(niǎo)兒嬉戲。天上的大雁飛過(guò)，地上的螞蟻爬過(guò)……我愣住了，這就是我的家鄉(xiāng)，朱熹的誕生地——尤溪朱熹公園!向右走，“南溪書(shū)院”四個(gè)鍍金大字立在眼前。跨入門(mén)檻，映入眼簾的是半畝方塘。我撫摸著方塘的欄桿，發(fā)現(xiàn)它是用大理石做的。往塘里一瞧，魚(yú)正在快樂(lè)地嬉戲打鬧，有黑的，紅的，金的，紅白相間的，五顏六色，好像掛在天邊的彩虹一不小心掉入方塘似的。有些懶洋洋地躺在水底；有些和朋友，三個(gè)一群，五個(gè)一伙的在互相追逐、嬉戲；還有些在悠閑地曬著太陽(yáng)，散著步……我看得入迷了。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我漸漸站累了，抬起頭一看：半畝方塘的`中間搭了一座橋，橋上的亭子非常適合乘涼、休息。我小跑了過(guò)去，坐在椅子上，想：白天，許多游客走累了，都在這歇歇腳，喂喂魚(yú)吧？而魚(yú)都來(lái)?yè)屖常捍篝~(yú)霸道的把小魚(yú)擠開(kāi)，張開(kāi)大嘴大口大口地吃著魚(yú)食；而小魚(yú)呢，只能在旁邊眼巴巴的看著大魚(yú)吃食……那真是太有趣啦!我想象著，陶醉其中。
我往方塘的右手邊望去，那兒有兩顆翠綠的大樟樹(shù)。聽(tīng)說(shuō)，這兩棵大樟樹(shù)是朱熹爺爺小時(shí)候親手栽種的，有800多年歷史了。雖然有800多歲了，可樟樹(shù)還是枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。大樟樹(shù)的樹(shù)干很粗，要幾個(gè)人手拉手才圍得住。一陣風(fēng)吹過(guò)，大樟樹(shù)的葉子隨風(fēng)搖曳，沙沙的響，好像在向我們述說(shuō)朱熹小時(shí)候的故事呢。我出了書(shū)院，繼續(xù)像向前走去。到了閩中尼山、開(kāi)山書(shū)院的門(mén)前。我進(jìn)去觀光了一番，原來(lái)它們都記載了朱熹的歷史，珍藏著眾多百年古物。直走，就到了廣場(chǎng)。寬闊的廣場(chǎng)中央，矗立著高大雄偉的朱熹雕像。朱熹昂首挺胸，目光遠(yuǎn)眺，似乎在思考著什么。在雕像的腳四周，圍繞著一叢叢的花、草，點(diǎn)綴著廣場(chǎng)。在朱熹雕像的后面，有幾十階階梯，是通往公山公園的。在廣場(chǎng)兩旁，有兩個(gè)大水池。我走到水池旁，發(fā)現(xiàn)水池里的水是由幾十個(gè)龍頭噴出來(lái)的，噴水的景象特別壯觀。望著寬闊的廣場(chǎng)，我又想像著：白天，人們?cè)趶V場(chǎng)上搭建舞臺(tái)、舉行大型聯(lián)歡會(huì)，游人如織；夜晚，老人們?cè)趶V場(chǎng)上跳著廣場(chǎng)舞，大人們?cè)诔藳�、散步、聊天，孩子們�(cè)诨ハ噫覒�、奔跑、運(yùn)動(dòng)。廣場(chǎng)上，總能傳來(lái)陣陣笑聲……猛地，我回過(guò)神來(lái)，再往前走，看到了尤溪博物館和朱子文化苑。觀光了一圈，我在尤溪博物館里看到了千年古縣、展覽廳、民俗廳、蘇區(qū)廳……而朱子文化苑里珍藏著大量百年古物，大理牌匾，每一個(gè)都是精雕細(xì)琢，栩栩如生，著實(shí)讓我大開(kāi)眼界。我不禁嘖嘖贊嘆。走出朱熹公園，抬頭望天，發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)已經(jīng)落山了。微風(fēng)吹拂著我的頭發(fā)，我只是呆呆地望著天空。行人又走過(guò)。鳥(niǎo)兒又飛過(guò)。云朵又飄過(guò)。而古香在我身旁縈繞。我嗅聞著那份古香，低下頭，走回了家。
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