實用的小學寫景作文錦集五篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小學寫景作文5篇，希望能夠幫助到大家。

小學寫景作文 篇1

　　南京的紫金山真美 我家住在紫金山的腳下，我常常隨著外公外婆去登山。

　　紫金山是個美麗的地方，漫山遍野的綠色只有春天才能所見。一路攀登，一路驚喜，只見一路長著野菊花，吐露淡淡芬芳；一路長有蒲公英，瀟灑美麗；還有一些不知名兒的小花，有 紅的，有白的，還有黃的`，他們在綠地的襯托下，也顯得絢麗非凡。

　　聽，什么聲音？看哪是鳥兒，在樹枝上唱歌呢！它們時而飛上天空，自由自在的；時而滑入草地，歡快活潑的；時而飛入深林，回聲悅耳的。真是一幅生機勃勃的百鳥圖呀！它們似乎早已感受到了春天，泥土的氣息，花草的芬芳，也變得無比美麗！

　　一路不僅能看見花兒，鳥兒，趁你沒注意，在小溪的魚兒也向你“招手”了。走近小溪，你會發(fā)現(xiàn)，小溪窄的很，清澈見底的溪水中養(yǎng)育著幾條灰色的小魚。瞧！它們正在那色彩斑斕的小石子間嬉戲呢！你用手撥動水面，水面就會蕩起陣陣漣漪，美極 了！

　　��！萬物復(fù)蘇，花兒爭奇斗艷，鳥兒放聲高歌，魚兒歡快嬉戲，溪水嘩嘩流淌……紫金山的春天是多么美麗！如果問春天的顏色，我會說：“春天是五彩的！”如果問春天的味道，我會說：

　　“春天是芳香的！”如果問……春天是美麗的！

小學寫景作文 篇2

　　還記得那是一個夏日的黃昏，我來到了香山腳下的一個小湖旁。那小湖太美了，所以那里的每一個“鏡頭”我都盡收眼底，至今仍難以忘懷。

　　清風習習而來，輕輕地撫摸著我的臉，帶來陣陣湖水的.清香。循著這清香，穿過被密密層層的樹林掩映著的一條蜿蜒小路，我們來到了小湖前。這時，太陽還沒有落山，抬頭望去，天瓦藍瓦藍的，一朵白云在天空飄蕩，真是美不勝收。湖旁是萬丈高山，山上的樹木層巒疊翠，一排排像士兵一樣聳立在那里。山下便是那美麗的湖了。湖水本來是翠綠的，但是藍天的倒影把翠湖染成了藍色。此時此刻，天也是藍的，水也是藍的，整個世界仿佛變成了藍色的世界，讓人心曠神怡。山呢，也倒映在水中，遠遠望去，分不出哪里是山，哪里是水，只見藍色世界中生出一片綠色，顯得生機勃勃。湖旁邊還有一座小橋，橋上有游人在嬉鬧，不時發(fā)出歡笑聲；還有一些老人，在橋頭散步，不時發(fā)出談天的聲音。此情此景，難道不像是人間仙境嗎？

　　天色漸漸晚了，游人也都離去了。這時，雖然山和天還融在水中，但是四周變得寧靜起來，很靜，周圍一點兒聲音也沒有。我不忍心打破這寧靜的空間，只是靜靜地凝視著湖中那幾只“天鵝”。它們雖然不是真的，但卻和真的一樣有活力�？催@只，它正要騰空而起展翅飛翔呢！再看那只，好像要展示自己的風采，它展著翅，高高地仰著頭；還有一只，卻很安靜，它既不展翅飛翔，也不展示自己，而是在靜靜地梳理自己的羽毛，我卻更喜歡它！

　　是回家的時候了。我回頭看看那羊腸小道，那高山綠水，依依不舍地輕聲說道：“再見了！美麗的翠湖！”是��！我們生活在喧鬧的城市中，有時能欣賞靜的魅力，實在是令人興奮：我們在城市見慣了車水馬龍，有時享受一下高山綠水，真是令人舒暢。大自然真美啊！翠湖晚景真美啊！

小學寫景作文 篇3

　　—寫事類作文—

　　記事類文章，就是把一件事或幾件事有條理地用文字敘說出來，讓更多的人去重新感受這件事情，從中明白一個道理，受到一種精神的鼓舞或思想的教育。我們在閱讀記事類文章時要注意：

　　1.要抓住文章的主要內(nèi)容

　　也就是要了解事情發(fā)生在什么時候、什么地點，主要人物是誰，事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果是怎么樣的，弄清全文主要講了誰的'一件什么事。

　　2.要深入理解文章的重點部分，讀懂文章的中心

　　抓住文中寫得最具體詳細的段落，仔細品讀體會，看看它能給我們什么樣的啟發(fā)或者告訴了讀者什么道理，寫下你讀后的感受。

　　3.了解文章的敘述順序

　　一般記事的文章都是按事情發(fā)展順序或按時間先后順序來寫的，閱讀時注意了解敘述的順序可以幫助我們進一步理解文章內(nèi)容。

　　4.掌握記敘文的人稱方式

　　記敘文有三種人稱方式，即第一人稱(我)、第二人稱(你)、第三人稱(他)。小學階段較為常用的事第一人稱，寫自己心身經(jīng)歷的事;第三人稱也時常用到，但不如第一人稱使用頻率高。運用第一人稱可以直接表達自己內(nèi)心的喜怒哀樂、感受和認識，親切自然。

　　—寫景類作文—

　　寫景，也就是描繪景物，通過作者有調(diào)理的描寫，讓我們看到一副優(yōu)美的風景畫。閱讀此類文章要注意：

　　1、了解寫景文章的類別

　　描繪景物的文章一般有如下三類：

　�、庞斡�，寫的是在瀏覽過程中所見的景物。

　　⑵描寫生活中常見的自然景象。

　　⑶描寫人么生活處所周圍的景致。

　　2、明確寫景的描寫順序

　　寫景必須按照一定的觀察順序來寫，因此理清作者的描寫順序，對于把握文章內(nèi)容有相當大的幫助。寫景文章一般有這樣幾種順序：

　�、虐从^察的先后順序?qū)憽?/p>

　�、瓢磿r間看推移的順序?qū)憽?/p>

　　⑶按空間順序?qū)憽?/p>

　�、劝淳拔锏牟煌�類別寫。

　　3、理解寫景文章的層次

　　寫景文章在結(jié)構(gòu)上一般有這樣三種：一是總-分結(jié)構(gòu)。二是移步換景結(jié)構(gòu)，就是按照觀察點的'轉(zhuǎn)移來寫。三是按照時間推移來安排文章的結(jié)構(gòu)。

　　4、體會寫景文章的思想感情

　　無論是哪類寫景的文章，都是借助對景物的描寫，通過比喻、夸張、擬人等手法來抒發(fā)自己的思想感情，文章字里行間流露出的作者的思想感情往往就是文章的中心。

小學寫景作文 篇4

　　午后的陽光透過薄薄的云朵灑落在庭院里，讓人感覺暖暖的。太陽好像就在頭頂，離的那么近，似乎一伸手便能摸到它。陽光一點也不刺眼，四射的光芒就像是它伸出的一只只溫柔透明的手掌，輕輕地撫摸著我的面頰。冬天的庭院空曠而寂寥，綠葉稀稀疏疏，枝干顯得瘦骨伶仃，庭院里堆滿了從陽臺上吹落下來的荒草枯葉。一草一木，一土一石，被冬日的陽光染上了瑰麗的色彩。

　　喜歡冬天我家庭院里，滿滿都是仿佛入睡的風景！

　　踏著木板“吱吱呀呀”的聲音，在清晨的曉風里，在露珠晶瑩的庭院陽臺上，勤勞的外婆已經(jīng)和左鄰右舍開始醞釀肥沃的菜園。舊花盆里種上蔥和韭菜，廢棄的臉盆里種上我愛吃的小青菜，大水缸里被冰雪摧折的荷花也開始萌動，空氣中處處彌漫著被刨過的泥土的清香。也是從這一天起，我的心底就多了一份期待和渴盼，經(jīng)常去留心觀察，盼望它們快快茁壯成長。

　　喜歡春天我家庭院里，滿滿都是生機勃勃的風景！

　　思緒仿佛回到夏夜，歡樂縈繞在庭院的陽臺上，和回憶中那些可愛的人。那夜星空異常晴朗，月亮帶著星星們拉開夜幕，陽臺上涼爽的'晚風像一塊磁石，將大家從家里“吸”出來，這家拿出冰鎮(zhèn)的綠豆湯，那家拿出剛切的西瓜，大家聚在庭院里喝茶，聊生活的酸甜苦辣，我就靜靜坐在大人身旁，覺得好有趣。

　　喜歡夏天我家庭院里，滿滿都是歡聲笑語的風景！

　　庭院陽臺上，秋天的果子數(shù)番茄最鮮艷，紅經(jīng)的，亮亮的，一串串掛在番茄枝上，隨著秋風搖曳生姿。茄子和辣椒也不甘平凡，星星點點吸引著人們的視線。不管清晨還是黃昏，盛開的菊花，紅的似火，黃的賽金，白的如雪……縷縷清香，沁人心脾。

　　喜歡秋天我家庭院里，滿滿都是美麗繽紛的風景！

　　日月像飛駛的車輪不停的旋轉(zhuǎn)，春夏秋冬不停地更替著，唯有我家庭院陪伴著我。

小學寫景作文 篇5

　　“敕勒川，陰山下……”，這是我夢中縈繞已久的戈壁之音。終于，當我第七次回到呼和浩特的時候，媽媽要帶我去看看真正的.沙漠了，于是我們踏上了庫布其之旅。

　　聽說這帶沙漠從呼和浩特一直往西延綿到了寧夏，如果這里的駱駝沿著沙漠一直走，說不定能走到寧夏呢！

　　在這片金色的沙漠里，我看見起伏的沙巒，一望無際。我在沙漠里找了一塊地方玩起了堆沙，堆呀堆，堆起一張小床，在沙漠上走累的人可以躺在上面休息，既舒適又溫馨；我挖呀挖，挖出一條沙道，讓沙漠上也交通順暢；我抓了一把沙，沙落下來，我又用另一只手接著，感覺像溫咖啡在流淌，真舒服！赤腳踩在沙上，有點燙，細沙們輕輕地給我按摩。

　　回程恰逢是河套平原上的日落之時，太陽漸漸地從一個火紅的大圓盤變成一位猶抱琵琶半遮面的小姑娘，很快只剩下三分之一，最后徐徐退出天空舞臺，留下了彩霞滿天……

　　伴著落日和輕盈的晚風，旅游車在高速公路上依依不舍地緩緩而行；兩邊向日葵微笑著向我點頭；金黃的玉米在輕風中向我招手；黃河咆哮地向我問候。它們都好像在說：“歡迎你再來沙漠和草原作客”！

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